專題20買驗探允，從基砒買驗和基本原理中洲服

考向一實驗與探究

【母題來源】2022年湖南卷

【母題題文】當內外環境變化使體溫波動時，皮膚及機體內部的溫度感受器將信息傳入體溫調節中樞，通

過產熱和散熱反應，維持體溫相對穩定。回答下列問題：

(1)炎熱環境下，機體通過體溫調節增加散熱。寫出皮膚增加散熱的兩種方式。

(2)機體產熱和散熱達到平衡時的溫度即體溫調定點，生理狀態下人體調定點為37℃。病原體感染后，

機體體溫升高并穩定在38.5C時，與正常狀態相比，調定點—(填“上移”“下移”或“不變”)，機體產熱

(3)若下丘腦體溫調節中樞損毀，機體體溫不能維持穩定。已知藥物A作用于下丘腦體溫調節中樞調控

體溫。現獲得A的結構類似物M,為探究M是否也具有解熱作用并通過影響下丘腦體溫調節中樞調控體

溫，將A、M分別用生理鹽水溶解后，用發熱家兔模型進行了以下實驗，請完善實驗方案并寫出實驗結論。

分組處理方式結果

發熱家兔模型+生理鹽

甲發熱

水

乙發熱家兔模型+A溶液退熱

丙發熱家兔模型+M溶液退熱

①__________________

T發熱

②由甲、乙、丙三組實驗結果，得出結論o

③由甲、乙、丙、丁四組實驗結果，得出結論。

【試題解析】

1、體溫的恒定對于人體正常的生命活動至關重要，人體熱量的來源主要是細胞中有機物的氧化放能(尤以

骨骼肌和肝臟產熱為多)，熱量的散出主要通過汗液的蒸發、皮膚內毛細血管的散熱，其次還有呼氣、排尿

和排便等。

2、下丘腦是體溫調節中樞，人體體溫維持相對穩定的原因是產熱量和散熱量相等。體溫過低或過高都會

影響物質代謝的正常進行，使細胞、組織或器官發生功能紊亂，破壞內環境穩態，嚴重時會危及生命。

3、“探究M是否也具有解熱作用并通過影響下丘腦體溫調節中樞調控體溫”要探究兩個問題：①探究M是

否也具有解熱作用；②探究M是否通過影響下丘腦體溫調節中樞調控體溫。

(1)在炎熱的環境中時，皮膚中的熱覺感受器受到刺激后，將興奮傳遞至下丘腦的體溫調節中樞，通過中樞

的調節，使皮膚中的毛細血管舒張，皮膚血流量增多，同時也使汗液的分泌增多等，從而增加散熱。

(2)機體產熱和散熱達到平衡時的溫度即體溫調定點，此時產熱量和散熱量相等，生理狀態下人體調定點為

37℃?病原體感染后，機體體溫升高并穩定在38.5C時，與正常狀態相比，調定點上移，但機體產熱量和

散熱量仍然相等，因此，產熱量和散熱量均增加。

（3）由表格中信息可知，甲組為空白對照，發熱家兔模型會出現發熱的癥狀；乙組是加了等量用生理鹽水溶

解的A溶液，已知藥物A作用于下丘腦體溫調節中樞調控體溫，因此發熱家兔模型會退熱；丙組是加了

等量生理鹽水溶解的M溶液，也出現退熱現象，說明M與藥物A一樣也具有解熱作用；丁組小鼠出現發

熱癥狀，由于要探究M通過影響下丘腦體溫調節中樞調控體溫，實驗需要遵循單一變量原則，與丙組相比，

丁組的處理是①損毀下丘腦的發熱家兔模型+M溶液，損毀了下丘腦體溫調節中樞后，M不能起到調控體

溫的作用。②由甲、乙、丙三組實驗結果，得出結論：M與藥物A一樣也具有解熱作用。③由甲、乙、丙、

丁四組實驗結果，得出結論：M與藥物A一樣具有解熱作用并通過影響下丘腦體溫調節中樞調控體溫。

【命題意圖】實驗題的考查內容主要涉及實驗材料的選擇、實驗試劑的作用、實驗的分組以及實驗結果的

觀察和分析等，另外，還可能出現對教材實驗的拓展考查和創新考查，體現“源于教材而高于教材”的高

考命題原則，試題難度較大。

【命題方向】細胞膜的結構和功能是高考的重要考點之一，考查的內容為：細胞膜基本的結構一一磷脂雙

分子層，蛋白質在磷脂雙分子層中的分布。展望2023年高考生物試題呈現會以選擇題或者填空題的形式

考查考生對細胞膜結構與功能的識記。注重對教材實驗的原理、步驟，以及注意事項和拓展的考查，對于

一些熱門基礎實驗，如觀察洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質壁分離與復原、觀察洋蔥根尖的有絲分裂實驗、葉

綠體色素的提取和分離等，有可能以選擇題形式考查；在高考大題的命題中，還是以探究型和驗證型兩大

實驗為主，要求考生寫出實驗思路。不僅要求學生掌握基本實驗思路，還要用準確的語言去概括和描述。

體現生物學科“實驗”重要性。

【得分要點】

1.觀察類實驗的比較

實驗名稱細胞的狀態染色劑生物材料

觀察細胞的減數分裂死細胞無（為固定裝片）蝗蟲精母細胞

觀察細胞的有絲分裂死細胞龍膽紫（或醋酸洋紅）洋蔥根尖分生區細胞

酵母菌細胞、水綿細胞、

觀察多種多樣的細胞活或死細胞無需染色葉的保衛細胞、魚的紅細

胞等

觀察植物細胞的質壁紫色洋蔥鱗片葉外表皮

活細胞無需染色

分離與復原細胞

2.物質檢測與提取類實驗匯總

實驗名稱試劑顏色生物材料備注

淀粉的鑒定碘液藍色脫色的葉片一

蘋果或梨的甲、乙液現配現

還原糖的鑒定斐林試劑磚紅色沉淀

勻漿等用、水浴加熱

脂肪鑒定蘇丹II［（或IV）橘黃（或紅）色花生種子切需用高倍鏡觀察

染液片

豆漿、稀先加A液，后加B

蛋白質鑒定雙縮胭試劑紫色

蛋清等液，搖勻使用

加入二氧化硅是

胡蘿卜素：橙黃色

提取液：王水為了研磨得更充

綠葉中色素的葉黃素：黃色新鮮的綠葉

乙爵;分離液：如；加入碳酸鈣可

提取和分離葉綠素a：藍綠色（如菠菜葉）

層析液防止在研磨中魚

葉綠素b：黃綠色

素被破壞

3.調查實驗匯總

課題調查對象統計方法計算公式

調查人群患病人數

人群匯總法發病率一被調查人數xl°°%

中某種遺

傳病家庭系譜圖法/

初次捕獲個體數，？

活動范圍大的標志重總數N

種群密動物捕法重捕中標志個體數m

重捕個體數M

度的取

活動能力弱，

樣調查種群密度=所取各樣方的種群密度和/所取樣

活動范圍小的樣方法

方數

動物或植物

4.探究類實驗匯總

實驗名稱自變量因變量無關變量

pH、底物量、酶量、試管的

探究溫度對淀粉不同溫度（至少酶的活性（加碘液后溶液

潔凈程度、反應時間、操作

酶活性的影響三種）顏色的變化）

程序等

酶的活性（氣泡的數量或溫度、底物量、酶量、試管

探究pH對過氧化不同pH（至少

帶火星的衛生香燃燒的的潔凈程度、反應時間、操

氫酶活性的影響三種）

猛烈程度）作程序等

CC）2生成量（澄清石灰水

葡萄糖溶液的量和濃度、石

探究酵母菌細胞的混濁程度）；酒精的產

氧的有無灰水的量、溫度、pH、錐形

呼吸的方式生（用酸性重銘酸鉀溶液

瓶的潔凈程度等

檢測）

探究生長素類似實驗材料的一致性、生長素

不同濃度的生托插枝條的生根數量或

物促進插條生根類似物濃度的準確性、處理

長素類似物K改

的最適濃度時間的一致性等

探究培養液中酵

培養液的成分、培養條件、

母菌種群數量的時間酵母菌種群數量

空間等

動態變化

5.教材經典實驗

高中教材涉及的重要人物及相應生物學史實歸納

必修1(16條)

(1)列文虎克——用自制顯微鏡發現活細胞

(2)施萊登和施旺——建立“細胞學說”

(3)歐文頓——用500多種化學物質對植物細胞進行膜通透性實驗提出膜是由脂質構成的

(4)羅伯特森——電鏡下觀察細胞膜看到暗一亮一暗三層結構，將細胞膜描述為靜態的統一結構

(5)桑格和尼克森——提出細胞膜流動鑲嵌模型

(6)巴斯德——釀酒中的發酵是由于酵母細胞的存在(無活細胞參與，糖類不可能變成酒精)

(7)畢希納—將酵母細胞中引起發酵的物質稱為釀酶

(8)薩姆納一提出并證明酶是蛋白質

(9)切赫和奧特曼——發現少數RNA也具有生物催化功能

(10)恩格爾曼——用水綿和好氧細菌證明光合作用釋放及光合作用需要光

(11)普利斯特利——植物可更新空氣

(12)英格豪斯——植物只有綠葉才能更新污濁的空氣，指出普利斯特利實驗只有在光下才能成功

(13)梅耶——植物在進行光合作用時，光能轉換成化學能儲存起來

(14)薩克斯——光合作用的產物除0?外還有淀粉(葉片產生淀粉需要光)

(15)魯賓和卡門——用180分別標記H,0和CO2證明光合作用釋放的。2來自H2O

(16)卡爾文——用uC標記14co2證明CO2中的碳在光合作用中轉化為有機物中碳的途徑]卡爾文循環:

14co2Tl4c3To4cH2。)]

必修2(13條)

(1)孟德爾——用豌豆作遺傳材料，利用假說一演繹法提出分離定律和自由組合定律(關注孟德爾成功

的四大原因)

(2)薩頓——用類比推理法提出基因在染色體上(關注假說一演繹法與類比推理法的差異)

(3)摩爾根——用假說一演繹法證明基因在染色體上(用白眼雄果蠅作遺傳材料)

(4)道爾頓—第一個提出色盲問題

(5)格里菲思——通過肺炎雙球菌的體內轉化實驗證明加熱殺死的S型菌中含有某種“轉化因子”

(6)艾弗里——通過肺炎雙球菌體外轉化實驗證明肺炎雙球菌的遺傳物質是DNA不是蛋白質(轉化因

子為DNA)

(7)赫爾希和蔡斯——用放射性同位素(32P、35S)分別標記噬菌體，證明噬菌體的遺傳物質是DNA

⑻沃森和克里克——構建DNA雙螺旋結構模型(克里克還提出中心法則：反制0AMRNA穌1K白質)

(9)富蘭克林——DNA衍射圖譜

(10)查哥夫——腺嗯吟(A)的量=胸腺嗒噬(T)的量，胞啥呢(C)的量=鳥噂吟(G)的量

(11)美國遺傳學家繆勒——用X射線照射果蠅，發現突變率大大提升

(12)拉馬克——第一個提出比較完整的進化學說(中心思想：用進廢退、獲得性遺傳)

(13)達爾文——自然選擇學說(四個要點：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存)

必修3(10條)

(1)貝爾納—內環境的恒定主要依賴于神經系統的調節

(2)坎農——內環境穩態是在神經調節和體液調節的共同作用下，通過機體各種器官、系統分工合作、

協作統一完成的(現代觀點：內環境穩態調節機制為神經一體液一免疫調節機制)

(3)沃泰默——促胰液素分泌只受神經調節

(4)斯他林和貝利斯——促胰液素可存在“化學調節”(并命名該調節物為“激素”)

(5)達爾文——植物向光性實驗，驗證金絲雀醺草胚芽鞘感光部位在尖端，尖端可向下面的伸長區傳遞

某種“影響”造成單側光下背光面比向光面生長快

(6)鮑森?詹森——胚芽鞘尖端產生的影響可通過瓊脂片傳遞給下部

(7)拜爾——胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產生的影響在其下部分布不均勻造成的

(8)溫特——胚芽鞘的彎曲生長確實是一種化學物質引起的(并將該物質命名為“生長素”)

(9)高斯—證明大小兩種草履蟲間存在著競爭關系

(10)林德曼——對賽達伯格湖的能量流動進行定量分析，發現能量流動兩大特點：能量流動是單向的、

能量在流動過程中逐級遞減

6.高考探究實驗

變量法尋找實驗目的

(1)根據題目信息，直接寫出實驗目的

此類題目中往往含有“驗證XX”或“探究XX”的字眼，此即為該實驗的目的。

(2)根據實驗裝置或實驗現象，推斷實驗目的

此類試題首先應確定實驗的自變量和因變量，再尋找自變量和因變量之間的關系，此即實驗的目的。

三段法分析實驗原理

(1)實驗原理一般由三段組成。自變量和因變量的關系+因變量的觀測指標+實驗具體過程描述。

(2)自變量的作用(反應)原理，即“為什么這么做”。要密切關注實驗目的及題干信息，注意充分利用題

干的提示或聯系教材基礎知識進行準確描述。

(3)因變量的檢測原理(或操作原理、現象原理)，即“為什么出現這樣的現象可參考題中相關實驗步

驟。

實驗變量控制原則

(1)自變量的控制原則——單一變量原則。

(2)無關變量控制原則——等量適宜原則。

(3)因變量的控制原則——可觀測性原則。

“四步法”規范書寫實驗步驟

(1)材料分組編號(設置對照實驗)。

(2)對不同的對象施以不同的處理(控制自變量)。

(3)給以相同且適宜的條件(控制無關變量).

(4)實驗結果的觀察與記錄(因變量的預測)。

實驗結果的預測

(1)探究性實驗結果的預測對應假設，常需分類討論，實驗結論要根據可能的實驗結果進行分析。

(2)驗證性實驗的結果與相應結論只需考慮一種情況。一般只有一個結果和一個相應的結論，且結論就

在題目中，如“驗證……”"證明……”等。實驗結論對應實驗目的應得出肯定結論。

7.實驗設計的一般流程

儂確女

駐n的J(隨機分組］

操縱

［目變:----------

rg(施加干擾］

(分析女:驗原理)

［.設置對照J

［提出與驗思路［無關變量)(條件適宜)

(市紀實驗)

(設計津步驟)

4,視察現象］

.［自變最一捕獲，

測及數值)

(預期女:驗結果)M

組織答案需注意的問題

實驗操作細節的設計要合理規范、切實可行、言簡意賅。書面表達是解答實驗設計題最關鍵的部分，

在書寫實驗步驟時應注意以下幾點：

(1)步驟設計一般不宜連續描述，而是分段敘述，并加以編號。

(2)為使敘述更簡潔，對試管、燒杯等一般要加以分組、編號，如A、B或甲、乙等。

(3)敘述中盡量用規范的實驗術語，不能使用含糊的口語，如“等量”不宜說成"一樣多''等。

(4)一般在時間、溫度、物質的量上難以做到準確的量化表達，盡可能用“相同”“適宜或，適量”等“定性”

的語言表達。

(5)實驗設計中適時出現，其他培養條件相同”或“培養相同一段時間后”等都是很好的得分點。

(6)題目給出的實驗材料和試劑一般應充分利用，除非題目條件允許，否則不能自己隨意增減實驗材料

和試劑。

1.(2022.內蒙古?海拉爾第二中學模擬預測)廣譜抗腫瘤藥阿霉素可嵌入DNA而抑制核酸的合成，對各種

生長周期的腫瘤細胞都有殺滅作用，但有可能誘發心肌細胞凋亡導致心律失常。藥物福達平對老年人心臟

健康有很好的保健作用。科研人員提出一種假設：福達平對心肌細胞凋亡具有抑制作用，并進行了如下實

驗：

第1組：心肌細胞+適宜培養液

第2組：心肌細胞+適宜培養液+阿霉素

第3組：心肌細胞+適宜培養液+阿霉素+福達平

第4組：心肌細胞+適宜培養液+福達平

相同且適宜條件培養一段時間后，統計心肌細胞凋亡率。下列分析錯誤的是（）

A.第1組和第2組對照可驗證阿霉素是否可以誘導心肌細胞凋亡

B.第2組和第3組對照可驗證福達平是否能抑制阿霉素誘導凋亡的作用

C.第1組和第4組對照可以驗證福達平是否可抑制心肌細胞凋亡

D.若心肌細胞凋亡率第2組〉第3組〉第4組〉第1組，則假設成立

2.（2022?重慶一中模擬預測）已知植物合成葉綠素和Rubisco酶（暗反應中催化CO,固定的關鍵酶）都需要消

耗氮元素。某植物突變體中葉綠素含量僅為野生型的49%,研究人員探究了不同氮肥水平對該植物野生型

和突變體葉片中Rubisc。酶含量影響，結果如圖所示。下列說法正確的是（）

A.相比野生型，突變體更傾向于將氮元素用于合成Rubisc。酶

B.本實驗的自變量是不同氮肥水平，因變量是類囊體薄膜上Rubisco酶的含量

C.對野生型和突變型光合色素分別提取與分離，濾紙條上色素帶的寬度與位置存在差異

D.Rubisco酶在植物細胞內僅起催化作用，能利用ATP與［H］提供能量將CO,固定為C3

3.（2022.江蘇淮安?模擬預測）研究人員以成本低廉、生根迅速，同時插條易存活的碰碰香作為實驗材料,

通過預實驗探索碰碰香插條生根的最適2,4-D濃度范圍，實驗結果如下表。卜列敘述正確的是（）

2,4-D濃度插穗總數第5d第10d第15d

（g/L）（株）-------------------------------------------------------------------

成活總數平均生根成活總數平均生根成活總數平均生根

（株）數（條）（株）數（條）（株）數（條）

A02424022198

B2.5x10-72424024102418

C2.5x10-6242424112419

D2.5x10-52424324222433

E2.5x10-4242402282216

F2.5x10-3242405000

A.己知2,4-D粉劑難溶于水，故應將其溶于無水乙醇中，再用蒸儲水分步稀釋至預定濃度

B.用于實驗的碰碰香長度和枝條粗細程度要基本相似，且均需去除所有葉片和芽

C.A~D組枝條用浸泡法處理其基部24小時，E、F兩組則用沾蘸法處理枝條基部

D.E與B的結果表明，2,4-D促進碰碰香插條生根具有兩重性

4.（2022?陜西寶雞?二模）下列有關實驗的敘述正確的是（）

A.可用蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液探究pH對酶活性的影響

B.驗證光合作用需要光照的實驗中，將葉片的一半用黑紙包住，不屬于控制無關變量

C.分離葉綠體中色素的實驗中，色素帶的擴散快慢反映了色素在無水乙醇中溶解度的大小

D.用32P標記的噬菌體侵染細菌實驗中，上清液中存在少量放射性可能是攪拌不充分所致

5.（2022.四川師范大學附屬中學模擬預測）同位素標記法是生物學研究的重要方法，下列研究不能使用同

位素標記法的是

A.細胞分泌蛋白的合成和運輸B.追蹤光合作用釋放中O的來源

C.研究酵母菌的呼吸方式D.探究CO?在光合作用中轉化有機物的途徑

6.（2022.福建.模擬預測）科研人員在不同的土豆培養基中添加不同濃度的葡萄糖溶液，在不同培養溫度條

件下培養酵母菌，研究其種群數量變化，并將7天的實驗數據繪制成曲線，如下圖所示。下列對實驗的相

關分析不合理的是。

30T

w%Ml的弗

-

i-

c的幡

-e2Mti

X

)

忸

也

卷5*>??W

3愈

整

?■R索

」

R%的⑨仍

&I234567X345678

時間（d>時間（d>

-O*＞上U培格M-IS*士”培左Mr-20%上”培柞用T-M%tM培葬和

不同組令條件下醒月■苗種癬數貴隨時間的變化林況

A.溫度、培養基中的土豆和葡萄糖含量對酵母菌種群數量變化均有影響

B.根據上述實驗結果，不足以分析得出酵母菌種群生長繁殖的最適溫度

C.酵母菌在20℃,8%葡萄糖和40%土豆培養基條件下，種群呈現“S”型增長

D.相同溫度下酵母菌在葡萄糖一土豆培養基中的增殖狀況優于單一土豆培養基

7.（2022?湖北武漢?模擬預測）為探究主動運輸的特點，科研人員進行了如下四組實驗：

甲組：成熟胡蘿卜片+KH2PO,溶液+蒸儲水

乙組：成熟胡蘿卜片+KH2PO4溶液+HgC%溶液

丙組：幼嫩胡蘿卜片+溶液+蒸儲水

丁組：幼嫩胡蘿卜片+KH2PO4溶液+HgCl2溶液

其中HgC%是一種ATP水解抑制劑，實驗結果：實驗前后溶液中磷酸鹽濃度差（mg/L）為甲〉乙＞丙＞丁。下

列敘述錯誤的是（）

A.根據該實驗結果，需在實驗前后測定溶液中磷酸鹽的濃度

B.甲乙兩組實驗結果表明，細胞主動運輸吸收磷酸鹽需要能量

C.該實驗的無關變量是溫度、pH、溶液的量、胡蘿卜片的成熟度等

D.與甲組相比，丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能是幼嫩組織細胞膜上載體蛋白較少

8.（2022?江西鷹潭?二模）某實驗室發現了A、B兩類肥胖小鼠。研究人員發現肥胖小鼠體內缺乏某種食欲

抑制因子或該因子的受體。以A、B肥胖小鼠和正常小鼠進行實驗，通過手術使兩種小鼠的血液循環貫通,

形成連體小鼠，結果如下表所示。據此分析，下列說法錯誤的是（）

分組處理結果

1正常小鼠與正常小鼠連體正常小鼠都無變化

2正常小鼠與A小鼠連體正常小鼠無變化，A小鼠攝食量減少

3正常小鼠與B小鼠連體B小鼠無變化，正常小鼠攝食量減少

4A小鼠與B小鼠連體?

A.組別1的實驗結果說明手術對實驗結果沒有干擾

B.A小鼠缺乏食欲抑制因子，但該因子的受體正常；B小鼠可合成食欲抑制因子，但缺乏該因子的

受體

C.組別4的實驗結果為A小鼠攝食量增加，B小鼠攝食量減少

D.連體前B組小鼠體內的食欲抑制因子含量比正常鼠高

9.（2022?江蘇?阜寧縣東溝中學模擬預測）“焦邊”是由缺鉀所引起的植物葉片邊緣出現枯黃色的現象。某同

學欲探究鉀對植物葉片生長情況的影響，配制了兩種培養液進行實驗，培養液主要成分的配方如下表所示。

以下說法錯誤的是（）

培養液所含主要成分的質量濃度/（mg.L-i）

組別培養液類別

KNO3CaCl2-2H2OMgSO47H2。(NHJSO4

甲組完全培養液25000150250134

乙組缺鉀培養液0150250134

A.因變量為葉片邊緣是否出現枯黃色

B.該實驗不能證明鎂是合成葉綠素的必需元素

C.乙組實驗結果可以證明缺鉀會導致植物出現“焦邊”現象

D.可以增加一組二次對照實驗，即在缺素培養液中加入鉀，觀察植物葉片生長是否恢復正常

10.（2022?河北唐山?二模）胺鮮酯是一種新型植物生長調節劑，能提高植株體內葉綠素、蛋白質和核酸的含

量。科研人員通過實驗，探究胺鮮酯對菠菜根系生長的影響，結果如下表所示。以下說法正確的是（）

施用方式胺鮮酯濃度/mg?kg-i根長/cm根系表面積/cm2

底施01302116

51700165

102566234

噴施01226104

535930

1021818

A.實驗的自變量是根長和根系表面積

B.與噴施相比，底施對菠菜根系生長有抑制作用

C.胺鮮酯對菠菜的光合作用有影響

D.表中促進菠菜根系生長的最佳處理方式是底施5/mg-kg」的胺鮮酯

II.（2022.河南鄭州.二模）某生物社團探究紅辣椒、灰霉菌、釀酒酵母三種生物之間的關系，做了下面的實

驗。

組別1組2組3組4組5組

步驟

紅辣椒果實（直徑4mm傷口）3個3個3個一一

紅辣椒汁+葡萄糖溶液——?一4mL4mL

釀酒酵母（5x106細胞/mL）20|iL20|iL一20HL一

灰霉菌（5x106抱子/mL）20gL一20pL20HL20pL

結果（紅辣椒傷口病灶或灰霉菌菌落直徑）0.6cm01.3cm2.2cm4.6cm

該實驗不能得出的結論是（）

A.釀酒酵母通過產生的酒精抑制灰霉菌生長

B.釀酒酵母和紅辣椒之間關系是互利互惠

C.釀酒酵母與灰霉菌之間競爭營養物質

D.紅辣椒傷口病灶是由灰霉菌引起的，而非釀酒酵母

12.（2022?河北邯鄲?一模）為探究長期攝入高碘及硒對血清中甲狀腺激素濃度的影響，研究人員進行了如下

實驗：將選取的實驗小鼠隨機分為3組，進行不同的處理，在相同且適宜環境中飼養4個月后測定小鼠血

清中甲狀腺激素的濃度，處理方法及結果如下表所示。下列分析錯誤的是（）

組別對照組高碘組高碘加硒組

血清中甲狀腺激素濃度/（nmol.L/」）99.8760.5691.15

A.該實驗的無關變量有實驗小鼠的數量、飼養的時間等

B.高碘會抑制甲狀腺激素的分泌，導致小鼠發育滯后

C.高碘組小鼠的血清中促甲狀腺激素濃度高于對照組小鼠的

D.補硒能緩解高碘的作用，高碘加硒組小鼠的甲狀腺重量大于高碘組小鼠的

13.（2022?廣東深圳?一模）結腸癌是發生于結腸的惡性腫瘤。奧沙利伯是目前針對結腸癌的常用臨床藥物。

依據《古今名醫方論》，某科研團隊研究發現香砂六君子湯對結腸癌細胞具有良好的抑制效果。現將香砂

六君子湯按高、中和低劑量探究其對腫瘤細胞的影響，結果如下表。下列敘述錯誤的是（）

組別腫瘤治療/g腫瘤細胞凋亡率/%Bcl-2轉錄的mRNABax轉錄的mRNA

模型組1.583.531.150.42

低劑量組1.0218.970.930.59

中劑量組0.7428.560.750.74

高劑量組0.5045.370.500.96

注：模型組為將小鼠結腸癌即日胞株接種于實驗鼠上復制腫瘤模型的部分小鼠組，各劑量組為將建模成功的

實驗鼠隨機均等為模型組小鼠數量后施加高、中、低劑量香砂六君子湯的實驗組。

A.Bcl-2基因可能是導致正常結腸細胞發生癌變的基因

B.Bax基因表達的增強可能促進腫瘤細胞的凋亡

C.在沒有外界因素的作用下腫瘤細胞不會發生凋亡

D.為評價該中藥的效果，可以對模型組用奧沙利伯處理作對照

14.（2022?浙江?模擬預測）欲研究不同濃度的細胞分裂素（6-BA）和赤霉素（GA,）對建蘭開花的影響，以Tr

TrT3為100、200、300mg/L6-BA處理組，TrT5、為25、50、100mg/LGAs處理組，CK為空白對照

組，其他條件適宜且相同，所得實驗結果如下圖所示。圖中的初花期為相應處理后第一朵花的開花時間，

單箭花朵數是指每個花箭上開的花朵數。據圖分析，下列敘述正確的是（）

。初花期"初花期

單箭花朵數

5Q?

6L50儀j

初

Q里

單

初

花5

6箭6

48箭

494.花

期

花

9556j花

期4

(朵

555.朵

48.5(

5數

■4天44

數

G()4

45朵42J(

O朵

)4

5440)

47.

GAq處理組

A.6-BA和GA?對建蘭單箭花朵數的影響均表現出兩重性

B,與”組相比，T,組對建蘭開花的初花期影響效果不顯著

C.用200mg/L6-BA與50mg/LGAs共同處理，建蘭初花期最短

D.實驗結果顯示建蘭開花的初花期越長，單箭花朵數越少

15.（2022?安徽?模擬預測）某高原草場因過度放牧，優勢種由羊草、克氏針茅等轉變為冷蒿。經研究發現,

冷蒿依靠生根分廉能力強等特性優勢取代了原有物種，冷蒿還可向環境釋放具有化感作用的代謝產物，影

響周圍植物的正常生長。研究者用不同濃度冷蒿莖葉水浸提取液處理3種植物幼苗，實驗結果如圖所示，

據圖分析下列有關說法錯誤的是（）

(

％

)□羊草

耨

菲。克氏針茅

豆

半■糙隱子草

谷

里

點

（g/mL）

A.該實驗的自變量為不同植物種類和冷蒿莖葉水浸提取液的不同濃度

B.冷蒿分泌的化感物質對克氏針茅和糙隱子草的幼根生長作用具有兩重性

C.冷蒿分泌的化感物質在一定濃度時促進羊草幼根生長卻抑制了克氏針茅幼根生長

D.該草場群落也存在垂直分層和水平鑲嵌特點，利于對自然資源的充分利用

16.（2022.江蘇?二模）將燕麥胚芽鞘和大豆下胚軸切段放在含2%蔗糖的培養液中進行實驗，一段時間后向

培養液中加入等量的l（Mnol/L生長素溶液，并定時測定切段的延伸速率，結果如右圖所示。下列敘述正

確的是（）

延伸速率/（%/H）

大豆

-燕麥

IAAA

0-123―瑞（h）

A.本實驗中，1小時之后燕麥胚芽鞘切段長度繼續延伸

B.用生長素處理大豆的下胚軸，在0?1小時內伸長效果最好

C.本實驗可用30%的蔗糖代替2%的蔗糖以獲得更多能量

D.促進大豆下胚軸伸長的生長素溶液最適濃度為lOpmol/L

17.（2022.遼寧?模擬預測）抑制素（1NH）是-種主要由卵巢分泌的蛋白類激素，調節促性腺激素的合成和分

泌。科研人員制備了INH的抗體并在大鼠發情期注射給大鼠，測定相關指標，結果如下表。下列分析不正

現的是（）

促性腺激素（mIU/mL）性激素（ng/mL）

檢測指標卵泡質量成熟卵泡個數

組別（個）

促卵泡激素促黃體素孕酮（g）

對照組8.5315.188.860.6328.67

實驗組25.3615.1911.780.9135

A.INH通過體液運輸到靶器官，具有微量高效的特點

B.由實驗數據推測INH可作用于垂體，進而促進卵泡發育

C.注射INH抗體后，促卵泡激素及孕酮含量均上升

D.注射的INH抗體可在機體內與抑制素結合，解除其作用

18.（2022?山東?模擬預測）某種細菌能分泌胞外酶將有機磷殺蟲劑樂果降解，某研究小組進行了該細菌對某

水稻田泥土中殘留樂果的分解能力的研究，結果如圖。相關分析正確的是（）

3天后樂果減少量（mgkg泥土）

/一、泥土含水量20%-40稀

/,,-\——泥土含水量40%-60%

/*二1-------泥土含水量60%-80%

rN

■~5―io-■?5-'溫度（也）

A.該實驗充分說1明20℃、泥土含水量20%-40%的條件，細菌分解泥土中樂果效果最好

B.本實驗采用模型構建的方法進行了結果分析

C.本實驗只需要測定實驗3天后泥土中樂果的含量

D.本實驗中的自變量有泥土含水量、溫度、處理時間

19.（2022?湖南?模擬預測）某興趣小組將某生長狀態相同的植物進行不同處理，結果如圖所示，下列相關敘

述錯誤的是（）

A.該興趣小組研究的主要目的是探究植物激素對頂端優勢的影響

B.D和E實驗說明生長素運輸抑制劑和細胞分裂素作用的原理相同

C.要證實內源生長素維持了頂端優勢，至少要進行A、B、C三個實驗

D.此實驗可知，生長素和細胞分裂素在調控頂端優勢中表現為相互拮抗關系

20.（2022?湖北?黃岡中學模擬預測）設置對照是生物實驗中常用的方法，下列有關的設置錯誤的是（）

A.驗證金絲雀草胚芽鞘的感光部位在尖端時，設置保留尖端和去除尖端的兩組

B.探索桿插枝條生根的2,4-D最適濃度的預實驗中，需要用蒸儲水處理作對照組

C.研究胃液的分泌是否有神經調節以外的調節方式，設置神經支配和無神經支配兩組

D.公雞睪丸分泌雄激素的研究中，睪丸摘除后與重新移植的處理體現自身前后對照

21.（2022.福建.模擬預測）MRSA菌是一種引起皮膚感染