______________________________________________________________________________________________________________PAGE精品資料課題緒論、1-1、2蓄電池的構造、原理課型理論班級時間第一周星期第節導學目標1、明確本門課的內容、任務、要求，掌握正確的學習方法，掌握汽車電器及電控制系統的功能、組成、特點。2、掌握鉛蓄電池的結構、特點、型號，訓練組合、分解能力等。3、掌握鉛蓄電池的構造、工作原理，訓練邏輯思維的能力、想象能力。重點學習方法、普通鉛蓄電池的結構、特點、工作原理。難點鉛蓄電池的工作原理；教學方法手段講授、自學、提問、討論導學過程設計教師活動學生活動時間一．本課程簡介1．要求2．內容3、學習方法。二．電源系的組成、功能及電路關系汽車電源系統主要包括：發電機、調節器（裝在發電機內）、蓄電池、放電警告燈、點火開關等。三、蓄電池的構造、特點圖1-1看完后分解引導觀察：各類鉛蓄電池的構造有何共同點？（訓練分解組合能力）引導思考：蓄電池的各組成部分所起的作用是什么？（訓練分解組合能力）單格之間的聯接關系。（串）極板組引導觀察：鉛蓄電池的正負極樁、正負極板的特點。a作用b分類c組成隔板一、聽課、觀察、思考二、提問三、討論、解答下列問題：1、明確本門課程的學習任務、學習方法。2、自學、答問電源系統的組成、功能及電路連接特點。3、為什么鉛蓄電池被稱為起動型蓄電池？4、為什么蓄電池正負極板有如圖所示的結構特點？5、袋式隔板的優點是什么？30′10′20′教師活動學生活動時間引導思考：袋式隔板與普通隔板相比有何特點。（訓練想象能力）a位置b特點c材料d袋式隔板3．殼體a作用b材料c要求4．電解液引導思考：電解液過大對蓄電池性能有何影響？（訓練組合思維能力）a成分b相對密度范圍c配制d相對密度與容量。5．聯條a材質b作用c型式6．加液孔蓋a作用b結構7．極樁a分類b結構8、蓄電池的型號和規格四、蓄電池的工作原理引導思考：蓄電池為什么能存電放電？（訓練組合思維能力）（一）概述：反應總方程式（二）電勢的建立[2.0-(-0.1)=2.1V]（三）放電過程在放電過程中，正極板上四價的鉛離子與電子結合生成二價鉛離子，進人電解液再與硫酸根離子結合生成硫酸鉛（附著在正極上）；負極板上，二價鉛離子也同硫酸根離子結合生成硫酸鉛（附著在負極板上）。（四）充電過程總結：本次課的主要內容。6、什么是相對密度？配制順序？相對密度是否越大越好？7、自學蓄電池的型號和規格，答問8、鉛蓄電池的電壓建立過程？9、蓄電池放電過程中電性能會有什么變化？為什么？10、自學蓄電池充電過程。30′目標測試題目：1、寫出蓄電池充、放電過程的性能變化特點。2、敘述普通鉛蓄電池的結構及各部分所起的作用。課題1-3、蓄電池的工作特性、充電、改進型蓄電池、使用、維護和故障診斷課型理論班級時間第一周星期第節導學目標1、掌握蓄電池的工作特性、蓄電池的容量及其影響因素，運用邏輯思維推理找出影響容量的因素。2、掌握充電方法，改進型蓄電池的結構特點。3、會正確使用、維護鉛蓄電池，訓練全面系統分析問題、解決問題的能力。重點蓄電池的工作特性、充電、改進型蓄電池、使用、維護和故障診斷難點蓄電池的容量影響因素、使用、維護和故障診斷教學方法手段講授、討論、提問、自學導學過程設計教師活動學生活動時間回述：普通鉛蓄電池的結構、特點、工作原理。新課：一．蓄電池的工作特性（一）靜止電動勢Jed（二）內阻r（三）充電特性U-t曲線：三個階段（初、中、末）（四）放電特性U-t曲線：三個階段（初、中、末）二．蓄電池的容量及其影響因素（一）蓄電池容量引導分析：影響蓄電池容量的因素。（訓練組合思維、邏輯思維能力）1、額定容量：2、儲備容量（二）影響蓄電池容量的主要因素1．產品結構因素（制造方面）2．使用方面一、聽課、觀察、思考二、提問三、討論、解答下列問題：1、影響蓄電池電動勢的因素有哪些?2、比較充、放電特性？3、怎樣判斷蓄電池是否充滿電、放完電？4、分析影響蓄電池容量的因素？20′20′教師活動學生活動時間（1）放電電流—怎樣影響（2）電解液溫度—怎樣影響（3）電解液密度—怎樣影響三、充電方法引導思考：1、定壓、定流以及快速充電的三種方法的優缺點，適用范圍的評價。2、定流充電中充電電流的大小對蓄電池的性能有何影響？怎樣確定最佳充電電流？3、開始定流充電，蓄電池就出現氣泡是由什么原因引起的？4、充、放電過程中正負極板上分別發生的反應與總反應式的關系。（訓練組合思維、邏輯思維能力）1．定流充電：P16圖1-9；2．定壓充電：P16圖1-10；3．快速充電四、改進型蓄電池1、干荷電池使用特點。引導邏輯推理：為什么干荷電池保存時間長？2、免維護蓄電池材料特點、結構特點。3、膠體電池特點五、常見故障及其排除1.極板硫化：現象，原因，排除。2.自放電：現象，原因，排除3.極板短路：現象，原因，排除4.活性物質脫落：現象，原因，排除六、正確使用，維護引導分析：怎樣提高蓄電池的使用壽命(用樹狀圖表達各影響因素之間的邏輯關系)。（訓練組合思維能力）1.正確使用：2.維護：3、技術狀況的檢查總結：本次課的主要內容。5、怎樣選擇定流充電電流，為什么？6、三種充電方法的特點？7、為什么干荷電池干存時間長？8、為什么免維護蓄電池自放電小、壽命長？9、怎樣辯認蓄電池的故障類型？10、自學，寫出提高蓄電池使用壽命的樹狀圖。10′10′10′20′目標測試題目：1、哪些因素會影響蓄電池的容量，各個因素是怎樣影響的？2、寫出提高蓄電池使用壽命的樹狀圖。課題1．4交流發電機構造、交流發電機的原理及特性課型理論班級時間第一周星期第節導學目標1、熟悉交流發電機各組成的功能和構造特點，各部件裝配關系，培養組合、分解能力，訓練發散思維能力。2、掌握汽車上交流發電機發電的原理，訓練邏輯思維能力。3、運用交流發電機的工作特性分析電源系常見現象，訓練發散思維、想像能力。重點交流發電機構造，交流發電機的原理、特性難點交流發電機的原理、特性教學方法手段講授、討論、提問、自學導學過程設計教師活動學生活動時間回述：蓄電池的工作特性、充電、使用、維護和故障診斷。新課：一、交流發電機的結構引導思考：1、交流發電機中的各部件的不同結構及功能。2、六管、八管、九管、十一管交流發電機的區別與聯系。（訓練組合思維、邏輯思維能力）轉子：轉子是交流發電機的磁場部分，主要由轉子軸、勵磁繞組、兩塊爪形磁極、滑環等組成定子：由定子鐵心和定子繞組組成。定子鐵心一般由一組相互絕緣的且內圓帶有嵌線槽的圓環狀硅鋼片疊制而成。嵌線槽內嵌入三相對稱的定子繞組。繞組的接法有星形即Y形、三角形兩種方式。一、聽課、觀察、思考二、提問三、討論、解答下列問題：1、自學交流發電機的組成、結構、裝配關系，討論、提問；訓練分解、組合思維。2、比較汽車用發電機與以前所學的發電機的結構上有所不同。汽車交流發電機建立電壓的條件有哪些？40′15′教師活動學生活動時間3、整流器：將定子繞組產生的三相交流電變成直流電輸出；其次，可阻止蓄電池的電流向發電機倒流。3、端蓋與電刷總成。二、交流發電機的原理發電原理：使磁鐵（磁通）在線圈中旋轉，在線圈中產生電流。當磁鐵在線圈中旋轉時，將在線圈中產生電（電動勢）。這樣產生的電流為大小和方向都不斷變化的交流電流。2、整流原理：將交流電變成直流電的過程稱作整流。3、激磁方式1.先電激磁的優點。2.自激過程。三、交流發電機的工作特性引導思考：交流發電機的輸出特性、工作特性、外特性中所闡述的意義，在實際中意義及用途。（訓練組合思維、邏輯思維能力）交流發電機的工作特性是指發電機經整流后輸出的直流電壓、電流和轉速之間的關系，它包括輸出特性、空載特性和外特性。1、空載特性2、輸出特性1).輸出特性特點。2).輸出特性曲線3、外特性4、外特性曲線。總結：本次課的主要內容。4、汽車交流發電機為何選擇先他激后自激的勵磁方式？5、交流發電機為什么具有自我保護功能？6、在車上怎樣避免浪涌電壓的產生？35′目標測試題目：通過交流發電機的輸出特性說出性能特點。課題1．5電壓調節器課型理論班級時間第一周星期第節導學目標1、掌握電壓調節器的基本調壓原理，訓練發散思維能力。2、通過分析雙級式電壓調節器的工作過程，訓練解決問題的能力。3、掌握電子調壓器的基本工作原理，訓練發散思維，邏輯推理的能力。4、掌握各種電子調壓器的性能特點，電路特點，訓練分析、解決問題的能力。重點電壓調節器工作過程、原理、性能特點、電路特點難點工作過程、原理教學方法手段多媒體、預習，解析，討論導學過程設計教師活動學生活動時間回述：交流發電機構造、原理、特性新課：一、電壓調節器的功用電壓調節器是在發電機轉速和發電機上的負載發生變化時自動控制發電機電壓，使其保持恒定，防止發電機電壓過高而燒壞用電設備和導致蓄電池過量充電。二、電壓調節器的基本原理引導思考：1、單級式電壓調節器的工作原理及工作過程分析（重點分析）。2.雙級式電壓調節器的工作原理（主要闡述其與單級式的不同之處）。3.電子式電壓調節器的構造。4.聯系交流發電機的空載特性歸納出電壓調節器的功能。電壓調節器就是利用自動調節磁場電流使磁極磁通改變這一原理來調節發電機電壓的。Eφ=Cnφ在n變時怎樣使U恒定。1、加速電阻的作用原理。2、溫度變化會使U變？為什么？3、采用那些方法可抑制溫度對U影響？4、調壓過程的控制特點。5′40′教師活動學生活動時間三、振動式電壓調節器的工作過程1、工作原理，引導觀察現象。2、工作過程。①.他激。②.自激。③.電壓調節過程。3、FT61型振動式調節器四、晶體管電壓調節器引導思考：1.通過分析后得出。電子式電壓調節器的工作原理2.通過對觸點式電壓調節器性能的評價而引出電子式電壓調節器的優點。1.優點。2.工作原理。3.輔助元件的作用。4.引導學生討論，強調重點。五、集成電路節壓器特點（1）體積小、重量輕，因此可以直接裝在發電機內部或殼體上成為整體式交流發電機的一個零件。(2)、耐高溫性能好，可在130℃(3)更加耐振，使用壽命長。2、電壓檢測方法。3、JF152型調節器工作原理。總結：本次課的主要內容。5、解析電子調壓器工作原理。6、電路中VD1.VD2.VD3的補償，保護原理。7、減小管耗的措施？為什么？8、比較兩種電壓檢測法的差異。30′10′目標測試題目：簡述夏利車調壓過程。課題1．6充電系故障診斷與排除課型理論班級時間第周星期第節第周星期第節導學目標1、掌握充電系常見故障的診斷方法、步驟及排除的方法，訓練運用組合思維、邏輯思維發現問題、分析問題，解決問題的能力。2、能正確診斷和排除充電系不充電、充電電流過小、過大或不穩的故障。重點充電系不充電、充電電流過小、過大或不穩故障的診斷和排除。難點掌握充電系不充電、充電電流過小、過大或不穩的故障診斷方法。教學方法手段多媒體、討論、解析導學過程設計教師活動學生活動時間回述：電壓調節器工作過程、原理、性能特點、電路特點新課：一、不充電故障1.現象。引導思考：1、討論系統中哪些電器出現什么故障會導致不充電故障。2.故障部位。3.故障原因。4.診斷方法。1、對圖解析控制原理。2、分析故障每步診斷步驟方法的合理性。3、怎樣就車判斷故障部位。40′教師活動學生活動時間5.排除方法二、充電電流過小1.現象。2.故障部位。3.故障原因。4.診斷方法。三、充電電流過大1.現象。2.故障部位。原因，故障診斷。引導思考：比較不充電與充電電流過小的故障診斷步驟方法。四、充電電流不穩1.現象。2.故障部位。原因，故障診斷。五、夏利車電源系不充電故障診斷方法總結：本次課的主要內容。4、討論系統中哪些電器出現什么故障會導致充電電流過小。5、什么故障會使充電電流過大。20′10′10′10′目標測試題目：桑塔納車充電過小的原因及診斷方法。課題2-1起動系的組成和作用起動機的構造與工作原理2-1起動機的傳動機構和電磁操縱機構課型理論班級時間第周星期第節第周星期第節導學目標1、掌握起動系的組成，起動機的結構特點，訓練組合、分解能力；2、掌握起動機的工作原理和特性，邏輯推理能力。3、掌握起動機的傳動機構，訓練分解組合能力；4、掌握電磁操縱機構的結構特點，工作原理，訓練想象能力、組合分解能力，邏輯推理能力。重點組成，結構，原理，特性難點特性教學方法手段多媒體，預習，輪講，討論導學過程設計教師活動學生活動時間新課：一、起動系組成，作用1.組成，圖3-1；2.各組成作用；3.電路關系。二、起動機的組成1.組成，作用。2.裝配關系。三、起動機的構造1.轉子，結構特點。2.定子，電路起向。3.軸承。四、工作原理引導推理：起動系的工作原理。1.對圖3-1講解2.答問，討論。對圖3-2解，討論。3.汽車上為什么采用串激式直流電動機？4串激式直流電動機的工作原理和工作特性？510教師活動學生活動時間1.轉矩M=CISφ2.電樞電流ISIS=V-Cnφn/RS+RL3..工作過程五、特性1.轉矩特性。2.轉速特性。3.功率。4.影響功率的因素。六、型號，種類七、傳動機構引導分析：三種單向嚙合器的構造特點；1.傳動機構的作用：2.嚙合器的型式（1）滾柱式單向嚙合器。1）結構與工作原理；2）特點（2）摩檫片式嚙合器。1）結構與工作原理；2）特點（3）彈簧式嚙合器。1）結構與工作原理；2）特點八、電磁操縱機構引導思考：電磁操縱機構的控制原理。1.作用和分類。2.構造，圖解。3.電路。4.控制原理。總結：本次課的主要內容。討論結構特點；電路走向。討論，影響轉矩的因素，IS在起動時的變化，起動過程。討論三條性能曲線的特點；影響因素。對圖討論三種單向嚙合器的構造特點；工作原理；優缺點。討論構造特點，電路走向；動力傳遞，為什么電磁開關要設兩個線圈？工作原理2015355目標測試題目：1.該怎樣正確使用起動機2.起動機的組成，各部分的作用？3.怎樣組裝起動機4.電磁開關的控制原理？課題2-1起動機實例課型理論班級時間第周星期第節第周星期第節導學目標1、掌握EQ1090起動系統電路特點及工作過程。2、掌握CA1091起動系統電路特點及工作過程。3、掌握切諾基起動系統電路特點及工作過程。4、掌握桑塔納起動系統電路特點及工作過程，訓練比較、分析能力。重點電路，工作過程難點電路分析教學方法手段講授、預習，自學、討論導學過程設計教師活動學生活動時間回述：電磁開關三種工況的電流起向。一、EQ1090起動系引導思考：EQ1090起動系統電路特點。1控制程序。2控制電路。3工作過程。答問1.能解答控制順序，為什么？2.分析該電路有何控制特點？530教師活動學生活動時間二、CA1091起動系引導思考：EQ1090與CA1091起動系統的電路的差異。1.找異同點。2.控制電路。3.工作過程。三、切諾基起動系1.起動機的結構特點。2.工作過程。3.工作順序與前有何不同。四、桑塔納車起動系引導分析：桑塔納、切諾基車起動機系電路的異同，各自的結構特點。1.電路。2.工作過程。總結：本次課的主要內容。1.解答1091與1090相比繼電器線圈電路有何不同？2.保護繼電器能保護什么？怎樣保護？1.怎樣實現復激？2.采用復激的目的是？比較各起動系電路的異同252010目標測試題目：各車型是怎樣控制起動？課題2-1減速起動機和永磁式起動機、起動機的檢修與試驗課型理論班級時間第周星期第節第周星期第節導學目標1、掌握永磁、減速起動機的結構特點及起動機的使用，維護，檢修方法和系統故障診斷方法，分析問題、解決問題能力的訓練。2、訓練運用周全思維進行比較分析幾種起動機的性能特點；糸統故障診斷方法的合理性。重點結構，使用，維護，檢修，故障診斷難點故障診斷教學方法手段引導，提問，討論導學過程設計教師活動學生活動時間回述：EQ1090、CA1091、切諾基、桑塔納起動系的結構、電路特點。新課：一、減速起動機的結構和工作原理1.減速起動機三種形式的結構比較2.特點，優點。二、永磁起動機1.結構特點2、工作原理引導思考：1、通過對三種形式的減速起動機的結構特點的比較，分析三種減速起動機的優缺點。（發散思維能力的訓練）2、減速起動機與永磁起動機原理上的區別。（分析問題、邏輯推理能力的訓練）三、起動機的使用，維護分析每項維護工作的目的。1.看圖分析幾種起動機的結構特點。2.分析減速起動機的優點。3.比較減速起動機的結構特點。151065教師活動學生活動時間(一)試驗1.空轉試驗，測IS，n2.全制動試驗，測ISmax，Mmax(二)起動機的檢修1.解體和清洗2.磁場繞組的檢修。3.電樞的檢修。4.單項離合器的檢修。5.電刷與電刷架的檢修。6.電磁開關的檢修。(三)起動機的調整引導思考：起動機各部件的調整方法。1.驅動齒輪的調整2.開關接通時間的調整3.起動繼電器的調整(四)起動系統常見故障的診斷與排除引導思考：1、產生起動機不轉的故障原因是什么？（分析問題、解決問題的能力訓練）2、起動機運轉無力與起動機不轉的故障原因是否相同？1.起動機不轉①原因。②診斷步驟分析。2.起動機運轉無力，與上對比解釋。3.有撞擊聲。4.松開開關后仍運動。總結：本次課的主要內容。注意事項。根據參數分析性能。根據檢查結果分析。不看書，對照電路圖分析原因，快，準找故障的方法，510251515目標測試題目：起動機不轉故障診斷課題2-2電動車窗課型理論班級時間第周星期第節導學目標1、掌握電動車的組成、分類、電路控制原理及故障診斷方法。2、訓練觀察問題、比較分析問題、邏輯思維的能力。3、訓練解決分析問題的能力、綜合思維的能力。重點組成、分類、電路控制原理、故障診斷方法難點電路控制原理教學方法手段通過預習提出問題、引導討論訓練。導學過程設計教師活動學生活動時間2-2電動車窗一、組成及分類1.組成.：車窗玻璃、升降器、電動杌、控制開關2.分類交臂式、繩輪式、軟軸式玻璃升降機構引導思考：1、各類升降機構的結構特點2、比較分析手動、自動控制玻璃升降機構結構與原理上的區別。（邏輯推理能力的訓練）二、手動控制玻璃升降機構的工作原理1.觀察比較各類升降機構的結構特點2.分析玻璃升降機構的工作原理。3.分析控制原理的合理性訓練綜合思維能力。4.說出功能差異及控制方法訓練比較分析問題的能力。2020教師活動學生活動時間對圖解析引導討論三、自動控制玻璃升降工作原理1、功能差異2、控制原理四、電動車電路應用實例1、北京現代索納塔轎車電動車電路1）、電路分析2）、手動控制玻璃升降3）、自動控制玻璃升降2、電動車窗的檢修及故障診斷引導分析：電動車窗的常出現哪些故障現象，如何檢修？（引導觀察問題、分析問題、解決問題的能力訓練。）總結：本次課的主要內容。5.分析電路的控制方法原理6.比較手動控制玻璃升降、自動控制玻璃升降的控制差異。7.根據故障現象比較分析故障原因的差異。8.理順故障診斷思路訓練綜合思維能力。.討論分析故障部位。9提出自己觀點。60目標測試題目：本田里程車電動車窗故障診斷方法。課題2-3中控門鎖課型理論班級時間第周星期第節導學目標1、掌握的中控門鎖組成、結構、電路控制原理及故障診斷方法。2、訓練空間想象的能力。3、訓練發現問題、邏輯推理的能力。4、訓練解決分析問題的能力、組合思維的能力。重點組成、結構、電路控制原理、故障診斷方法難點電路控制原理教學方法手段通過預習提出問題、引導討論訓練。導學過程設計教師活動學生活動時間回述：電動車的組成、控制原理、故障等。新課：2-3中控門鎖一、組成及結構1、組成.：門鎖控制開關、鑰匙操縱開關、門鎖總成、行李箱開啟器、門鎖控制器2、門鎖總成鎖傳動機構、門鎖位置開關、外殼組成鎖傳動機構：門鎖電機、渦輪齒輪3、門鎖總成裝備關糸引導思考：門鎖結構的特點、裝備關糸？1看圖分析門鎖結構的特點、裝備關糸2.分析門鎖糸統各功能的實施原理。3.分析控制原理的合理性。4.說出功能控制方法的差異。540教師活動學生活動時間二、門鎖控制器及中控門鎖的工作原理對圖解析引導討論繼電器控制的中控門鎖控制系統集成電路-繼電器控制的中控門鎖系統用門鎖控制開關鎖門和開鎖用鑰匙操縱開關鎖門和開鎖ECU控制的中控門鎖糸統用鑰匙鎖門和開門；用控制開關鎖門和開門行李箱門鎖的控制；防止點鑰匙鎖入車內三、遙控門鎖糸統引導思考：遙控門鎖的控制原理。圖解基本原理四、中控門鎖的檢修對圖解析方法步驟門鎖控制開關的檢查檢查左前門鎖總成遙控門鎖及遙控器的檢修總結：本次課的主要內容。5.根據故障現象比較分析故障原因的差異。6.理順故障診斷思路分析方法步驟的內函。7.提出自己觀點。1530目標測試題目：豐田威馳車中控門鎖故障診斷方法。課題2-4電動座椅課型理論班級時間第周星期第節導學目標1、掌握電動座椅、座椅加熱糸統、自動座椅的組成、結構、電路控制原理及故障診斷方法。2、訓練比較分析發現問題和邏輯思維的能力。3、訓練分析問題解決問題的能力、綜合思維的能力。重點組成、結構、電路控制原理、故障診斷方法難點電路控制原理教學方法手段通過預習提出問題、引導討論訓練。導學過程設計教師活動學生活動時間回述：中控門鎖組成、結構、原理及故障等新課：2-4電動座椅一、組成雙向電機、傳動裝置、控制電路二、構造對圖解析結構特點三、普通座椅控制電路對圖解析引導討論控制原理引導思考：1、座椅控制電路的工作原理？2、座椅加熱糸統的工作原理？（訓練綜合思維能力）四、座椅加熱糸統觀察想象位置關糸對圖想象結構的結構特點3.對圖分析座椅控制電路的工作原理。思考怎樣改進訓練發散思維的能力4.分析座椅加熱糸統的工作原理。5.分析控制原理的合理性。51520教師活動學生活動時間1.加熱速度不可調式座椅加熱糸統組成、控制原理、存在不足2.加熱速度可調式座椅加熱糸統比較控制原理差異四、汽車自動座椅引導分析：1、座椅位置傳惑器結構原理?2、自動座椅的控制原理?(訓練組合思維的能力)功能特點1.組成：兩套控制裝置，手動、自動(座椅位置傳惑器、存儲復位開關、ECU)2、座椅位置傳惑器結構原理3、自動座椅的控制電路及工作原理圖解4、電路分析五、電動座椅的檢修及故障診斷引導觀察問題、分析問題、解決問題的能力訓練。總結：本次課的主要內容。4.說出功能差異及控制方法。5.分析電路的控制方法原理6.比較兩套控制裝置的控制差異及組合功能。7.根據故障現象比較分析故障原因的差異。8.理順故障診斷思路、方法。.討論分析故障部位。9提出自己觀點。60目標測試題目：汽車自動座椅故障診斷的基本程序。課題2-5電動后視鏡課型理論班級時間第周星期第節導學目標1.掌握電動后視鏡的組成、結構、電路控制原理及故障診斷方法。2.訓練發現問題、發散思維的能力。3.訓練分析問題解決問題的能力、綜合思維的能力。重點組成、結構、電路控制原理、故障診斷方法難點電路控制原理教學方法手段通過預習提出問題、引導討論訓練。導學過程設計教師活動學生活動時間回述：電動座椅的組成、結構原理及故障等新課：2-5電動后視鏡一、組成及結構1.組成.：鏡片、驅動電動杌、控電路及操縱開關2.結構引導觀察圖想象結構特點二、控制電路及工作原理引導分析：后視鏡電路控制原理？（邏輯推理能力的訓練）對圖解析引導討論1、北現代索納塔轎車電動后視鏡電路1.想象汽車后視鏡的理想功能2.對圖想象位置關糸、結構特點3.分析北現代索納塔轎車電動后視鏡的工作原理，。4.說出兩種車型電動后視鏡控制原理的差異。51540教師活動學生活動時間引導分析控制原理2、本田雅閣轎車電動后視鏡電路比較控制原理差異三、電動后視境的檢修.北京現代索納塔轎車電動電動后視境的檢修解析故障診斷表2.電動后視境開關的檢查3.電動后視境電動杌的檢查引導分析：電動后視境的檢修方法和步驟？（分析問題、解決問題的能力訓練）引導電路分析、觀察問題、分析問題、解決問題的能力訓練。總結：本次課的主要內容。5.對照電動后視鏡故障診斷表比較分析故障原因的差異。6.理順故障診斷思路、分析診斷方法的內函。.討論分析故障部位。7.提出自己觀點。30目標測試題目：本田雅閣車電動后視鏡故障診斷方法。課題2-6刮水和洗滌設備課型理論班級時間第周星期第節導學目標1.掌握風窗刮水器洗滌裝置的組成、電路控制原理及故障診斷方法。2.訓練觀察問題、比較分析問題、邏輯思維的能力。3、訓練分析問題、解決問題的能力、綜合思維的能力。重點組成、電路控制原理、故障診斷方法難點電路控制原理教學方法手段通過預習提出問題、引導討論訓練。導學過程設計教師活動學生活動時間回述：電動后視鏡的組成、結構、原理新課：2-6刮水和洗滌設備一、組成直流電動杌、渦輪箱、曲柄桿機構、控制裝置二、刮水電機的結構和工作原理引導思考：1、刮水電機的結構特點？（訓練分析問題能力）2、什么是電動機的變速原理？3比較繞線式、永磁式刮水電動機的變速原理的差異？（訓練綜合思維能力）圖解結構特點電動杌的變速原理1.對圖想象位置關糸、結構特點2.分析刮水電機的結構特點和工作原理、比較兩種電動杌的變速原理。3.分析控制原理的合理性。5151520教師活動學生活動時間對圖解析變速原理繞線式刮水電動杌的變速原理永磁式刮水電動杌的變速原理三、刮水電機的控制電路及工作原理對圖解析引導討論引導思考：1、不可調、可調節間歇刮水控制電路兩種控制電路的電路差異和控制原理的區別？2、擋風玻璃洗滌裝置的結構特點和原理？四、間歇刮水1.不可調節間歇刮水控制電路2.可調節間歇刮水控制電路五、擋風玻璃洗滌裝置引導自學六、擋風玻璃刮水器電路實例桑塔納轎車刮水器電路豐田轎車刮水器電路七、擋風玻璃刮水器/洗滌裝置的檢修.引導思考：擋風玻璃刮水器、洗滌裝置的可能產生的故障及故障部位？引導觀察問題、分析問題、解決問題的能力訓練。總結：本次課的主要內容。4..分析電路的控制方法原理5.比較兩種間歇刮水控制電路的差異。6..電路分析比較特點7.根據故障現象比較分析故障原因。8.理順故障診斷思路、分析診斷方法的。.討論分析故障部位。9提出自己觀點。1520目標測試題目：轎車擋風玻璃刮水器/洗滌裝置故障診斷的基本方法。課題3汽車燈系課型理論班級時間第周星期第節導學目標1、掌握照明信號系統的組成及其要求，訓練想像能力；2、掌握前照燈的組成、控制電路、檢驗與調整等，訓練觀察、組合、分解能力；重點前照燈的組成、控制電路、檢驗與調整難點前照燈的控制電路、檢驗與調整教學方法手段多媒體、講授、范例導學過程設計教師活動學生活動時間單元三汽車燈系一、汽車燈系的組成前照燈、霧燈、示寬燈與尾燈、剎車燈、轉向信號燈、危險警告燈、牌照燈、倒車燈、儀表燈、頂燈二、前照燈引導思考：1、前照燈的工作要求是什么？2、前照燈的組成？3、前照燈上如何防眩目？1、前照燈的基本要求2、前照燈的組成前照燈由反射鏡、配光鏡和燈泡三部分組成3、前照燈的防眩目措施對稱形配光、非對稱形配光4、前照燈的分類、檢測與調整（1）、前照燈的分類1、汽車燈系由哪些燈構成？2、前照燈的基本要求是什么？3、前照燈如何防眩目540教師活動學生活動時間（2）、前照燈的檢測與調整前照燈的電路、燈光開關、變光開關、大燈繼電器、前照燈的電路原理可縮回式前照燈裝置前照燈的電子控制裝置前照燈會車自動變光器前照燈昏暗自動發光器燈光提示警報系統及或自動關閉系統前照燈自動關閉延時器三、其它照明和信號燈3.1轉向信號燈及閃光器3.1.1閃光器引導思考：各種閃光器的結構特點與工作原理？（發散思維、邏輯推理能力的訓練）3.1.1.1電熱式閃光器3.1.1.2電容式閃光器3.1.1.3電子式閃光器（1）帶繼電器觸點式晶體管閃光器（2）不帶繼電器無觸點式晶體管閃光器3.2制動信號燈3.3倒車燈與倒車蜂鳴器四、汽車燈系的故障檢修引導思考：汽車燈系的常見故障有哪些？1、各部燈光的常見故障汽車燈光的常見故障一般有燈光不亮、燈光亮度低、燈泡頻繁燒壞等（1）、燈光不亮1）、燈泡或熔斷器損壞2)、燈光開關、繼電器及線路的檢查（2）、亮度下降（3）、燈泡頻繁燒壞2、信號燈光常見故障及排除總結：本次課的主要內容。4、前照燈如何檢測與調整5、各種閃光器的結構特點與工作原理？6、汽車燈系的常見故障有哪些？7、信號燈光常見故障有哪些？3015目標測試題目：桑塔納轎車燈系故障診斷方法目標測試題目：1，完成實訓報告內容；2，寫出桑塔納轎車故障診斷方法步驟課題4-1概述、4-2常規儀表課型理論班級時間第周星期第節導學目標理解汽車儀表系統的組成及發展；掌握電流表、油壓表、水溫表、燃油表、車速里程表、發動機轉速表的結構和工作原理，訓練分析問題，解決問題的能力。掌握汽車顯示報警系統和電子顯示系統。重點電流表、油壓表、水溫表、燃油表、車速里程表、發動機轉速表的結構和工作原理；難點電子顯示系統教學方法手段多媒體、講授、范例導學過程設計教師活動學生活動時間導課：汽車儀表的作用和發展新課：4-1概述、4-2常規儀表引導思考：常規儀表有哪些？一、電流表1.電流表的作用：指示蓄電池的充放電的電流強度2.動磁式電流表的結構和工作原理：二、機油壓力表1.機油壓力表的作用：指示潤滑油壓力2.安裝位置：1、汽車有哪些系統必須要駕駛員隨時了解工作情況？2、可以用哪些方式來顯示電流的大小？51515教師活動學生活動時間3.雙金屬片式潤滑油壓力表的結構和工作原理三、水溫表引導分析：1、機油壓力表的安裝位置？2、水溫表的安裝位置？3、雙金屬片式潤滑油壓力表與雙金屬片式水溫表原理上的區別是什么？（分析問題的能力訓練）1.作用：指示發動機的冷卻水溫度2.安裝位置：3.雙金屬片式水溫表的結構和工作原理四、燃油表：1.作用：指示燃油量2.電磁式燃油表的構造與工作原理五、車速里程表引導分析：車速表和里程表的結構和工作原理？（觀察、組合、分解能力的訓練）1.作用：指示汽車行駛速度和累計行駛里程2.磁感應式車速里程表3.電子車速里程表六、發動機轉速表1.作用及安裝位置2.電磁感應式發動機轉速表的結構與工作原理總結：本次課的主要內容3、機油壓力表的安裝位置？4、水溫表的安裝位置？5、雙金屬片式潤滑油壓力表與雙金屬片式水溫表原理上的區別是什么？6、電磁式儀表的構造工作原理與電熱式儀表有何差異？7、電磁感應式儀表的構造工作原理與電磁式儀表有何不同？15101515目標測試題目：P109：1，2，3，5，6課題4-3警報指示燈、4-4電子顯示組合儀表課型理論班級時間第周星期第節導學目標1、掌握各類警報指示燈的結構和原理，訓練觀察、比較分析能力。2、了解電子顯示組合儀表的結構，訓練組合、分解能力。3、掌握各傳感器、各顯示表的結構原理，訓練邏輯推理能力。4、掌握各儀表的故障診斷方法，訓練分析問題、解決問題的能力。重點各類警報指示燈、電子顯示組合儀表、各傳感器和顯示表的結構原理各儀表的故障診斷方法難點各類警報指示燈、電子顯示組合儀表、各傳感器和顯示表的結構原理教學方法手段講授、自學、討論、多媒體導學過程設計教師活動學生活動時間回述：各汽車儀表結構和工作原理新課：4-3警報指示燈引導思考：各類警報指示燈的結構和原理？一、機油壓力警告燈二、放電警告燈三、燃油油位警告燈四、制動系統監測警告燈五、水溫警告燈4-4電子顯示組合儀表一、電子顯示組合儀表的結構數字式儀表計算機、車速傳感器、燃油1、機油壓力警告燈的結構和原理？2、放電警告燈的結構和原理？3、燃油油位警告燈的結構和原理？4、制動系統監測警告燈的結構和原理？5、水溫警告燈的結構和原理？51510教師活動學生活動時間油位標尺轉換開關、短程控制開關、里程表（機械式）等元件，這些元件與真空熒光顯示器構成了一個整體。二、傳感器1、車速傳感器2、英里/公里轉換開關3、短程復位開關4、短程模式轉換開關三、各顯示表的原理引導思考：各顯示表的原理？1、車速表2、雙制式短程里程表3、轉速表4水溫表5燃油表6自動變速器（A/T）指示燈7亮度控制器四、儀表故障診斷引導思考：各儀表容易出現哪些故障現象？總結：本次課的主要內容。6、電子顯示組合儀表的結構7、車速傳感器的結構和原理？8、短程復位開關的結構和原理？9、車速表的結構和原理？10、里程表的結構和原理？11、轉速表的結構和原理？12、自動變速器（A/T）指示燈的結構和原理？202020目標測試題目：1、各顯示表的原理？2、各儀表容易出現哪些故障現象？課題5-1發動機電控系統課型理論班級時間第周星期第節導學目標1、掌握電子控制燃油噴射系統的組成，訓練觀察、比較能力；2、掌握傳統點火系統的基本工作原理，訓練邏輯推理能力；3、掌握電子控制點火系統的組成和工作原理，訓練邏輯推理能力。重點電子控制燃油噴射系統的組成、電子控制點火系統的組成和工作原理難點電子控制燃油噴射系統的組成、電子控制點火系統的組成和工作原理教學方法手段講授、自學、討論、多媒體導學過程設計教師活動學生活動時間新課：5-1發動機電子控制系統一、電子控制燃油噴射系統引導思考：1、電子控制燃油噴射系統的結構？2、比較各類傳感器的結構原理？3、簡述電子控制單元（ECU）的電路控制原理？1、電子控制燃油噴射系統的組成進氣系統燃油系統電子控制系統2、傳感器空氣流量傳感器進氣壓力傳感器發動機轉速與曲軸位置傳感器3、電子控制單元（ECU）輸入回路1、電子控制燃油噴射系統的結構？2、比較各類傳感器的結構原理？3、簡述電子控制單元（ECU）的電路控制原理？40教師活動學生活動時間A/D轉換器微型計算機輸出回路4、執行器噴油器二、電子控制點火系統引導思考：1、噴油器的結構原理？2、如何進行點火控制？3、電子控制點火系統的組成和工作原理？1、傳統點火系統的基本工作原理電子控制點火系統電子控制點火系統的組成和工作原理2、點火控制點火提前角的控制閉合角的控制爆震控制3、無分電器的電子點火控制系統總結：本次課的主要內容。4、噴油器的結構原理？5、傳統點火系統的基本工作原理？6、電子控制點火系統的組成和工作原理？7、比較兩種點火系點火原理的異同？8、如何提高點火控制精度？50目標測試題目：1、簡述電子控制單元（ECU）的電路控制原理？2、電子控制點火系統怎樣提高點火精度？教師活動學生活動時間A、直觀檢查法B、實驗法C、儀器法D、模擬法（3）解碼器和示波器的使用要點：掌握儀器功能、操作步驟和方法。（4）萬用表對傳感器和執行元件的檢查要點：測量參數、部位等。清碼方法。4、模擬故障，學生動手實踐。實際操作。解碼器診斷故障范圍萬用表確診故障部位分析故障部位與故障現象之間的關系。用萬用表檢查各傳感器性能。30′35′目標測試題目：1、點評小組故障診斷方法，并提出更好更快的故障診斷觀點。2、完成實訓報告。課題5—2傳動系電控系統課型理論班級時間第周星期第節導學目標1、熟悉電控自動變速器的組成；訓練觀察、比較分析能力。2、理解電控自動變速器的控制原理，訓練邏輯推理能力。3、掌握電控自動變速器的電子控制系統控制原理，訓練邏輯推理能力。。重點電控自動變速器的組成、原理、電子控制系統控制原理。難點電控自動變速器的組成、原理、電子控制系統控制原理。教學方法手段講授、自學、討論、多媒體導學過程設計教師活動學生活動時間回述：發動機電控系統新課：5—2傳動系電控系統一、電控自動變速器的組成引導思考：1、液力變矩器的結構特點和工作原理？2、齒輪變速器的結構特點和工作原理？3、電子控制系統的控制原理？（訓練邏輯推理能力）1、液力變矩器2、齒輪變速器3、液壓控制系統4、電子控制系統1、答問，電控發動機的基本控制原理。2對圖想象各組成之間的裝配關系3、導致換擋沖擊的原因？4、電控自動變速器的控制原理？1030教師活動學生活動時間二、電控自動變速器的電子控制系統電控自動變速器的電子控制系統由信號輸入裝置、ECU和執行器組成。1、信號輸入裝置引導分析：1、各類傳感器的結構特點和工作原理？2、比較各類傳感器的工作原理上的區別？3、各類開關的結構特點與使用？（訓練分析問題、邏輯推理的能力）行駛模式選擇開關空擋起動開關節氣門位置傳感器車速傳感器水溫傳感器超速檔（OD檔）開關制動燈開關總結：本次課的主要內容。5電控系統采用哪些方法來提高乘坐舒適性6、分析比較各類傳感器的結構特點和工作原理？7、各類開關的結構特點與使用？50目標測試題目：簡述自動邊速器，提高乘坐舒適性的方法課題5—2傳動系電控系統課型理論班級時間第周星期第節導學目標1、熟悉執行器的結構特點，訓練觀察能力。2、熟悉理解豐田A341E、桑塔納典型電控自動變速器的結構和工作原理，訓練學生分析比較解決問題的能力。重點執行器的結構、工作原理、典型電控自動變速器的結構和工作原理難點典型電控自動變速器的結構和工作原理教學方法手段講授、自學、討論、多媒體導學過程設計教師活動學生活動時間回述：電控自動變速器的組成、原理、新課：5—2傳動系電控系統2、電子控制單元（ECU）引導思考：1、電子控制單元的用途是什么？2、電子控制單元的結構特點？ECT（電控自動變速器）的ECU接收各種檢測汽車行駛狀況和發動機工況的傳感器信號，精確的控制ECT的換檔時1、答問。2、電子控制單元的功能是什么？3、電子控制單元的工作原理？540教師活動學生活動時間間、變矩器鎖止離合器的鎖止時間和換換檔時的發動機扭矩；還具有自診功能3、執行器電磁閥是ECU控制的執行元件。4典型電控自動變速器（豐田A341E、桑塔納）引導分析：1、豐田A341E、桑塔納自動變速器的類型？結構特點？工作原理？豐田A341E、桑塔納自動變速器的結構特點？(訓練比較、邏輯推理、發散思維能力)豐田A341E、桑塔納是電控四速自動變速器，與1UZ-FE型發動機配套，裝備在凌志LS400高級轎車上。它具有P、R、N、D、2、L共六個擋位。總結：本次課的主要內容。4、比較兩位兩同閥與三位三通電磁閥的結構特點？5、比較豐田A341E、桑塔納自動變速器的類型？結構特點？控制原理？45目標測試題目：比較豐田A341E、桑塔納自動變速器的控制特點。課題5—3制動系電控系統課型理論班級時間第周星期第節導學目標1、熟悉汽車制動防抱死系統（ABS）的基本組成，訓練組合、分解能力；2、理解制動防抱死系統的原理，訓練邏輯推理能力；3、掌握ASR系統的主要控制方式、基本組成及原理，訓練組合、分解能力、想象能力。4、分析ASR與ABS的聯系與區別，訓練分析問題、邏輯推理的能力。重點ABS的基本組成、原理和ASR的控制方式、基本組成及原理難點ABS的基本組成、原理和ASR的控制方式、基本組成及原理教學方法手段講授、自學、討論、多媒體導學過程設計教師活動學生活動時間新課：5—3制動系電子控制系統一、汽車制動防抱死系統（ABS）引導思考：1、ABS的概念？2、制動防抱死系統的基本組成？（訓練觀察、比較能力）3、制動防抱死系統的原理？（訓練邏輯推理能力）1、制動防抱死系統的基本組成車輪轉速傳感器、電子控制單元、執行器（制動壓力調節器）、警告燈2、制動防抱死系統的原理3、電子控制單元（ECU）1、ABS的概念？2、制動防抱死系統的基本組成？3、制動防抱死系統的原理？4、電子控制單元（ECU）的控制原理？50教師活動學生活動時間4、執行器—制動壓力調節器常規制動、壓力保持、壓力減小、壓力增高二、汽車驅動防滑轉電子控制系統（ASR）引導思考：1、ASR系統的主要控制方式有哪些？2、ASR系統基本組成及原理？3、ASR與ABS有哪些聯系與區別？1、ASR系統的主要控制方式2、ASR與ABS的聯系與區別3、基本組成及原理4、典型ASR系統輪速傳感器、ABS執行器、制動執行器副節器門裝置、ABS/TRCECU工作過程如下：系統自檢TRC為進入工作時驅動滑轉輪總結：本次課的主要內容。5、執行器的結構特點和工作原理？6、ASR系統的主要控制方式有哪些？7、ASR系統基本組成及原理？8、簡述ASR與ABS的聯系與區別？9、ABS/TRCECU的工作過程？40目標測試題目：1、ABS的概念？2、簡述ASR與ABS的聯系與區別？3、ASR系統的主要控制方式有哪些？課題5—4轉向系電控系統課型理論班級時間第周星期第節導學目標1、熟悉電動式電子控制動力轉向系統的組成與工作原理，訓練觀察能力和邏輯推理能力；2、掌握電子控制動力轉向系統的故障診斷與檢修方法，訓練分析問題、解決問題的能力。重點液壓式、電動式電子控制動力轉向系統的組成與工作原理，電控動力轉向系統常見故障的診斷、檢查與調整方法難點電控動力轉向系統常見故障的診斷、檢查與調整方法教學方法手段講授、自學、討論、多媒體導學過程設計教師活動學生活動時間回述：ABS和ASR的基本組成、原理新課：5—4轉向系電子控制系統一、概述二、液壓式電子控制動力轉向系統引導思考：1、流量控制式EPS的組成和工作原理？2.反力控制式EPS的原理？3.反力控制式EPS與流量控制式EPS的組成和原理上有哪些聯系和區別？1、流量控制式EPS（1）組成和工作原理（2）豐田凌志轎車電控動力轉向系統（3）日產藍鳥轎車電子控制動力轉向系統介紹2、反力控制式EPS答問藍鳥轎車、凌志轎車電控動力轉向系統有哪些聯系與區別？反力控制式EPS的原理？535教師活動學生活動時間（1）系統組成與工作原理（2）主要元件構造與工作原理(以豐田馬克2型為例三、電動式電子控制動力轉向系統1、電動式EPS的組成與工作原理2、電動式EPS的主要元件布置與作用（1）轉向柱（2）電動機（3）電磁離合器（4）電子控制單元及其功能3、三菱微型汽車電子控制電動動力轉向系統的分析（1）直流電動機和電磁離合器（2）轉矩傳感器（3）車速傳感器（5）ECPS導線插接器四、電子控制動力轉向系統的故障診斷與檢修1、故障碼的讀取與清除方法1)、三菱微型車電子控制動力轉向系統故障碼的讀取與清除2）、奔馳140電控動力轉向系統故障碼的讀取與清除2、主要元件的檢測1）、豐田凌志轎車電控動力轉向系統主要元件的檢測2）、三菱微型車電子控制動力轉向系統主要元件的檢查與測試五、電控動力轉向系統常見故障的診斷、檢查與調整總結：本次課的主要內容。反力控制式EPS與流量控制式EPS的組成和原理上有哪些聯系和區別？電動式EPS的組成與工作原理？簡述電動式EPS的主要元件布置方式？故障碼的讀取與清除方法？電控動力轉向系統常見故障現象有哪些？電控動力轉向系統主要元件如何檢測？301010目標測試題目：1、反力控制式EPS與流量控制式EPS的組成和原理上有哪些聯系和區別？2、電控動力轉向系統常見故障現象有哪些？課題5—5行駛系電控系統課型理論班級時間第周星期第節導學目標1、掌握電子控制懸架系統的工作原理，訓練邏輯推理能力。2、掌握電子控制懸架系統主要部件工作過程，訓練發散思維能力；3、掌握電子控制懸架系統控制原理，訓練邏輯推理能力。4、掌握電子控制懸架系統故障排除分析，訓練分析問題、解決問題的能力；5、掌握電子控制懸架系統失效保護方法，訓練綜合比較能力。6、掌握電子控制懸架系統自診斷功能。重點電子控制懸架系統的工作原理、各部件工作過程、控制原理、故障排除分析、失效保護、自診斷功能難點故障排除分析、電子控制懸架系統的工作原理。教學方法手段講授、自學、討論、多媒體導學過程設計教師活動學生活動時間回述：轉向系電控系統新課：5—5行駛系電子控制系統一、概述引導思考：1、電子控制懸架系統的工作原理？2、電子調節空氣懸架主要部件工作過程？二、電子控制懸架系統的工作原理1、減震方式選擇2、防車尾下坐控制（圖5-93）3、防側傾控制（圖5-94）4、防車頭下沉控制（圖5-95）5、高速控制（僅限于“標準”方式）三、電子調節空氣懸架主要部件工作過程1、傳感器和開關的結構和工作過程（1）選擇器開關（2）轉向傳感器（3）停車燈開關（4）車速傳感器1、電子控制懸架系統的工作原理？2、電子調節空氣懸架各主要部件的工作過程？教師活動學生活動時間（5）節氣門位置傳感器2、執行器3、減震器1）、構造2）、運作3）、電子控制懸架4）、系統指示燈四、電子調節空氣懸架系統的控制原理引導思考：1、電子調節空氣懸架系統的控制原理？2、行駛系電子控制系統具有哪些自診斷功能？3、故障排除分析的程序？（1）減震方式（2）防車尾下坐控制（3）防側傾控制（4）防車頭下沉控制（5）高速控制五、自診斷功能1、轉向傳感器電路檢查功能2、減震力檢查功能六、失效保護1、執行器短路保護功能2、執行器調節器功能七、故障排除分析1、故障排除分析的程序2、部件的檢查前后執行器、轉向傳感器、選擇器開關、車速傳感器、節氣門位置傳感器、停車燈開關、空擋起動開關、電子控制懸架指示燈、ECU和系統電路總結：本次課的主要內容。3、電子調節空氣懸架系統的控制原理？4、行駛系電子控制系統具有哪些自診斷功能？5、行駛系電子控制系統如何進行失效保護？6、故障排除分析的程序？7、各部件的檢查方法？目標測試題目：1、電子控制懸架系統的工作原理？2、電子調節空氣懸架系統的控制原理？3、行駛系電子控制系統具有哪些自診斷功能？課題5—6安全氣囊電控系統課型理論班級時間第周星期第節導學目標1、了解安全氣囊系統的作用和基本類型。2、掌握安全氣囊系統的工作過程，訓練發散思維能力；3、掌握豐田凌志轎車電子式安全氣囊系統的組成、控制電路，訓練組合、分解能力和邏輯推理能力。4、掌握奔馳轎車安全氣囊系統的組成、控制電路訓練組合、分解能力和邏輯推理能力。5、掌握奧迪轎車安全氣囊系統的組成、控制電路訓練組合、分解能力和邏輯推理能力。重點安全氣囊系統的作用、基本類型和工作過程。難點安全氣囊系統的作用、基本類型和工作過程。教學方法手段講授、自學、討論、多媒體導學過程設計教師活動學生活動時間導課：安全氣囊系統的發展和未來（觀看簡短錄像資料）5—6安全氣囊電控系統一、安全氣囊系統的作用和基本類型1、安全氣囊系統的作用2、安全氣囊系統的基本類型引導分析：1、安全氣囊系統的關鍵技術？2、幾種安全氣囊系統各自的優缺點？1）、單安全氣囊系統和雙安全氣囊系統2）、正面碰撞和側面碰撞安全氣囊系統3）、機械控制式和電子控制式安全氣囊系統的感性認識思考：安全氣囊系統的關鍵技術？安全帶的作用？教師活動學生活動時間4）、智能型與非智能型3、工作過程引爆開始移動氣囊張開安全帶拉緊吸收碰撞能量恢復視野二、組成和電路實例引導分析：豐田凌志轎車電子式安全氣囊系統、奧迪轎車安全氣囊系統和奔馳轎車安全氣囊系統各自的結構特點。1、豐田凌志轎車電子式安全氣囊系統1）、組成：2）、控制電路：3）、碰撞傳感器4）、電控單元5）、氣囊組件6）、其他2、奧迪轎車安全氣囊系統1）、系統電路2）、氣囊組件3）、電控單元4）、電壓轉換器5）、備用電源3、奔馳轎車安全氣囊系統1）、系統電路和特點2）、安全帶收緊器總結：本次課的主要內容。電路實例分析豐田凌志轎車電子式安全氣囊系統的特點歸納比較：豐田凌志轎車電子式安全氣囊系統、奧迪轎車安全氣囊系統和奔馳轎車安全氣囊系統目標測試題目：豐田凌志轎車電子式安全氣囊系統、奧迪轎車安全氣囊系統和奔馳轎車安全氣囊系統課題5—6安全氣囊電控系統課型理論班級時間第周星期第節導學目標1、了解安全氣囊應用注意事項。2、掌握安全氣囊系統的故障診斷，訓練分析問題、解決問題的能力。3、掌握安全氣囊系統的自診斷系統，訓練觀察、比較、綜合分析問題的能力。重點安全氣囊系統的故障診斷、自診斷系統難點安全氣囊系統的故障診斷、自診斷系統教學方法手段講授、自學、討論、多媒體導學過程設計教師活動學生活動時間回述：作用、基本類型和工作過程。新課：三、安全氣囊應用注意事項引導思考：安全氣囊系統故障診斷的注意事項有哪些？四、安全氣囊系統的故障診斷（一）、安全氣囊系統故障診斷的注意事項和方法1、診斷注意事項2、故障診斷方法（1）從安全氣囊警告燈讀取（保養提示燈法）=1\*GB3①故障顯示=2\*GB3②用戶故障分析=3\*GB3③警告燈的檢查=4\*GB3④故障碼的檢查及記錄1、安全氣囊系統故障診斷的注意事項有哪些？2、安全氣囊系統的故障診斷方法？教師活動學生活動時間=5\*GB3⑤在上一步檢查中輸出故障代碼只能說明與該代碼有關的電路曾經發生過故障，但不表明現在故障是否仍然存在或以消失。=6\*GB3⑥再以次進行故障碼的檢查及記錄=7\*GB3⑦故障排除=8\*GB3⑧根據診斷系統輸出的故障碼按連接順序進行電路檢查。（2）掃描儀法（二）、自診斷系統引導分析：通過對豐田車系的安全氣囊系統、奧迪轎車安全氣囊系統故障診斷方法和步驟的比較，說出兩者的區別與聯系？1、豐田車系的安全氣囊系統的診斷2、奧迪轎車安全氣囊系統故障診斷（1）系統結構特點及布置（2）安全氣囊系統電路（3）系統故障診斷與排除=1\*GB3①在進行故障檢查排除前，應先用V.A.G1619檢測儀調取故障碼。=2\*GB3②切勿用萬用表檢測氣囊組件電阻，否則會導致氣囊誤爆。=3\*GB3③在進行任何操作之前，都要拆下氣囊組件。=4\*GB3④系統在安裝位置，只能用V.A.G1619檢測儀進行檢測。=5\*GB3⑤報廢氣囊時要用V.A.G1619檢測儀引爆氣囊。=6\*GB3⑥故障排除后應進行電器檢測并清除故障碼。總結：本次課的主要內容。3、豐田車系的安全氣囊系統的診斷方法和步驟？4、奧迪轎車安全氣囊系統故障診斷方法和步驟？5、通過對豐田車系的安全氣囊系統、奧迪轎車安全氣囊系統故障診斷方法和步驟的比較，說出兩者的區別與聯系？目標測試題目：通過對豐田車系的安全氣囊系統、奧迪轎車安全氣囊系統故障診斷方法和步驟的比較，說出兩者的區別與聯系？課題5—7防盜系統課型理論班級時間第周星期第節導學目標1、了解汽車防盜系統的類型；2、掌握電子防盜系統的組成和工作原理，訓練學生組合、分解能力和邏輯推理能力。3、掌握電子防盜系統的布置，訓練學生觀察能力。4、掌握電子防盜系統的故障現象和診斷方法，訓練學生分析問題、解決問題的能力。重點電子防盜系統的組成和工作原理、故障診斷難點電子防盜系統的組成和工作原理、故障診斷教學方法手段講授、自學、討論、多媒體導學過程設計教師活動學生活動時間回述：新課：5—7汽車防盜系統一、概述1、機械式防盜器2、電子防盜系統引導思考：比較三種電子式防盜器的結構特點和工作原理上的區別和聯系？電子式防盜器按功能分為三類：（1）防止非法進入車輛的防盜系統（2）防止破壞或非法搬運車輛的防盜系統（3）防止車輛被非法開走的防盜系統二、電子防盜系統的組成和工作原理1、組成電子防盜系統的組成有三個部分：開關和傳感器、防盜ECU和執行機構。1、機械式防盜器的原理？2、電子防盜系統的原理？3、比較三種電子式防盜器的結構特點和工作原理上的區別和聯系？教師活動學生活動時間2、基本工作原理1、增強中央門鎖功能1）、測量門鎖鑰匙電阻2）、加裝密碼鎖3）、遙控器增加保險功能3、增強汽車鎖止功能1）、使起動機無法工作2）、使發動機無法工作3）、使發動機電腦處于非工作狀態三、電子防盜系統的布置四、實例與故障診斷引導分析：凌志LS400、桑塔納轎車防盜系統均有哪些故障現象？如何診斷和檢修？1、上海桑塔納轎車防盜系統（1）、帶轉發器的鑰匙（2）、識讀線圈（3）、防盜ECU（4）、基本工作原理（5）、故障診斷2、凌志LS400轎車防盜系統的檢修（1）、凌志LS400防盜系統的檢查（2）、凌志LS400的防盜系統電路檢查1)、指示燈電路檢查2）、起動機繼電器電路檢查3）、汽車揚聲器繼電器電路檢查4)、點火開關電路總結：本次課的主要內容。4、電子防盜系統的組成？5、電子防盜系統基本工作原理6、如何增強汽車鎖止功能7、電子防盜系統的布置？8、凌志LS400、桑塔納轎車防盜系統均有哪些故障現象？如何診斷和檢修？目標測試題目：凌志LS400、桑塔納轎車防盜系統均有哪些故障現象？如何診斷和檢修？課題實驗十八防盜系統課型理論班級時間第周星期第節導學目標重點難點教學方法手段導學過程設計教師活動學生活動時間教師活動學生活動時間目標測試題目：課題6—1概述、6—2空調的基本知識、6—3暖風系統課型理論班級時間第周星期第節導學目標1、掌握汽車空調系統的用途：2、掌握空調系統的控制方式，訓練邏輯推理能力；3、掌握制冷基本原理，訓練綜合分析、推理能力；4、掌握熱水取暖系統的組成與原理，訓練觀察、組合、分解能力；5、掌握燃氣取暖系統組成與原理，訓練觀察、組合、分解能力；重點制冷基本原理、熱水取暖、燃氣取暖系統的組成與原理難點制冷基本原理、熱水取暖、燃氣取暖系統的組成與原理教學方法手段講授、自學、討論、多媒體導學過程設計教師活動學生活動時間回述：汽車防盜系統新課：6—1概述一、汽車空調系統的用途：引導思考：1、汽車空調系統的由哪些部分組成？2、手動和自動控制兩種控制方式的區別和聯系？調節溫度、濕度、氣流、凈化空氣；二、汽車空調系統通常應包括：暖風裝置、制冷裝置、通風裝置、空氣凈化裝置：三、空調系統的控制方式：手動控制和自動控制1、手動空調需要駕駛員通過旋鈕或撥桿對控制對象進行調解，如改變溫度等。2、自動空調只需駕駛員輸入目標溫度，空調系統便可按照駕駛員的設定自動進行調節。6—2空調的基本知識1、了解汽車空調系統的用途：2、汽車空調系統的由哪些部分組成？3、手動和自動控制兩種控制方式的區別和聯系？4、空調系統中常用的基本物理量有哪些？教師活動學生活動時間一、空調系統中常用的基本物理量1、溫度2、壓強3、濕度4、壓強與物質沸點的關系二、熱傳遞的基本形式（1）熱傳導（2）熱對流（3）熱輻射三、物質的狀態變化和熱的形態1、物質的狀態變化2、熱的形態四、制冷基本原理引導分析：1、制冷循環過程是怎樣的？2、目前有哪幾種制冷劑和壓縮機油？3、熱水取暖和燃氣取暖系統的組成與工作原理？1、制冷的基本思路2、制冷循環五、制冷劑和壓縮機油1、制冷劑2、冷凍潤滑油6—3暖風系統一、熱水取暖系統1、熱水取暖系統的工作原理2、熱水取暖系統的組成和部件的安裝位置（1）加熱器芯（2）水閥（3）鼓風機3、熱水取暖系統調節溫度的方式二、燃氣取暖系統總結：本次課的主要內容。5、熱傳遞的基本形式有幾種？6、物質的狀態變化和熱的形態？7、制冷循環過程是怎樣的？8、目前有哪幾種制冷劑和壓縮機油？9、熱水取暖系統的組成與工作原理？10、燃氣取暖系統的組成與工作原理？目標測試題目：1、目前有哪幾種制冷劑和壓縮機油？2、制冷循環過程是怎樣的？課題6—4制冷系統課型理論班級時間第周星期第節導學目標1了解制冷系統的作用：2、掌握制冷循環工作過程，訓練學生發散思維能力。3、掌握制冷循環系統各組成部件的結構、用途和原理，訓練學生組合、分解能力和邏輯推理能力。重點制冷系統的作用、制冷循環過程、各組成部件的結構和原理難點制冷系統的作用、制冷循環過程、各組成部件的結構和原理教學方法手段講授、自學、討論、多媒體導學過程設計教師活動學生活動時間回述：制冷基本原理、取暖系統新課：6—4制冷系統一、制冷系統的作用：是將車內的熱量通過制冷劑在循環系統中循環轉移到車外，實現車內降溫，二、制冷循環引導思考：1、制冷循環過程？2、膨脹閥式、膨脹管式制冷循環的區別和聯系？1、膨脹閥式制冷循環2、膨脹管式制冷循環（CCOT方式）三、制冷循環系統的組成部件1、壓縮機1、制冷系統的用途？2、制冷循環過程？3、膨脹閥式、膨脹管式制冷循環的區別和聯系？教師活動學生活動時間1）、葉片式壓縮機2）、旋轉斜盤式壓縮機3）、渦旋式壓縮機4）、搖板式壓縮機5）、曲軸連桿式壓縮機2、冷凝器3、儲液干燥器和集液器（1）儲液干燥器=1\*GB3①暫時存儲制冷劑，=2\*GB3②去除制冷劑中的水分和雜質，=3\*GB3③部分儲液干燥罐上裝有觀察玻璃=4\*GB3④有些儲液干燥罐上裝有易熔塞，=5\*GB3⑤還有些儲液干燥罐上安裝有維修閥，=6\*GB3⑥有些車型的儲液干燥罐上裝有壓力開關（2）集液器4、膨脹閥和膨脹管引導分析：膨脹閥和膨脹管的結構和原理的區別與聯系？（1）外平衡式膨脹閥（2）內平衡式膨脹閥（3）H型膨脹閥膨脹管5、蒸發器總結：本次課的主要內容。4、儲液干燥器和集液器的用途？5、膨脹閥和膨脹管的結構和原理的區別與聯系？6、蒸發器的結構和原理？目標測試題目：1、膨脹閥式、膨脹管式制冷循環的區別和聯系？2、膨脹閥和膨脹管的結構和原理的區別與聯系？課題6—4制冷系統、6—5空調的調節系統課型理論班級時間第周星期第節導學目標1、了解制冷系統的作用；2、掌握制冷循環過程，訓練邏輯推理能力；3、掌握制冷循環系統各組成部件的用途、結構和工作原理，訓練學生組合、分解能力和邏輯推理能力；4、掌握溫度調節原理，訓練邏輯推理能力；5、掌握氣流選擇調節原理，訓練邏輯推理能力；6、掌握鼓風機轉速的調節原理，訓練邏輯推理能力；7、掌握空氣進氣選擇調節原理，訓練邏輯推理能力；重點制冷循環過程、制冷循環系統部件結構和原理、空調的調節系統調節原理。難點制冷循環過程、空調的調節系統調節原理。教學方法手段講授、自學、討論、多媒體導學過程設計教師活動學生活動時間回述：制冷循環新課：6—4制冷系統一、制冷系統的作用：引導思考：1、膨脹閥式、膨脹管式制冷循環的區別與聯系？2、壓縮機的結構和原理？二、制冷循環1、膨脹閥式制冷循環2、膨脹管式制冷循環（CCOT方式）三、制冷循環系統的組成部件1、壓縮機（1）、葉片式壓縮機1）結構2）工作過程（2）、旋轉斜盤式壓縮機1）結構2）工作過程1、制冷系統的用途？2、、膨脹閥式制冷循環的工作過程？3、膨脹閥式、膨脹管式制冷循環的區別與聯系？4、各類壓縮機的結構和工作過程？教師活動學生活動時間（3）、渦旋式壓縮機1）結構2）工作過程（4）、搖板式壓縮機1）結構2）工作過程（5）、曲軸連桿式壓縮機1）結構2）工作過程2、冷凝器引導思考：冷凝器、儲液干燥器和集液器膨脹閥和膨脹管、蒸發器的用途和原理？冷凝器的作用是將壓縮機送來的高溫、高壓的氣態制冷劑轉變為液態制冷劑，制冷劑在冷凝器中散熱而發生狀態的改變。3、儲液干燥器和集液器（1）儲液干燥器（2）集液器4、膨脹閥和膨脹管（1）、膨脹閥1）外平衡式膨脹閥2）內平衡式膨脹閥3）H型膨脹閥（2）、膨脹管5、蒸發器6—5空調的調節系統引導思考：空調的調節系統調節內容？一、溫度調節二、氣流選擇調節三、空氣進氣選擇調節四、鼓風機轉速的調節總結：本次課的主要內容。5、冷凝器、儲液干燥器和集液器膨脹閥和膨脹管、蒸發器的用途和原理？6、溫度調節原理？7、氣流選擇調節原理？8、空氣進氣選擇調節原理？9、鼓風機轉速的調節原理？目標測試題目：溫度調節原理？課題實訓十九汽車空調各系統構造研究課型實訓班級時間第周星期第節導學目標1、了解汽車空調系統的組成、基本結構及工作過程，訓練綜合分析能力；2、分析空調系統各種總成、類型結構特點，訓練觀察能力；3、分析各車型系統控制特點，訓練分析問題、解決問題的能力。重點了解汽車空調系統的組成、基本結構及工作過程難點空調的工作原理和控制特點。教學方法手段實物講解，指導，討論。本實訓為2學時，每組人數為4～6人。導學過程設計教師活動學生活動時間一、準備工作：非隱蔽型單風口汽車空調裝置一套，安裝在實訓用發動機上。空調裝置主要部件：壓縮機、冷凝器、貯液干燥過濾器、膨脹閥、蒸發器各若干件。歧管壓力計一套，真空泵一臺，漏氣檢測器一臺，溫度計一個。測量工量具若干。檢查指導書預習情況。二、實訓內容1、汽車空調系統的組成掌握：壓縮機、冷凝器、貯液干燥過濾器、膨脹閥、蒸發器、高壓和低壓軟管等；準備指導書和筆記本。學生實物觀察，熟悉各元件位10′教師活動學生活動時間進氣桿、空氣控制桿、溫度控制桿、空調器開關和風機開關。2、汽車空調制冷系統的工作原理結合實物分析講解。3、汽車空調器主要部件的結構（1）壓縮機（2）冷凝器（3）貯液干燥過濾器（4）膨脹閥（5）蒸發器（6）空調器控制元件要點：結合實物，講解電磁離合器、真空轉換閥、怠速控制放大電路及各溫控開關（傳感器）。（6）控制系統的工作原理4、空調的使用演示操作。置，特征及各自的功用。思考、觀察實物。解體總成，掌握各總成的結構。觀察、討論、回答問題。了解。動手練習。20′15‘30′10‘5‘目標測試題目：1、完成實訓報告；2、預習下一次實訓內容。課題6—6通風系統、6—7空氣凈化系統、6—8空調控制系統課型理論班級時間第周星期第節導學目標1、掌握通風系統的用途與類型；2、掌握空氣凈化系統的用途；3、掌握空調裝置中各部件的結構和原理，以及制冷循環的壓力控制原理，訓練學生組合、分解能力和邏輯推理能力。4、掌握空調系統的控制電路原理，訓練邏輯推理能力。重點通風系統、空氣凈化系統、制冷循環原理、控制電路原理難點通風系統、空氣凈化系統、制冷循環原理、控制電路原理教學方法手段講授、自學、討論、多媒體導學過程設計教師活動學生活動時間回述：空調的制冷系統、調節系統新課：6—6通風系統一、通風系統的作用：二、類型：動壓通風、強制通風引導思考：兩類通風系統的工作特