第一單元與班級共成長2.我們的班規我們訂四年級上冊道德與法治學習目標1.體會班規是一個集體發展過程不可缺少的必要條件，班規可以促使班級生活更加健康有序，應該積極看待班規。2.通過參與班規制訂的過程，掌握制訂班規的程序方法。3.知道并做到遵守班規。4.理解修改班規的三種情況。01班規的作用01班規的作用

沒有規矩，不成方圓。國有國法，校有校規，班有班規。班規是班級共同生活的規則。班規可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能愉快，安全地學習和活動。我們的課堂學習有序又活躍。我們的課間活動活潑又安全。借閱圖書時，我們都會做到愛護圖書，看完后放回原位。你認為班規有什么用？說說你的看法。班規大搜索開展一個班規大搜索活動，看看班規的內容都有哪些。班規的內容有哪兒些呢？班規（一）早睡早起準時到，進出校門有禮貌。自主學習會合作，專心聽講愛思考。教室衛生勤打掃，誠實守信要記牢。排隊集合快靜齊，室內室外不追跑。用餐文明不挑食，對待公物如珍寶。讀一讀。班規（二）1．課堂上尊重老師，認真聽講，積極發言。2．同學之間互相尊重，說話文明，不打架。3．主動幫助遇到困難的同學。4．講究個人衛生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手。5．保持教室和校園干凈整潔，不亂扔垃圾。6．如果違反班規，向全班道歉。班規的作用

班規涉及到我們班級生活的方方面面，無論用什么方式呈現，但它包含的內容都是相似的。它是為了保證班級生活健康有序，讓同學們在班里能愉快、安全地學習與生活。02班規我們訂02活動：班規我們訂。應當怎樣制訂班規呢？下面兩種制訂班規的方式，你認為哪兒種更合理？我們班的班規是由老師一個人制訂的。我們班的班規是老師帶領同學們一起討論后再確定的。班規的制訂不是一件簡單的事情，我們必須掌握班規制訂的程序和方法。下面是制訂班規時要注意的事項，請在你贊成的意見前面畫上“√”，并想一想還有什么可以補充的。班規的內容不能事無巨細、面面俱到。針對班級中存在的問題，提出班規的內容。每條班規都應由大家表決通過。要有糾正違反班規行為的辦法。要有班規修訂辦法如果你們班還沒有班規，現在就動手制訂吧。有的同學課間在教室里踢球，應該把不能再教室里踢球作為一條班規。可以根據我們的班級目標提出相應的規則和要求。老師總是愛提問前排的同學，班規應該加一條，老師提問應該兼顧全班同學。……03班規重執行03班規我們定

我們是班規的制定者，也應該是班規的守護者。大家一起制定的班規，是對集體所有成員的要求，每個人都應該自覺遵守。但有時候也有這樣的情況發生。今天是新老師上課，金東和李薔在下面交頭接耳。趙方看到別的同學隨地扔廢紙，他也扔了一個小紙團。我的建議你認為應當采取哪些措施，以督促同學們自覺遵守班規。請把你的建議寫下來。活動：評選“遵守班規之星”。規則：在一張紙上寫上三位你認為的“遵守班規之星”，全班進行統票。我們一起來夸夸班上的“遵守班規之星”吧，把他們的名字寫進下面的光榮榜里遵守班規之星探究新知為了更好地執行班規，四（1）班全體同學與班主任老師共同商定了一個“違反班規處理辦法”。其中規定，如果違反班規，就要寫檢查以示懲罰。一天，吳林在教室里亂跑，撞倒了以為同學。班長按照“違反班規處理辦法”要吳林寫一份檢查，并向同學道歉。吳林覺得寫檢查很美面子，就向班長提出自己為班級打掃一周衛生來代替寫檢查。我的想法和建議如果你是班長，你會怎樣執行這條班規？你認為這件事應該怎么解決？04班規可改進04班規可改進

大家一起討論、制訂的班規，可能有不完善的地方。隨著情況的變化、發展，也會有班規與實際情況不符合的地方。如果發現班規中存在問題，應該怎么辦？有同學認為，新制訂的班規肯定不是十全十美的，如果發現班規存在問題，就應對班規進行修改，使其不斷完善。但有的同學認為，班規既然制訂了，就要嚴格執行，不能隨意更改。你的看法是什么？我的看法下面這些同學對班規修訂提出的意見，你贊同嗎？如果情況變了，可以對班規進行修訂！修改班規要遵循一定的程序。班規中提了太多不準干這、不準干那的要求，應該告訴我們正確的做法是怎樣的。班規既然制定了，就應該嚴格執行，不能隨意更改你認為班規中哪些內容還不夠合理，應該修訂？以小組為單位寫下修訂建議。修訂班規的建議班規修訂前，即使有不合理的內容，也需要遵守。你能說說理由嗎？班規可改進

我們的班規我們訂，發現問題合理修改。正是因為有了班規，我們的班級生活才會更健康有序，更愉快安全。課后作業在老師、父母、同學督促下，養成遵守班規的好習慣。2.多思考，想一想除了班規，還有什么東西是可以改進的。同學們，下節課再見！2我們的班規我們訂新課導入目錄班規的作用班規我們定班規重執行班規可改進板書設計課后作業班規的作用國有國法校有校紀班有班規沒有規矩，不成方圓。23451班規的作用6←什么是班規？班規就是班級生活的共同規則。23451班規的作用6←我們的課堂學習有序又活躍。我們的課間活動活潑又安全。借閱圖書時，我們都會做到愛護圖書，看完后放回原位。你認為班規有什么作用呢？23451班規的作用6←你認為班規有什么作用呢？班規可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能快樂、安全地學習和活動，班規是班級和諧生活的基礎。23451班規的作用6←班規大搜索班規都有哪些內容？班規（一）早睡早起準時到，進出校門有禮貌。自主學習會合作，專心聽講愛思考。教室衛生勤打掃，誠實守信要記牢。排隊集合快靜齊，室內室外不追跑。用餐文明不挑食，對待公物如珍寶。這份班規體現了哪些方面的要求？23451班規的作用6←班規（二）1.課堂上尊重老師，認真聽講，積極發言。2.同學之間相互尊重，說話文明，不打架。3.主動幫助遇到困難的同學。4.講究個人衛生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手。5.保持教室和校園干凈整潔，不亂扔垃圾。

6.如果違反班規，向全班道歉。這份班規與上一個班規有什么不同？老師也應該遵守哦！老師和同學應當共同遵守班規。23451班規的作用6←班規我們訂下面這些制訂班規的方式，你認為哪種更合理？老師制訂全班商量制訂照抄其他班級的班規23451班規我們訂6←下面的注意事項，請你在贊成的事項前打勾。班規的內容不能事無巨細、面面俱到。針對班級中存在的問題，提出班規的內容。每條班規都應由大家表決通過。要有糾正違反班規行為的辦法。要有班規修訂辦法。想一想：還有什么要補充的？23451班規我們訂6←小組討論，動手制訂班規吧！有的同學課間在教室里踢球，應該把不能在教室里踢球作為一條班規。可以根據我們的班級目標提出相應的規則和要求。老師總是愛提問前排的同學，班規應該加一條，老師提問應該兼顧全班同學。……23451班規我們訂6←班規重執行設想一下：在下面的場景中，如果不遵守規則會怎么樣？十字路口，司機都不遵守交通規則，交通會立刻癱瘓。球場上，所有運動員都無視裁判，比賽將難以進行。音樂演奏中，大家都不按照樂譜演奏，表演就會雜亂無章。23451班規重執行6←在班級里遇到下面的情況，你會怎么辦？新老師上課時，有同學在下面交頭接耳。有的同學看到別人亂扔廢紙，自己也扔。23451班規重執行6←你有什么好的方法可以督促同學們自覺遵守班規嗎？我的建議23451班規重執行6←表彰大會評選5名“遵守班規之星”，并將他們的名字寫在光榮榜上吧！遵守班規之星23451班規重執行6←讀一讀課本第13頁的“閱讀角”，如果是你，你會怎么處理這件事？如果我是班長，我會……如果我是其他同學，我認為……如果我是老師，我會……23451班規重執行6←班規可改進這樣的班規，你認為合理嗎？23451班規可改進6←關于修改班規，不同的同學有不同的看法，你是怎么想的？如果情況變了，可以對班規進行修訂。班規中提了太多不準干這、不準干那的要求，應該告訴我們怎樣干是正確的。班規既然制訂了，就應該嚴格執行，不能隨意更改。修訂班規要遵循一定的程序。23451班規可改進6←你認為當前的班規中有哪些內容還不夠合理？修訂班規的建議23451班規可改進6←修訂班規前，即使有不合理的內容，也需要遵守。你認同他的說法嗎？為什么？23451班規可改進6←同意，因為做任何事情都要講程序。班規在修訂之前，仍然有效。自己班，自己管。好班規，大家訂。對班規，要遵守。有問題，可修訂。班規成就好班級，維護班規我能行。23451班規可改進6←班規是班級正常生活的保證