2023-2024學年浙江省杭州市啟航中學八年級（上）期中科學試卷一、選擇題（每小題3分，共60分）1．（3分）下列有關地球上水的說法，正確的是（）A．陸地淡水約占地球總水量的96.53% B．水是生物生存所需的最基本的物質之一 C．人類可直接利用最多的是海洋水 D．水循環的環節是指蒸發和降水兩個環節2．（3分）動植物為了適應不同的水環境，都有特殊結構和本領，下列不是由于長期生活在缺水的環境中引起的是（）A．白楊樹冬天要落葉 B．仙人掌的葉長成刺狀 C．沙拐棗的根深深扎入地下 D．仙人掌的莖很大3．（3分）已知某氯化鈉溶液的溶質質量分數為10%，則下列比例關系錯誤的是（）A．溶質質量：溶液質量＝1：9 B．溶質質量：溶劑質量＝1：9 C．溶劑質量：溶液質量＝9：10 D．溶質質量：溶液質量＝1：104．（3分）下列波法正確的是（）A．一天中最高氣溫通常出現在中午12點 B．旗幟向著西北方向蛋開，此時吹的是西北風 C．空氣的相對濕度越大，干溫球溫度計差值越小 D．氣象觀測中常用雨量筒來測量降雨量，其計量單位為毫升5．（3分）許多物質能溶解在溶劑中形成溶液。下列敘述中正確的是（）A．凡是均一、穩定、透明的液體都是溶液 B．不同的物質分散到水中都會形成溶液 C．肥皂水中，肥皂是溶質，水是溶劑 D．在科學實驗中，水是最常用的溶劑6．（3分）小柯泡好一杯紅糖水并攪拌均勻，喝了一口感覺太甜，想要喝淡一點的紅糖水（）A．加入紅糖 B．加水 C．倒掉一部分 D．用吸管喝下層的紅糖水7．（3分）利用硫酸銅溶液進行硫酸銅晶體的制備和生長實驗，判斷硫酸銅溶液已經飽和的方法（）A．觀察顏色，溶液藍色較深 B．溶液冷卻，有藍色晶體析出 C．蒸發少量水，有藍色晶體析出 D．再加入硫酸銅晶體，晶體質量不變8．（3分）每年都會有多個臺風在我們浙江省登陸，往往會給當地帶來強風暴雨。從水循環的途徑來看，臺風過境屬于（）A．降水 B．地表徑流 C．水汽輸送 D．蒸發蒸騰9．（3分）如圖所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛適量的水，使之能浮在一水槽中，按入槽內水中，并固定位置，對槽內水加熱到沸騰時（）A．槽內甲、乙瓶內水溫都不能達到100℃ B．甲瓶內水沸騰，乙瓶內水不沸騰 C．甲瓶內水不沸騰，乙瓶內水沸騰 D．甲、乙瓶中水都不沸騰10．（3分）食鹽加碘可補充人體碘元素，所加物質一般為碘酸鉀。氯化鈉和碘酸鉀的溶解度如表：溫度/℃020406080100溶解度/g氯化鈉35.736.036.637.338.439.8碘酸鉀4.68.112.618.324.832.3根據表中數據判斷，下列說法錯誤的是（）A．對比數據變化趨勢可知，碘酸鉀溶解度受溫度影響更大 B．該表轉化為溶解度曲線圖后，在10℃～100℃范圍內不出現交點 C．在30℃時，100克氯化鈉飽和溶液中溶質的質量大于100克碘酸鉀飽和溶液中溶質的質量 D．將40℃的兩種物質的飽和溶液降溫至20℃，氯化鈉析出晶體質量更大11．（3分）由于水的比熱容比沙石或干泥土的比熱容大，所以在沿海地區陸地表面的氣溫比海面的氣溫晝夜變化顯著。讀如圖四幅“海陸風示意圖”，判斷近地面大氣運動的正確流向是（）A．①② B．②③ C．③④ D．①④12．（3分）20℃時，氯化鈉的溶解度為36g。對這句話理解錯誤的是（）A．20℃時，100g水中最多能溶解氯化鈉36g B．20℃時，100g氯化鈉飽和溶液中含氯化鈉36g C．20℃時，氯化鈉飽和溶液中水與氯化鈉的質量比為100：36 D．20℃時，將36g氯化鈉溶解于100g水中，所得溶液為該溫度下氯化鈉的飽和溶液13．（3分）下列所述氣候與影響因素相對應的是（）A．青藏高原緯度較低，但是氣候寒冷——緯度因素 B．海南島終年如夏，降水較多；黑龍江北部冬季漫長，多冰雪——地形因素 C．新疆塔里木盆地氣候干燥，同緯度的北京氣候比較濕潤——緯度因素 D．鄭州夏天比青島熱——海陸因素14．（3分）如圖所示為三種實驗操作，下列說法正確的是（）A．進行如圖甲所示的過濾操作，可從食鹽溶液中獲得食鹽固體 B．進行如圖乙所示的蒸發操作，當蒸發皿中出現較多固體時停止加熱 C．進行如圖丙所示的蒸餾操作，冷凝管管進出水的方向是a進b出 D．在粗鹽提純實驗中，需要用到圖示甲、乙、丙三種操作15．（3分）如圖所示，U形管內a、b液面相平，當擠壓滴管的膠頭，一段時間后會觀察到a液面高于b液面。則試劑X、Y的組合可能是（）A．水、硝酸銨 B．水、氫氧化鈉 C．水、氯化鈉 D．水、蔗糖16．（3分）把一個小球放入盛滿酒精的溢水杯中，小球沉入容器底部，從溢水杯中溢出8g酒精（酒精的密度為0.8×103kg/m3）；若將該小球放入盛滿水的溢水杯中，小球漂浮在水面（）A．.大于8g B．小于8g C．等于8g D．無法判斷17．（3分）圖1可表示“M與N的并列關系”，圖2可表示“M屬于N的從屬關系”。下列概念間的關系符合圖3所示關系是（）XYZA濃溶液稀溶液不飽和溶液B懸濁液乳濁液溶液C溶質溶劑溶液D飽和溶液不飽和溶液濃溶液A．A B．B C．C D．D18．（3分）在分析“輪船由河里駛入海里，船體是上浮一些，還是下沉一些”這個問題時①輪船在河里和海里都會漂浮在液面上。②輪船由河里駛入海里所受浮力不變。③輪船由河里駛入海里上浮一些。④海水密度大于河水密度。⑤輪船排開較小體積的海水就可獲得所需浮力。其分析過程的正確順序是（）A．①②③④⑤ B．②④⑤①③ C．①②④⑤③ D．②④①⑤③19．（3分）小吳同學為探究力之間的關系做了如圖所示的實驗。將彈簧測力計下端吊著的鋁塊逐漸浸入臺秤上盛有水的燒杯中，直至剛沒入水中（不接觸容器，無水溢出）。在該過程中（）A．彈簧測力計的示數減小，臺秤示數不變 B．彈簧測力計的示數減小，臺秤示數增大 C．彈簧測力計的示數不變，臺秤示數也不變 D．彈簧測力計的示數不變，臺秤示數增大20．（3分）如圖所示，在甲、乙、丙三個相同的容器中盛有質量相等的不同種類的液體，將三個相同的鐵球分別下沉到各容器底部，試比較三容器底部所受鐵球的壓力（）A．甲最小 B．乙最小 C．丙最小 D．大小一樣二、填空題（21-25小題每空1分，其余每空2分，共36分）21．（4分）如圖是水循環示意圖，請據圖回答問題：（1）⑦在水循環中所代表的環節名稱。（2）環節②和③主要發生在大氣的層。（3）海陸間水循環由環節完成（填序號）。（4）節約用水、防治水污染應成為我們的自覺行為。下列做法中錯誤的是（填字母）。A.生活中要做到一水多用，節約用水B.生活垃圾往河流里傾倒，充分利用水資源C.農業上采用滴灌等新技術，減少水的使用量D.生活污水、工業廢水凈化后再排放，可減少水體污染22．（2分）給下列物質歸類：①食鹽水②鋇餐③牛奶④肥皂水⑤泥水⑥色拉油和汽油混合⑦血液⑧色拉油與水混合。屬于溶液的是，屬于乳濁液的是（填序號）。23．（4分）沒有水，就沒有生機勃勃的地球，科學小組為了探究水的組成，回答下列問題：（1）檢驗C試管中的氣體的方法是。（2）寫出水電解的文字表示式：。（3）這個實驗說明：水是由組成。（4）如圖A、B、C能表示水電解過程的微觀變化，過程的正確順序是。A.B.C.24．（2分）某興趣小組的同學制作的潛水艇模型如圖所示。通過膠管A從燒瓶中吸氣或向燒瓶中吹氣，就可使燒瓶下沉、上浮或懸浮。當燒瓶處于如圖所示的懸浮狀態時，若想使燒瓶向下沉（填“吸氣”或“吹氣”），所受浮力（填“變大”“變小”或“不變”）。25．（4分）氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈣三種物質的溶解度曲線如圖一與圖二所示。請回答：（1）要從含有少量硝酸鉀的氯化鈉溶液中，得到較純凈的氯化鈉晶體，可采用方法。（2）在不改變溶質質量分數的情況下，把不飽和的氫氧化鈣溶液變成飽和溶液的方法。（3）50℃時，分別向盛有10g水的兩支試管中，加入等質量的氯化鈉、硝酸鉀兩種固體物質，可觀察到如圖三所示的現象，A試管中溶解的物質是，若將溫度都降到20℃，硝酸鉀溶液中溶質的質量分數（填“＞”、“＜”或“＝”）氯化鈉溶液中溶質的質量分數。26．（6分）三個相同的輕質彈簧，一端固定在容器底部，另一端分別與三個體積相同的實心球相連。向容器內倒入某種液體，觀察到如圖所示情況，乙球下方的彈簧長度等于原長。（1）這三個球受到浮力的大小關系是（選填字母）A．F甲＜F乙＜F丙B．F甲＞F乙＞F丙C．F甲＝F乙＝F丙（2）這三個球的密度大小關系是（選填字母）。A．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙B．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙C．ρ甲＝ρ乙＝ρ丙（3）其中球（選填“甲”“乙”或“丙”）的密度與液體密度相同。27．（8分）觀據下面的小實驗，并回答相關問題。（1）在圖甲中，燒瓶內剛停止沸騰的水，澆上冷水后。（2）在圖乙中，在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球，并將手指移開，此時乒乓球不會下落的原因是：。（選擇正確的序號并排序）①上方壓強大于下方壓強②上方壓強小于下方壓強③乒乓球上方空氣流速大于下方氣體流速④壓強差使得乒乓球受到向上的托力，使其不掉落（3）圖丙將會帶來的天氣變化是。（4）在圖丁中，風的方向應該是。（填字母）28．（6分）小科同學在t℃用某固體溶質的溶液做恒溫蒸發結晶實驗，如圖所示，請回答下列問題：（1）乙中的溶液屬于溶液（填“飽和”或“不飽和”）。（2）該固體溶質在t℃時的溶解度為。（3）甲、乙、丙、丁中溶液溶質質量分數的大小關系是。三、實驗探究題（每空2分，共42分）29．（8分）同學們在學習“阿基米德原理”這節課后復習時，科學興趣小組的同學們，經過反復地思考、討論，并動手制作出了如圖所示的實驗裝置，其中A、B為兩個規格相同的彈簧測力計，D為薄塑料袋（質量不計），E是大號飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯，F是升降臺（搖動手柄，可使平臺高度緩慢上升、下降），G為鐵架臺。實驗序號物體重力G物（牛）彈簧測力計A的示數F1（牛）彈簧測力計B的示數F2（牛）121.50.521.01.030.51.5（1）①實驗中，同學們逐漸調高平臺F，使重物浸入水中的體積越來越大，如上表所示，該過程中重物所受浮力逐漸（填“增大”“減少”或“不變”）。②小明通過分析表中數據，發現（用字母表示），即驗證“阿基米德原理”物體所受的浮力等于物體排開的液體的重力相等。（2）小明還想利用裝置繼續探究，用薄鐵片、燒杯、水和食鹽水進行如下實驗：步驟一：將重物掛在彈簧測力計下面，讀出彈簧秤示數。步驟二：調節平臺F讓重物一半浸沒在水中，讀出此時彈簧測力計A的示數。步驟三：保持平臺F高度不變，將E中的水倒出，改為裝滿食鹽水步驟四：對比數據，得出結論。①小明以上操作步驟探究的問題是：。②步驟三中“保持平臺F高度不變”的目的為：。30．（10分）小科欲配制80克5%的氯化鈉溶液，該實驗的部分操作如圖所示。（1）需要稱取氯化鈉的質量克。稱量時出現了右盤略低的現象，如圖甲，接下來的具體操作是。（2）量取水時，選用規格為（選填“100”或“200”）毫升的量筒更加合理。（3）丙中玻璃棒的作用是。（4）下列操作會導致配制的氯化鈉溶液質量分數偏小的有。A．砝碼磨損B．氯化鈉固體不純C．按照圖乙的方法讀數D．將量筒中的水倒入燒杯時，有水灑出31．（10分）利用如圖所示的注射器、彈簧測力計和刻度尺可以粗略測出大氣壓的值。（1）實驗的原理是二力平衡和。（2）把注射器的活塞推到注射器筒的底端，這樣做的目的是，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。用刻度尺測出有刻度部分的長度如圖所示，并計算出活塞的橫截面積，水平向右緩慢拉動注射器筒時，記下彈簧測力計的示數如圖所示。（3）則當地大氣壓的值為。（4）小明操作均正確，但發現大氣壓的測量值比實際偏大，則可能原因是。32．（6分）小科按照教材中“綜合實踐活動”的要求制作簡易密度計。（1）取一根粗細均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口。塞入金屬絲的目的是使吸管能漂浮在液體中。這根吸管豎直漂浮在不同液體中時，液體的密度越大（填“越長”、“越短”或“不變”）。（2）小科根據圖甲在吸管上標出1.0刻度線（單位g/cm3，下同），再利用上述關系式進行計算，標出了0.9、1.0、1.1的刻度線，則標示正確的圖是。（3）將吸管放到水中的情境如丙圖（a）所示，測得浸入的長度為H（b）所示，浸入的長度為h。用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度，則h和ρ液、ρ水，H的關系式是h＝。33．（8分）科學源于生活又高于生活，日常生活中的許多現象，往往隱含著科學道理【生活發現】①自行車在烈日下暴曬，車胎容易發生爆炸；②壓縮一段封閉在注射器內的空氣，發現越壓縮越費力。【提出問題】一定質量的氣體產生的壓強與哪些因素有關？【建立假設】假設一：一定質量的氣體產生的壓強可能與氣體的溫度有關；假設二：一定質量的氣體產生的壓強可能與氣體的有關；【實驗檢驗】為驗證假設一，進行如下操作：步驟一：取一根長度約為1米一端封閉的細玻璃管，在室溫（20℃）下用水銀密封一段空氣柱，并在玻璃管上標出水銀柱下表面的位置，如圖所示；步驟二：將空氣柱浸入50℃的水中，待水銀柱不再上升后，往玻璃管內注入水銀為止；步驟三：將空氣柱浸入80℃的水中，重復實驗。【現象描述】空氣柱的溫度越高，上方的水銀柱也越長。【得出結論】【評價交流】科學猜想往往需要一定的事實作為依據，請為猜想“氣體產生的壓強還可能與氣體的質量有關”，列舉一種事實作為依據：。四、綜合計算題（共12分）34．（4分）某同學在實驗室進行有關濃硫酸的實驗，觀察瓶上的標簽（如表所示）。他從瓶中倒出50毫升用于配制成稀硫酸濃硫酸（H2SO4）500毫升濃度（質量分數）98%密度1.84克/厘米3相對分子質量98強腐蝕性，陰冷，密封貯藏（1）這50毫升濃硫酸中含溶質硫酸克。（2）若實驗室用98%的濃硫酸來配制630g溶質質量分數28%的稀硫酸，則需要再加多少毫升的水？35．（4分）如圖所示是一種木制的“菱桶”（可看成是圓柱體），是江南地區常見的采菱時的載人工具，已知菱桶的底面積為2m2，高25厘米，質量為20千克。請通過計算回答問題：（1）靜止時，空“菱桶”露出水面的高度是多少？（2）若圖中采菱人的質量為50千克，“菱桶”此時露出水面高度為20厘米，則“菱桶”內放了多少千克的菱角？36．（4分）高壓鍋是家庭據房中常見的炊具，利用它可以將食物加熱到100℃以上，它省時高效，圖（甲）為高壓鍋的構造，圖（乙）為水的沸點與氣壓的關系圖象。（g取10N/kg，即1.01×105Pa）。（1）說出高壓鍋為什么能將食物加熱到100℃以上？（2）若高壓鍋出氣孔的截面積約12mm2，壓在出氣孔上的安全閥的質量為84g，通過計算并對照圖象說明利用這種高壓鍋燒水時，最高溫度大約是多少？

2023-2024學年浙江省杭州市啟航中學八年級（上）期中科學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題3分，共60分）1．（3分）下列有關地球上水的說法，正確的是（）A．陸地淡水約占地球總水量的96.53% B．水是生物生存所需的最基本的物質之一 C．人類可直接利用最多的是海洋水 D．水循環的環節是指蒸發和降水兩個環節【答案】B【解答】解：陸地淡水約占地球總水量的2.53%，故A錯誤。水是生物生存所需的最基本的物質之一，故B正確。人類直接利用最多的是淡水，故C錯誤。水循環主要包括降水、蒸發（蒸騰）、水汽輸送等環節。故選：B。2．（3分）動植物為了適應不同的水環境，都有特殊結構和本領，下列不是由于長期生活在缺水的環境中引起的是（）A．白楊樹冬天要落葉 B．仙人掌的葉長成刺狀 C．沙拐棗的根深深扎入地下 D．仙人掌的莖很大【答案】A【解答】解：A、白楊樹冬天要落葉以減少水分的蒸發，故A符合題意；BD、沙漠中仙人掌的葉變成刺，能減少水分的蒸發，故BD不符合題意；C、沙拐棗的跟深深地扎入地下，是對干旱缺少環境的適應。故選：A。3．（3分）已知某氯化鈉溶液的溶質質量分數為10%，則下列比例關系錯誤的是（）A．溶質質量：溶液質量＝1：9 B．溶質質量：溶劑質量＝1：9 C．溶劑質量：溶液質量＝9：10 D．溶質質量：溶液質量＝1：10【答案】A【解答】解：10%的氯化鈉溶液的含義是每100份質量的氯化鈉溶液中含有10份質量的氯化鈉。A、溶質質量：溶液質量＝10%：100%＝1：10。B、溶質質量：溶劑質量＝10%：（1﹣10%）＝6：9。C、溶劑質量：溶液質量＝（1﹣10%）：100%＝4：10。D、溶質質量：溶液質量＝10%：100%＝1：10。故選：A。4．（3分）下列波法正確的是（）A．一天中最高氣溫通常出現在中午12點 B．旗幟向著西北方向蛋開，此時吹的是西北風 C．空氣的相對濕度越大，干溫球溫度計差值越小 D．氣象觀測中常用雨量筒來測量降雨量，其計量單位為毫升【答案】C【解答】解：A.一天中最高氣溫通常出現在午后2點，故A錯誤；B.旗幟向著西北方向展開，此時吹的是東南風；C.空氣的相對濕度越大，干濕球溫度計差值越小；D.降水量是一種重要的氣象要素，表示一定時間內降落到地面的水層深度，降水量一般用毫米來計量。故選：C。5．（3分）許多物質能溶解在溶劑中形成溶液。下列敘述中正確的是（）A．凡是均一、穩定、透明的液體都是溶液 B．不同的物質分散到水中都會形成溶液 C．肥皂水中，肥皂是溶質，水是溶劑 D．在科學實驗中，水是最常用的溶劑【答案】D【解答】解：A、均一、透明的液體不一定就是溶液、穩定，但蒸餾水是由一種物質組成，不是溶液；B、溶液是均一，不同的物質分散到水中不一定都會形成溶液，與水混合形成乳濁液，故B錯誤；C、肥皂水是不溶于液體的小液滴物質分散到液體中形成的不均一，是乳濁液；D、水能溶解很多物質，水是最常用的溶劑。故選：D。6．（3分）小柯泡好一杯紅糖水并攪拌均勻，喝了一口感覺太甜，想要喝淡一點的紅糖水（）A．加入紅糖 B．加水 C．倒掉一部分 D．用吸管喝下層的紅糖水【答案】B【解答】解：A、小柯泡好一杯紅糖水并攪拌均勻，也可能是不飽和溶液，若不能繼續溶解；若能繼續溶解，故選項錯誤。B、加水，溶質質量分數減小，故選項正確。C、溶液具有均一性，溶質質量分數不變。D、溶液具有均一性，溶質質量分數不變。故選：B。7．（3分）利用硫酸銅溶液進行硫酸銅晶體的制備和生長實驗，判斷硫酸銅溶液已經飽和的方法（）A．觀察顏色，溶液藍色較深 B．溶液冷卻，有藍色晶體析出 C．蒸發少量水，有藍色晶體析出 D．再加入硫酸銅晶體，晶體質量不變【答案】D【解答】解：飽和溶液是指在一定溫度下、一定量的溶劑里。A、觀察顏色，無法確定溶液是否能繼續溶解硫酸銅，故選項錯誤。B、硫酸銅的溶解度隨著溫度的降低而減小，不能說明硫酸銅溶液已經飽和。C、蒸發少量水，原溶液可能是飽和溶液，不能說明硫酸銅溶液已經飽和。D、再加入硫酸銅晶體，說明加入的硫酸銅晶體沒有溶解，故選項正確。故選：D。8．（3分）每年都會有多個臺風在我們浙江省登陸，往往會給當地帶來強風暴雨。從水循環的途徑來看，臺風過境屬于（）A．降水 B．地表徑流 C．水汽輸送 D．蒸發蒸騰【答案】C【解答】解：臺風登陸是將海洋上的水分輸送到陸地，是水汽輸送環節，ABD錯誤。故選：C。9．（3分）如圖所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛適量的水，使之能浮在一水槽中，按入槽內水中，并固定位置，對槽內水加熱到沸騰時（）A．槽內甲、乙瓶內水溫都不能達到100℃ B．甲瓶內水沸騰，乙瓶內水不沸騰 C．甲瓶內水不沸騰，乙瓶內水沸騰 D．甲、乙瓶中水都不沸騰【答案】D【解答】解：因為水在標準大氣壓下的沸點是100℃，所以槽中水沸騰時溫度是100℃。甲瓶中水從槽內水中吸熱，這樣甲瓶中的水溫也能達到沸點，甲瓶中的水就無法吸熱。雖然乙瓶中水溫同樣可達到100℃，但乙瓶上端封閉。因為液體沸點隨液面上氣壓的增大而增大．這樣乙瓶中水溫達不到沸點。故選：D。10．（3分）食鹽加碘可補充人體碘元素，所加物質一般為碘酸鉀。氯化鈉和碘酸鉀的溶解度如表：溫度/℃020406080100溶解度/g氯化鈉35.736.036.637.338.439.8碘酸鉀4.68.112.618.324.832.3根據表中數據判斷，下列說法錯誤的是（）A．對比數據變化趨勢可知，碘酸鉀溶解度受溫度影響更大 B．該表轉化為溶解度曲線圖后，在10℃～100℃范圍內不出現交點 C．在30℃時，100克氯化鈉飽和溶液中溶質的質量大于100克碘酸鉀飽和溶液中溶質的質量 D．將40℃的兩種物質的飽和溶液降溫至20℃，氯化鈉析出晶體質量更大【答案】D【解答】解：A、由表中數據可知，故選項說法正確；B、由表中數據可知，同一溫度條件下，故該表轉化為溶解度曲線圖后，故選項說法正確；C、由表中數據可知，溶解度：氯化鈉大于碘酸鉀，溶解度：氯化鈉大于碘酸鉀，溶解度：氯化鈉大于碘酸鉀，100克氯化鈉飽和溶液中溶質的質量大于100克碘酸鉀飽和溶液中溶質的質量；D、由于不知道溶液的質量，故選項說法錯誤。故選：D。11．（3分）由于水的比熱容比沙石或干泥土的比熱容大，所以在沿海地區陸地表面的氣溫比海面的氣溫晝夜變化顯著。讀如圖四幅“海陸風示意圖”，判斷近地面大氣運動的正確流向是（）A．①② B．②③ C．③④ D．①④【答案】B【解答】解：白天時，受到太陽的輻射，比熱容較小的沙石升高溫度較高，大氣受熱膨脹向上運動；故①錯誤；夜晚時，陸地和海洋的溫度都會降低，所以沙石溫度降低的更快，故海洋表面的大氣會向上運動，故②正確；故選：B。12．（3分）20℃時，氯化鈉的溶解度為36g。對這句話理解錯誤的是（）A．20℃時，100g水中最多能溶解氯化鈉36g B．20℃時，100g氯化鈉飽和溶液中含氯化鈉36g C．20℃時，氯化鈉飽和溶液中水與氯化鈉的質量比為100：36 D．20℃時，將36g氯化鈉溶解于100g水中，所得溶液為該溫度下氯化鈉的飽和溶液【答案】B【解答】解：由溶解度的概念，20℃時，其涵義是20℃時，溶液達到飽和狀態。A、20℃時，其涵義是20℃時，故A說法正確；B、20℃時，由其涵義可知，136g食鹽飽和溶液中含有食鹽36克；C、由溶解度的涵義可知，氯化鈉飽和溶液中水與氯化鈉的質量比為100：36；D、由溶解度的涵義可知，將36g氯化鈉溶解于100g水中。故D說法正確。故選：B。13．（3分）下列所述氣候與影響因素相對應的是（）A．青藏高原緯度較低，但是氣候寒冷——緯度因素 B．海南島終年如夏，降水較多；黑龍江北部冬季漫長，多冰雪——地形因素 C．新疆塔里木盆地氣候干燥，同緯度的北京氣候比較濕潤——緯度因素 D．鄭州夏天比青島熱——海陸因素【答案】D【解答】解：青藏高原氣候寒冷的原因是海拔高即地形因素；海南島終年如夏，降水豐富；新疆塔里木盆地氣候干燥，同緯度的北京氣候比較濕潤是海陸位置造成的；鄭州的夏天比青島熱是海陸因素造成的，青島距海近。故選：D。14．（3分）如圖所示為三種實驗操作，下列說法正確的是（）A．進行如圖甲所示的過濾操作，可從食鹽溶液中獲得食鹽固體 B．進行如圖乙所示的蒸發操作，當蒸發皿中出現較多固體時停止加熱 C．進行如圖丙所示的蒸餾操作，冷凝管管進出水的方向是a進b出 D．在粗鹽提純實驗中，需要用到圖示甲、乙、丙三種操作【答案】B【解答】解：A、過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，故選項說法錯誤。B、蒸發時，應停止加熱，故選項說法正確。C、制取蒸餾水時，下端管口是進水管，冷凝管管進出水的方向是b進a出。D、粗鹽的主要成分是氯化鈉、過濾（把不溶物徹底除去），需要用到圖示甲，無需使用丙操作。故選：B。15．（3分）如圖所示，U形管內a、b液面相平，當擠壓滴管的膠頭，一段時間后會觀察到a液面高于b液面。則試劑X、Y的組合可能是（）A．水、硝酸銨 B．水、氫氧化鈉 C．水、氯化鈉 D．水、蔗糖【答案】A【解答】解：A、硝酸銨溶于水吸熱，會觀察到a液面高于b液面。B、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，會觀察到a液面低于b液面。C、氯化鈉溶于水，U形管內a，故C錯誤；D、蔗糖溶于水，U形管內a，故D錯誤。故選：A。16．（3分）把一個小球放入盛滿酒精的溢水杯中，小球沉入容器底部，從溢水杯中溢出8g酒精（酒精的密度為0.8×103kg/m3）；若將該小球放入盛滿水的溢水杯中，小球漂浮在水面（）A．.大于8g B．小于8g C．等于8g D．無法判斷【答案】A【解答】解：把一小球放人盛滿酒精的溢水杯中，它沉入容器底部，此時受到浮力小于物體的重力；若將該小球放入盛滿水的溢水杯中，所以在水中受到的浮力等于小球的重力，即排開水的質量等于小球的質量，A符合題意；故選：A。17．（3分）圖1可表示“M與N的并列關系”，圖2可表示“M屬于N的從屬關系”。下列概念間的關系符合圖3所示關系是（）XYZA濃溶液稀溶液不飽和溶液B懸濁液乳濁液溶液C溶質溶劑溶液D飽和溶液不飽和溶液濃溶液A．A B．B C．C D．D【答案】C【解答】解：A、濃溶液和稀溶液屬于并列關系，故選項錯誤。B、懸濁液、溶液均屬于不屬于溶液。C、溶液包括溶劑和溶質，故選項正確。D、飽和溶液和不飽和溶液屬于并列關系，故選項錯誤。故選：C。18．（3分）在分析“輪船由河里駛入海里，船體是上浮一些，還是下沉一些”這個問題時①輪船在河里和海里都會漂浮在液面上。②輪船由河里駛入海里所受浮力不變。③輪船由河里駛入海里上浮一些。④海水密度大于河水密度。⑤輪船排開較小體積的海水就可獲得所需浮力。其分析過程的正確順序是（）A．①②③④⑤ B．②④⑤①③ C．①②④⑤③ D．②④①⑤③【答案】C【解答】解：輪船在河里和海里都會漂浮在水面上，因為物體漂浮，浮力等于重力，所以，輪船由河里駛入海里所受浮力不變；海水密度大于河水密度，根據F浮＝ρ液gV排可知，輪船排開較小體積的海水就可獲得所需的浮力，輪船排開較小體積的海水減小，所以輪船由河里駛入海里上浮一些。綜上分析可知，其正確分析過程的順序是①②④⑤③。故選：C。19．（3分）小吳同學為探究力之間的關系做了如圖所示的實驗。將彈簧測力計下端吊著的鋁塊逐漸浸入臺秤上盛有水的燒杯中，直至剛沒入水中（不接觸容器，無水溢出）。在該過程中（）A．彈簧測力計的示數減小，臺秤示數不變 B．彈簧測力計的示數減小，臺秤示數增大 C．彈簧測力計的示數不變，臺秤示數也不變 D．彈簧測力計的示數不變，臺秤示數增大【答案】B【解答】解：（1）對鋁塊進行受力分析：鋁塊受豎直向下的重力、豎直向上彈簧測力計的拉力和浮力，由力的平衡條件得：G鋁＝F+F浮，則彈簧測力計的示數（即拉力）：F＝G鋁﹣F浮，在鋁塊完全浸沒前，V排逐漸增大，F浮逐漸增大，彈簧測力計的示數F逐漸減小。（2）對燒杯及水進行受力分析：燒杯及水受豎直向下的重力，鋁塊向下的壓力F壓＝F浮，臺秤的支持力FN，由力的平衡條件可得，臺秤的支持力：FN＝G+F壓，在鋁塊完全浸沒前，V排逐漸增大，F壓＝F浮逐漸增大，FN逐漸變大，則臺秤所受壓力增大。故選：B。20．（3分）如圖所示，在甲、乙、丙三個相同的容器中盛有質量相等的不同種類的液體，將三個相同的鐵球分別下沉到各容器底部，試比較三容器底部所受鐵球的壓力（）A．甲最小 B．乙最小 C．丙最小 D．大小一樣【答案】B【解答】解：（1）由圖可知：v甲＞v丙＞v乙，∵m甲＝m丙＝m乙，，∴三中液體的密度：ρ甲＜ρ丙＜ρ乙；（2）∵三個鐵球的體積相同，∴全浸入時，排開液體的體積相同，∴三個鐵球受到的浮力：F甲＜F丙＜F乙；（3）∵鐵球沉入容器底部靜止時，G＝F浮+F支，∴F支＝G﹣F浮，∴三個鐵球受到的支持力：F支甲＞F支丙＞F支乙，即乙容器中的鐵球受到的支持力最小；（4）∵力的作用是相互的，∴乙容器中的鐵球對容器底的壓力最小。故選：B。二、填空題（21-25小題每空1分，其余每空2分，共36分）21．（4分）如圖是水循環示意圖，請據圖回答問題：（1）⑦在水循環中所代表的環節名稱下滲。（2）環節②和③主要發生在大氣的對流層。（3）海陸間水循環由③①④⑤環節完成（填序號）。（4）節約用水、防治水污染應成為我們的自覺行為。下列做法中錯誤的是B（填字母）。A.生活中要做到一水多用，節約用水B.生活垃圾往河流里傾倒，充分利用水資源C.農業上采用滴灌等新技術，減少水的使用量D.生活污水、工業廢水凈化后再排放，可減少水體污染【答案】（1）下滲（2）對流（3）③①④⑤（4）B【解答】解：（1）⑦由地表指向地下，是下滲環節。（2）對流層占有大氣質量的四分之三和幾乎全部的水汽，雨雪風云等天氣現象基本上分布在對流層。（3）海陸間水循環連接海洋和陸地，圖中③是海水蒸發，④是降水，它們連接了海洋和陸地。（4）A.生活中要做到一水多用，有利于節約用水，不符合題意。B.生活垃圾往河流里傾倒，導致水資源污染，但符合題意。C.農業上采用滴灌等新技術，減少水的使用量，不符合題意。D.生活污水、工業廢水凈化后再排放，觀點正確。故選：B。故答案為：（1）下滲（2）對流（3）③①④⑤（4）B22．（2分）給下列物質歸類：①食鹽水②鋇餐③牛奶④肥皂水⑤泥水⑥色拉油和汽油混合⑦血液⑧色拉油與水混合。屬于溶液的是①⑥，屬于乳濁液的是③④⑧（填序號）。【答案】①⑥；③④⑧。【解答】解：①食鹽水是一種均一、穩定的混合物；②鋇餐是一種難溶性固體與水形成的混合物，屬于懸濁液；③牛奶是由難溶液體與水組成的混合物，屬于乳濁液；④肥皂水是難溶性液體與水組成的混合物，屬于乳濁液；⑤泥水是一種難溶性固體與水形成的混合物，屬于懸濁液；⑥色拉油和汽油混合是一種均一、穩定的混合物；⑦血液是一種難溶性固體與水形成的混合物，屬于懸濁液；⑧色拉油與水混合是難溶性液體與水組成的混合物，屬于乳濁液。故答案為：①⑥；③④⑧。23．（4分）沒有水，就沒有生機勃勃的地球，科學小組為了探究水的組成，回答下列問題：（1）檢驗C試管中的氣體的方法是將燃著的木條伸入試管中，氣體燃燒，產生淡藍色火焰。（2）寫出水電解的文字表示式：水氫氣+氧氣。（3）這個實驗說明：水是由氫元素和氧元素組成。（4）如圖A、B、C能表示水電解過程的微觀變化，過程的正確順序是CAB。A.B.C.【答案】（1）將燃著的木條伸入試管中，氣體燃燒，產生淡藍色火焰；（2）水氫氣+氧氣；（3）氫元素和氧元素；（4）CAB。【解答】解：（1）電解水時，與電源負極相連的玻璃管內的氣體體積多；與電源正極相連的玻璃管內產生的氣體體積少，且兩者的體積之比大約是2：1，C試管中產生的氣體是氫氣，氣體燃燒。（2）電解水生成氫氣和氧氣，反應的文字表達式為水。（3）電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的。（4）微觀上，水電解時水分子分成了氫原子和氧原子、氧原子分別重新組合形成氫分子，過程的正確順序是CAB。故答案為：（1）將燃著的木條伸入試管中，氣體燃燒；（2）水氫氣+氧氣；（3）氫元素和氧元素；（4）CAB。24．（2分）某興趣小組的同學制作的潛水艇模型如圖所示。通過膠管A從燒瓶中吸氣或向燒瓶中吹氣，就可使燒瓶下沉、上浮或懸浮。當燒瓶處于如圖所示的懸浮狀態時，若想使燒瓶向下沉吸氣（填“吸氣”或“吹氣”），所受浮力不變（填“變大”“變小”或“不變”）。【答案】吸氣；不變。【解答】解：燒瓶懸浮時，所受浮力等于燒瓶的總重。當從A管吸氣時，瓶內氣體壓強減小，此時模型的總重增加，根據F浮＝ρ液gV排可知所受浮力不變，所以吸氣時，使燒瓶下沉。故答案為：吸氣；不變。25．（4分）氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈣三種物質的溶解度曲線如圖一與圖二所示。請回答：（1）要從含有少量硝酸鉀的氯化鈉溶液中，得到較純凈的氯化鈉晶體，可采用蒸發結晶方法。（2）在不改變溶質質量分數的情況下，把不飽和的氫氧化鈣溶液變成飽和溶液的方法升高溫度。（3）50℃時，分別向盛有10g水的兩支試管中，加入等質量的氯化鈉、硝酸鉀兩種固體物質，可觀察到如圖三所示的現象，A試管中溶解的物質是氯化鈉，若將溫度都降到20℃，硝酸鉀溶液中溶質的質量分數＜（填“＞”、“＜”或“＝”）氯化鈉溶液中溶質的質量分數。【答案】（1）蒸發結晶；（2）升高溫度；（3）氯化鈉；＜。【解答】解：（1）氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小，硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響較大，得到較純凈的氯化鈉晶體；（2）在不改變溶質質量分數的情況下，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小；（3）50℃時，硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度，加入等質量的氯化鈉，使其充分溶解，A試管中溶解的物質是氯化鈉，氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀的溶解度。故答案為：（1）蒸發結晶；（2）升高溫度；（3）氯化鈉；＜。26．（6分）三個相同的輕質彈簧，一端固定在容器底部，另一端分別與三個體積相同的實心球相連。向容器內倒入某種液體，觀察到如圖所示情況，乙球下方的彈簧長度等于原長。（1）這三個球受到浮力的大小關系是C（選填字母）A．F甲＜F乙＜F丙B．F甲＞F乙＞F丙C．F甲＝F乙＝F丙（2）這三個球的密度大小關系是A（選填字母）。A．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙B．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙C．ρ甲＝ρ乙＝ρ丙（3）其中乙球（選填“甲”“乙”或“丙”）的密度與液體密度相同。【答案】（1）C；（2）A；（3）乙【解答】解：（1）已知三個實心球體積相同，由于三個球浸沒在同種液體中，根據F浮＝ρ液V排g可知，它們受到的浮力：F浮甲＝F浮乙＝F浮丙；故選C；（2）根據題意可知，乙球下方彈簧長度等于原長；觀察如圖情況可知，甲球下方彈簧長度大于原長拉；丙球下方彈簧長度小于原長，則彈簧對丙球有向上的支持力F支；由題知，三個球處于靜止浮甲＝G甲+F拉，F浮乙＝G乙，F浮丙＝G丙﹣F支，比較可知，F浮甲＞G甲，F浮乙＝G乙，F浮丙＜G丙，由于它們所受浮力相等，所以三個球的重力關系為：G甲＜G乙＜G丙；根據重力公式可知，三個球的質量關系為：m甲＜m乙＜m丙；又三個球的體積相同，根據ρ＝甲＜ρ乙＜ρ丙，故選A。（3）根據前面分析可知，彈簧對乙球沒有作用力，乙球處于懸浮狀態，ρ乙＝ρ液。故答案為：（1）C；（2）A。27．（8分）觀據下面的小實驗，并回答相關問題。（1）在圖甲中，燒瓶內剛停止沸騰的水，澆上冷水后重新沸騰。（2）在圖乙中，在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球，并將手指移開，此時乒乓球不會下落的原因是：③②④。（選擇正確的序號并排序）①上方壓強大于下方壓強②上方壓強小于下方壓強③乒乓球上方空氣流速大于下方氣體流速④壓強差使得乒乓球受到向上的托力，使其不掉落（3）圖丙將會帶來的天氣變化是降溫。（4）在圖丁中，風的方向應該是B。（填字母）【答案】（1）重新沸騰；（2）③②④；（3）降溫；（4）B。【解答】解：（1）冷水倒在燒瓶上，瓶內氣體溫度降低，水的沸點降低；（2）從漏斗的上方吹氣，氣體從乒乓球的上方流出，上方壓強小于下方壓強，不掉落下來；（3）當冷氣團主動移向暖氣團時，較重的冷氣團前緣插入暖氣團下方。暖氣團在抬升過程中冷卻、雨。如果暖空氣中含有大量水汽。冷鋒移動速度較快。所以冷鋒過境時將會帶來的天氣變化是大風、降溫；（4）在等壓線圖上判斷風向時，如要知道圖中某點的風向，這條虛線的箭頭指向氣壓較低的地方，只有B指向氣壓較低的地方。故答案為：（1）重新沸騰；（2）③②④；（3）降溫；（4）B。28．（6分）小科同學在t℃用某固體溶質的溶液做恒溫蒸發結晶實驗，如圖所示，請回答下列問題：（1）乙中的溶液屬于不飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）。（2）該固體溶質在t℃時的溶解度為30g。（3）甲、乙、丙、丁中溶液溶質質量分數的大小關系是甲＜乙＜丙＝丁。【答案】（1）不飽和；（2）30g；（3）甲＜乙＜丙＝丁。【解答】解：（1）第一次蒸發10g水，沒有晶體析出，也可能是恰好飽和，結果析出2g固體；第三次恒溫蒸發掉10g水，即第三次蒸發10g水，說明該溫度下的飽和溶液，析出3g固體。（2）該溫度下的飽和溶液，蒸發10g水，該固體溶質在t℃時的溶解度為6g×。（3）甲、乙中溶質質量相等，丙、丁均是t℃時的飽和溶液、乙、丙、丁中溶液溶質質量分數的大小關系是甲＜乙＜丙＝丁。故答案為：（1）不飽和；（2）30g；（3）甲＜乙＜丙＝丁。三、實驗探究題（每空2分，共42分）29．（8分）同學們在學習“阿基米德原理”這節課后復習時，科學興趣小組的同學們，經過反復地思考、討論，并動手制作出了如圖所示的實驗裝置，其中A、B為兩個規格相同的彈簧測力計，D為薄塑料袋（質量不計），E是大號飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯，F是升降臺（搖動手柄，可使平臺高度緩慢上升、下降），G為鐵架臺。實驗序號物體重力G物（牛）彈簧測力計A的示數F1（牛）彈簧測力計B的示數F2（牛）121.50.521.01.030.51.5（1）①實驗中，同學們逐漸調高平臺F，使重物浸入水中的體積越來越大，如上表所示，該過程中重物所受浮力逐漸增大（填“增大”“減少”或“不變”）。②小明通過分析表中數據，發現G﹣F示＝F2（用字母表示），即驗證“阿基米德原理”物體所受的浮力等于物體排開的液體的重力相等。（2）小明還想利用裝置繼續探究，用薄鐵片、燒杯、水和食鹽水進行如下實驗：步驟一：將重物掛在彈簧測力計下面，讀出彈簧秤示數。步驟二：調節平臺F讓重物一半浸沒在水中，讀出此時彈簧測力計A的示數。步驟三：保持平臺F高度不變，將E中的水倒出，改為裝滿食鹽水步驟四：對比數據，得出結論。①小明以上操作步驟探究的問題是：浮力的大小與液體的密度是否有關。②步驟三中“保持平臺F高度不變”的目的為：保持物體排開液體的體積不變。【答案】（1）①增大；②G﹣F示＝F2；（2）①浮力的大小與液體的密度是否有關；②保持物體排開液體的體積不變。【解答】解：（1）①逐漸調高平臺F，使重物浸入水中的體積越來越大，由稱重法F浮＝G﹣F示知該過程中重物所受浮增大；②由表格知：物體受到的浮力為F浮＝G﹣F示，測排開液體的重力G排＝F2，若G﹣F示＝F2，即驗證“阿基米德原理”物體所受的浮力等于物體排開的液體的重力相等；（2）①由實驗知保持物體排開液體的體積不變，改變液體的密度；②實驗中保持平臺F高度不變，將E中的水倒出，是為了保持物體排開液體的體積不變。故答案為：（1）①增大；②G﹣F示＝F4；（2）①浮力的大小與液體的密度是否有關；②保持物體排開液體的體積不變。30．（10分）小科欲配制80克5%的氯化鈉溶液，該實驗的部分操作如圖所示。（1）需要稱取氯化鈉的質量4克。稱量時出現了右盤略低的現象，如圖甲，接下來的具體操作是左盤增加氯化鈉固體的質量直至天平平衡。（2）量取水時，選用規格為100（選填“100”或“200”）毫升的量筒更加合理。（3）丙中玻璃棒的作用是攪拌，加速氯化鈉的溶解速率。（4）下列操作會導致配制的氯化鈉溶液質量分數偏小的有ABC。A．砝碼磨損B．氯化鈉固體不純C．按照圖乙的方法讀數D．將量筒中的水倒入燒杯時，有水灑出【答案】（1）4；左盤增加氯化鈉固體的質量直至天平平衡；（2）100；（3）攪拌，加速氯化鈉的溶解速率；（4）ABC。【解答】解：（1）溶質質量＝溶液質量×溶質的質量，溶質氯化鈉的質量是80g×5%＝4g，稱量時出現右盤略低說明左盤所加氯化鈉的質量偏小；（2）溶劑的質量＝溶液質量﹣溶質質量，溶劑水的質量為80g﹣80g×2%＝76g，所以水的體積為76ml；（3）溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，加速氯化鈉的溶解速率；（4）溶質質量分數＝×100%，溶劑質量增加會導致氯化鈉溶液質量分數偏小，A，氯化鈉溶液質量分數偏小，B，氯化鈉溶液質量分數偏小，C，氯化鈉溶液質量分數偏小，D，有水灑出，氯化鈉溶質質量分數偏大。故答案為：（1）4；左盤增加氯化鈉固體的質量直至天平平衡；（2）100；（3）攪拌，加速氯化鈉的溶解速率；（4）ABC。31．（10分）利用如圖所示的注射器、彈簧測力計和刻度尺可以粗略測出大氣壓的值。（1）實驗的原理是二力平衡和p＝。（2）把注射器的活塞推到注射器筒的底端，這樣做的目的是排盡筒內空氣，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。用刻度尺測出有刻度部分的長度如圖所示，并計算出活塞的橫截面積，水平向右緩慢拉動注射器筒剛被拉動時，記下彈簧測力計的示數如圖所示。（3）則當地大氣壓的值為1.024×105Pa。（4）小明操作均正確，但發現大氣壓的測量值比實際偏大，則可能原因是活塞與注射器內壁間有摩擦力。【答案】（1）p＝；（2）排盡筒內空氣；剛被拉動；（3）1.024×105Pa；（4）活塞與注射器內壁間有摩擦力。【解答】解：（1）實驗的原理是二力平衡和p＝；（2）實驗時，把活塞推至注射器筒底端是為了排出注射器中的空氣，當注射器的活塞剛被拉動時，彈簧測力計的示數F＝6.4N即為大氣壓力；（3）因活塞為圓柱體，知道注射器的容積來求出；大氣壓的值p＝＝2.024×105Pa。（4）如果活塞與注射器內壁間的摩擦較大時，需要的拉力會更大。故答案為：（1）p＝；（2）排盡筒內空氣；（3）1.024×104Pa；（4）活塞與注射器內壁間有摩擦力。32．（6分）小科按照教材中“綜合實踐活動”的要求制作簡易密度計。（1）取一根粗細均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口。塞入金屬絲的目的是使吸管能漂浮在液體中。這根吸管豎直漂浮在不同液體中時，液體的密度越大越長（填“越長”、“越短”或“不變”）。（2）小科根據圖甲在吸管上標出1.0刻度線（單位g/cm3，下同），再利用上述關系式進行計算，標出了0.9、1.0、1.1的刻度線，則標示正確的圖是c。（3）將吸管放到水中的情境如丙圖（a）所示，測得浸入的長度為H（b）所示，浸入的長度為h。用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度，則h和ρ液、ρ水，H的關系式是h＝。【答案】（1）越長；（2）c；（3）。【解答】解：（1）密度計是漂浮在液體中，所受浮力等于本身的重力，如果液體的密度越大浮＝ρ液gV排可知密度計浸入液體中的體積越小，則露出液面部分的長度越長；（3）由于吸管在（a）、（b）圖中均漂浮浮＝G，則吸管在水和另一種液體中受到的浮力相等，即F浮水＝F浮液，設吸管的底面積為S，根據阿基米德原理可得：ρ水gSH＝ρ液gSh，解得：h＝；（2）根據（3）可知，ρ液和h是反比例函數，將上端刻度與下端刻度進行比較、下端刻度大和上端刻度疏；即1.1刻線在3.0刻線的下方，故標示正確的是圖c。故答案為：（1）越長；（2）c。33．（8分）科學源于生活又高于生活，日常生活中的許多現象，往往隱含著科學道理【生活發現】①自行車在烈日下暴曬，車胎容易發生爆炸；②壓縮一段封閉在注射器內的空氣，發現越壓縮越費力。【提出問題】一定質量的氣體產生的壓強與哪些因素有關？【建立假設】假設一：一定質量的氣體產生的壓強可能與氣體的溫度有關；假設二：一定質量的氣體產生的壓強可能與氣體的體積或密度有關；【實驗檢驗】為驗證假設一，進行如下操作：步驟一：取一根長度約為1米一端封閉的細玻璃管，在室溫（20℃）下用水銀密封一段空氣柱，并在玻璃管上標出水銀柱下表面的位置，如圖所示；步驟二：將空氣柱浸入50℃的水中，待水銀柱不再上升后，往玻璃管內注入水銀水銀柱下表面到達標記處為止；步驟三：將空氣柱浸入80℃的水中，重復實驗。【現象描述】空氣柱的溫度越高，上方的水銀柱也越長。【得出結論】一定質量的氣體，溫度越高，其壓強越大【評價交流】科學猜想往往需要一定的事實作為依據，請為猜想“氣體產生的壓強還可能與氣體的質量有關”，列舉一種事實作為依據：越接近地球表面，空氣的越稠密，相同體積空氣質量越大，氣壓越大；越往高空空氣越稀