學(xué)英語簡單嗎？肯定會有許多學(xué)生說：“難

死了”。

為什么有好多學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)都感到頭疼呢？答案只有一個：“不得法。”英

語與漢語一樣都是一種語言，為什么你說漢語會如此流利？那是因為你置身于

一個漢語環(huán)境中，如果你在倫敦呆上半年，保準說起英語來會非常流利。但很

多中學(xué)生沒有很好的英語環(huán)境，那么你可以自己設(shè)置一個英語環(huán)境，堅持“多

說“、“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么你的英語成績肯定會很出色。

一、多“說”。

自己多創(chuàng)造機會與英語教師多講英語，見了同學(xué)，尤其是和好朋友在一起時盡

量用英語去問候，談心情……這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到

生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會

記住。千萬別把學(xué)英語當(dāng)成負擔(dān)，始終把它當(dāng)成一件有趣的事情去做。

或許你有機會碰上外國人，你應(yīng)大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風(fēng)景、

談學(xué)校……只是別問及他的年紀，婚史等私人問題。盡量用一些你學(xué)過的詞匯,

句子去和他談天說地。不久你會發(fā)現(xiàn)與老外聊天要比你與中國人談英語容易的

多。因為他和你交談時會用許多簡單詞匯，而且不太看重說法，你只要發(fā)音準

確，準能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢于表達自己的思想。

如果沒有合適的伙伴也沒關(guān)系，你可以拿過一本書或其它什么東西做假想對象,

對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口

語肯定會有較大的提高。

二、多“聽”

尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時，你應(yīng)該大膽地去參與，多聽

聽各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)該接觸到，如果這樣的

機會少的話，你可以選擇你不知內(nèi)容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你

去聽學(xué)過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調(diào)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

三、多“讀”。

“讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。每天給予一定時間的練習(xí)將會對你提高閱

讀速度有很大的好處，讀的內(nèi)容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物,

因為現(xiàn)在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理

解程度有很大關(guān)系，所以經(jīng)過高中三年閱讀的訓(xùn)練后，你必定會在高考中勝券

在握。另一種是“朗讀”這是學(xué)語言必不可少的一種學(xué)習(xí)途徑。

四、多“寫”

有的同學(xué)總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實“寫”的形式很多，不一定

就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當(dāng)天

學(xué)了某一個詞組，你可以創(chuàng)設(shè)一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你

記住這個詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力，比如學(xué)“wish”一詞時，可寫一

小段如下：

Theteacheroftenasksuswhatwewanttobeinthefuture.Mygood

friendTomwishestobeasoldier.HoweverJ'mdifferent.1wishIwerea

teacherinthefuture.Butmymotherwishesmetobeadoctor.

只幾句話：但wish的幾種用法已躍然紙上，這樣寫下來印象會深刻得多，這樣

比死記硬背wish的用法也有趣輕松的多。

學(xué)習(xí)英語不用花大塊的時間，10分鐘的散步可以練“說“，吃完飯后可以讀一會兒

英語小說，睡前聽幾分鐘英語，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出

一些時間來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的。

背英語單詞技巧

1、循環(huán)記憶法

艾賓浩斯遺忘曲線

人的大腦是一個記憶的寶庫，人腦經(jīng)歷過的事物，思考過的問題，體驗過的情

感和情緒，練習(xí)過的動作，都可以成為人們記憶的內(nèi)容。例如英文的學(xué)習(xí)中單

詞、短語和句子，甚至文章的內(nèi)容都是通過記憶完成的。從“記“到“憶“是有個過

程的，這其中包括了識記、保持、再認和回憶。有很多人在學(xué)習(xí)英語的過程中，

只注重了學(xué)習(xí)當(dāng)時的記憶效果，孰不知，要想做好學(xué)習(xí)的記憶工作，是要下一

番工夫的，單純的注重當(dāng)時的記憶效果，而忽視了后期的保持和再認同樣是達

不到良好的效果的。

在信息的處理上，記憶是對輸入信息的編碼、貯存和提取的過程，從信息處理

的角度上，英文的第一次學(xué)習(xí)和背誦只是一個輸入編碼的過程。人的記憶的能

力從生理上講是十分驚人的，它可以存貯1015比特（byte,字節(jié)）的信息，可是

每個人的記憶寶庫被挖掘的只占10%,還有更多的記憶發(fā)揮空間。這是因為，

有些人只關(guān)注了記憶的當(dāng)時效果，卻忽視了記憶中的更大的問題--即記憶的牢固

度問題，那就牽涉到心理學(xué)中常說的關(guān)于記憶遺忘的規(guī)律。

一、艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線解釋

德國有一位著名的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯（HermannEbbinghaus,

1850-1909）,他在1885年發(fā)表了他的實驗報告后，記憶研究就成了心理學(xué)中被

研究最多的領(lǐng)域之一，而艾賓浩斯正是發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的第一人。

根據(jù)我們所知道的，記憶的保持在時間上是不同的，有短時的記憶和長時的記

憶兩種。而我們平時的記憶的過程是這樣的：

輸入的信息在經(jīng)過人的注意過程的學(xué)習(xí)后，便成為了人的短時的記憶，但是如

果不經(jīng)過及時的復(fù)習(xí)，這些記住過的東西就會遺忘，而經(jīng)過了及時的復(fù)習(xí)，這

些短時的記憶就會成為了人的一種長時的記憶，從而在大腦中保持著很長的時

間。那么，對于我們來講，怎樣才叫做遺忘呢，所謂遺忘就是我們對于曾經(jīng)記

憶過的東西不能再認起來，也不能回憶起來，或者是錯誤的再認和錯誤的回憶,

這些都是遺忘。艾賓浩斯在做這個實驗的時候是拿自己作為測試對象的，他得

出了一些關(guān)于記憶的結(jié)論。他選用了一些根本沒有意義的音節(jié)，也就是那些不

能拼出單詞來的眾多字母的組合，比如asww,cfhhj,ijikmb,rfyjbc等等。

他經(jīng)過對自己的測試，得到了一些數(shù)據(jù)。

然后，艾賓浩斯又根據(jù)了這些點描繪出了一條曲線，這就是非常有名的揭示遺

忘規(guī)律的曲線：艾賓浩斯遺忘曲線，圖中豎軸表示學(xué)習(xí)中記住的知識數(shù)量，橫

軸表示時間（天數(shù)），曲線表示記憶量變化的規(guī)律。

這條曲線告訴人們在學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進程不是均衡的，不是

固定的一天丟掉幾個，轉(zhuǎn)天又丟幾個的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很

快，后來就逐漸減慢了，到了相當(dāng)長的時候后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺

忘的發(fā)展規(guī)律，即“先快后慢”的原則。觀察這條遺忘曲線，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)得的知

識在一天后，如不抓緊復(fù)習(xí)，就只剩下原來的25%）。隨著時間的推移，遺忘的速

度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。有人做過一個實驗，兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文，

甲組在學(xué)習(xí)后不久進行一次復(fù)習(xí)，乙組不予復(fù)習(xí)，一天后甲組保持98%,乙組

保持56%；一周后甲組保持83%,乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高。

二、不同性質(zhì)材料有不同的遺忘曲線

而且，艾賓浩斯還在關(guān)于記憶的實驗中發(fā)現(xiàn)，記住12個無意義音節(jié)，平均需要

重復(fù)16.5次；為了記住36個無意義章節(jié)，需重復(fù)54次；而記憶六首詩中的480

個音節(jié)，平均只需要重復(fù)8次！這個實驗告訴我們，凡是理解了的知識，就能

記得迅速、全面而牢固。不然，愣是死記硬背，那也是費力不討好的。因此，

比較容易記憶的是那些有意義的材料，而那些無意義的材料在記憶的時候比較

費力氣，在以后回憶起來的時候也很不輕松。因此，艾賓浩斯遺忘曲線是關(guān)于

遺忘的一種曲線，而且是對無意義的音節(jié)而言，對于與其他材料的對比，艾賓

浩斯又得出了不同性質(zhì)材料的不同遺忘曲線，不過他們大體上都是一致的。

因此，艾賓浩斯的實驗向我們充分證實了一個道理，學(xué)習(xí)要勤于復(fù)習(xí)，而且記

憶的理解效果越好，遺忘的也越慢。

三、不同的人有不同的艾賓浩斯記憶曲線--個性化的艾賓浩斯

上述的艾賓浩斯記憶曲線是艾賓浩斯在實驗室中經(jīng)過了大量測試后，產(chǎn)生了不

同的記憶數(shù)據(jù)，從而生成的一種曲線，是一個具有共性的群體規(guī)律。此記憶曲

線并不考慮接受試驗個人的個性特點，而是尋求一種處于平衡點的記憶規(guī)律。

但是記憶規(guī)律可以具體到我們每個人，因為我們的生理特點、生活經(jīng)歷不同，

可能導(dǎo)致我們有不同的記憶習(xí)慣、記憶方式、記憶特點。規(guī)律對于自然人改造

世界的行為，只能起一個催化的作用，如果與每個人的記憶特點相吻合，那么

就如順水揚帆，一日千里；如果與個人記憶特點相悖，記憶效果則會大打折扣。

因此，我們要根據(jù)每個人的不同特點，尋找到屬于自己的艾賓浩斯記憶曲線

2》如何學(xué)英語

下定決心，堅持不懈

英語學(xué)習(xí)作為一門語言技能，通過大量的訓(xùn)練和練習(xí)任何人是可以掌握的。一

般地說，英語學(xué)習(xí)的原則是聽、說領(lǐng)先，讀、寫跟上。李揚的瘋狂英語提倡，

首先建立起我能學(xué)好英語的信心，然后以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操

練，大聲地朗讀，最后達到自如地說英語，他的方法對提高說英語的能力很奏

效。鐘道隆教授45歲開始學(xué)英語，一年后，學(xué)成出國當(dāng)口語翻譯，并創(chuàng)造了逆

苦惱、逆急于求成、逆速成的逆向?qū)W習(xí)英語的方法。他還提出學(xué)習(xí)英語要遵循

聽、寫、說、背、想的方法，他的方法強調(diào)以聽為主，并且把所聽到的內(nèi)容全

部寫下來。尤其是他的學(xué)習(xí)精神最可佳，他學(xué)習(xí)英語用壞了十幾臺錄音機，你

可想象他聽了多少英語；用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個一拉罐，你可想象他

寫了多少，在一年半內(nèi)，累計業(yè)余學(xué)習(xí)英語時間大約三千小時，也就說每天抽

出幾個小時來學(xué)英語。如果我們做到他那樣，一定也能學(xué)好英語。最重要的是

堅持，只要能下定決心，堅持每天至少一個小時的學(xué)習(xí)英語，戰(zhàn)勝自我最后肯

定會有收獲的。

注意方法，循序漸進

決心下定，還注意學(xué)習(xí)方法，有時根據(jù)自己的情況和不同的學(xué)習(xí)目的，選擇不

同的學(xué)習(xí)方法，但是學(xué)習(xí)英語一定要踏踏實實地、一步一個腳印地走。要把基

礎(chǔ)知識掌握好，也就是說，發(fā)音要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、

基本語法要會用。

(1)要過好語音關(guān)。把每一個音標發(fā)正確，注意改正有問題的音素，特別是那

些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快

地能利用讀音規(guī)則來拼單詞，掌握讀音規(guī)則對單詞的記憶和拼寫非常有用。

(2)掌握一定數(shù)量的英語單詞。對于學(xué)習(xí)者來說掌握英語詞匯是一難關(guān)，學(xué)習(xí)

單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多

類的用法，要學(xué)會一些構(gòu)詞法的知識，來擴展詞匯量。學(xué)習(xí)單詞要在語言材料

中去學(xué)，要結(jié)合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢

的。堅持在讀、說前，先反復(fù)聽，聽的時候反應(yīng)單詞、句子的意思和節(jié)奏，想

一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學(xué)習(xí)語法規(guī)則有機結(jié)合起來進行。

(3)掌握好基本語法。語法在學(xué)習(xí)英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語

的基本規(guī)律，通過例句或語言現(xiàn)象把死的語法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過做

大量的練習(xí)掌握。總之學(xué)習(xí)英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進行操練，不但

要注意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量，尤其是基本知識要掌握的準確，熟練。

只有經(jīng)過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運用自如。

提前預(yù)習(xí)，有的放矢

作為學(xué)生，在每次上課前，都要對要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標的幫助下

試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復(fù)聽，對比一下，把握不準的要標出來,

注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或

輔導(dǎo)材料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時

注意聽這些地方。總之，預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，

帶著問題聽課，做到有的放矢。

認真聽課，積極配合

課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運用知識的主要場所。作為起主導(dǎo)作用的

老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上

課要專心聽講、作好筆記、認真操練、積極思考。預(yù)習(xí)時出現(xiàn)的問題在課堂上

教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽,

下課后整理一下筆記，反復(fù)思考一下這些問題，抓住老師所講的重點，難點和

考點。總之，上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調(diào)動起多個感官來。

完成作業(yè)，找出問題

學(xué)完每一課，要認真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時一定不要看參考書上題的答案，

做完后再對答案，對于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，應(yīng)該記下來，等下次上

課時提出來。做作業(yè)是英語學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識和鞏固知識的

過程，一定要認真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要動一動筆，口頭作業(yè)要動一動

嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎(chǔ)上，最好背誦某些精彩段落。

總之，要做大量的練習(xí)，英語是練出來的，一定不要偷懶。

及時復(fù)習(xí)，鞏固知識

學(xué)會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，但學(xué)語言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更

不必因為有遺忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕

遺忘的程度。善于類比，總結(jié)知識，把新學(xué)的知識同過去學(xué)的有關(guān)的知識進行

橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯誤。

我們大部分知識和技能是靠重復(fù)獲得的，及時復(fù)習(xí)對于記憶非常必要，學(xué)英語

就是要堅持天天不斷的練，不斷地重復(fù)基本句型，常用詞匯和基本語法等。學(xué)

習(xí)英語的過程也是同遺忘做斗爭的過程。

總而言之，只要你能做到下定決心學(xué)，注意學(xué)習(xí)方法，把課前預(yù)習(xí)，認真聽課,

完成作業(yè)，及時復(fù)習(xí)這些環(huán)節(jié)作好了，你一定能夠?qū)W好英語

弟鉆一冊加

UNITONE

聽力原文

SectionAListeningandSpeaking

PartTwoDialogues

Page3Dialogue1

ExerciseI.Listentothedialogueanddecidewhetherthefollowing

statementsaretrue(T)orfalse(F).

John:Hi,Mary.DidyouhaveagoodSpringFestivalholiday?

Mary:Yes,John.IenjoyedwatchingTV.

J:What'syourfavoriteprogram?

M:TheLectureRoominCCTV-10andDialogueinCCTV-9.

J:Oh,metoo.DespitethatIlikewatchingsportsprograms,especiallyfootballmatch

andbasketballmatch.

M:Areyouabasketballfan?

J:Yes,YaoMingismyfavoriteplayer.

M:Oh,Iprefermusictosports.Iamfondoflisteningtolightmusic,becauseitmakes

mefeelrelaxed.

ExerciseII.Listentothedialogueagainandfillintheblankswiththe

informationyou'veheard.

Page4Dialogue2

ExerciseI.Listentothedialogueandcompletethefollowingstatements

withtheinformationyou'veheard.

(Ataparty)

Boy:That'sabeautifulmusictheyareplaying,isn'tit?

Girl:Yeah,it'sgreat.

B:Doyoulikepopmusicorclassicalmusic?

G:Ipreferpopmusictoclassicalmusicbecauseitiseasyformetosing.

B:HowdoyoulikeSuperGirls?

G:It'sallright,butPmnotreallycrazyaboutit.

B:NeitheramI.Doyouoftengotobigconcerts?

G:Sometimes,butIlikelisteningtoMP3better.Theticketistooexpensivefor

students.

B:Yeah,thatiswhatIthink.

ExerciseII.Listentothedialogueagainandanswerthefollowingquestions.

PartThreePassages

Page4Passage1

Nowyou'llhearapassage.Listentoitandcompletethefollowingsentences

accordingtotheinformationyou'veheardwiththewordsandphrasesprovided

inthebox.Thenlistentoitagainandcheckyouranswers.

My15-year-oldcousinisabigfanofvideogames.Hesitsinfrontofthe

computeralldaylong,killingbadguysandcollectinggold.

It'strue:videogamesdoprovideachanceforpeopletoliveanotherlife.For

mostofthem,thegamesareanextensionofreality.Thisisfineforthosewith

self-control,butitcanbeharmfulforyoungpeople.

First,youngpeoplegetaddictedeasily.And,playingvideogamescanbeawaste

oftime,whichisbadfortheirstudies.

Second,insomevideogames,theycanshootandkillothersforfun.Thiscan

haveabadinfluenceontheirdevelopment.Somemayturntoviolencetosolve

problemsinreallife.

Inconclusion,parentsshouldpayattentiontoandlimittheirchildren'splaying

ofvideogames.Theyshouldalsospendmoretimewiththeirchildrendoingvarious

activitiestopreventthemfromgettingaddicted.

Page5Passage2

Nowyou'llhearapassage,whichisfollowedbyfourquestions.Listentoit

andchoosethebestanswertoeachofthefollowingquestions.Thenlistentoit

againandcheckyouranswers.

Notallpeopleliketoworkbuteveryonelikestoplay.Allovertheworldmen

andwomen,boysandgirlsenjoysports.Sincelong,adultsandchildrenhavecalled

theirfriendstogethertospendhours,evendaysplayinggames.

Sportshelppeopletolivehappily.Theyhelptokeeppeoplehealthyandfeeling

good.Whentheyareplayinggames,peoplemovealot.Thisisgoodfortheirhealth.

Havingfunwiththeirfriendsmakesthemhappy.

Manypeopleenjoysportsbywatchingothersplay.Insmalltowns,crowdsmeet

towatchthebicycleracesorthesoccergames.Inthebigcities,thousandsbuytickets

toseeice-skatingshowsorbaseballgames.

Isithotwhereyoulive?Thenswimmingisprobablyyourfavoritesport.Boys

andgirlsinChinalovetoswim,whileagedpeoplelikevariouskindsofTaiJiandQi

Gong.Theclimateisgoodforalltheseasonalsportsinthecountry.

習(xí)題答案及參考譯文

SectionAListeningandSpeaking

PartTwoDialogues

Dialogue1

I.l.T2.F3.F

II.見聽力原文

III.略

Dialogue2

I.見聽力原文

II.1.Shepreferspopmusic,becauseitiseasyforhertosing.

2.Heisnotreallycrazyaboutit.

3.Theythinktheticketistooexpensiveforstudents.

PartThreePassages

Passage1

見聽力原文

Passage2

I.1.B2.D3.A4.D

II.略

SectionBReading

TextA

演講例文:

Ladiesandgentlemen,

TodayIfeelgreatlyhonoredtostandheretogiveyouaspeechfortheelection.I

amajuniorintheEnglishDepartment.Ithinkitisabigchallenge,atthesametime,

anopportunitytofulfillmypotential.SinceIcameintotheuniversity,Ihavealways

beenthemonitorofmyclass.Pvelearnedagreatdealfromtheposition.Ihavegot

muchexperienceabouthowtodealwithdifferentproblemsandhowtoworkasa

team.Allthesevaluablethingsallowmetohavefullconfidencetocompeteforthe

chairmanshipoftheStudentUnion.Here,IpromiseyouI'llbearesponsible

chairmanandleadtheStudentUniontoabrighterfuture.

IfIwintheelection,Iwillmakeanewteamwithactivememberstocarryouta

seriesofreforms.We'llorganizesomedifferentattractiveactivitiesandcompetitions.

Forexample,thefirstthingIlldoistoorganizeanEnglishsaloontobuilda

harmoniousatmosphereforEnglishstudy.Theninthemiddleoftheterm,Iwill

organizeafootballmatch.AnotherimportantactivitytobeheldisanEnglishSpeech

Contestattheendoftheterm.Imakesuretoprovideawonderfulschoollifeforour

fellowschoolmates.Pvelearnedhowtobalancemystudyandthetasksintheclass

frommypreviousexperience.IbelieveIcanmakeit.

Thankyou.Thankyouforlistening.

參考譯文：

選舉

1在美國，許多不同的組織都要選出自己的領(lǐng)導(dǎo)人。美國的總統(tǒng)選舉（大選）

每四年舉行一次。參議院成員的選舉每六年舉行一次，眾議院的選舉每兩年舉行

一次。

2州長及政府官員也要選舉產(chǎn)生。在當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)里，市長及學(xué)校的董事也要

通過選舉產(chǎn)生。在學(xué)校，老師為各種與教學(xué)活動相關(guān)的委員會選舉主席，甚至學(xué)

生也要選出自己的班長。

3為什么美國有如此眾多的選舉呢？很簡單，各種團體都需要自己的領(lǐng)導(dǎo)

人。有時他們會由元首或國王指定，也可以由委員會推選。如果有國家總統(tǒng)，他

會任命一些有才干的人去領(lǐng)導(dǎo)各種委員會。但大部分的美國領(lǐng)導(dǎo)人是由人民選舉

產(chǎn)生的。

4那些想成為政府官員的人把自己的名字提交給選舉委員登記注冊。候選人

名單僅僅是那些想成為政府官員的人員名單。

5一旦他們的名字進入候選人名單，他們會說服他們的朋友或鄰居為他們投

票。有時他們也會在報紙或電臺做廣告拉選票。他們會很詳細地解釋為什么自己

應(yīng)該當(dāng)選。

6這些登記的候選人會在社區(qū)展開辯論。選民在社區(qū)中心聽了候選人的演講

后將決定如何投票。聽完演講選民回去仔細考慮正反兩方面的論點，這也就意味

著，就他們的觀點人們投反對票還是贊成票。

7到選舉日，選民已經(jīng)對這些候選人的觀點了如指掌。他們能夠有效地進行

投票，并希望最佳人選贏得選舉。

Keys:

Task1見TextA

Task2I.l.F2.T3.F4.F5.T

II.1.thereasonthat

2.assoonas

3.theargumentsagainsteachother

Task3I.1-e2-a3-d4-b5-c

II.1.election2.qualify3.appointed4.occurred5.advertise6.

votes7.informof8.debating

III.1.Afterstandinginthequeueforhours,wegottwotickets.

2.Afterfinishingtheirhomework,theboyswenthome.

3.Healwaysconsultsothersbeforedoinganything.

Task4I.1.Theyhadfiercedebateswiththeiropponents.

2.Thefarright,justlikethefarleft,can'telectthepoliticiansneededby

thepeople.

3.Doesitoccurtoyouthatheisamillionaire?

4.Fewpeoplearefullyinformedofthemeaningofthecode.

5.Thecompanyadvertisedforanewsecretary.

II.見TextA參考譯文

TextB

參考譯文：

最后的家書——來自一名伊拉克陣亡美國士兵

給兒子塞希爾：

1當(dāng)我寫這封信時，你只有8歲，還是個小男孩。2002年，我應(yīng)征入伍海

軍陸戰(zhàn)隊，參加反恐戰(zhàn)爭。2001年9月11日，當(dāng)美國遭到恐怖襲擊時，我就知

道我終將走上戰(zhàn)場，為此我心里充滿了深深的悲傷。那天晚上，當(dāng)你和惠子熟睡

時，我看著你們的小臉強忍著自己的淚水。我知道這對你很殘酷，因為我也有過

相似的經(jīng)歷。當(dāng)我6歲時，我的爸爸，也就是你的爺爺，被送往越南戰(zhàn)場。我記

得，當(dāng)時我是多么地想他啊！然而不幸的是現(xiàn)在我已逐漸體會到對于爺爺來說離

開自己的孩子達一年之久那是多么殘酷啊!想到這些我就想把我的想法和感受給

你和你妹妹寫下來。十分抱歉我不得不離開你們這么長時間。沒有什么地方比得

上我跟你和惠子呆在一起更幸福的了。你們倆是我的生命之光，你們兩個出生后

的那兒年是我生命中最快樂的時光。我希望能跟你們一起度過更多的歲月。如果

不能如愿，那么你應(yīng)當(dāng)知道我對你們的愛是無法用語言表達的。如果因為某種原

因我不能再回到家里，我需要你來照顧你妹妹和媽媽。你將是考雷家族的男人。

兒子你是好樣的，如果上帝將我召回，他會保佑你的。我急切地盼望著我們團聚

的那一天。

我全部的愛，

爸爸

2（在考雷陣亡后兩天，他最后的家書抵達他在猶他的家，信紙是美國配給

前線士兵快餐盒的包裝紙。信中還包括他用日語寫給妻子的留言和給孩子們的絕

筆。）

Keys:

I.l.T2.T3.T4.F5.F

II.略

TextC

參考譯文：

海報

海報中的文字：現(xiàn)在，我們要讓他的噩夢成真!我們要開采并冶煉出更多的

鋼鐵以制造出更多的坦克、輪船和大炮。

釋義：這是一幅漫畫，一名日本人正在做惡夢，有一輛微型坦克、一架飛機

和一支火箭正向他沖來。在他上方的一個云狀圖里，有一位滿面怒容的英國人（也

許是一名礦工）還有一些文字“現(xiàn)在，我們要……”在這名日本人的左褲腿上印

著東條英機的字樣。

Keys:

POSTER

FriendlyBasketballMatch

UndertheauspicesoftheRecreationalandPhysicalCultureDepartmentofthe

StudentUnionofourschool,afriendlybasketballmatchwillbeheldbetweenthe

visitingU.S.NorthfieldTeamandoursonthecementbasketballcourtonSunday,at

4:00pm,March18th,2007.

theRecreationalandPhysicalCultureDepartmentoftheStudentUnion

March10,2007

SectionCTryingYourHand

PartOneGrammar

I.l.C2.B3.D4.A5.A6.D7.D8.B9.B10.D

II.1.twootherlittle2.oldChinesestone3.lastfewsunny4.oldbrownwood

5.expensiveJapanesesports

PartTwoPracticalWriting

略

UNITTWO

聽力原文

SectionAListeningandSpeaking

PartTwoDialogues

Page27Dialogue1

ExerciseI.Listentothedialogueanddecidewhetherthefollowing

statementsaretrue(T)orfalse(F).

Waitress:HepingHotel.

Caller:Hello,Tdliketobookatablefortonight.

W:Isee.Whattime?

C:Aboutsixo'clock.

W:Howmanypeoplearethereinyourparty?

C:About10.

W:MayIhaveyourname?

C:Wang.

W:Mr.Wangbooksatablefortenatsixo'clockthisevening.Isthatright?

C:Yes,that'sright.

ExerciseII.Listentothedialogueagainandfillintheblankswiththe

informationyou'veheard.

Page28Dialogue2

ExerciseI.Listentothedialogueandcompletethefollowingstatements

withtheinformationyou'veheard.

Waitress:Hello!MayIhelpyou?

Customer:Yes.Atable,please.

W:Sorry.Wecan'tdoanythingforyounow.

C:Icalledforareservationthismorning.MynameisWang.

W:Oh,yes.Mr.Wang.We'vebeenexpectingyou.Thisway,please.

C:Thankyou.

W:Hereisthemenu.

C:Thankyou.

W:Areyoureadytoordernow?

C:Yes.Iwillhaveapotofgreentea,roastbeef,Frenchfriesandicecreamfor

dessert.

W:Doyouwantyourroastbeefrare,mediumorwell-done?

C:Medium,please.

W:Anythingelse?

C:Nothingelse.Thankyou.

W:Youarewelcome.

ExerciseII.Listentothedialogueagainandanswerthefollowingquestions.

PartThreePassages

Page28Passage1

Nowyou'llhearapassage.Listentoitandcompletethefollowingsentences

accordingtotheinformationyou'veheardwiththewordsandphrasesprovided

inthebox.Thenlistentoitagainandcheckyouranswers.

Ahealthydietisimportanttoeveryone,asitisourdietthatthebodyreliesonto

runcorrectly.Ifourdietisnotcoirect,thenourbodydoesn'truncorrectly,orfunction

toitsfullpotential.Ahealthydietismainlyabalancedone,whichmeansanything

canbeeaten,butinmoderation.Whencertainfoodgroupsareeateninexcessorare

neglected,thenourdietissaidtobeunbalanced,andthereforenothealthy.Whenthis

happens,youaresaidtobesufferingfrommalnutrition.Thefoodthatweeatcanbe

primarilysplitintotwodifferentcategories,macronutrientsandmicronutrients.A

macronutrientisanutrientthatprovidesuswiththebulkofourdiet.Theyarewhat

thebodyneedsthemostofandthereforeneedtobeconsumed.

Page29Passage2

Nowyou'llhearapassage.Listentoitanddecidewhetherthefollowing

statementsaretrue(T)orfalse(F).Thenlistentoitagainandcheckyour

answers.

Manystudentsfindthattheybuildbadhabitsatuniversity.Theyareinsucha

hurryforamorningclassortheyaretoolazytogetupearlyforbreakfast.

HealthexpertswarnthatyourmemoryandIQgetlowerifyoudon'teatinthe

morningforsometime.Itisabadhabitthatwillplantabadseedinyourbody.You

willpayforitinyourlateryears.

Remember,eatingwellinthemorningwillgiveyouenoughenergyfortheday;

otherwiseyourstudyandworkefficiencywilllower.

Ifyoudon'tlikeorganizedformsofexercise,youcanalsowork30minutesof

exerciseintoyourdailyschedule.Andtaketime?EvenjustafewminutesisOK.To

movearoundandstretchyourarmsandlegswhenyouhavebeensittingforalong

time.

習(xí)題答案及參考譯文

SectionAListeningandSpeaking

PartTwoDialogues

Dialogue1

I.l.F2,T3.F

II.見聽力原文

III.略

Dialogue2

I.見聽力原文

II.1.Yes,hedoes.

2.Heordersapotofgreentea,roastbeef,Frenchfriesandicecreamfordessert.

3.Waiterandguest.

PartThreePassages

Passage1

見聽力原文

Passage2

I.l.T2.F3.F4.T

II.略

SectionBReading

TextA

演講例文：

IlikeshoppingbecauseIlovetoseeshelvesstackedwithallkindsofnicethings.

ButIseldomgoshoppinginashoppingmallbecauseittakesmealmosttwohoursto

gettherefromtheuniversity.Iusuallydomyshoppingatcampusstores.Itisvery

convenientformetoshopfordailynecessities(suchastoothbrush,toothpaste,toilet

paper,cleaningcream,soap,shampoo)andallkindofsnacksandjunkfoodetc.And

thepricesarereasonable.SometimesourroommatesandIliketobuyclothesatshops

nearby,andweenjoybargainingwiththem.Nowcollegestudentscanapplyfor

creditcardstoo.ButIdon'tbecauseIusuallybuysmallcommodities,soIjustpayin

cash.

參考譯文：

購物中心

1一周最適合購物的時間是星期六。在美國，負責(zé)購物的通常是女人。青少

年也喜歡和朋友們?起去購物。男人們則不喜歡把太多的時間花在購物上。

2人們可以在很多地方購物，但最好的地方是大型散步區(qū)購物中心。購物中

心設(shè)有很多商店，在那里你可以買到衣服，家具以及家里所需的一切東西。購物

中心還設(shè)有帶頂棚的停車場，因此顧客不會因為下雨、刮風(fēng)或下雪而淋濕或是著

涼。

3媽媽通常為家庭中的每個成員購置衣物。八月份通常要為即將開始的新學(xué)

年添置鞋、襪子、長褲，連衣裙、外套以及運動衫。運動衣物包括網(wǎng)球鞋、白色

厚襪子、長運動褲、長袖運動衫，也許還有一頂印著美國職業(yè)籃球聯(lián)賽中自己最

喜愛的球隊名字的棒球帽。

4至于廚房用具，媽媽可以購買烹飪用的鍋，銀餐具(湯匙、叉子和刀)，

酒杯，茶杯及盛食物的湯碗。餐桌和椅子可以作為廚房家具來購買。裝盤子、鍋

的碗柜和櫥柜通常是在建房時就建好的。

5起居室的家具包括沙發(fā)和各種樣式的椅子。賣電視、錄音機、CD機和其

它音響設(shè)備的有時在娛樂區(qū)。有專門的店鋪經(jīng)營所有這些家用商品。

6臥室的家具有床、帶鏡的衣櫥和帶抽屜的櫥柜。還有床上鋪的毛毯、枕頭

和床單。

7最后，在這里還可以買到房間里掛的畫和地上鋪的小毯子。在購物中心購

買所有這些物品得走很多路，但是做媽媽的都喜歡這種購物方式。

Keys:

Task1見TextA

Task2I.l.T2.T3.F4.F5.T

II.1.B2.D3.A4.D5.C

Task3I.1-b2-g3-f4-a5-c6-d7-e

II.1.enjoyed2.provided,for3.furniture4.park5.Dress6.

include

III.1.beginner2.liar3.beggars4.actor

Task4I_1.Sheisdressedverywell.

2.Thelistincludedhisname.

3.Theyprovidefoodforus.

4.1enjoymyjob.

5.Hejustboughtanewpieceoffurnitureyesterday.

II.見TextA參考譯文

TextB

參考譯文：

卡幣

1當(dāng)你把錢放在錢包里并隨身攜帶時，很容易被小偷得手。現(xiàn)在在許多國家,

人們都不再隨身攜帶紙幣，而是帶一張塑料卡，用這張塑料卡幾乎可以買到任何

東西，因此人們稱之為卡幣。

2在美國，這種塑料卡上寫有姓名和一個特殊的號碼。當(dāng)顧客用卡消費時，

售貨人員只要把信息復(fù)制一下，付款單就到了貨主的賬戶上。這樣，人們不必再

攜帶現(xiàn)金，小偷也失去了偷錢的機會。

3對于小偷來說，要想使用偷來的信用卡是非常困難的，因為信用卡的信息

中包含有卡主的親筆簽名。如果竊賊想要使用偷來的信用卡，他必須以完全相同

的筆跡簽上卡主的名字。絕大多數(shù)售貨員能很快辨認出簽名的真假。

4人們可以使用信用卡在購物中心購買任何商品，如衣服、鞋、生日卡、

小書，甚至可以在購物途中用餐。所有這些都可以刷卡來付賬，因此人們根本不

必帶現(xiàn)金。

5也許在回家的途中你需要給汽車加油，信用卡也可以派上用場。加油站通

常也會出售食品，同樣可以用信用卡購買。

6有時你需要去食品雜貨店為全家購買食品，買完牛奶、蔬菜、肉、魚及水

果后結(jié)賬時你也可以刷卡。有時，食品店里也有藥品出售專柜，如果買藥也可刷

卡。

7使用卡幣幾乎可以購買任何一種商品，因為它很安全。不過，美國人如果

要買諸如報紙、雜志、口香糖或者糖果之類的東西，也會帶一點現(xiàn)金。因為如果

購買的金額很小，用錢比用信用卡更方便。

Keys

I.1.T2.F3.T4.T5.F

II.略

TextC

參考譯文：

電話留言

A：喂。我是出口部的吉姆?布朗。我能與王先生通話嗎？

B：對不起，他現(xiàn)在不在辦公室。

A：他什么時候回來？

B：他隨時會回來。

A：我想你能幫我給王先生帶個口信嗎？

B：當(dāng)然可以。請稍等，我拿支筆。好了，請繼續(xù)。

A：今天下午三點有一個緊急會議，我希望王先生能參加。

B：好的。緊急會議…三點…我能問一下是關(guān)于什么主題的會議嗎？

A：可以。是關(guān)于今年的對外貿(mào)易和我們的銷售策略。

B：要我轉(zhuǎn)告他準備相關(guān)材料嗎？

A：是的，多謝！

B：我會轉(zhuǎn)告他的，布朗先生。

A：非常感謝。再見。

B：再見。

電話留言

王先生請注意：

出口部的吉姆?布朗來電話說，今天下午三點有個緊急會議，他

希望您參加。會議主題是關(guān)于今年的對外貿(mào)易和銷售戰(zhàn)略的，請準

備一下會議相關(guān)材料。

瑪麗?格林

上午8：05

2007年3月3日

Keys:

I.____________________________________________________

FORTHEATTENTIONOFMR.JOHN

Marycalledsheneededtotalktoyou.Shewouldn'tbe

abletogotothepartywithyou.Pleasecallherat556-3243

whenyougetback.

JanetKing

8:02a.m.

3/1/2007

II.1.onanotherline2.holdon3.takeamessage4.give5.else6.That'sall

7.out8.beback9.give10.getapen11.know12.personally13.

voicemail14.transfer15.available16.assoonaspossible17.getback

SectionCTryingYourHand

PartOneGrammar

I.l.D2.A3.C4.D5.C6.C7.D8.C

II.1.mountain2.yesterdaymorning3.severaltimes4.tenmiles5.aninch

6.threedays7.sortof8.abit9.sixfeet10.shouldertoshoulder

PartTwoPracticalWriting

1.FreeInternet,Ticket,Sightsof,totheGreatWall

2.Safe,Free,Dangerous,Open

3.Formoreinformation,Forprivate,Under,Foryourconvenience

4.Contact,see,Donottouch,Pleasepost,beexchanged

UNITTHREE

聽力原文

SectionAListeningandSpeaking

PartTwoDialogues

Page49Dialogue1

ExerciseI.Listentothedialogueanddecidewhetherthefollowing

statementsaretrue(T)orfalse(F).

LiMing:Excuseme.AreyouMr.SmithfromtheUnitedStates?

Mr.Smith:Well,yes,Iam.

L:Howdoyoudo?Iamverygladtomeetyou.IamLiMingofATLASCompany.

S:Howdoyoudo?Thankyouverymuchforcomingtomeetme,Mr.Li.

L:It'smypleasure.

S:LetmeintroducemysecretaryMissGreen.

MissGreen:Hello,Mr.Li.

L:Hi,MissGreen.Howwasyourflight?

G:Verygood.Wereallyenjoyedit.Excuseme.Howdoyousayyournameagain?

L:Ming.

G:Howdoyouspellit?

L:M-I-N-G.IunderstanditisdifficultforyoutorememberChinesenames.

G:Yes,indeed.Itisinterestingthatyouputyoursurnamefirst.

L:Yeah.That'squitedifferentfromyourcountry.

ExerciseII.Listentothedialogueagainandfillintheblankswiththe

informationyou'veheard.

Page50Dialogue2

ExerciseI.Listentothedialogueandcompletethefollowingstatements

withtheinformationyou'veheard.

Guest:Iwantadoubleroomwithabath.Howmuchadaydoyoucharge?

Receptionist:Itisahundredyuanadayincludingheatingfeebutexcludingservice

charge.

G:It'squitereasonable.

R:Howlongdoyouintendtostayinthishotel?

G:Ishallleaveinafortnight.

R:Haveyougotthroughwiththecheck-inprocedure?

G:Oh,yes,I'mgoingtofillintheformofregistrationrightnow.CanIbookasingle

roomformyfriendbeforehandashewillarriveinShanghaitomorrowmorning?

R:Sure.Hereistheformforreservations.Wouldyoumindfillinginthisformand

payahundredyuaninadvanceforhim?

G:Allright.Thisisonehundredyuantopayformyreservation.

R:Thankyou.Thisisareceiptforpayinginadvance.Pleasekeepit.

ExerciseII.Listentothedialogueagainandanswerthefollowingquestions.

PartThreePassages

Page51Passage1

Nowyou'llhearapassage.Listentoitandcompletethefollowingsentences

accordingtotheinformationyou'veheardwiththewordsandphrasesprovided

inthebox.Thenlistentoitagainandcheckyouranswers.

IamverypleasedtomeetmyfriendsfromtheCanadianbusinesscommunityon

theothersideofthePacific.Mycurrentfeelingcanbebestexpressedbyanancient

Chineseremark:"HowdelightfulIamtohavefriendscomingfromafar!^^

TheChinesegovernmentattachesgreatimportancetothedevelopmentof

bilateraleconomicandtraderelations.Andappreciatestheeffortsmadeby

Canadian-ChineseTradeCouncilservingasabridgelinkingthebusiness

communitiesofourtwogreatnations.IcommendallthemembersoftheCouncilfor

theireffortsinpromotingtradewithChina.Canadaisacountrywithwell-developed

industriesandabundantresources,whileChinahasaplentifulsupplyoflaborforce

andapotentialhugemarket.WehopetoseeCanadianenterprisesmakefulluseof

theirtechnicalandfinancialadvantagesandcompetewellintheChinesemarket.

Page51Passage2

Nowyou'llhearapassage.Listentoitanddeci