環境描寫及作用——記敘文閱讀專題復習學習目標1、通過分析典型文章，了解環境描寫的作用。2、把握解題的方法和技巧。3、寫作中巧用環境描寫。

環境描寫的含義

環境描寫是指對人物所處的具體的社會環境和自然環境的描寫。社會環境：狹義社會環境是指能反映社會、時代特征的建筑、場所、陳設等景物以及民俗民風等描寫；廣義社會環境是指一定的歷史時期的社會生活、人際關系的總和。自然環境：是指人物活動的時間、地點、季節、氣候以及花鳥蟲魚、風霜雨雪、山川湖海、森林原野自然景物的描寫等。自然環境描寫又稱為景物描寫。溫故知新閱讀以下文字：①指出分別屬于哪一類環境描寫，②標劃出表現環境特點的詞語，③分析環境描寫的作用1：魯迅《故土》我冒了嚴寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故土去。時候既然是深冬；漸近故土時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從縫隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。阿！這不是我二十年來時時記得的故土？①勾畫了一幅蕭條荒寂的現實故土冬景圖；②為下文寫閏土的悲慘命運安排了典型的環境；③襯托了閏土的悲慘命運和“我〞悲涼的心情；④初步表現了帝國主義和封建主義壓迫下舊中國農村破產的悲慘狀況?！仓黝}〕

2：魯迅《孔乙己》：魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大柜臺，柜里面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午黃昏散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。①交代故事發生的具體環境，②渲染了一種冷漠的社會氣氛，為孔乙己的出場作了有力的鋪墊。莫懷戚《散步》 這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西——生命。①交代時令及人物活動場景；②渲染歡樂的氣氛；③襯托人物喜悅的心情。但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。〞她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。〞母親對我說。推動故事情節開展。

總結環境描寫的作用答題一般格式：通過描寫天氣、景物或格局、陳設、民俗民風等具體環境，①交代了……故事發生的時間、節令、地點；②渲染了……氣氛；③襯托了……心情；④為下文……情節做鋪墊；⑤推動了故事情節開展；⑥突出〔深化〕了……主題。歸類一、就“自然環境〞本身來說，⑴渲染了…氣氛；⑵交代了故事發生的時間、節令、地點等；二、就“人物〞來說，⑴襯托人物…性格、形象；⑵展示人物…心理和…精神風貌，⑶暗示人物的命運。三、就“情節〞來說，⑴為后文…埋下伏筆，做…鋪墊；〔開頭〕⑵推動情節開展；〔中間〕⑶照應開頭，深化…主旨?！步Y尾〕四、就“主旨〞來說，⑴暗示社會環境，揭示社會本質特征，給全篇定…基調；⑵具有…象征意義；⑶深化作品…主題。實戰演練運用所掌握的答題技巧，說說以下環境描寫在文中的作用。1、“警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣，手里拿著個小包，穿過市集的廣場。四下里一片寂靜。……廣場上連人影也沒有。小鋪和酒店敞開大門，無精打采地面對著上帝創造的這個世界，像是一張張饑餓的嘴巴。店門附近連一個乞丐都沒有。〞——《變色龍》反映了沙皇統治下俄國社會經濟蕭條的現實。2、“天氣那么暖和，那么晴朗！畫眉在樹林邊宛轉地唱歌；鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練。〞《最后一課》為小說人物的出場，情節的展開和主題的表現做了必要的鋪墊和交代。3、A.“我們上了輪船，離開棧橋，輪船在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。〞襯托全家人即將旅行時的愉快心情。B．“在我們面前，天遙遠處仿佛一片紫色的陰影從海里鉆出來，那就是哲爾賽島了。〞《我的叔叔于勒》襯托人物此時沮喪的心情。4、“中秋過后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。〞《孔乙己》渲染了蕭瑟的氣氛；為下文孔乙己的出場作鋪墊。孫犁《蘆花蕩》 夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好似就是天上。①交代故事發生的背景；②渲染了一種緊張恐怖的氣氛，為故事發生作鋪墊。第二天，中午的時候，非常悶熱。一輪紅日當天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠一些，鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個鬼子在水里泅著，日本人的水式真不錯。水淀里沒有一個人影，只有一團白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。為下文痛打鬼子埋伏筆。他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄散。襯托老頭子解恨的戰斗后由衷的輕松、愉快。鏈接中考，強化訓練導學案：〔1〕留兩個柿子看樹〔2〕行吟閣遐想〔黃秋耘〕《中考沖刺》：