江蘇省常州市2023-2024學年九年級上學期期中語文試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、基礎知識綜合閱讀下面文字，完成下面小題。①人們經歷過的所有的悲歡離合、喜怒哀樂，仿佛是以木石制作的古老樂器，鋪陳在精神小屋的jī（

）案上，一任歲月飄逝，在某一個金戈鐵馬之夜，它們會無師自通，與天地呼應，（錚錚/泠泠/嚶嚶）作響。②之所以小屋光明溫暖，像鯉魚游yì（）在金色池塘里，那是因為愛比恨多。反之，③那小屋不僅是暗淡凄涼，更會使人悲戚壓抑，形銷骨立。1．按要求答題。（1）依據拼音寫出相應漢字。jī()案

游yì()（2）結合語境，從括號內選擇恰當的詞語填在橫線上。作響2．選出對語言的分析正確的一項是（

）A．①句是一個單句，它的主干是“人們經歷悲歡離合、喜怒哀樂”。B．“金戈鐵馬”“喜怒哀樂”“光明溫暖”“悲戚壓抑”并不都是并列短語。C．②句是一個因果復句，表明“愛比恨多”有多么重要。D．③句用并列復句的形式告訴我們“恨比愛多”的后果。二、選擇題3．選出對有關名著的內容表述不正確的一項（

）A．《西游記》中唐僧被紅孩兒攝走，孫悟空幾次三番去救師父，卻都被紅孩兒打敗；最后，孫悟空只得請其父牛魔王收服了紅孩兒。B．《西游記》中唐僧三人不耐等候，走出孫悟空用金箍棒畫的能阻止妖怪進入的圈，行至某地時誤人獨角兕大王的魔洞。C．《朝花夕拾》中長媽媽是魯迅小時候的保姆，她是一個善良、樸實、有愛心的人，又是一個迷信、愛嘮叨、注重麻煩禮節的人。D．《無常》中的無常是一個具有人情味的鬼，看到一位母親很悲傷地哭死去的兒子，就決定放其兒子“還陽半刻”，結果還被閻羅王懲罰。三、名著閱讀4．閱讀艾青的詩歌《礁石》，回答問題。一個浪，一個浪，/無休止地撲過來/每一個浪都在它腳下/被打成碎沫、散開……它的臉上和身上/像刀砍過的一樣/但它依然站在那里/含著微笑，看著海洋……(1)請用一話概括這首詩中最能體現青詩歌“詩中有畫”特點的意象。(2)借用這首詩來勸慰你那位持續受挫而變得有點頹廢的好友小文同學。四、綜合性學習5．閱讀下列材料，回答問題。2022年7月，酷暑日，一位名叫王計兵的“外賣詩人”徹底火了。他從每天送外賣的過程中獲取靈感，寫下一首《趕時間的人》，隨后這首詩火爆網絡：每天我都能遇到/一個個飛奔的外賣員/用雙腳錘擊大地/在這個人間不斷地淬火……網友把他稱作“外賣詩人”，把他寫下的詩稱為“勞動者之歌”。他上過短時間的武校，在建筑隊里干“撈沙工”之類的苦力活，辛苦之余，“蹭二手書攤”讀書，成了他生活的一部分。書讀多了，開始用日記的方式記錄自己的生活，慢慢養成了習慣一直寫、一直寫到《趕時間的人》爆火。他覺得：讀書，就像填補自己生命空地的一場大雪；一場雪落到地上很快化掉了，不能讓空地很快變樣，但會讓土地長出新的植物。（出自《揚子晚報》）(1)給這個材料擬寫一個新聞標題。(2)用自己的話闡釋王計兵的“讀書觀”（材料中的畫線部分）。五、句子默寫6．默寫。（1），憐君何事到天涯！（《長沙過賈誼宅》）（2）但愿人長久，。（《水調歌頭》）（3），病樹前頭萬木春。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（4）李白《行路難（其一）》中表達詩人自信豪邁的兩個詩句是：，。六、對比閱讀閱讀下面兩段文言文，完成下面小題。【甲】環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，（1）有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。……然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂：人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。（歐陽修《醉翁亭記》）【乙】陸子①名其室曰書巢，客有問曰：“今子有屋以居，而謂之巢，何耶？”陸子曰：“吾室之內，或棲于櫝②，或陳于前，或枕藉于床，俯仰四顧，無非書者。吾飲食起居，疾痛呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不見，而風雨雷雹之變，有不知也。（2）間③有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝④，或至不得行，輒自笑曰：“‘此非吾所謂巢者邪。’”乃引客就觀之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也。”客去，陸子嘆曰：“天下之事，聞者不如見者知之為詳，見者不如居者知之為盡。”因書⑤之以自警。（陸游《書巢記》）【注釋】：①陸子：指陸游。②櫝（dú）：這里指書。③間：偶爾。④槁枝：枯樹枝。⑤書：寫。7．解釋下列中加點的詞或短語。（1）林壑尤美()

（2）名之者誰()

（3）或陳于前()

（4）妻子不見()8．用現代漢語寫出文中劃線子的意思。（1）（2）9．寫出乙文“因書之以自警”中“自警”的內容。10．甲文太守與乙文陸子都有自己的“樂其樂”，簡析他們的不同之處。11．下列對兩段文言文有關內容的分析與解讀錯誤的一項是（

）A．甲文是通過由遠及近的方式，一步步“推出”醉翁亭的。B．乙文“而風雨雷雹之變，有不知也”，意在表明陸子對生活觀察不夠細致。C．甲文“飲少輒醉”與乙文“輒自笑曰”中的“輒”都是“就”的意思。D．兩文在表達上各有側重：甲文以描述與議論為主，乙文則以人物對話為主。七、現代文閱讀閱讀散文《泥賦》，完成下面小題。①我在丁蜀這幾天，顧景舟等制陶人歡聚一堂，正借助前墅古龍窯燒制最新作品。丁蜀鎮黃龍山上的紫砂泥——世界唯一，由此生成的紫砂陶器，獨一不二。異地異國的制陶人羨慕之至，來丁蜀尋找與顧景舟大師相見的機會，在南街與蠡河邊流連，感嘆：塵世廣大，為何只有一座黃龍山。紫砂泥礦堅硬如巖石，刀劈斧鑿而毫無懼色，浸泡在水中，即緩緩融化為泥，類似剛強漢子在愛情里頓然變得柔弱。②“拳頭大的紫砂泥，價格大約是多少？”我提出這一問題，有些俗氣。小李答：“珍貴的陶泥品種，這一拳頭大小，就值幾萬元呢，做成的紫砂名品，價格是幾十萬、幾百萬呢。顧先生的紫砂壺，拍賣價達到一個億了！可他一生住著舊房子，除了愛喝茶、抽煙，沒別的愛好琢磨、制作一把壺，要用半年、一年。壺成型了，盯著看，不滿意，就毀掉那一團泥重新做。惜壺如命。他不喜歡的人拿著大疊的錢來買，也不賣。他喜歡的人，真心相送。還捐壺拍賣，款項用于救困助學。有一個人偷了先生的壺，價值幾百萬，他竟去法庭上講情，說，一把壺沒一個人重要，如果這壺把一個年輕人毀了，多難過啊。那竊賊聽了，嚎啕大哭……”③顧景舟最喜歡的陶泥品種，是底槽青，亦即分布于底槽的青泥，處在黃龍山陶泥礦井最深處，是一系列風暴、海嘯和造山運動的產物。像君子，承受時代的重負，卓爾不群。底槽青礦料外觀呈紫褐色，有星星點點的青綠。以水融入后化為泥，質地細膩，色調沉穩如人到中年。入窯燒成后，顏色絢爛繽紛，有青葉色、黃酒色、紫霞色等等，似返老還童。礦料中那些星星點點的青綠，在燒成的紫砂器皿上，隱約如星辰，是極品。紫砂，不需要像瓷器上釉來掩飾和美化，肝膽相照如君子。這一切，似乎都契合顧景舟的命運和秉性。④“道器合一”，大道與器皿合為一體，是我在丁蜀聽到最多的一句話，也時時回響于顧道景舟內心吧？從照片里看，他身姿清癯，恰似去掉一切雕飾的硬朗方壺，滿含一壺陽羨熱茶，深情以待。人與壺合一，就是好壺、好人、好歲月。⑤蘇東坡在流亡途中所作的一百余首《和陶詩》，我最愛其中四句：“早韭欲爭春，晚菘先破寒。人間無正味，美好出艱難。”（《文匯報》，有刪改）12．賞析第1段畫線句的表達效果。13．簡述第⑤段在文中的作用。14．結合文章內容，以“壺人一體的泥中人生”為題給顧景舟寫頒獎詞，50字左右。閱讀組合文本，完成下面小題。【文一】①小時候/鄉愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭②長大后/鄉愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭③后來啊/鄉愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭/母親在里頭④而現在/鄉愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭（余光中《鄉愁》）【文二】①我們常常說的鄉愁，可能無法準確和具體地定義，但這種跟家鄉有關的悠長而復雜的情緒，無論你走到哪里，它都會伴隨著一生，成為銘刻心底的精神支柱。②思鄉，這種共同的情感追求，鑲嵌在我們的文化基因中：是“舉頭望明月，低頭思故鄉”“胡馬依北風，越鳥巢南枝”，“__________，__________”，也是“夜聞歸雁生鄉思”，故鄉之思隨時隨地可觸發。③之所以這些自然意象頻頻引發思鄉之情，因為鄉愁本是傳統農耕文明的產物。安土重遷的億萬斯民在土地扎根，取資于土地，靠著耕種繁衍生息，進而形成以此為基礎的社會形態和人文氛圍。這種最初的生活狀態奠定了千百年來無數中國人對故鄉、家國的情感需求，對故鄉的眷戀之情不言而喻，尤其傳統佳節、親朋相聚時刻更溢于言表。④傳統的鄉愁源于個體背井離鄉的人生際遇，隨著家族世世代代和文化傳承，背負了更多復雜的情感。現代人的精神生活，跟過去建立在農牧生產基礎上的不完全相同，但鄉愁卻是永恒的，鄉愁不僅僅指向現實的故鄉，也從親情、地緣關系，擴展到擁有共同文化文明基因、集體記憶的精神家園。（出自《揚子晚報》）【文三】①中國人守望鄉愁，鄉愁也化作一份動力，一種情懷，讓無數人扎根在熟悉的土地上，展現奮進和擔當。他們熱愛祖國，熱愛故鄉，信念堅定，不為名利，甚至不惜付出生命代價，守護著鄉愁，激勵引領無數后輩接力奮斗。比如：_____________________________________________。②近年來，眾多返鄉創業的年輕人同樣心牽家鄉，投身故鄉發展，新農人用知識、技術改變家鄉面貌，成為鄉村產業振興的關鍵力量。政策、人才、科技助力，為鄉村振興、建設宜居宜業和美鄉村注入強大動力。留住鄉愁、記住鄉愁，也是賦能鄉村振興的重要路徑。③處于時代的變遷之中，隨著城鎮化逐步推進，熟悉的“故鄉”會逐漸消失嗎？鄉愁該安放何處？自2012年國家層面啟動實施傳統村落保護工程以來，已有8155個傳統村落入選國家級保護名錄——發掘歷史價值，傳承文化價值，在保護、創新和發展中，讓鄉愁有“鄉”可依。④城市更新中，怎樣既提升人居品質，又留住鄉愁記憶？各地或通過“繡花”功夫微改造，挖掘老建筑的文創新功能，或“小規模、漸進式”地精細化更新，保留歷史風貌，提升宜居性，將人文底蘊和現代生活融合，讓城市里的鄉愁也有了可覓之地、可感之處，賦予新的時代溫度。⑤腳步或匆匆，關山或重重，鄉愁總能以情為紐帶、以人為中心，連接起個人和家鄉家園的雙向奔赴。（出自《揚子晚報》）15．余光中說“大陸是母親，不用多說，我的漢魂唐魄仍然縈繞著那一片故土……”，據此，請選出對【文一】第④節詩的情感分析最準確的一項（

）A．故土鄉愁難以慰藉的悲涼之情。 B．“斷腸人在天涯”般的惆悵之意。C．“天涯若比鄰”般的勸慰之語。 D．幾十年鄉愁難排解的控訴之聲。16．依據語境，在【文二】第②段空白處填寫合適的古詩詞句子。17．結合【文三】第①段觀點，在該段末尾處列舉一個事例并作簡要闡述。18．“今天的鄉愁，既包含了對故鄉的固有情結，也被賦予了新的時代內涵。”試結合整組文本內容對“鄉愁”的“固有情結”與“新的時代內涵”的意蘊進行闡釋。19．你所在社區（村委）正在開展“我為留住鄉愁獻一策”的活動，請結合上述文本內容，擬寫一策并作簡要說明。八、作文20．請以“不可輕易知難而退”為題寫一篇演講稿。要求：①對象為全班同學；觀點明確、論證有理有據；有感染力。②不少于500字。③文中不得透露考生信息。題目：不可輕易知難而退參考答案：1．幾弋錚錚2．C【解析】1．（1）本題考查字形。幾案（jī）：條案，也泛指桌子；游弋（yì）：指巡邏，無目標地兜游，監視某些可能發生的事情。也指在水中游動。（2）本題考查詞語的使用。錚錚：象聲詞，常形容撞擊聲。泠泠：形容聲音清越。嚶嚶：形容清脆、尖利、輕細的聲音。結合“在某一個金戈鐵馬之夜，它們會無師自通，與天地呼應，作響”可知，句中所填詞語是用于形容我們的情緒如古老樂器在精神小屋發出撞擊的聲音，故應選填“錚錚”。2．本題考查語法知識。A.分析不正確。①句是主語，并非一個單句；B.分析不正確。“金戈鐵馬”“喜怒哀樂”“光明溫暖”“悲戚壓抑”都是并列短語；D.分析不正確。③句用遞進復句的形式告訴我們“恨比愛多”的后果；故選C。3．A【詳解】本題考查名著閱讀。A.表述不正確。唐僧被紅孩兒攝走，孫悟空幾次三番去救師父，卻都被紅孩兒打敗，最后，孫悟空只得請觀音菩薩收服了紅孩兒；而非“請其父牛魔王收服了紅孩兒”。故選A。4．(1)經受住大浪撞擊而傷痕累累卻依然堅強微笑的礁石。(2)面對挫折，應該像礁石那樣哪怕在無休止的沖擊下變得傷痕累累，卻依然堅強淡然地微笑面對，學會做一個強者。【詳解】（1）本題考查意象理解。根據“但它依然站在那里/含著微笑，看著海洋……”，結合標題“礁石”可知，作者賦予礁石以生命，使之人格化。所描繪的礁石的形象，正像一個久經斗爭考驗的人，無論東西南北風，無論多少的傷害打擊，都不能讓它移動一步，都不會讓它失生活的信念和信心。經受刀砍浪打的礁石，依舊微笑地面對海洋、歷經磨難的斗士依舊勇敢堅強地活著。詩人將其長期受波浪迫害卻依然堅強不屈、樂觀自信的精神形象生動地表現出來，表達了對這種堅韌頑強的生命存在的由衷贊美。據此分析，可知意象是：經受住大浪撞擊而傷痕累累卻依然堅強微笑的礁石。（2）本題考查勸說詞。結合礁石堅強不屈、樂觀自信的精神來勸說即可。示例：小文，你不該這樣頹廢，你看艾青的《礁石》，無論東西南北風，無論多少的傷害打擊，它都堅強不屈，“依然站在那里/含著微笑，看著海洋”。我們也像礁石一樣頑強好嗎？5．(1)“外賣詩人”王計兵火爆網絡。（意對即可）(2)示例：讀書可以到達我們的身體、目光等抵達不了的地方，雖然不會馬上改變什么，但會讓我們的精神得到滋養。或讀書可以填補人生，讓生活變得更充實，讀書可以滋潤貧瘠的心靈，生長出希望。（意對即可）【詳解】（1）本題考查給新聞擬寫標題。新聞的標題可以根據新聞的導語來擬定，并且按照“對象＋事件”的形式進行概括。根據“2022年7月，酷暑日，一位名叫王計兵的‘外賣詩人’徹底火了”“網友把他稱作‘外賣詩人’，把他寫下的詩稱為‘勞動者之歌’”可知，寫對象為“‘外賣詩人’王計兵”，事件為“他在網絡世界火了”，可擬寫為：“外賣詩人”王計兵在網絡世界火了。（2）本題考查拓展延伸，圍繞讀書的意義來組織。根據“讀書，就像填補自己生命空地的一場大雪；一場雪落到地上很快化掉了，不能讓空地很快變樣，但會讓土地長出新的植物”可知，此處運用比喻手法，讀書雖然不能改變人的現狀，但能滋潤人的心靈，豐富人的精神世界，讓人們看到新的希望；示例：讀書雖然不能改變我們的現狀，但它能讓我們領略美好的世界，讓我們的生活變得更加充實，豐富我們的精神世界。6．寂寂江山搖落處千里共嬋娟沉舟側畔千帆過長風破浪會有時直掛云帆濟滄海【詳解】本題考查名篇名句默寫。作答本題時應注意易錯字詞“寂、搖、嬋娟、畔、長風破浪、直、濟、滄”的正確書寫。7．樹林溝谷。命名。陳列、擺放。妻子兒女。8．有一座亭子，像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上的，是醉翁亭。偶爾想站起身，可亂放的書包圍著我。9．天下之事，聞者不如見者知之為詳，見者不如居者知之為盡。10．甲文太守的“樂其樂”：游覽山林之樂，與客飲酒之樂，與民同樂（樂民眾之樂）；乙文陸子的“樂其樂”：藏書、讀書之樂，以至于把居室變成“書巢”。11．B【解析】7．本題考查文言詞語的意思。（1）句意是：樹林和山谷尤其優美。林壑：樹林溝谷；（2）句意是：給它命名的人是誰？名：命名；（3）句意是：有的陳列在眼前。陳：陳列、擺放；（4）句意是：妻子和兒女都不相見。妻子：妻子兒女；8．本題考查對文言句子的翻譯能力。我們在的翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分補充完整。重點詞有：（1）翼然：此處名詞用作狀語，意思是：像鳥張開翅膀一樣。臨：自高面下，高踞。于：在。“……者，……也”為判斷句的標志，翻譯的時候應當翻譯為“……是……”；（2）間：偶爾。欲：想要。起：起身。而：表轉折，翻譯為但是。圍：包圍。之：代詞，代指自己。9．本題考查對文章內容的理解。乙文“陸子嘆曰：‘天下之事，聞者不如見者知之為詳，見者不如居者知之為盡。’因書之以自警”的意思是：陸游嘆息說：“天下的事，聽說的不如看到的了解得詳細，見到的不如身居其中的了解得詳盡。”于是寫下這篇文章來自警。可知，自警的即：天下之事，聞者不如見者知之為詳，見者不如居者知之為盡。10．本題考查對比閱讀。甲文“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也”的意思是：醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領會在心里，寄托在酒上，可知醉翁之樂有山水之樂和宴飲之樂。“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也”的意思是：而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。可知，太守之樂有與民同樂；乙文“輒自笑曰：‘此非吾所謂巢者邪。’”的意思是：于是自己笑著說：“這不就是我所說的巢嗎？”可知，陸游以“書巢”為樂，所謂“書巢”即“或棲于櫝，或陳于前，或枕藉于床，俯仰四顧，無非書者”就是說，藏在木箱里的，陳列在眼前的，排列在床頭的，俯仰觀看，環顧四周，都是書，可見陸游藏書之多、之豐富，作者很是引以為樂，再結合“賓客不至，妻子不見，而風雨雷雹之變，有不知也”可知陸游在讀書時妻子女兒賓客都難以見到，甚至連天氣風雨雷雹的變化，也都不知道，可知其讀書的專注，樂在其中；可據此作答。11．本題考查對文章內容的理解和分析。B.“而風雨雷雹之變，有不知也”的意思是連天氣風雨雷雹的變化，也都不知道，此句是為了表現陸游讀書之專注認真，并非表明其對生活觀察不夠細致；故選B。【點睛】參考譯文：（甲）環繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優美。遠遠望過去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀又最大，太守用自己的別號（醉翁）來命名。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領會在心里，寄托在酒上……但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧。（乙）陸游把他的居室取名叫書巢。有客人問說：“您有幸有屋子居住，可是你卻稱它為巢，這是為什么呢？”陸游說：“我屋子里（的書），有的藏在木箱里，有的陳列在眼前，有的排列在床頭，俯仰觀看，環顧四周，沒有不是書的。我的飲食起居，疾病呻吟，悲傷憂慮，憤激感嘆，沒有不和書在一起的。客人不來，妻子和兒女都不相見，連天氣風雨雷雹的變化，也都不知道。偶爾想站起身，可亂書圍著我，如同堆積的枯樹枝。有時甚至到了不能走路的地步，于是自己笑著說：‘這不就是我所說的巢嗎？’”于是帶領客人進屋觀看。客人開始不能進來，進來了又不能出去，于是也大笑說：“確實是像巢一樣啊。”客人離去之后，陸游嘆息說：“天下的事，聽說的不如看到的了解得詳細，見到的不如身居其中的了解得詳盡。”于是寫下這篇文章來自警。12．用類比（比喻；擬人）呈現了紫砂泥由出礦時的堅硬到水中化為柔軟的泥的過程，顯得形象生動，富有趣味。13．引用蘇東坡的詩句，揭示何美好都要經過磨練方能成就的道理；表達自己對顧景舟為代表的做壺為人的敬佩與贊美，并以此總結全文，深化主題。14．提示：其人其事，其德其品，贊美語氣，表達。【解析】12．本題考查對句子表達效果的分析。分析第①段劃線句子“紫砂泥礦堅硬如巖石，刀劈斧鑿而毫無懼色，浸泡在水中，即緩緩融化為泥，類似剛強漢子在愛情里頓然變得柔弱”可知，將“紫砂泥剛出礦時”比作“堅硬的巖石”是運用了比喻的修辭手法，”毫無懼色”一詞將紫砂壺賦予人的情態，運用了擬人的修辭手法，生動形象地描寫出了紫砂泥剛出礦時的堅硬無比，“類似剛強漢子在愛情里頓然變得柔弱”又將紫砂泥浸泡在水中融化成泥的過程類比成剛強的漢子在愛情里變得柔弱，加強讀者的聯想，顯得生動具體，給人畫面感富有趣味。13．本題考查尾段作用。“早韭欲爭春，晚菘先破寒。人間無正味，美好出艱難”的意思是：早熟的韭菜爭相迎春，晚熟的萵苣先破寒。人間沒有容易的滋味，美好的事物常伴難。作者引用蘇軾的這兩句詩表達自己認為只有通過艱辛努力才能獲得真正的滋味，就如第②段寫顧景舟做壺一樣“制作一把壺，要用半年、一年。壺成型了，盯著看，不滿意，就毀掉那一團泥重新做”，經歷千錘百煉才能夠擁有美好，總結全文，深化了文章主題，同時也表達了作者對顧景舟做壺一絲不茍精益求精，做人清心寡欲淡泊名利的贊美與敬佩。14．本題考查頒獎詞。圍繞人物的事跡、精神來擬寫頒獎詞即可。根據文章第②段“制作一把壺，要用半年、一年。壺成型了，盯著看，不滿意，就毀掉那一團泥重新做”可知，顧景舟做壺具有一絲不茍、精益求精的精神；根據第②段“他不喜歡的人拿著大疊的錢來買，也不賣。他喜歡的人，真心相送。還捐壺拍賣，款項用于救困助學。有一個人偷了先生的壺，價值幾百萬，他竟去法庭上講情，說，一把壺沒一個人重要，如果這壺把一個年輕人毀了，多難過啊”可知，顧景舟先生做人真誠善良，樂于助人，淡泊名利。示例：顧景舟先生，您以“壺人一體”的匠心，演繹了一曲精妙的陶藝之歌，做人如做壺，一絲不茍，氣嚴性正，正是您品格的寫照！15．B16．示例：“海上生明月，天涯共此時”“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”“露從今夜白，月是故鄉明”等。17．示例一：“中國航天之父”錢學森，國外優厚待遇、先進科研條件甚至生命威脅都沒能影響他深深的鄉愁之思、故土之戀與祖國之愛，排除重重阻撓回到母親懷抱，用智慧與汗水，扎根祖國，守護鄉愁，創造奇跡，影響了一代代人。示例二：愛國華僑陳嘉庚，心系祖國，關心祖國教育事業，成為廈門大學和集美大學的締造者。18．“固有情結”：個體背井離鄉產生的思鄉之情。“新的時代內涵”：鄉愁不僅僅指向現實的故鄉，也從親情、地緣關系，擴展到擁有共同文化文明基因、集體記憶的精神家園；鄉愁總能以情為紐帶、以人為中心，連接起個人和家鄉家園的雙向奔赴。中國人守望鄉愁，鄉愁也化作一份動力，一種情懷，讓無數人扎根在熟悉的土地上，展現奮進和擔當；在城市化的進程中為了留住故鄉，挖掘老建筑的文創新功能，將人文底蘊和現代生活融合，賦予新時代的溫度。19．示例：利用社區（村委）小公園或設置陳列室（宣傳欄），講述社區（村委）變遷史、發展史、人物史等，讓鄉愁與宜居融為一體；修繕老建筑，開發成社區居民活動中心，開展一系列文體活動，讓后輩能傳承傳統文化等，言之成理即可。【解析】15．本題考查理解分析詩句情感主旨。結合文一第④節“而現在/鄉愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭”可知，詩歌最后一節寫現在游子與大陸的分離，淺淺的海峽阻礙了無盡的鄉思；詩人由個人的悲歡離合升華到家國之思，此時猶如樂曲達到高潮；結合余光中說“大陸是母親，不用多說，我的漢魂唐魄仍然縈繞著那一片故土……”可知，這一節詩表達了游子對大陸的思念，即“斷腸人在天涯”般的惆悵之意。故選B。16．本題考查古詩文積累。結合文二第②段“思鄉，這種共同的情感追求，鑲嵌在我們的文化基因中：是‘舉頭望明月，低頭思故鄉’‘胡馬依北風，越鳥巢南枝’‘__________，__________’，也是‘夜聞歸雁生鄉思’，故鄉之思隨時隨地可觸發”可知，所填詩句是要表達思鄉之情。古詩文表達思鄉之情的詩句很多，如“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”“行行無別語，只道早還鄉”“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”等。17．本題考查補充論據。結合文三第①段“中國人守望鄉愁，鄉愁也化作一份動力，一種情懷，讓無數人扎根在熟悉的土地上，展現奮進和擔當。他們熱愛祖國，熱愛故鄉，信念堅定，不為名利，甚至不惜付出生命代價，守護著鄉愁，激勵引領無數后輩接力奮斗”可知，本段的論點是“中國人守望鄉愁，鄉愁也化作一份動力，一種情懷，讓無數人扎根在熟悉的土地上，展現奮進和擔當”，據此補充論據。示例：“大山的女兒”黃文秀從大山走出，又帶著知識和希望回到大山，她用自己的努力讓村子脫胎換骨，走上了脫貧致富的道路。她燃盡自己的青春，不為名利，用心用情用力為基層群眾做實事、辦好事。18．本題考查理解分析文章內容。結合文二第①段“我們常常說的鄉愁，可能無法準確和具體地定義，但這種跟家鄉有關的悠長而復雜的情緒，無論你走到哪里，它都會伴隨著一生，成為銘刻心底的精神支柱”，第④段“傳統的鄉愁源于個體背井離鄉的人生際遇，隨著家族世世代代和文化傳承，背負了更多復雜的情感”可知，“鄉愁”的“固有情結”是指個體與家鄉有關的悠長而復雜的情緒——個體背井離鄉的人生際遇而產生的情緒，即個體背井離鄉產生的思鄉之情；結合文二第④段“現代人的精神生活，跟過去建立在農牧生產基礎上的不完全相同，但鄉愁卻是永恒的，鄉愁不僅僅指向現實的故鄉，也從親情、地緣關系，擴展到擁有共同文化文明基因、集體記憶的精神家園”可知，“鄉愁”的“新的時代內涵”是指鄉愁不僅僅指向現實的故鄉，也從親情、地緣關系，擴展到擁有共同文化文明基因、集體記憶的精神家園；結合文三第①段“中國人守望鄉愁，鄉愁也化作一份動力，一種情懷，讓無數人扎根在熟悉的土地上，展現奮進和擔當”可知，“鄉愁”的“新的時代內涵”是指中國人守望鄉愁，鄉愁也化作一份動力，一種情懷，讓無數人扎根在熟悉的土地上，展現奮進和擔當；結合文三第④段“各地或通過‘繡花’功夫微改造，挖掘老建筑的文創新功能，或‘小規模、漸進式’地精細化更新，保留歷史風貌，提升宜居性，將人文底蘊和現代生活融合，讓城市里的鄉愁也有了可覓之地、可感之處，賦予新的時代溫度”可知，“鄉愁”的“新的時代內涵”是指在城市化的進程中為了留住故鄉，挖掘老建筑的文創新功能，將人文底蘊和現代生活融合，賦予新時代的溫度；結合文三第⑤段“腳步或匆匆，關山或重重，鄉愁總能以情為紐帶、以人為中心，連接起個人和家鄉家園的雙向奔赴”可知，“鄉愁”的“新的時代內涵”是指鄉愁總能以情為紐帶、以人為中心，連接起個人和家鄉家園的雙向奔赴。19．本題考查拓展運用。要求就“我為留住鄉愁獻一策”的活動擬寫一策并做說明。示例：講好美德故事，評選美德人物，樹立道德模范和道德標兵，培育良好的鄉情鄉風，營造良好的鄉村文化環境，讓鄉愁扎根故土，維系鄉村社會的和諧與穩定。20．例文：不可輕易知難而退親愛的同學們：大家好！我演講的主題是“不可輕易知難而退”。“天行健，君子當自強不息。”自強不息，是老祖宗教導我們的美德。這就是說，君子處事，應當像天地的運行一樣剛勁強健，遇到難事，永不退卻。回首歷史，那些在歷史長河中閃耀著光芒的，無不是知難而進的人。王羲之為