




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2023年高中英語(yǔ)語(yǔ)法形容詞和副詞用法及專(zhuān)題訓(xùn)練
1.考查形容詞和副詞的基本用法
形容詞在句中一般作定語(yǔ)、表語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ),而副詞在句中主
要作狀語(yǔ)。
2.考查形容詞作定語(yǔ)的后置規(guī)律
形容詞作定語(yǔ)一般位于所修飾的名詞前,但下列三種情況
形容詞要后置:①形容詞短語(yǔ)作定語(yǔ)時(shí);②表語(yǔ)形容詞作定語(yǔ)
時(shí);③修飾復(fù)合不定代詞時(shí)。
3.考查多個(gè)形容詞作定語(yǔ)的‘排序
多個(gè)形容詞修飾名詞時(shí),其排序規(guī)律是:(限定詞+程度副
詞+)描繪+大小(長(zhǎng)短、高低)+形狀+年齡(新舊)+顏色+國(guó)籍或
產(chǎn)地+物質(zhì)材料+類(lèi)別或用途+名詞。
4.考查副詞在句中的位置規(guī)律
副詞修飾形容詞或其它副詞時(shí),一般位于被修飾詞的前面,
但enough卻要放在被修飾的形容詞或副詞的后面。
5.考查-ed形容詞和-ing形容詞的區(qū)別
-ed形容詞,通常說(shuō)明人,意為"(某人)感到……ing形
容詞通常說(shuō)明事物,意為"(某事物)令人……"或"令人……的
(事物)"o
形容詞、副詞比較級(jí)的用法
1
英語(yǔ)中的形容詞和副詞的原形稱(chēng)為原級(jí),表示“比較……”、
“最……”時(shí),要用比較級(jí)和最高級(jí)。
如:
longlongerlongest
原級(jí)比較級(jí)最高級(jí)
1.Theblackpenisverylong.黑色的鋼筆很
長(zhǎng)。
2.Thebluepenislongerthantheblackone.藍(lán)色
的鋼筆比黑色的長(zhǎng)。
3.Theredpenisthelongestofthethree.紅色的
鋼筆是三支中最長(zhǎng)的。
一、形容詞、副詞比較級(jí)的用法
表示兩者間的比較用比較級(jí)。其常見(jiàn)句式有:
1.“A+be+形容詞比較級(jí)+than+B”意思為
“A比B更……”。
如:Thistreeistallerthanthatone.這棵樹(shù)比那棵
樹(shù)高。
注意:①在含有連詞than的比較級(jí)中,前后的比較對(duì)象必
須是同一范疇,即同類(lèi)事物之間的比較。②
2
在比較級(jí)前面使用much,表示程度程度“強(qiáng)得
多”。
如:Awatermelonismuchbiggerthanan
apple.③very,quite,too,quite等詞一般
只能修飾原級(jí),不能修飾比較級(jí)。
2.“become+形容詞比較級(jí)+and+形容詞比較
級(jí)”是“變得越來(lái)越……”的意思,and連接同一個(gè)形容詞
的比較級(jí)。
如:Itbecomeswarmerandwarmerwhenspringcomes.
春天來(lái)了,天氣變得越來(lái)越暖和了。
注:表示“越來(lái)越……”時(shí),若比較級(jí)是“原級(jí)+er”構(gòu)
成的,則常用“比較級(jí)+and+比較級(jí)”形式;若比較級(jí)
是"more+原級(jí)”構(gòu)成的,需用“moreandmore+原級(jí)形
式”。
如:Ourschoolisbecomingmoreandmorebeautiful.
我們的學(xué)校變得越來(lái)越美麗。
3.在含有or的選擇疑問(wèn)句中,如果有兩者供選擇,前面
的形容詞要用比較級(jí)形式。如:Whois
taller,TimorTom?誰(shuí)更高,Tim還是Tom?
英語(yǔ)形容詞和副詞的區(qū)分方法
1、概念不同
3
形容詞(Adjective),很多語(yǔ)言中均有的主要詞類(lèi)中的一種。
副詞(Adverb簡(jiǎn)稱(chēng)adv.)是指在句子中表示行為或狀態(tài)特
征的詞。
2、用法不同
形容詞主要用來(lái)描寫(xiě)或修飾名詞或代詞,表示人或事物的
性質(zhì)、狀態(tài)、特征或?qū)傩裕S米鞫ㄕZ(yǔ),也可作表語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)
或狀語(yǔ)。
用以修飾動(dòng)詞、形容詞、其他副詞或全句,表示時(shí)間、地
點(diǎn)、程度、方式等概念。
3、詞性不同
形容詞后可跟名詞做定語(yǔ),用在系動(dòng)詞后做表語(yǔ)副詞不能
修飾名詞,它修飾動(dòng)詞做狀語(yǔ),有些副詞可修飾形容詞
形容詞是英語(yǔ)語(yǔ)法中一個(gè)不可或缺的部分。
形容詞與副詞專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
1.Workgetsdonewhenpeopledoittogether,
andtherewardsarehighertoo.
A.easilyB.ve
ryeasyC.more
easilyD.easier
4
2.Myparentshavealwaysmademeabout
myself,evenwhenIwastwelve.
A.feelingwellB.feeling
goodC.feel
wellD.feelgood
3.Hebegantotakepoliticalscienceonly
whenheleftschool.
A.strictlyB.trul
yC.carefully
D.seriously
4.Thefinalscoreofthebasketballmatchwas93-94.
Wewereonlybeaten.
A.nearlyB.slig
htlyC.narrowly
D.lightly
5.Thenewgroupofstudentsisbetter-behavedthan
theothergroupwhostayedhere
A.earlyB.e
arlierC.earliest
D.theearliest
6.—Doyouneedanyhelp,Lucy?
5
一Yes,ThejobisIcoulddomyself.
A.lessthanB.more
thanC.nomore
thanD.notmorethan
7.Thereisanoldproverb,“Loveme,lovemydog.”
Butthereiswisdominthis:”Loveme,lovemy
book.”
A.someB.mu
chC.more
D.most
8.WithApril18'srailwayspeedup,highwayandair
transportwillhavetocompetewithservicefor
passengers.
A.goodB.
betterC.best
D.thebest
9.ThemelontheSmithsservedatdinnerwouldhave
tastedifithadbeenputinthefridgefora
littlewhile.
6
A.goodB.
betterC.best
D.well
10.AftertwoyearsJresearch,wenowhavea
betterunderstandingofthedisease.
A.veryB.
farC.fa
irlyD.quite
11.Speakingofallthesongshehaswritten,Ithink
thisisprobablyhisone.
A.better-knownB.well-known
C.best-knownD.most-
known
12.Ofthetwocoats,I'dchoosetheone
tosparesomemoneyforabook.
A.cheapestB.chea
perC.more
expensiveD.mostexpensive
13.—IwonderwhyMaryissounfriendlytous.
—Sheisthanunfriendly,I'mafraid.
7
A.shyerB.
muchshyerC.shy
moreD.moreshy
14.—Ididn,tdowellinthisEnglishexamination.
Howaboutyou?
—Ididyou.
A.notbetterthanB.noworse
thanC.aswell
asD.nobetterthan
15.一Nowthatyoulikethehousewithagarden,why
notbuyit?
一Well,Ican'taffordhouseatpresent.
A.thatexpensiveaB.asuch
expensiveC.thatanexpensiveD.asoexpensive
16.—Doyouregretpayingtendollarsforthatbook?
一No,Iwouldgladlyhavepaid.
A.astwicemanyB.twiceas
manyC.twiceasmuchD.astwice
much
17.一I'mleavingonApril30.
8
一Sowhynotcometospenddayswithme?
A.alltheselastfewB.thesealllast
fewC.theselastallfewD.alllastthesefew
18.—BecarefulnottodroptheMingDynastyvase.
一Yes,wecan'tbe.
A.toocarefulB.very
carefulC.too
carelessD.carelessenough
19.He'snotgotanotherjobyetandit'snot
hewillforsometime.
A.likely
B.easilyC.nea
rlyD.lonely
20.Wedomeetnowandthen,butnot.
A.freelyB.
commonlyC.regularly
D.presently
21.Youdon,thavetobeangrywithhim.He
wantedtoknowthetruth.
9
A.almostB.
mostlyC.merely
D.hardly
22.一Areyoupleasedwithwhathehasdone?
—Itcouldn,tbe.Whydidn,theputmoreeffort
intohiswork?
A.anyworseB.much
betterC.so
badD.thebest
23.Hemovedawayfromhisparentsandmissedthem
enjoytheexcitinglifeinChina.
A.toomuchtoB.verymuch
toC.enough
toD.muchsoasto
24.—Isyourheadachegetting?
一No,it'sworse.
A.better
B.badC.Ie
ssD.well
25.Bobranthe100metersin9.91seconds,andIhave
notseenthisyear.
10
A.the
bestB.better
C.the
mostD.more
【答案與解析】
1.Co根據(jù)題意可知,說(shuō)話(huà)者是將whenpeopledoit
together和whenpeopledon'tdoittogether這兩種情況
比較,故選比較級(jí)。注意不要選D,因?yàn)樵诖祟}是要用副詞修
飾動(dòng)詞,不能用形容詞。另外,根據(jù)句末的highertoo也可
知道此題是考查比較級(jí)。
2.Do首先,根據(jù)連系動(dòng)詞后要接形容詞作表語(yǔ)這一特點(diǎn),
可排除A和Co另外,使役動(dòng)詞make后可接動(dòng)詞原形(不帶
to的不定式)或過(guò)去分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ),但不能接現(xiàn)在分詞,
故可排除選項(xiàng)B。
3.Dotakesthseriously的意思是“認(rèn)真對(duì)待某事”“認(rèn)
真考慮某事”。
4.Co副詞narrowly在此表示“勉強(qiáng)地",又如:He
narrowlyescapedbeingrunover.他差點(diǎn)兒被車(chē)壓
死oTheproposaltochangetheruleswas
narrowlydefeatedby201votesto196.建議改變規(guī)則
ii
的提議以196票對(duì)201票的微弱差額被否決了。本題句意:籃
球賽的最后比分是93比94。我們以微弱的劣勢(shì)輸?shù)袅吮荣悺?/p>
5.Bo因題目把這組新學(xué)生與前面一組學(xué)生進(jìn)行比較,故
用比較級(jí)。
6.Bo注意句中的Yes,由于答話(huà)者對(duì)問(wèn)話(huà)者的“你需要
幫助嗎?”作了肯定回答,說(shuō)明答話(huà)者獨(dú)自完成工作有困難,
故填morethan。
7.Co由于是將"Loveme,lovemydog”與"Loveme,
lovemybook"進(jìn)行比較,故用比較級(jí)。此題的巧妙之處在于
句中沒(méi)有出現(xiàn)than,而是給出兩個(gè)待比較的proverb。
8.Bo句子大意為:由于鐵路提速了,所以高速公路和航
空業(yè)要提高服務(wù)質(zhì)量來(lái)競(jìng)爭(zhēng)客源。因?qū)ⅰ案咚俟泛秃娇铡迸c
“鐵路”比較,故用比較級(jí)。
9.Bo題目中將“放入冰箱中冷凍”與“不放入冰箱中冷
凍”作比較,故用比較級(jí)。句意為:史密斯家人晚餐時(shí)上的甜
瓜若能放入冰箱中冷凍一下味道會(huì)更好些。
10.Bo這四個(gè)副詞中,通常只有far可用于修飾比較。
注:quite有時(shí)也可用于修飾比較better,但它只用于表示“身
體康復(fù)”,不用于其他意義。
11.C
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 202教師管理制度
- 4s店舊件管理制度
- 投資開(kāi)發(fā)后勤管理制度
- 標(biāo)準(zhǔn)車(chē)隊(duì)車(chē)輛管理制度
- 校內(nèi)工程維修管理制度
- 校園書(shū)店業(yè)務(wù)管理制度
- 校園衛(wèi)生清潔管理制度
- 校園安全清單管理制度
- 校園招聘公司管理制度
- 校園湖泊安全管理制度
- 乙醇危險(xiǎn)化學(xué)品安全周知卡
- 胸痹心痛的中醫(yī)診治專(zhuān)家講座
- GB/T 33011-2016建筑用絕熱制品抗凍融性能的測(cè)定
- GB/T 25775-2010焊接材料供貨技術(shù)條件產(chǎn)品類(lèi)型、尺寸、公差和標(biāo)志
- CB/T 3790-1997船舶管子加工技術(shù)條件
- NB∕T 10731-2021 煤礦井下防水密閉墻設(shè)計(jì)施工及驗(yàn)收規(guī)范
- 中國(guó)古代文學(xué)作品選復(fù)習(xí)資料
- 末梢采血課件
- 2022年昌吉回族自治州昌吉工會(huì)系統(tǒng)招聘考試題庫(kù)及答案解析
- 腫瘤標(biāo)志物及其臨床意義課件
- 設(shè)備供應(yīng)商評(píng)估報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論