2023學生手機管理方案手機是科技進步的產物，是社會文明的標志。然而，由于部分手機網絡傳播不良和低俗信息，學生在校園內使用手機的弊端已顯得十分突出，影響了正常教育教學秩序，損害了學生身心健康。為維護學校正常的教育教學秩序，促進學生學習，促進學生身心健康發展，督促學生科學使用手機，特制定本規定。

第一條學校原則

不允許學生在校園內攜帶、使用手機。確因特殊情況需要將手機帶進校園的.，必須履行相關手續并符合以下規定。

第二條手續辦理與承諾

1、學生提出申請，填寫申請表，家長簽字同意，報班主任登記。

2、承諾遵守本規定的各項條款，文明使用。

3、承諾學生自行妥善保管手機，因保管不善造成手機丟失或損壞，由學生本人自行負責。

4、學生在校違規使用手機所引發的一切不良后果由學生本人及家長承擔。

第三條使用規定

1、不在教學時間（早讀、正課、晚自習）內使用手機。

2、不在教室、實驗室、圖書館、閱覽室等教學場所內使用手機。

3、熄燈就寢后不使用手機。

4、考試過程中不攜帶、不使用手機。若因未留意而攜帶手機，應主動交監考教師。

5、在教學時間內、教學區域內、熄燈就寢后關閉手機。

6、僅限于使用手機的通訊功能，不得利用手機聊天、接收或傳播不良信息、考試作弊等。

7、家長因重要緊急事項聯系學生，必須在學生休息時間內進行。教學時間內、熄燈就寢后，可與班主任或宿舍管理員聯系。

8、學生手機號應在班主任處準確登記。

第四條檢查

1、學校各處室干部、班主任、任課教師、宿舍管理員、學生會團委會干部有權檢查學生使用手機的情況，并采取相應措施。

2、學校各處室干部、班主任有權在教學時間內、熄燈就寢后抽查學生手機狀態，并采取相應措施。

第五條違反本規定的處理辦法

1、違反本規定的，第一次由班主任批評教育，并通報家長；第二次政教處進行全校通報批評，手機由家長領回，重新申請并經批準后方可攜帶使用；第三次給予警告及以上紀律處分，當學期內不得重新申請使用。

2、考試過程中攜帶或使用手機，按作弊對待，依據我校《學生違紀處罰辦法》處理。

3、違反本規定情節嚴重或認錯態度差，視情節給予紀律處分。

第六條附則

1、本規定由政教處、團委組織實施，解釋權屬學校政教處。

2、本規定執行情況納入班級量化考核，每發生一次違規現象，扣班級量化考核分0.5分。

3、本規定自20xx年3月1日起試行，并根據試行情況逐步修訂完善。

2023學生手機管理方案

為貫徹《教育部辦公廳關于中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函[20XX]3號）精神，切實加強學生手機規范管理，引導學生正確、合理使用手機，我校特制定《XXX附小學生手機管理實施方案》。

一、學生手機管理領導小組

組長：XXX校長、XXX書記

副組長：XXX、XXX、

組員：全體班主任XXX、XXX（保安）

二、主要原則

1、手機和智能電話手表一律不許帶入校園

2、如學生確實需要帶智能電話手表到校，需由家長寫書面申請，說明必要原因，報學校審批，學校批準后方能帶電話手表進校園。

三、智能電話手表管理

1、經學校批準的電話手表帶入校園，在進校門后自己用封口袋裝好，貼好姓名，存放在門衛室專門的手表保管箱內，并從保安師傅處領取憑條。放學后，拿憑條領回自己的電話手表。

2、如未經申請，私自帶手機或智能電話手表到校，班主任有權將其沒收，并通知家長，再交還家長。如一個學生出現三次此類現象，則沒收其手機或電話手表，至學期結束后發還。

3、學校門房僅作為學生手機、智能電話手表管理的臨時保管人，不承擔其它責任。

四、學生在校期間與家長聯系通道

1、學校門衛處外線電話，全天候向學生開放。

2、學生通過班主任和家長進行及時聯系。

3、教師辦公室電話對學生開放，如有急事，學生可以借用教師辦公室電話聯系家長。

五、其他保障措施

1、教師不用手機布置作業，培養學生自己記錄當天的家庭作業的習慣。

2、教師不布置需要通過手機完成的作業。

3、家長對學生手機及智能電話手表的使用有監督、管理的職責。

六、對違規學生的懲戒

1、對違反學校手機管理規定帶手機或智能電話手表到校的學生，給予批評教育并和家長進行溝通。

2、批評教育達三次的學生，沒收其手機或電話手表，至學期結束后發還家長，并取消其評選校優秀少先隊員、校三好學生及其它評優的資格。

2023學生手機管理方案

為全面貫徹落實國家教育部、省教育廳和上級主管部門關于“中小學生作業管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質健康管理”（以下簡稱“五頊管理”）工作通知精神，進一步規范學校辦學行為，減輕學生過重課業負擔，培養學生健康科學的生活方式，科學合理安排上學肘間，保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發展，特制定本方案。

一、管理小組

校長手任組長，德育副校長任副組長，成員全體參與，成立五項管理（手機管理）工作組，把工作落實到具體人，壓實責任鏈條，做到人人有責，各司其職。

組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

以及各部門主任、年級主任、正副班主任

二、工作目標

通過嚴格管理使學生手機管理符合教育部《通知》要求，加強教育引導，通過國旗下講話、班隊會、心理輔導、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養和自我管理能力。

三、工作內容

(一)高度重視，加強宣傳。加強學生手機管理是基礎教育的熱點和難點問題，也是教育部年度重點工作。學校高度重視、加強統籌，全面梳理教育教學相關要求，營造手機管理工作合力，加強過度使用手機危害的宣傳教育，贏得家長對管理措施的理解和認同，形成良好輿論氛圍。將手機管理納入教育督導重要內容，加強工作檢查，建立通報整改制度，確保工作落實落細。

(二)精細管理，加強服務，提高管理水平。將手機管理納入教育教學常規管理，明確手機管理規定，完善手機管理辦法，及時告知學生和家長。

(三)合理使用，加強指導，做好家校溝通。教育學生理性看待、合理使用手機等智能電子產品，培養良好使用習慣，加強自我管理，在提升學生信息素質的同時，嚴防形成依賴和網癮。指導家長履行監護職責，主動配合學校的相關管理措施，并加強學生日常使用手機監管，形成家校協同育人合力。

四、具體措施

1、手機管理（含電話手表、平板電腦等通訊設備）

（1）班主任老師將對班級里使用電話手表的同學進行摸查登記。

（2）學校將通過家長會、班級微信群、公眾號等方式，廣泛宣傳放任學生使用手機的危害，并結合現有手機造成的危害案例進行引導教育。

（3）學生進入校園，如遇緊急情況，必須與家長聯系時，可使用學校固定電話，或求助于任何一位老師同家長聯系。

（4）家長如需聯系學生，可直接聯系班主任，如遇班主任上課或外出教研情況，可聯系班級群中的任課教師尋求幫助。如情況緊急，可直接撥打學校固定電話或校長電話。

（5）如有特殊情況必須配備手機（含電話手表、平板電腦等通訊設備）與家長保持聯系的同學，需由家長填寫《育紅小學學生手機進校申請書》，由班主任上交政教處，經學校調查情況屬實，填寫代管登記表，方可予以批準學生按學校規定帶進校園，且在教務處統一存放，并必須按照學校規定時間進行使用，嚴格遵守學校的管理規定。

（6）如有未經申請批準，私自帶手機（含電話手表、平板電腦等通訊設備）進校，一律沒收后交由學校登記代管，至學期末允許本人或家長取回。

2、家校溝通順暢

家長如有急事，可以打班主任或科任老師的電話、或通過班級微信群由班主任和科任老師代為傳達；如果家長確實需要每天或經常與孩子聯系，了解孩子在校的生活和學習及表現情況的，可以通過微信群，請班主任代為傳達。學生如需要聯系家長，可借教師電話或者保安室固定電話進行聯系。

3、課堂遠離手機

學校加強課堂教學和作業管理，教師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業，不得要求學生單獨利用手機完成作業。如有家庭教育講座、確認信息等事項，需要家長利用電子設備參與，要提前告知家長陪同學生完成，讓學生的學習遠離手機，不依賴手機。

五、