課后分層訓練（十三）項脊軒志一、語言基礎落實練1．下列各組句子中，加點詞的解釋不完全正確的一項是()解析：選C“不效”應譯為“沒有效果”，這里指科舉上無所成就。2．下列加點詞中，活用情況歸類正確的一項是()①雨澤下注②東犬西吠③乳二世④吾妻死之年所手植也⑤此吾祖太常公宣德間執此以朝⑥使不上漏A．①④⑤/②③⑥ B．①②④⑥/③⑤C．①③⑤/②④⑥ D．①②⑥/③④⑤解析：選B①②④⑥為名詞作狀語，③⑤為名詞活用作動詞。3．下列各句中的加點詞，不是第二人稱的一項是()A．而母立于茲 B．久不見若影C．汝姊在吾懷 D．先妣撫之甚厚解析：選DA項，“而”，第二人稱代詞，你的。B項，“若”，第二人稱代詞，你的。C項，“汝”，第二人稱代詞，你的。D項，“之”，第三人稱代詞，代她，指老嫗。4．下列句子中，沒有通假字的一項是()A．而母立于茲B．雖有槁暴，不復挺者C．從余問古事，或憑幾學書D．愿伯具言臣之不敢倍德也解析：選CA項，“而”同“爾”，你的。B項，“有”同“又”，“暴”同“曝”。D項，“倍”同“背”，背叛，忘記。5．下列句子中，加點詞的古今義不一致的一項是()A．桂影斑駁 B．往往而是C．余稍為修葺 D．余久臥病無聊解析：選BB項，古義，處處，到處；今義，表示根據以往的經驗，某種情況在一定條件下時常存在或經常發生。6．下列各組句子中，加點虛詞的意義和用法相同的一項是()解析：選DA項，介詞，憑；連詞，表修飾，不譯。B項，副詞，不久后；副詞，已經。C項，介詞，在；介詞，跟，和。D項，都是音節助詞，無實義。7．下列各句中，與例句句式相同的一項是()例句：軒凡四遭火，得不焚A．余稍為修葺，使不上漏B．嫗，先大母婢也C．又雜植蘭桂竹木于庭D．而君幸于趙王解析：選D例句為被動句，“焚”譯為“被燒”。A項，省略句，應為“余稍為(之)修葺，使(之)不上漏”。B項，判斷句，“也”表判斷。C項，狀語后置句，應為“又于庭雜植蘭桂竹木”。D項，被動句，“于”表被動，與例句句式相同。8．對下列加點的古代文化常識的解釋，不完全正確的一項是()A．三五之夜(農歷每月十五日)；先妣(敬稱自己已去世的母親)B．嫗，先大母婢也(敬稱自己已去世的祖母)；而立之年(指三十歲)C．余自束發讀書軒中(古代男子成人自立的標志)；既望(農歷每月十六日)D．吾妻歸寧(出嫁的女子回娘家省親)；吾妻來歸(舊指女子出嫁)解析：選C“束發”指十五歲，非古代男子成人自立的標志。古代男子二十歲稱“弱冠”，這時行加冠禮，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但體猶未壯，還比較年少，故稱“弱冠”。冠，帽子，指代成年。9．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)在《項脊軒志》中，作者的感情基調由“喜”轉“悲”的過渡句是：“，，。”(2)在《項脊軒志》中，描寫項脊軒的大小和面積的句子是：“，。”(3)在《項脊軒志》中，描寫了項脊軒庭階上時不時有小鳥前來覓食，人來了也不會被嚇飛的人與自然和諧相處的景象的句子是：“，，。”(4)在《項脊軒志》中，描寫了在明月之夜，項脊軒附近桂樹的影子落在半墻上，隨著夜風的吹拂而不斷移動，一片可愛的景象的句子是：“，，。”(5)在《項脊軒志》中，描寫了項脊軒里面有書香之味的句子是：“，。”(6)在《項脊軒志》中，作者寫到自己對舊項脊軒的改造，“，”，使得房間的亮度大增，采光極好。(7)在《項脊軒志》中，通過描寫作者妻子歸寧后轉述其小妹們的話語，從而表達作者對亡妻的思念之情的句子是：“，。”(8)在《項脊軒志》中，描寫了項脊軒遭受火災卻沒有被燒毀，如有神靈保護的句子是：“，，。”(9)在《項脊軒志》中，作者通過描寫妻子當年親手種植的枇杷樹如今已長得枝繁葉茂來表達物是人非的感慨的句子是：“，，。”答案：(1)然余居于此多可喜亦多可悲(2)室僅方丈可容一人居(3)而庭階寂寂小鳥時來啄食人至不去(4)桂影斑駁風移影動珊珊可愛(5)借書滿架偃仰嘯歌(6)前辟四窗垣墻周庭(7)聞姊家有閣子且何謂閣子也(8)軒凡四遭火得不焚殆有神護者(9)庭有枇杷樹吾妻死之年所手植也今已亭亭如蓋矣10．下面是根據《項脊軒志》寫的一副對聯的下聯，請你依據課文內容補寫出上聯。上聯：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________下聯：老嫗追懷、祖母殷望、妻子相敬、親情三世，一度思親一愴然。參考答案：(示例)書軒嘯歌、庭階寂靜、桂影斑駁、明月半墻，幾多憧憬幾春秋。11．將下面的長句改寫成三個短句，要求保留全部信息，語言連貫，可以適當添加、改動個別詞語。歸有光在《項脊軒志》中總是想方設法將那種“可喜”“可悲”之情營造出一種使人如品佳茗、久久難忘的濃烈的情感氛圍。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：(示例)①歸有光在《項脊軒志》中總是想方設法營造出一種濃烈的情感氛圍。②《項脊軒志》抒發了“可喜”“可悲”之情。③它使人如品佳茗，久久難忘。12．某班為激發學生學習古文的熱情，將舉辦一場古詩文朗誦比賽，請你以主持人的身份擬寫一段串聯詞。要求關涉以下作品的內容，銜接連貫自然，有文采，100字左右。串詞(《琵琶行》結束，《項脊軒志》即將開始)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：(示例)就是這樣一種聲音，緩緩流過每一個人的心田。它流過了滄桑，流過了風雨，流出了深切的哀傷，也流出了無奈的渴望。也總有一樣事物，如清澈的音樂聲，能觸摸到人心里最柔軟的角落。歸有光的項脊軒就是他一生深情的寄托。下面請××同學為大家朗誦歸有光的《項脊軒志》。二、課內閱讀回顧練閱讀課文《項脊軒志》，完成13～17題。13．以下六句分別編為四組，全都是項脊軒修葺前的特點的一組是()①室僅方丈，可容一人居②塵泥滲漉，雨澤下注③每移案，顧視無可置者④不能得日，日過午已昏⑤日影反照，室始洞然⑥舊時欄楯，亦遂增勝A．①③④⑤ B．①②③④C．②④⑤⑥ D．③④⑤⑥解析：選B⑤⑥是項脊軒修葺后的特點。14．以下六句分別編為四組，全都能體現作者“多可悲”的一組是()①迨諸父異爨，內外多置小門墻②語未畢，余泣，嫗亦泣③瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁④庭中始為籬，已為墻，凡再變矣⑤嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。”⑥家有老嫗，嘗居于此A．②③④⑥ B．①③⑤⑥C．①②③④ D．②④⑤⑥解析：選C⑥是一般陳述性的句子，敘說自己家中有個老婆婆，曾在這里居住，故排除A、B、D三項。15．以下六句分別編為四組，全都能體現歸有光和妻子快樂生活片段的一組是()①時至軒中，從余問古事，或憑幾學書②聞姊家有閣子，且何謂閣子也③其后六年，吾妻死，室壞不修④其后二年，余久臥病無聊，乃使人復葺南閣子⑤庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也⑥吾妻歸寧，述諸小妹語A．③④⑤ B．②⑤⑥C．①③④ D．①②⑥解析：選D①②⑥是寫歸有光和妻子快樂生活的片段，③④⑤是寫喪妻后的悲痛。16．下列對課文第2、3段有關內容的理解和分析，不正確的一項是()A．“然余居于此，多可喜，亦多可悲”一句是承上啟下的過渡句。“然”字轉折，“多可喜”小結上文，“亦多可悲”引起下文。B．第2段最后一句，作者的感情似洶涌的潮水奔瀉而出；祖母看似平常的話語卻蘊含極深的叮嚀，祖母之囑，言猶在耳。C．第2段敘寫項脊軒的變遷，回憶母親和祖母的生活往事，用“悲”貫串。D．第3段敘寫自己在項脊軒的生活情景以及小軒多次遭火未焚的事情。“能以足音辨人”說明作者對他的家人感情深厚，對每個人了解細致。解析：選D“‘能以足音辨人’說明作者對他的家人感情深厚，對每個人了解細致”錯。“能以足音辨人”說明作者在軒中生活的時間很長，表現了作者好靜、勤學、深思的性格，也表現了作者對項脊軒的深情。17．把下面的句子翻譯成現代漢語。(1)東犬西吠，客逾庖而宴。譯文：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！譯文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：(1)東家的狗(聽到西家的聲音)就對著西家叫，客人越過廚房去吃飯。(2)我家的讀書人很久沒有取得功名了，這孩子取得成功，就指日可待了吧！三、類文閱讀拓展練閱讀下面的文言文，完成18～22題。先妣事略[明]歸有光先妣周孺人，弘治元年二月十一日生。年十六，來歸。逾年，生女淑靜。淑靜者，大姊也。期而生有光；又期而生女子，殤一人，期而不育者一人；又逾年，生有尚，妊十二月；逾年，生淑順；一歲，又生有功。孺人數顰蹙顧諸婢曰：“吾為多子苦。”老嫗以杯水盛二螺進，曰：“飲此，后妊不數矣。”孺人舉之盡，喑不能言。正德八年五月二十三日，孺人卒。諸兒見家人泣，則隨之泣，然猶以為母寢也，傷哉！于是家人延畫工畫，出二子，命之曰：“鼻以上畫有光，鼻以下畫大姊。”以二子肖母也。孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕①。冬月爐火炭屑，使婢子為團，累累暴階下。室靡棄物，家無閑人。兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟。戶內灑然。遇僮奴有恩，雖至棰楚，皆不忍有后言。吳家橋②歲致魚蟹餅餌，率人人得食。家中人聞吳家橋人至，皆喜。有光七歲，與從兄有嘉入學。每陰風細雨從兄輒留有光意戀戀不得留也孺人中夜覺寢促有光暗誦《孝經》即熟讀無一字齟齬乃喜。孺人死十一年，大姊歸王三接，孺人所許聘者也。十二年，有光補學官弟子，十六年而有婦，孺人所聘者也。期而抱女，撫愛之，益念孺人。中夜與其婦泣，追惟一二，仿佛如昨，余則茫然矣。世乃有無母之人，天乎！痛哉！(選自《震川先生集》，有刪改)【注】①若不謀夕：好像不能知道晚上會變成什么樣子或發生什么情況，指好像形勢危急，難以預料。②吳家橋：作者外祖家。18．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A．每陰風細雨/從兄輒留有光/意戀戀/不得留也/孺人中夜/覺寢促有光暗誦《孝經》即熟讀無一字齟齬/乃喜B．每陰風細雨/從兄輒留/有光意戀戀/不得留也/孺人中夜覺寢/促有光暗誦《孝經》/即熟讀無一字齟齬/乃喜C．每陰風細雨/從兄輒留/有光意戀戀/不得留也/孺人中夜覺寢促有光/暗誦《孝經》/即熟讀無一字齟齬/乃喜D．每陰風細雨/從兄輒留有光/意戀戀/不得留也/孺人中夜覺寢/促有光暗誦《孝經》/即熟讀/無一字齟齬/乃喜解析：選B“從兄輒留”是承接前句“每陰風細雨”而言的，省略賓語；而“有光”是“意戀戀”的主語，應在“從兄輒留”后斷開，排除A、D兩項。“中夜覺寢”和“促有光暗誦《孝經》”都是孺人的動作，兩者中間應斷開，排除C項。故選B項。19．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是()A．“期而生有光”與“皆已失期，失期當斬”(《陳涉世家》)兩句中的“期”字含義不同。B．“于是家人延畫工畫”與“延佇乎吾將反”(《離騷》)兩句中的“延”字含義相同。C．從兄，古時的一種稱謂，指堂兄。D．歸，這里指女子出嫁。和《項脊軒志》中的“后五年，吾妻來歸”的“歸”意思一樣。解析：選B含義不同，前者是動詞，“請”；后者是形容詞，“長久地”。20．下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是()A．歸母因多子而受苦。歸有光的母親十六歲出嫁，而后連著生了七個孩子，后因不想再生孩子，用了老婦人的偏方，結果失聲變啞，不能說話。B．有光、淑靜最肖其母。歸有光和大姐淑靜長得最像母親，所以母親去世后，家人找畫師為其畫像，把他們兩個帶出來，讓畫師照著他倆畫。C．歸母為人親切、和藹。歸有光的母親對待仆人一向很好，從來不會打罵仆人，而且娘家送來好吃好喝的，人人都可以分到。D．歸母為子女訂下婚嫁。雖然歸有光的母親早早去世，但大女兒和大兒子的嫁娶都是她生前訂下的。解析：選CC項，“從來不會打罵仆人”錯，原文是“雖至棰楚，皆不忍有后言”，意思是仆人即使挨打，背后也都不忍心責怪她。21．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(1)兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟。戶內灑然。譯文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)期而抱女，撫愛之，益念孺人。中夜與其婦泣，追惟一二，仿佛如昨，余則茫然矣。譯文：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：(1)乳抱，抱在懷里喂奶；紉綴，縫縫補補；灑然，整齊的樣子。(2)期，一周年；益，更加；追，追思；茫然，記不清的樣子。參考答案：(1)兒女中大的牽著衣服，小的抱在懷里喂奶，手里還不停地縫縫補補。房里整整齊齊。(2)一年以后我有了個女兒，關心愛護女兒，更加想念先母。夜半和她所聘娶的兒媳婦一同流著眼淚，追思她生前的幾件事，仿佛昨天發生的一樣，別的什么就都記不起來了。22．歸母為人儉樸，這從文中哪些地方可以看出？請用自己的話簡要概括。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：文中表現母親儉樸的句子有“冬月爐火炭屑，使婢子為團，累累暴階下。室靡棄物，家無閑人”，據此簡要概括即可。參考答案：①吩咐女傭把冬天生爐火剩下的炭屑團起來，曬在臺階下面，加以利用。②物盡其用，家里沒有被丟棄之物，沒有閑人。參考譯文：先母周孺人，弘治元年二月十一日出生。十六歲，嫁到歸家。過了一年，生下女兒淑靜