2023-2024學年浙江省臺州市溫嶺市箬橫鎮東浦中學化學九上期中學業水平測試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．物質的性質決定物質的用途。下列因果關系不成立的是A．因為氮氣化學性質不活潑，所以可用于食品防腐B．因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料C．因為石墨能導電，所以常用作電池的電極D．因為金剛石硬度大，所以可用于切割玻璃2．下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“O”分別表示兩種質子數不同的原子，其中表示化合物的是A． B． C． D．3．下列實驗操作正確的是A．傾倒液體 B．量取5.0mL液體 C．點燃酒精燈 D．滴加液體試劑4．人體中含量最多的金屬元素和最多的非金屬元素所組成的化合物的化學式是（）A．Fe2O3 B．Al2O3 C．CaO D．MgO5．根據化合價由高到低的順序，在HClO4、NaClO3、HClO、（）、NaCl的排列中，括號內應填入下列物質中的是A．Cl2 B．HClO3 C．Cl2O7 D．HCl6．下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質的A．2N B．O2 C．Fe D．H7．下列關于實驗現象的描述，正確的是A．紅磷在氧氣中燃燒，產生大量白霧B．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱C．蠟燭在空氣中燃燒，火焰分三層，生成水和二氧化碳D．木炭在氧氣中燃燒發出紅光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體8．提起壓在容器中水面上方的活塞，容器中的水發生汽化，如圖所示。下列選項中，最能表示水汽化后相同空間內粒子分布的是()A． B．C． D．9．我國在古代就有許多發明和創造領先于世界。下列敘述中不涉及到化學變化的是A．春秋晚期煉鐵B．隋唐時期開始使用火藥C．戰國時期指南針的發明D．商代瓷器的燒制10．下列圖像能正確反映對應變化關系的是（）A．一定量高錳酸鉀加熱制氧氣B．向盛有一定質量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液C．加熱氯酸鉀制氧氣D．電解水一段時間11．根據下圖所示實驗或分析不正確的是（）A加熱液體B蠟燭中含有氫、氧元素C呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣高D分子在不斷地運動A．A B．B C．C D．D12．右圖是元素x的原子結構示意圈．下列說法正確的是A．X屬于非金屬元素B．該原子最外電子層達到了穩定結構C．該原子的核外電子數為l2D．x與Cl形成的化臺物為XCl二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．利用以下裝置對酸的化學性質進行探究。（1）儀器①的名稱是________。實驗I中，在點滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液變紅的是____（填“a”或“b”）。（2）使用點滴板的優點之一是________。（3）實驗Ⅱ中，為了驗證生成的氣體，試劑X的名稱是________。（4）實驗Ⅲ中，在儀器①、②中均可觀察到的現象是____、____；儀器②中發生反應的化學方程式是________。14．化學興趣小組的同學用下圖所示實驗裝置探究氣體制取，請回答下列問題(1)圖中e、f儀器的名稱：e____________，f_____________。(2)用高錳酸鉀制氧氣，選用的發生裝置A還需要改進地方是_______________________。(3)用塊狀石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳氣體時，用C裝置(多孔隔板上方用來放塊狀固體)代替B裝置的優點是______________。觀察圖C裝置，氣體制取處于________(填“發生”或“停止”)中，該反應方程式為___________________________。若用D裝置來收集生成的二氧化碳，氣體應從__________(填g或h)通入。(4)實驗室里用雙氧水和二氧化錳反應制氧氣，該實驗________(填“能”或“不能”)選用C裝置來控制反應發生或停止。15．化學是一門以實驗為基礎的科學,請結合如圖回答問題：（1）寫出標有序號的儀器名稱：a_______,b_______。（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣,選用的發生裝置是_______填“A”、“B”或“C”,裝藥品前應先_______,試管口放一棉花團,原因是_______。（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳時,反應的化學式表達式為：_______,若改用C裝置多孔隔板用來放塊狀固體代替B裝置的優點是_______。檢驗生成的氣體可用D裝置,應在D中加入_______填試劑名稱,反應的化學式表達式為_______。（4）已知硫化氫氣體可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應制取,硫化氫氣體能溶于水,其水溶液呈酸性,且密度比空氣大,是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體。則制取硫化氫氣體可選用的發生裝置是_______,收集裝置通常用E裝置,則收集硫化氫氣體時,應把硫化氫氣體從_______填c或端通入。16．根據下列實驗回答問題。（1）設計實驗1、3的目的是研究_________對過氧化氫分解速率的影響。（2）實驗2觀察到的現象是___________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．山梨酸(C6H8O2)是一種安全的食品防腐劑。求：（1）山梨酸的相對分子質量.（2）山梨酸中碳、氫、氧元素的質量比.18．碘元素對青少年智力發育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）。下圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明，請回答下列問題：（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質量比為_____。（2）每袋該食鹽中碘元素的質量_____mg，食鹽中的鉀元素可以調節細胞內適宜的滲透壓和體液的酸堿平衡，一袋食鹽中所含鉀元素的質最約為_____mg（保留一位小數）。（3）中國營養學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg。假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應為_____g。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。（1）物質的組成及構成關系如圖所示，圖中①表示的是_____，②表示的是_____。（2）下列說法正確的是_____（填序號）。A．二氧化碳是由碳和氧氣混合而成的B．二氧化碳是由二氧化碳分子構成的C．二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的D．二氧化碳是由一個碳原子和兩個氧原子構成的（3）如圖是氟、鈉、氯三種元素的原子結構示意圖。①氯原子的結構示意圖中x的數值是_____。②氟和氯兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的_____相同。③鈉和氯兩種元素最本質的區別是它們原子中的_____不同。④由氟元素和鈉元素組成化合物的化學式為_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】試題分析：因為氧氣能支持燃燒，所以可用作助燃劑，不能當做燃料。故選B.考點：物質的性質和用途2、A【解析】

A、圖中三個分子構成相同，為同種物質的分子，該圖所表示物質為純凈物；并且該分子由兩種不同和原子構成，為化合物的分子；圖所示物質為化合物，故A正確；B、圖中四個分子構成，為兩種不同種物質的分子，一種物質是單質另一種物質是化合物，該圖所示物質為混合物，故B不正確；C、圖中五個分子構成不同，為兩種不同物質的分子，是兩種不同物質的單質，該圖所示物質為混合物，故C不正確；D、圖中五個分子構成相同，為同種物質的分子，該圖所示物質為純凈物；而該分子是由同種原子構成的單質的分子，圖所示物質不是化合物而是單質，故D不正確。故選A?！军c睛】分子同原子構成，構成相同的分子為同種物質的分子，同種物質的分子構成的物質為純凈物；不同種原子構成的分子為化合物分子，同種原子構成的分子為單質分子。3、C【解析】

A、傾倒液體時，瓶塞應到放在桌面上，標簽向著手心，瓶口緊靠試管口，選項錯誤；B、量取5mL的液體，應選用量程為10mL的量筒，選項錯誤；C、點燃酒精燈是用火柴點燃，選項正確；D、向試管中滴加液體時，膠頭滴管不能伸到試管內，選項錯誤，故選C?！军c睛】用量筒量取液體時，選擇的量筒的量程應該大于且接近被量取液體的體積數。4、C【解析】

根據人體中各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧、碳、氫、氮、鈣等進行解答。【詳解】人體中各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧、碳、氫、氮、鈣，因此人體中含量最多的金屬元素是Ca，非金屬元素是O，鈣元素的化合價為+2價，氧元素的化合價-2價，所組成的化合物化學式為CaO。故選：C。【點睛】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎。5、A【解析】試題分析：HCl0中氯元素的化合價為+1價，而NaCl中氯元素的化合價為-1價，所以該物質中氯元素的化合價應該在二者之間。A中氯元素的化合價為0.故選A．考點：化合價6、C【解析】A、2N屬只表示2個氮原子，但不能表示一種物質，故選項不符合題意；B、O2是氧氣的化學式，表示1個氧分子等，不是元素符號，故選項不符合題意；C、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項符合題意；D、H表示1個氧原子，氫元素，但不能表示一種物質，故選項不符合題意；故選C。點睛：金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質。7、B【解析】

A、紅磷在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故A不正確；B、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故B正確；C、蠟燭在空氣中燃燒，火焰分三層，生成水和二氧化碳是實驗結論而不是實驗現象，故C不正確；D、木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故D不正確。故選B。8、C【解析】

分子之間的間隔決定物質的狀態，當有液體變為氣態時，分子的間隔變大，但分子的組成不變。故選C?？键c：基本概念9、C【解析】

A、煉鐵發生了還原反應，涉及化學變化，故錯誤；B、火藥的使用涉及燃燒和爆炸，故涉及化學變化，故錯誤；C、指南針的發明和使用的過程中沒有新物質的生成，故不涉及化學變化，故正確；D、燒制陶瓷涉及燃燒，涉及化學變化，故錯誤。故選C?！军c睛】有新物質生成的變化是化學變化，沒有新物質生成的變化是物理變化。10、A【解析】

A、一定量高錳酸鉀加熱制氧氣，開始受熱無氧氣產生，加熱一段時間后氧氣隨著高猛酸鉀的分解逐漸增加，高錳酸鉀完全分解后氧氣質量不再變化，A選項圖像能正確反映對應變化關系，符合題意；B、向盛有一定質量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液，氧氣的質量隨著雙氧水質量的增加會一直增加，B選項圖像不能正確反映對應變化關系，不符合題意；C、加熱氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣，隨著反應的進行，固體質量不斷減小，氯酸鉀分解完全，固體質量不再變化，C選項圖像不能正確反映對應變化關系，不符合題意；D、電解水一段時間，生成氫氣與氧氣的質量比為1:8，2:1是氫氣與氧氣的體積比，D選項圖像不能正確反映對應變化關系，不符合題意。故選A。11、B【解析】

A、實驗過程中，利用酒精燈外焰加熱，試管和桌面成45度角，并且液體體積不超過試管容積的三分之一，故A正確；B、蠟燭燃燒過程中，燒杯內壁出現水霧，說明反應生成了水，只能說明蠟燭中含有氫元素，故B不正確；C、實驗過程中，滴入空氣中的澄清石灰水無明顯現象，滴入呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁，說明呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣高，故C正確；D、實驗過程中，滴有酚酞試液的燒杯中的液體變紅色，是因為濃氨水中的氨分子是不斷運動的，當運動到滴有酚酞試液的燒杯中時，和水反應生成氨水，氨水顯堿性，從而使酚酞試液變紅色，故D正確。故選B。12、C【解析】試題分析：從圖示看：X屬于金屬元素鎂，該原子最外電子層沒有達到了穩定結構；該原子的核外電子數為l2；x與Cl形成的化臺物為XCl2。故選C．考點：原子結構示意圖二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管a節約藥品（或方便觀察反應現象等）澄清的石灰水紅棕色固體逐漸消失溶液逐漸變成黃色Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O【解析】

（1）儀器①的名稱是試管，實驗I中，在點滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液變紅的是a，因為紫色石蕊試劑遇酸變紅。（2）使用點滴板的優點之一是節約藥品（或方便觀察反應現象等）。（3）實驗Ⅱ中，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，需驗證的氣體是二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水，則試劑X的名稱是澄清石灰水。（4）氧化鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，氧化鐵與稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，在儀器①、②中均可觀察到的現象是紅棕色固體逐漸消失、溶液逐漸變成黃色；儀器②中氧化鐵與稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，發生反應的化學方程式是。14、試管長頸漏斗在試管口放一團棉花C裝置可隨時控制反應發生或停止,節約藥品發生CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑g不能【解析】試題分析：（1）e為試管，f為長頸漏斗；（2）防止高錳酸鉀進入水槽中，試管口應該塞一團棉花；（3）C裝置可以隨時空氣反應發生和停止，同時可以節約藥品，觀察圖C裝置，氣體制取處于發生中；因二氧化碳的密度比空氣大，氣體應從g通入。（4）二氧化錳是粉末狀藥品，不能放在隔板上，所以不能選用C裝置來控制反應發生或停止?？键c：氧氣和二氧化碳的實驗室制法。15、酒精燈長頸漏斗A檢查裝置氣密性防止高錳酸鉀粉末進入導管能夠控制反應的發生與停止澄清石灰水B或Cc【解析】

（1）a是酒精燈；b是長頸漏斗；（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發生裝置；裝藥品前應先檢查裝置氣密性；管口放一棉花團，防止高錳酸鉀粉末進入導管；（3）實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的符號表達式為：；若改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置，當關閉止水夾時，隨著試管內氣體增多，壓強增大，將稀鹽酸壓回長頸漏斗，反應物分離，反應停止；當再打開止水夾時，氣體沿導氣管逸出，試管內氣體減少，壓強變小，鹽酸再從長頸漏斗流下，與大理石或石灰石接觸，反應繼續進行。所以C裝置優點是能夠控制反應的發生與停止；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以檢驗生成的CO2氣體可用D裝置，應在D中加入澄清石灰水；二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，符號表達式為：；（4）已知硫化氫氣體可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應制取，屬于固、液常溫型，適合用裝置B或C作發生裝置；硫化氫氣體能溶于水，且密度比空氣大，應采用向上排空氣法收集，故選擇E裝置，收集時硫化氫氣體從c端通入。16、溫度有氣泡產生，木條復燃【解析】

（1）實驗1和3的溫度不同，其余條件相同，故設計實驗1、3的目的是研究溫度對過氧化氫分解速率的影響；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，實驗2觀察到的現象是：有氣泡產生，木條復燃。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）112（2）9:1:4【解析】

（1）根據相對分子的質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和；可得C6H8O2相對分子質量為：12×6+8+16×2=112；故填：112（2）山梨酸中碳、氫、氧的質量比為（12×6）：（1×8）：（16×2）=9：1：4。故填：9：1：4【點睛】18、3