2023年安徽省合肥市四十五中學芙蓉分校九年級化學第一學期期中質量檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列各組物質中，按照酸、堿、鹽的順序排列的一組是()A．H2OKOHNaNO3 B．HClNH3·H2OCaCO3C．HNO3K2SO4Ba(OH)2 D．FeCl2NaOHH2CO32．完全電解ag水，得到O210mL，同時可得到H2的質量和體積分別是A．ag、10mL B．8/9ag、10mL C．1/9ag、20mL D．2/9ag、20mL3．化學反應不僅有新物質生成,而且還伴隨能量變化。以下能量變化不是由化學變化引起的是A．鞭炮爆炸發聲 B．蠟燭燃燒發光 C．煤燃燒火力發電 D．電水壺通電放熱4．下列變化屬于物理變化的是A．白磷燃燒 B．石蠟熔化 C．食物腐敗 D．火藥爆炸5．如圖是一定條件下某反應的微觀過程，下列說法中不正確的是（）A．反應物分子個數比為1：1 B．該反應屬于分解反應C．化學反應前后原子種類和數目不變 D．生成物是兩種物質6．下列有關實驗操作先后順序中，說法不正確的是A．制氧氣結束后，先將導管移出水面，再熄滅酒精燈B．檢查裝置氣密性時，先用手握住試管，再將導管插入裝水的燒杯中C．加熱高錳酸鉀，先對試管預熱，再集中對藥品部位加熱D．收集氧氣，導管口連續均勻冒氣泡，再將導管伸入瓶中，收集較純凈的氧氣7．把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是A．甲、乙、丙氣體都易溶于水B．與甲氣體相比，乙氣體更容易溶于水C．可用排水集氣法收集甲氣體D．可用排水集氣法收集丙氣體8．下列實驗操作正確的是（）A．加入固體 B．稱量固體C．連接儀器 D．加熱液體9．關于下列五種粒子結構示意圖的說法中正確的是()A．①④屬于不同種元素B．②⑤屬于金屬元素C．④⑤均具有穩定結構D．①③兩種粒子可以形成化合物MgCl210．我國科學家利用“天眼”在銀河系內發現了9顆中子星。在中子星，巨大的壓力將核外電子壓縮到原子核中，電子與質子“中和”為中子，整個中子星就是由這樣的原子核緊挨在一起形成的。以下對中子星和中子的猜想錯誤的是（）A．中子星不顯電性 B．中子星上存在豐富的氫離子C．中子的質量大于電子 D．中子星的密度遠大于地球二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．構成物質的微粒有。例如氫氣的構成粒子是，汞的構成粒子是，氯化鈉的構成粒子是和。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．同學們在實驗室里用如圖裝置進行了空氣中氧氣含量的測定實驗，并在此基礎上繼續進行了一系列探究：（1）燃燒匙內盛放的物質是______，燃燒時的現象是______，反應的化學方程式是______。燃燒結束后，將裝置冷卻到室溫，打開止水夾，觀察到______，由此測出了空氣中氧氣的含量。（2）實驗結束后，小賈提議先不拆開裝置，而是用高能激光筆（照射時的光可產生高溫）持續照射燃燒匙內的藥品，發現藥品又進行了短暫的燃燒，由此得出的結論是______，由此說明（1）中的實驗結論有誤差。（3）同學們提出：不同區域的空氣中氧氣含量可能不同，例如同學們在門窗緊閉的教室中學習一段時間后，去操場上會感覺到呼吸順暢。于是同學們對正在學習的門窗緊閉的教室中和操場上的空氣中氧氣含量進行了對比，具體操作是______，現象是______，結論是______。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．海洋是人類的巨大資源寶庫，試回答下列相關問題：（1）海水淡化：右圖為太陽能海水淡化裝置。①該海水淡化過程，相當于實驗室中的_____（填“蒸發”或“蒸餾”）。②下列分離混合物的常用方法中，原理與上述方法相同的是_____（填序號）。A過濾法凈化水B工業法制氧氣C活性炭吸附③膜分離技術可用于淡化海水（如圖所示），通過膜的主要微粒是_____。（2）海水制鎂：下圖是由海水制備金屬鎂的工業流程：涉及的主要步驟有：①電解熔融的氯化鎂②加石灰乳③加鹽酸④過濾，其先后順序正確的是_____。A②④③①B②④①③C②③④①D③②④①（3）海水中含有氯化鈉、氯化鈣等物質，下面是從海水中提取氯化鈉的大致過程和氯化鈉、氯化鈣的溶解度表。溫度/℃010203040溶解度/g氯化鈉35.735.836.036.336.6氯化鈣59.565.074.5100116①將粗鹽從海水中結晶出來的方法中是_____，將粗鹽和母液分離的操作是_____。②經長時間日曬，氯化鈣也不易大量結晶析出的原因是_____。40℃時，50g水中最多溶解氯化鈣_____g。③根據海水曬鹽的原理，下列說法中正確的是_____。（填序號）A海水進入貯水池，海水的成分基本不變B在蒸發池里，海水中水的質量逐漸增加C析出晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液14．I．探究水的組成：（1）研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水的組成的開始。在相同條件下，欲使1L氫氣完全燃燒，所需空氣至少約為____L。（2）科學家們用“電解法”證明了水的組成(裝置如圖所示，電極不與水及生成的氣體反應)。電解時，水中可加入少量的NaOH，其作用是____。通電一段時間后，發現試管中收集到的氧氣和氫氣的體積之比略小于1：2，其原因可能是____(寫出一條即可)。（3）用氫氣還原氧化銅的實驗也可以證明水的組成，發生的反應為：H2+CuO→ΔCu+H2O，裝置中的堿石灰是一種可吸收水和二氧化碳的物質。①裝置A中玻璃管和其中的物質在反應前后的質量差為m1，裝置B和其中的物質在反應前后的質量差為m2，據此可計算出水中H、O元素的質量比為____(用含m1、m2的代數式表示)②小明同學認為上述裝置存在明顯不足，其理由是：空氣中的______會進入B裝置，這將會導致實驗測得的H、O元素的質量比比理論值____（填“大”或“小”）。II．（4）量筒中液體的液面如圖，則液體體積的讀數為_____，若欲量取18.0mL液體，應選用的量筒規格是___A10mLB25mLC50mL，請填序號。（5）某次實驗需要稱取8.2g食鹽，但實驗室只找到一架托盤天平和一只10g的砝碼，托盤天平的游碼最大讀數為5g。若小李同學在稱量時游碼讀數如圖，則他至少進行了___次稱量操作；小張同學想出了一個更簡單的方法：他利用10g砝碼一次就準確稱取了8.2g食鹽，則小張在稱量時游碼的讀數為____。Ⅲ．請計算：1.7千克NH3與____千克CO(NH2)2（尿素）中所含的氮元素質量相等（寫出計算過程）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．鈣是人體必需的元素，如圖是市售某補鈣藥品的部分說明書。請回答：①CaCO3中Ca，C，O三種元素質量比為_____。②CaCO3中鈣元素的質量分數為_____。③如果按用量服用，則每天攝入鈣元素的質量為_____g。④若服用含10gCaCO3的藥物，與_____g葡萄糖酸鈣［化學式Ca(C6H11O7)2，相對分子質量430］中鈣元素的質量相等。16．無土栽培是一種農業高新技術，它可以顯著提高農作物的產量和質量。某無土栽培營養液中含有2.02%的KNO3。（1）KNO3中含有_______種元素。（2）KNO3中氮、氧的原子個數比為________。（3）5000g該無土栽培營養液含氮元素_______g。（4）現用10%的KNO3溶液配制5000g的2.02%的KNO3溶液用來配制該營養液，則需要10%的KNO3溶液的質量多少?（請寫出計算過程）______

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

電離時生成的陽離子都是氫離子的化合物是酸，電離時生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物是堿，由金屬陽離子或銨根離子和酸根離子組成的化合物是鹽。【詳解】A、H2O屬于氧化物，KOH屬于堿，NaNO3屬于鹽，故選項錯誤；B、HCl屬于酸，NH3?H2O屬于堿，CaCO3屬于鹽，故選項正確；C、HNO3屬于酸，K2SO4屬于鹽，Ba（OH）2屬于堿，故選項錯誤；D、FeCl2屬于鹽，NaOH屬于鹽，H2CO3屬于碳酸，故選項錯誤。故選B。2、C【解析】

電解水時生成氫氣和氧氣的體積比是2：1，若生成氧氣的體積是10mL；則生成氫氣的體積是20mL；根據化學方程式2H2O2H2↑+O2↑可知，生成氫氣和氧氣的質量比是1：8，則生成的氫氣的質量是：ag×=ag。故選C。3、D【解析】

物理變化是物質在變化過程中沒有新物質生成。【詳解】A、鞭炮爆炸發聲，有新物質生成，是化學變化，故A正確；B、蠟燭燃燒發光，有新物質生成，是化學變化，故B正確；C、煤燃燒火力發電，有新物質生成，是化學變化，故C正確；D、電水壺通電放熱，沒有新物質生成，是物理變化，故D不正確。故選D。4、B【解析】

A、白磷燃燒，有新物質生成，屬于化學變化，A選項不正確，不符合題意；B、石蠟熔化，沒有新物質生成，屬于物理變化，B選項正確，符合題意；C、食物腐敗，有新物質生成，屬于化學變化，C選項不正確，不符合題意；D、火藥爆炸，有新物質生成，屬于化學變化，D選項不正確，不符合題意。故選B。【點睛】本題考查物理變化、化學變化的區分，二者的根本區別在于有無新物質生成，有新物質生成的變化屬于化學變化，沒有新物質生成的變化屬于物理變化。5、A【解析】

由反應的微觀過程圖可知，該反應是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：。【詳解】A、根據題中提供的反應的微觀過程圖可知，反應物是過氧化氫一種物質，水是生成物，不是反應物，選項A錯誤；B、由方程式可知，該反應是一種物質生成兩種物質，屬于分解反應，選項B正確；C、化學反應前后原子種類和數目不變，選項C正確；D、由方程式可知，該反應是一種物質生成兩種物質，選項D正確。故選A。6、B【解析】

A、制氧氣結束后，停止加熱時，先把導管移出水面后熄滅酒精燈，防止水倒吸炸裂試管，正確，不符合題意；B、檢查裝置的氣密性先把導管放入水中再用手握住試管外壁，如倒過來先用手握住試管再把導管放入水中，有可能氣體受熱膨脹跑到空氣中，水槽中不會出現氣泡，錯誤，符合題意；C、給試管中物質加熱，先均勻受熱后集中加熱，以防局部受熱過高，造成試管破裂，正確，不符合題意；D、收集氧氣，導管口連續均勻冒氣泡，再將導管伸入瓶中，收集較純凈的氧氣，以防收集的氣體不純，正確，不符合題意。故選B。7、D【解析】

A、丙氣體是不易溶于水的，故A錯誤；B、應是甲氣體比乙氣體更易溶于水，而不是乙氣體比甲氣體更易溶于水，故B錯誤；C、甲氣體易溶于水，我們只能說不可用排水法收集甲氣體，而無法判斷可否用排空氣方法收集甲氣體，故C錯誤；D、丙氣體不易溶于水，可用排水法收集，故D正確。故選D。8、D【解析】

A、根據向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法(“一橫、二放、三慢豎”)進行分析判斷。B、根據托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷。C、根據把橡皮塞塞進試管口的方法進行分析判斷。D、根據給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷。【詳解】A、向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，不能直接用手取用藥品，圖中所示操作錯誤。B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。C、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，試管與桌面成45°角，圖中所示操作正確。故選D。9、D【解析】A、不同種元素最本質的區別是質子數不同，①和④核內質子數相同，屬于同一種元素，錯誤；B、金屬元素原子最外層電子數一般小于4，非金屬元素原子最外層電子數一般大于4，②表示的粒子核內質子數為11，為鈉元素，最外層電子數為2(小于4）屬于金屬元素；⑤表示的粒子核內質子數為9，為氟元素，最外層電子數為7(大于4）屬于非金屬元素，錯誤；C、若粒子的最外層電子數為8（氦為2個），屬于相對穩定結構，④⑤的最外層為電子數均為7，不屬于相對穩定結構，錯誤；D、①是氯離子，③是鎂離子，①③兩種粒子可以形成化合物MgCl2，正確。故選D。10、B【解析】

A、在中子星，巨大的壓力將核外電子壓縮到原子核中，電子與質子“中和”為中子，故中子星不顯電性，選項正確；B、電子與質子“中和”為中子，整個中子星就是由這樣的原子核緊挨在一起形成的，中子星不顯電性，故中子星上不存在離子，選項錯誤；C、電子與質子“中和”為中子，中子的質量大于電子，選項正確；D、整個中子星由原子核緊挨在一起形成的，故中子星的密度遠大于地球，選項正確。故選B。【點睛】在原子結構中，原子由原子核和核外電子構成，原子核由質子和中子構成（氫原子沒有中子），其中質子帶正電，中子不帶電，核外電子帶負電，正負電量相等，故原子顯電中性。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、分子、原子、離子氫分子汞原子鈉離子氯離子【解析】試題分析：構成物質的微粒有分子、原子、離子；其中金屬單質、稀有氣體單質、固態非金屬單質都是直接由原子構成；氣態非金屬單質，氧化物、酸等都是由分子構成；而堿、鹽都由離子構成，如：氯化鈉；故氫氣的構成粒子是：氫分子；汞的構成粒子是：汞原子；氯化鈉的構成粒子是鈉離子和氯離子考點：構成物質的微粒三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、紅磷紅磷燃燒，冒出大量的白煙4P+5O22P2O5燒杯的水會被吸入到集氣瓶中，進入水的體積大約到1處集氣瓶的氧氣有剩余把燃著的木條分別伸入盛有教室內空氣和操場上的空氣的集氣瓶中教室內的空氣瓶中木條燃燒火焰小，燃燒時間短；操場上的空氣瓶中木條燃燒燃燒火焰大，燃燒時間長教室內空氣中氧氣的含量比操場上的要低【解析】

（1）根據紅磷燃燒生成五氧化二磷，可以消耗空氣中的氧氣且紅磷是固體，生成物五氧化二磷也是固體進行解答；（2）根據燃燒的條件進行解答；（3）根據氧氣具有助燃性進行解答。【詳解】（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，可以消耗空氣中的氧氣且紅磷是固體，生成物五氧化二磷也是固體，所以燃燒匙內盛放的物質是紅磷，燃燒時的現象是紅磷燃燒，冒出大量的白煙，反應的化學方程式是4P+5O22P2O5，燃燒結束后，將裝置冷卻到室溫，打開止水夾，觀察到燒杯的水會被吸入到集氣瓶中，進入水的體積大約到1處，由此測出了空氣中氧氣的含量；故填：紅磷；紅磷燃燒，冒出大量的白煙；4P+5O22P2O5；燒杯的水會被吸入到集氣瓶中，進入水的體積大約到1處；（2）實驗結束后，小賈提議先不拆開裝置，而是用高能激光筆（照射時的光可產生高溫）持續照射燃燒匙內的藥品，發現藥品又進行了短暫的燃燒，由此得出的結論是集氣瓶的氧氣有剩余，由此說明（1）中的實驗結論有誤差；故填：集氣瓶的氧氣有剩余；（3）氧氣具有助燃性，所以對正在學習的門窗緊閉的教室中和操場上的空氣中氧氣含量進行了對比，具體操作是：把燃著的木條分別伸入盛有教室內空氣和操場上的空氣的集氣瓶中，現象是：教室內的空氣瓶中木條燃燒火焰小，燃燒時間短；操場上的空氣瓶中木條燃燒燃燒火焰大，燃燒時間長，結論是教室內空氣中氧氣的含量比操場上的要低。把燃著的木條分別伸入盛有教室內空氣和操場上的空氣的集氣瓶中；教室內的空氣瓶中木條燃燒火焰小，燃燒時間短；操場上的空氣瓶中木條燃燒燃燒火焰大，燃燒時間長；教室內空氣中氧氣的含量比操場上的要低。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、蒸餾B水分子A蒸發結晶過濾氯化鈣的溶解度隨著溫度的升高而增大58A【解析】

（1）①該海水淡化過程，相當于實驗室中的蒸餾，實驗室中采用蒸餾的方法將水凈化；

②海水淡化采用不同物質的沸點不同，將物質分離出來，所以工業法制氧氣，原理與淡化海水的方法相同，故選B；③水分子可以透過膜，海水中其它離子不能透過．（2）海水中的氯化鎂和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和氫氧化鎂沉淀，然后過濾得到氫氧化鎂，氫氧化鎂和鹽酸反應生成氯化鎂和水，蒸發得到氯化鎂，然后進行電解得到鎂，所以先后順序正確的是：②④③①，故選A；（3）①氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大，將粗鹽從海水中結晶出來的方法是蒸發結晶；過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，將粗鹽和母液分離的操作是過濾。②由氯化鈉、氯化鈣的溶解度表可知，氯化鈣的溶解度隨著溫度的升高而增大，故經長時間日曬，溫度升高，氯化鈣的溶解度增大，故不易大量結晶析出。

40℃時，氯化鈣的溶解度為116g，含義是40℃時，100g水中最多能溶解氯化鈣116g，溶液達到飽和狀態，則40℃時，50g水中最多溶解氯化鈣58g。③A、海水進入貯水池，海水的成分基本不變，故選項正確；B、在蒸發池里，隨著水分的蒸發，海水中水的質量逐漸減少，故選項錯誤；C、析出晶體后的母液，不能繼續溶解氯化鈉，是氯化鈉的飽和溶液，故選項錯誤。故選A。14、2.5增強水的導電性同等條件下，O2比H2更易溶于水(m2-m1):m1水蒸氣和二氧化碳大4.7mLB兩1.8g3.0【解析】

（1）根據化學方程式2H2+O2點燃2H2O（2）電解水時加入少量的NaOH，其作用是增強水的導電性。通電一段時間后，發現試管中收集到的氧氣和氫氣的體積之比略小于1：2，其原因可能是同等條件下，O2比H2更易溶于水。（3）①裝置A中的玻璃管和其中物質在反應前后的質量差為m1就是氧化銅中減少的氧元素的質量，也就是水中氧元素質量為m1；裝置B和其中物質在反應前后的質量差為m2就是氫氣與氧化銅反應生成的水的質量，即水的質量是：m2，所以水中氫元素質量為：m2-m1，據此可計算出水中H、O元素的質量比為(m2-m1):m1。②小明同學認為上述裝置