2.2邏輯思維的基本要求2022.4.27第二課

把握邏輯要義你去過長城嗎？

一位導游是這樣介紹中國長城的：“中國有世界上沒有的萬里長城，為萬人矚目。”遵守邏輯思維規(guī)律日常說話或?qū)懳恼聲r如何避免這類錯誤？課前預(yù)習010203同一律思維的確定性要求（不能游移不定）矛盾律思維的一致性要求（不能自相矛盾）排中律思維的明確性要求（不能騎墻居中）同一律：思維的確定性要求1.遵循同一律的理由？2.同一律的常用公式和基本內(nèi)容？3.同一律的要求？4.違反同一律所犯的邏輯錯誤？5.運用同一律應(yīng)注意的問題？011.同一律A是AA是思想，既可以指代概念，也可以指代判斷在同一思維過程中，每一思想必須保持自身同一性。同一思維過程在同一時間、從同一方面，對同一對象所形成的論斷“A”，如果是真就是真；如果是假就是假。偷換概念、偷換論題保持思維的確定性，前后一致同一律理由公式邏輯錯誤含義具體要求要正確反映客觀事物的事實與規(guī)律，必須讓思維確定下來，該是什么就是什么，不能游移不定。判斷有沒有邏輯問題？理由是什么？01甲：“你們這樣通宵達旦、吵吵鬧鬧地在宿舍打牌，影響別人休息。”乙：“影響別人，又不影響你。別人沒有怨言，你有什么不平的？”02人必須有志向、有理想,有了志向必須奮斗才行。沒有奮斗,理想就成了空想。古今中外成功者必備的武器——奮斗。偷換概念偷換論題把不同的論題當做同一個論題使用。沒有保持概念同一性同一律所反對的只限于在時間、條件不變的情況下，任意變更概念或判斷。0102下列材料中的論斷有沒有違反同一律的要求？小張去年還是學生，現(xiàn)在已經(jīng)是教師了。長期以來，我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要與落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾；進入新時代，現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾。在不同的時間或不同的條件下,對同一對象所形成的概念或判斷,并不要求它們一定是同一的。同一律并不否認認識對象的復雜多樣性及其變化和發(fā)展。矛盾律：思維的一致性要求1.遵循矛盾律的理由？2.矛盾律的常用公式和基本內(nèi)容？3.矛盾律的要求？4.違反矛盾律所犯的邏輯錯誤？5.運用矛盾律應(yīng)注意的問題？6邏輯矛盾和辯證矛盾的區(qū)別？022.矛盾律A不是非A在同一思維過程中，對于同一個對象不能同時用兩個相互矛盾的概念來反映、不能同時作出兩個相互矛盾的判斷。在同一時間、從同一方面，對同一對象所形成的論斷“A”和它的否定論斷“非A”不能同真，其中必有一假。自相矛盾保持思維的一致性同一律理由公式邏輯錯誤含義具體要求避免思維出現(xiàn)不融貫一致的邏輯錯誤，即自相矛盾該告示牌上的話是否成立，為什么？

某電站外高掛告示牌，上面用醒目的大字寫著：“嚴禁觸碰電線！千伏高壓，一觸即死，違者法辦。”

在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和它的否定論斷“非A”不能同真,其中必有一假。

該告示牌一邊說“一觸即死”,一邊又說“違者法辦”,很顯然是自相矛盾的。區(qū)別邏輯矛盾與辯證矛盾邏輯矛盾辯證矛盾區(qū)別思維中出現(xiàn)的自相矛盾，是思維混亂的一種表現(xiàn)。指事物同時具有兩種對立統(tǒng)一、相反相成的屬性，是事物的客觀矛盾，是事物本身固有的。允許邏輯矛盾則是詭辯論的特征。承認辯證矛盾是唯物辯證法的根本要求在同一思維過程中，在同一時間、從同一方面、對同一對象所作的具有矛盾關(guān)系的論斷，不能斷定它們都成立事物固有的矛盾二重性的判斷，在不同時間、不同條件下，從不同方面對事物作出的判斷，并不違反矛盾律。聯(lián)系邏輯矛盾（自相矛盾）的論斷是對客觀實際矛盾的錯誤反映。遵守矛盾律的要求是正確把握客觀矛盾的必要條件。任何科學都要求排除邏輯矛盾，而任何學科又都要求認識事物本身的辯證矛盾。下列論斷有些是自相矛盾的，有些不是。請判斷。01020304蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。這幾周的軍訓太緊張了，但已經(jīng)不知不覺地過去了。人類的認識能力既是無限的，又是有限的。小明想畫一個方的圓①和④論斷都犯了自相矛盾的錯誤，②和③論斷沒有自相矛盾，“噪”與“靜”“鳴"與“幽”是對立統(tǒng)一的;認識能力的“無限"與“有限”也是對立統(tǒng)一的。排中律：思維的明確性要求1.遵循排中律的理由是什么？2.排中律的常用公式和基本內(nèi)容是什么？3.排中律的要求是什么？4.違反排中律所犯的邏輯錯誤是什么？5.運用排中律應(yīng)注意的問題有哪些？033.排中律A或者非A排中律的作用只在于提出兩個矛盾的判斷必有一真，以供人們選擇，但它并沒有指明兩個判斷中哪一個是真的。判斷的真要靠實踐確定。在同一時間、從同一方面，對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”（表示對A否定的論斷）不能同假，其中必有一真。是反證法的邏輯基礎(chǔ)兩不可保持思維的明確性，不能模棱兩可、含糊不清同一律理由公式邏輯錯誤含義應(yīng)用注意區(qū)分矛盾律與排中律甲：下周去香山看紅葉，你去嗎？乙：誰說我不去？甲：你去，請登記吧！乙：我要是去，早就登記了。甲：那么，你是不去呀？乙：我已經(jīng)說得很清楚了。甲說：下周去香山看紅葉，你去嗎？乙答：我去，也不去。甲說：你到底是去還是不去？乙說：我已經(jīng)說得很清楚了。0201同時否定了“去”與“不去”違背了排中律（不能同假，必有一真）同時肯定了“去”和“不去”違背了矛盾律（不能同真，必有一假）課堂探究

某珠寶店鉆石被盜，現(xiàn)查明罪犯是趙、錢、孫、李中的一人，四人口供如下。趙：不是我偷的。錢：李是罪犯。孫：錢是罪犯。李：不是我偷的。

四人中只有一人說了假話，請問罪犯是誰？為什么？

四人中只有一人說了真話，罪犯又是誰？為什么？珠寶店盜竊案

錢與李的口供相互矛盾，結(jié)合排中律的相關(guān)內(nèi)容，二者不能同假，必有一真；同時應(yīng)結(jié)合“只有一人說假話”或“只有一人說真話”這一條件進行分析。“只有一人說假話”：錢是罪犯“只有一人說真話”：趙是罪犯比較三大邏輯基本規(guī)律規(guī)律名稱基本內(nèi)容公式適用范圍要求邏輯錯誤矛盾律一個思想及其否定不能同真A并且非A矛盾判斷和反對判斷一致性(不能同真，必有一假)自相矛盾（兩可）排中律互相矛盾的思想不能同假A或者非A矛盾判斷明確性(不能同假，必有一真)兩不可同一律思想自身同一A是A概念和判斷確定性(自身同一)偷換概念、偷換論題2.形式邏輯的基本規(guī)律⑴形式邏輯的基本規(guī)律：同一律、矛盾律和排中律⑵這些基本規(guī)律是人們在長期的社會實踐中，對認識客觀事物的正確思維活動的總結(jié)。人們通過無數(shù)次社會實踐，既認識了客觀事物的規(guī)律，也認識到了思維自身的規(guī)律。⑶形式邏輯的基本規(guī)律是形成科學思維的必要條件：只有遵循形式邏輯基本規(guī)律的思維，才有可能成為科學的思維，而違背形式邏輯基本規(guī)律的思維，不可能是科學的思維。牛刀小試1．“雙減”（指要有效減輕義務(wù)教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔）是當下最熱的教育話題。家長甲說：“我不贊成‘雙減’，因為孩子的學習時間變少了，課外的專門輔導也沒了。可是，我也不贊成‘不雙減’，畢竟政策的目的是減輕家長和學生的壓力，促進學生的全面發(fā)展。”可見，家長甲（

）①違反了同一律的要求

②違反了排中律的要求③犯了“兩不可”的錯誤

④犯了“自相矛盾”的錯誤A．①④ B．①③ C．②③ D．②④C牛刀小試2.合乎邏輯的思維必須是具有確定性、一致性和明確性的思維，違反上述要求就會犯邏輯錯誤。情景：一教室門前，就學生遲到問題，師生對話。下面學生的回答，違反邏輯規(guī)則要求的是（

）