初二數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)與計劃一、工作總結(jié)

1、深入了解學(xué)生

初二是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，我在開學(xué)初就深入了解了每個學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，了解他們的興趣、特長和需求，以便更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。

2、精心備課

備課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我在備課時，注重從學(xué)生的實際出發(fā)，圍繞教學(xué)目標，設(shè)計富有啟發(fā)性和趣味性的教學(xué)活動，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3、創(chuàng)新教學(xué)方法

初二數(shù)學(xué)的內(nèi)容相對較難，我注重教學(xué)方法的創(chuàng)新，采用了多種教學(xué)方法，如小組合作、項目探究等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。

4、強化基礎(chǔ)知識

初二數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識非常重要，我在教學(xué)中注重加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和理解，通過大量的練習(xí)和實踐，幫助他們鞏固基礎(chǔ)。

5、關(guān)注學(xué)生個體差異

每個學(xué)生都是獨一無二的，我關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)策略，以充分發(fā)揮每個學(xué)生的潛力。

二、工作計劃

1、繼續(xù)深入了解學(xué)生

在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。

2、強化教學(xué)目標

我將根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定明確的教學(xué)目標，并采取有效的教學(xué)策略，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。

3、豐富教學(xué)內(nèi)容

我將根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，豐富教學(xué)內(nèi)容，增加一些具有趣味性和實用性的教學(xué)活動，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

4、加強與家長的溝通

我將加強與家長的溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并指導(dǎo)家長如何更好地幫助孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

5、提升自我素質(zhì)

我將不斷學(xué)習(xí)和提升自我素質(zhì)，不斷更新教學(xué)理念和方法，以更好地適應(yīng)教育發(fā)展的需要。初二數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)本學(xué)期，初二數(shù)學(xué)組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下，以新一輪課程改革為契機，把更新教學(xué)觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量作為教研工作的重點，從而提高教師的自身素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我們組加強檢查、督促力度，根據(jù)學(xué)校要求制定并執(zhí)行備課制度。嚴格按照課程計劃和教學(xué)進度計劃上課，杜絕隨意調(diào)課、停課現(xiàn)象。加大對課堂教學(xué)的檢查力度，每一個教師的教學(xué)常規(guī)、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對不符合要求的教師及時提出整改意見。

每周進行一次集體備課活動。要求主備教師認真鉆研教材，分析學(xué)生情況，寫出詳細的教案。集體備課時，組內(nèi)教師暢所欲言，共同解決教學(xué)疑難問題。同時，重視作業(yè)的布置與批改。

抓好單元過關(guān)測試。每次單元測試后及時進行試卷分析，對教學(xué)中存在的問題及時進行反饋和整改。

做好培優(yōu)輔差工作。通過培優(yōu)輔差帶動更多的學(xué)生取得更大的進步。

嚴格考試制度，及時質(zhì)量分析。對每次考試的成績進行統(tǒng)計、分析，找出不足之處，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。

鼓勵教師積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期組織教師參加校公開課活動，每位教師都上了一節(jié)公開課，通過上課、評課、議課活動，讓教師相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，取長補短共同提高。

開展“結(jié)對子”活動，新老教師互相結(jié)對子，老教師帶領(lǐng)新教師快速成長。通過一學(xué)期活動，新教師逐漸成熟起來。

鼓勵教師積極參加各種評優(yōu)活動，如教學(xué)設(shè)計、論文評選等。通過這些活動，提高了教師的教育教學(xué)能力。

加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)力度，制定合理的輔導(dǎo)計劃和措施，多關(guān)心和鼓勵他們，讓他們在學(xué)習(xí)中獲得更多的進步和快樂。

加強集體備課的管理和監(jiān)督力度，讓集體備課成為真正意義上的集體研討和交流活動。

加強教師隊伍的建設(shè)和管理力度，不斷提高教師的素質(zhì)和能力水平。

加強教學(xué)常規(guī)管理力度，讓教學(xué)常規(guī)成為提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障。初二班主任工作計劃工作計劃以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以弘揚和培育民族精神為核心，以學(xué)校德育計劃為指導(dǎo)，以養(yǎng)成教育為主線，以豐富多彩的少先隊活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并運用多種教育手段，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才打下堅實基礎(chǔ)。

我班現(xiàn)有學(xué)生30人，其中男生16人，女生14人，本區(qū)本塊的15人，本區(qū)外塊的2人，臺灣3人，華僑子女2人，外省市戶口的9人。每個孩子都活潑可愛，有上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是有些學(xué)生的自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面呈現(xiàn)兩頭分化的趨勢，有的同學(xué)學(xué)習(xí)認真，成績優(yōu)良，各方面表現(xiàn)優(yōu)異。有的同學(xué)能按時完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定。還有個別學(xué)生，學(xué)習(xí)自覺性很差，作業(yè)不能按時完成，上課也不認真聽講，對什么事都無所謂。對于這些后進生，本學(xué)期我要重點，并予以心理的疏導(dǎo)和幫助，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

開學(xué)初，組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《光啟小學(xué)在校一日常規(guī)》《光啟小學(xué)日常行規(guī)要求》要求，根據(jù)本班實際情況，查找不足，提出整改措施，制定《班級公約》，使每位學(xué)生有明確的目標。

進一步完善班級行為規(guī)范“五星獎“的評比，實現(xiàn)科學(xué)的標準化管理。通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。

加強值日班長的管理力度，學(xué)生的行為表現(xiàn)，及時作好記錄，并且作好教育，一周作好總結(jié)工作，真正從細小處入手，把行為規(guī)范落到實處。

進一步細化評比要求，做到每周有重點，周周反饋，月月小結(jié)，每月評選出單項“十美學(xué)生”和綜合“十美學(xué)生”，大力宣傳“十美學(xué)生”的事跡，挖掘各方面人才，以“每月之星”的展示，樹立學(xué)生們的身邊“榜樣”。促進學(xué)生由他律向自律發(fā)展，養(yǎng)成文明守紀好習(xí)慣。

繼續(xù)推進“我們的節(jié)日”主題文化活動，設(shè)計節(jié)慶主題教育活動方案。在春節(jié)和元宵節(jié)期間，突出“辭舊迎新、團圓平安、尊老愛幼”主題；在清明節(jié)期間，突出“紀念先人、緬懷先烈”主題；在端午節(jié)期間，突出“人與自然和諧共處”主題。設(shè)計制定出符合不同年齡段學(xué)生認知和發(fā)展規(guī)律的體驗性教育活動方案。以此深化中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。

（1）元宵節(jié)：開展賞花燈，猜燈謎活動，讓學(xué)生深入了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)的習(xí)俗。

（2）學(xué)雷鋒日：摘抄雷鋒故事或雷鋒語錄，每人寫一篇讀后感，開展“今天怎么學(xué)雷鋒”的大討論，學(xué)做“小雷鋒”，做好事，關(guān)心他人。

（3）三八婦女節(jié)：以“學(xué)會感恩”為主題，對媽媽進行一次小調(diào)查，進一步了解自己的媽媽；觀察媽媽一天的生活，體會媽媽的辛勞；為媽媽送上一句祝福的話；自制一張賀卡；為媽媽或（外婆、奶奶）做一件力所能及的事，表達自己的感恩之心。

（4）植樹節(jié)：開展護綠活動，培養(yǎng)學(xué)生愛護花草樹木的良好品德，鼓勵學(xué)生自帶花草來美化教室。

（5）五一勞動節(jié)：開展“勞動最光榮”主題活動。每人學(xué)做一件家務(wù)事。清除墻壁腳印。

（6）六一節(jié)：發(fā)揮學(xué)生的特長，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我。

（7）進一步完善社會實踐基地活動方案，充分發(fā)揮社會實踐基地的作用，利用快樂活動日，有計劃、有目標的精心組織學(xué)生到實踐基地開展各類學(xué)習(xí)體驗活動，培養(yǎng)意志品質(zhì)，體驗道德教育。

（1）認真上好《法治教育》和《光啟小學(xué)預(yù)防意外傷害事故教育讀本》，針對各年級小學(xué)生的認知水平、心理特征、知識結(jié)構(gòu)和實際需要，結(jié)合小學(xué)生身邊的案例，深入淺出地闡釋基本法律常識，教育小學(xué)生從小學(xué)法、懂法、守法、做遵紀守法的好隊員、好少年。小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任本校小學(xué)三年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，但我仍嚴格要求學(xué)生、放矢地開展工作。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)。

這學(xué)期，我認真鉆研教材、大綱，遇到不懂的問題及時向有經(jīng)驗的教師請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)搜集資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作教具。復(fù)習(xí)時，我也試著用一些方法來激活教材，結(jié)果比純閱讀復(fù)習(xí)效果明顯多了。

本學(xué)期我在指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，讓學(xué)生自學(xué)成了我教學(xué)活動中相當重要的一部分。通過“學(xué)法指導(dǎo)”培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力提高學(xué)生的自學(xué)能力是創(chuàng)新獨立學(xué)習(xí)的前提，讓學(xué)生明確自學(xué)的方法和步驟，掌握創(chuàng)新方法來提高自學(xué)能力。

改變教學(xué)方式，讓學(xué)生為獲取新知識盡量少用答疑出現(xiàn)，盡量采用設(shè)置新情景，引導(dǎo)學(xué)生運用已有知識通過不同角度充分思考問題，尋找獨立解決問題的獨特途徑的方式進行學(xué)習(xí)。為發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維作貢獻，提高教學(xué)效率。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、嘗試、獨立概括規(guī)律，通過想象、推理、獨立發(fā)現(xiàn)結(jié)論。在教學(xué)過程中真正確立學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中構(gòu)建知識。

為了提高自身素質(zhì)，我積極參加各種教研活動。虛心向老教師學(xué)習(xí)，取長補短，在教學(xué)上精益求精。我知道要給學(xué)生一杯水自己要有一桶水甚至更多的水，而且這一桶水必須是鮮活的、富有營養(yǎng)的、永不枯竭的知識。我在教學(xué)中對教材作進一步的處理，使容易的學(xué)生更易學(xué)，難學(xué)的盡量降低梯度，并專項安排操作訓(xùn)練、能力訓(xùn)練、思維能力訓(xùn)練。通過讓化難為易的方法，使全體學(xué)生掌握知識的同時又鍛煉了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。

教學(xué)中嚴格按照教學(xué)進度完成教本上該有的練習(xí)題之外，為保證學(xué)優(yōu)生的智力得到充分應(yīng)用和時間，挖掘和發(fā)揮學(xué)優(yōu)生的潛在能力，我還增加了每日一題和每周一題及綜合題的練習(xí)。及時批改學(xué)生作業(yè)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。嚴格控制課后作業(yè)分量在半小時左右，保證不給加重學(xué)生負擔(dān)而影響學(xué)生的身心健康及課余活動。

存在的不足：部分差生對一些簡單知識的掌握存在很大的缺陷，沒有得到及時的輔導(dǎo)和指導(dǎo)；教學(xué)方法有待于改進更新；部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；沒有培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和動力；學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維能力沒有得到很好的發(fā)展。

今后的打算：在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平；多下功夫加強對差生的輔導(dǎo)和督促；引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法；多與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的知音者；激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲；培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及創(chuàng)新思維等能力的發(fā)展。初二數(shù)學(xué)教學(xué)計劃初二數(shù)學(xué)的教學(xué)目標是讓學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時，能夠解決一些簡單的實際問題，提高數(shù)學(xué)思維能力。

初二數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容包括代數(shù)、幾何、概率等基礎(chǔ)知識，以及運用這些知識解決一些實際問題。同時，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，包括邏輯思維、抽象思維、形象思維等。

初二數(shù)學(xué)教學(xué)的重點是讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，難點是讓學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。同時，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，包括邏輯思維、抽象思維、形象思維等。

初二數(shù)學(xué)教學(xué)可以采用多種教學(xué)方法，包括講解法、討論法、練習(xí)法等。講解法可以幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，討論法可以培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，練習(xí)法可以提高學(xué)生的解題能力。

初二數(shù)學(xué)教學(xué)進度應(yīng)該根據(jù)教材內(nèi)容的難易程度和學(xué)生掌握情況來安排。一般來說，每周可以安排4-5節(jié)數(shù)學(xué)課，每節(jié)課45分鐘。在安排教學(xué)進度時，要注意留出足夠的時間讓學(xué)生復(fù)習(xí)和做練習(xí)。

初二數(shù)學(xué)教學(xué)評估可以通過考試、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等多種方式進行。考試可以評估學(xué)生對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握情況，作業(yè)可以評估學(xué)生的解題能力和學(xué)習(xí)態(tài)度，課堂表現(xiàn)可以評估學(xué)生的聽課效果和學(xué)習(xí)積極性。

初二數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)束后，要進行教學(xué)反思。教學(xué)反思可以幫助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)反思可以從學(xué)生掌握情況、教學(xué)方法、教學(xué)進度等方面進行總結(jié)。初二數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)初二數(shù)學(xué)期末考試已經(jīng)結(jié)束，對于這次考試，我有很多感悟和總結(jié)。

就考試本身而言，我認為這次考試難度適中，覆蓋面廣，考察了學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能以及學(xué)生的創(chuàng)新能力。試題既突出了重點，又分散了難點，使學(xué)生能從不同角度考察自己的學(xué)習(xí)情況，讓每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)揮。

從學(xué)生的答題情況來看，大部分學(xué)生的答題情況較好，但也有一些問題值得。部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握不夠扎實，容易在細節(jié)上失分。部分學(xué)生在解題時缺乏深入思考，沒有把問題轉(zhuǎn)化為自己熟悉的知識或模型，導(dǎo)致解題思路不清晰。一些學(xué)生的計算能力有待提高，容易因為計算錯誤而失分。

針對這些問題，我認為在今后的教學(xué)中，應(yīng)該注重以下幾個方面：

第一，加強對基礎(chǔ)知識的鞏固和訓(xùn)練。只有扎實的基礎(chǔ)知識，才能使學(xué)生在解題時更加得心應(yīng)手。

第二，加強解題方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練。對于一些典型的題目，應(yīng)該讓學(xué)生掌握其解題思路和方法，幫助他們提高解題能力。

第三，加強學(xué)生的計算能力訓(xùn)練。在日常教學(xué)中，應(yīng)該多進行一些計算練習(xí)，提高學(xué)生的計算準確性和速度。

在今后的教學(xué)中，我還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和應(yīng)用意識。對于一些實際問題，可以讓學(xué)生自己嘗試用所學(xué)知識去解決，培養(yǎng)他們的應(yīng)用意識和解決問題的能力。

這次初二數(shù)學(xué)期末考試讓我們看到了學(xué)生的優(yōu)點和不足之處。在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和技能，幫助他們提高解題能力和應(yīng)用意識。我們也要認真總結(jié)自己的教學(xué)方法和經(jīng)驗，不斷改進和提高教學(xué)質(zhì)量。初一數(shù)學(xué)教師工作計劃,初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃本班學(xué)生通過這一階段的練習(xí)與考試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有了很大的提高，但仍有極少數(shù)學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法以及其自身的種種原因，尚不能達到要求。不過，我會采取適當?shù)姆绞剑瑤椭鷮W(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難，以盡快提高學(xué)業(yè)成績。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計六章，第一章是走進數(shù)學(xué)世界，第二章有理數(shù)，第三章有理數(shù)的運算，第四章豐富的圖形世界，第五章代數(shù)式，第六章概率初步。第七章全等三角形第八章軸對稱第九章實數(shù)。在各個章節(jié)中安排了“數(shù)學(xué)活動”“想一想”“看一看、做一做”“試一試”“讀一讀”“想一想”“試一試”“本章回顧”“閱讀材料”“綜合運用”“作一作”“讀一讀”“議一議”“想一想”“試一試”“本章學(xué)習(xí)評價”