2023-2024學年福建省莆田市名校化學九上期中教學質量檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．2019年是我縣實現整體脫貧的關鍵之年。有關扶貧幫扶措施中主要發生化學變化的是（）A．建扶貧檔案 B．農家肥腐熟 C．架設電線 D．制作根雕2．苯（化學式C6H6）是一種重要的化工原料，有關苯的說法正確的是（）A．苯的相對分子質量為78gB．苯由6個碳原子和6個氫原子構成C．苯中氫元素的質量分數最小D．苯中碳氫兩種元素的質量比為1：13．下列說法正確的是()A．自制汽水時可以加入白糖、果汁、小蘇打、稀鹽酸B．氫氧化鈣對皮膚、衣服等有腐蝕作用，使用時應小心C．某固體物質與稀鹽酸反應有氣體產生，則該固體中含有碳酸根或碳酸氫根離子D．氫氧化鈉能去除油污，可以用來清洗餐具4．下列物質中，屬于純凈物的是A．大理石 B．礦泉水 C．食醋 D．四氧化三鐵5．加碘食鹽、葡萄糖酸鋅口服液中的“碘”、“鋅”指的是（）A．原子 B．分子 C．單質 D．元素6．下列中草藥煎制步驟中，屬于過濾操作的是（）A．冷水浸泡B．加熱煎制C．箅渣取液D．灌裝保存A．冷水浸泡B．加熱煎制C．箅渣取液D．灌裝保存7．下列符號中，既可以表示一種元素，又可以表示一個原子，還可以表示一種物質的是（）A．N B．2H C．O2 D．Fe8．減少大氣和水污染，保護我市“碧水藍天”，下列措施不可行的是()A．農業上禁止使用化肥、農藥B．少用或不用含磷洗滌劑C．植樹造林，擴大綠化面積D．推廣使用清潔燃料9．下列物質中，含有氧分子的是A．H2O2 B．KMnO4 C．MnO2 D．O210．如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，下列做法合理的是()A．用過量的紅磷進行實驗B．紅磷點燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞C．紅磷熄滅后，立即打開止水夾D．用木炭代替紅磷進行實驗二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．空氣是一種寶貴的自然資源。（1）下列現象與空氣中的什么成份有關：①燃燒和呼吸_____；②溫室效應_____；③餅干在空氣中放置久了會變軟_____；④“霓虹燈“通電后發出五顏六色的光_____；⑤食品包裝袋內會充入_____防腐；⑥澄清的石灰水敞口放置會變渾濁_____。（2）工業上用空氣為原料來生產大量氧，其原理是_____；（3）下列行為不會增加空氣中PM2.5的是_____（填字母序號）；A燃煤火力發電B治理工業揚塵C露天焚燒垃圾D太陽能發電（4）計入空氣污染指數的項目中除了可吸入顆粒物外，還包括_____（填字母序號）；A二氧化硫B二氧化氮C二氧化碳D一氧化碳三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．結合下列實驗裝置圖回答問題。（1）寫出儀器a的名稱：____________。（2）若用過氧化氫溶液制取氧氣，應選擇的氣體發生裝置是_________（填序號），在加入試劑之前的操作是檢查_________。該反應的化學方程式為______________。（3）實驗室用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣，收集氧氣時的驗滿方法是：____________。（4）某氣體只能用⑤裝置收集，則該氣體可能具有的性質是__________（填序號）.A能與氧氣反應B密度與空氣接近C能與水反應四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經濟的可持續發展,我們應該了解有關水的一些知識。請你回答：（1）如圖1是電解水實驗裝置。在實驗過程中試管a產生的氣體是______,試管b中產生的氣體檢驗方法為______。（2）天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是______；向天然水中加入活性炭,利用其______性除去水樣中的色素或異味。（3）硬水給生活和生產帶來很多麻煩,在生活中可用______來區分硬水和軟水,并且常用______的方法將硬水轉化成軟水。（4）地球表面約有被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節約用水的是______填序號。A洗澡擦香皂時不關上噴頭B不間斷放水刷牙C用自來水不斷為西瓜沖水降溫D用洗衣水沖廁所（5）天然水中含有許多雜質,實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質,如圖2還缺少的一種儀器名稱為______,其作用是______。有同學認為過濾后得到的是純凈水,你是否同意這一觀點？______填“同意”或“不同意”14．如圖是用于實驗室制取氣體的裝置，請回答下列問題：（1）寫出圖中所標儀器的名稱：①_____②_____。（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式：_____。通常采用_____法收集二氧化碳，檢驗二氧化碳已經收集滿的方法是_____（3）硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體，實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應制取硫化氫，同時，還生成了硫酸亞鐵。請寫出該反應的化學方程式：_____；（4）用500t含Fe2O3質量分數為70%的赤鐵礦，可以煉出含雜質4%的生鐵多少噸_____？（必須有計算步驟）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．鈣是維持人體正常功能所需的元素,青少年缺鈣容易患佝僂病。如圖是某品牌補鈣藥品說明書的一部分,請計算（1）服用這種鈣片需要咀嚼的原因是_____。（2）小明奶奶每天服用該鈣片,若改喝牛奶代替吃鈣片,已知每100mL牛奶含鈣0.12g,則每天飲用多少毫升的牛奶即可達到服用上述鈣片的效果____（請寫出計算過程）?16．取15.8g高錳酸鉀,加熱至不再有氣體產生為止,計算:（1）生成氧氣的質量?（2）剩余固體中氧元素的質量?

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化。化學變化的特征是：有新物質生成。判斷物理變化和化學變化的依據是：是否有新物質生成。【詳解】A、建扶貧檔案沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；B、農家肥腐熟有新物質生成，屬于化學變化；故選項正確；C、架設電線沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；D、制作根雕沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；故選：B。【點睛】本考點考查了物理變化和化學變化的區別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質生成，問題就很容易解決。2、C【解析】

A、相對分子質量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故A錯誤；B、苯是由苯分子構成的，而不是由原子直接構成的，1個苯分子是由6個碳原子和6個氫原子構成故B錯誤；C、由苯的化學式（C6H6）可知，其中碳元素和氫元素的質量比為：（12×6）：（1×6）=12：1，可見苯中氫元素的質量分數最小，故C正確；D、由苯的化學式（C6H6）可知，其中碳元素和氫元素的質量比為：（12×6）：（1×6）=12：1，故D錯誤。故選C。【點睛】在比較同一物質中各元素質量分數大小時，不一定將每種元素的質量分數完全計算出來，可利用各元素的質量比進行比較，既快捷又準確。3、B【解析】

A、自制汽水加入的酸應是檸檬酸而不是鹽酸，故錯誤；B、氫氧化鈣對皮膚、衣服有腐蝕作用，使用時應注意安全，防止與氫氧化鈣直接接觸，故正確；C、活潑金屬與稀鹽酸反應也產生氣體，故錯誤；D、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不能用作廚房中的洗滌劑，故錯誤。故選B。4、D【解析】

A、大理石中含有碳酸鈣和一些的物質，屬于混合物，故選項錯誤；B、礦泉水中含有水和一些溶于水的礦物質，屬于混合物，故選項錯誤；C、食醋中含有乙酸和水，屬于混合物，故選項錯誤；D、四氧化三鐵由一種物質組成屬于純凈物，屬于純凈物，故選項正確。故選D。5、D【解析】

物質是由元素組成的，故“碘、鋅”應理解為元素，與物質的具體形態無關。故選D。6、C【解析】

過濾是分離固體和液體的一種操作，由圖可知，箅渣取液符合該操作。故本題選C。7、D【解析】試題分析：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義。A、N屬于氣態非金屬元素，可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種物質，故選項不符合題意。B、該符號可表示2個氫原子，不是元素符號，故選項不符合題意。C、該符號是氧氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意。D、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項符合題意。故選D。考點：化學式的書寫及意義；元素的符號及其意義8、A【解析】試題分析：農業上不能使用化肥、農藥，而是合理使用化肥和農藥。故選A．考點：環境保護9、D【解析】

A、H2O2為純凈物，只含有氧元素，而不會含有氧氣分子，故A錯誤；B、KMnO4為純凈物，只含有氧元素，而不會含有氧氣分子，故B錯誤；C、MnO2為純凈物，只含有氧元素，而不會含有氧氣分子，故C錯誤；D、氧氣是由氧分子構成的，所以含有氧氣分子，故D正確。故選D。10、A【解析】

測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質與空氣中的氧氣反應，又不生成氣體，使瓶內氣體減少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內，倒流的水的體積就等于瓶內氧氣的體積；【詳解】A．用過量的紅磷進行試驗，可以將氧氣完全反應，使測定結果更準確；B．紅磷點燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞，易導致氣體受熱逸出使測定結果偏大；C．紅磷熄滅后，立即打開止水夾，氣體受熱膨脹，使倒流的水偏少，測定結果偏小；D．用木炭代替紅磷進行實驗，會因生成二氧化碳氣體，使瓶內氣體的量不減少，壓強不變小，不能用于測定空氣中氧氣的含量。選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氧氣二氧化碳水蒸氣稀有氣體氮氣二氧化碳利用液態氧與液態氮的沸點不同，分離液態空氣DABD【解析】

（1）①呼吸和燃燒需要氧氣，所以說明空氣中含有氧氣。②會產生溫室效應的氣體是二氧化碳。③餅干在空氣中放置一段時間會變軟即變潮，說明餅干吸收了水，說明了空氣中含有水蒸氣。④霓虹燈是一種低氣壓冷陰極氣體輝光放電光源，工作氣體一般均采用稀有氣體。⑤食品包裝袋中充入的防腐氣體，是一種不活潑氣體一般是氮氣。⑥二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，敞口存放在空氣中的石灰水表面有一層白膜就是碳酸鈣，所以說明了空氣中含有二氧化碳。（2）工業上制取氧氣采用的是分離液態空氣法，是利用液態氧與液態氮的沸點的不同，在低溫蒸發時，液態氮的沸點低，先蒸發出來，剩下的主要是液態氧，由于分離過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。（3）A、直接用煤作燃料，產生大量的煙塵，進入大氣，會增加空氣中PM2.5，故A不正確；B、工地揚塵是造成PM2.5增加的主要原因之一，因此控制工地揚塵是解決PM2.5增加的方法之一，故B不正確；C、在露天焚燒垃圾可以產生煙塵，直接進入大氣，會增加空氣中PM2.5，故C不正確；D、太陽能無污染，資源充足，是最清潔的能源之一，不會增加空氣中PM2.5，故D正確。故選D。（4）目前國家計入空氣污染指數的項目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等，二氧化碳是空氣的成分之一，不屬于空氣污染物，故選ABD。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、集氣瓶②裝置的氣密性2H2O22H2O+O2↑將帶火星的木條移近集氣瓶口，木條復燃，證明瓶內已收集滿氧氣AB【解析】

（1）儀器a的名稱：集氣瓶；（2）若用過氧化氫溶液制取氧氣，應選擇的氣體發生裝置是固-液常溫型②，在加入試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性。該反應的原理是過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為2H2O22H2O+O2↑；（3）實驗室用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣，氧氣有助燃性，能使帶火星復燃，收集氧氣時的驗滿方法是：將帶火星的木條移近集氣瓶口，木條復燃，證明瓶內已收集滿氧氣；（4）密度比空氣的大且不與空氣中成分反應的氣體用向上排空氣法收集，密度比空氣的小且不與空氣中成分反應的氣體用向下排空氣法收集，難溶于水的氣體可用排水法收集，某氣體只能用⑤裝置收集，則該氣體可能具有的性質是：能與氧氣反應、密度與空氣接近且不溶水、也不與水反應。【點睛】選擇發生裝置需考慮的因素是反應物的狀態和反應條件。選擇收集裝置需考慮氣體的密度，是否與空氣的成分反應，氣體在水中的溶解性。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、氫氣伸入帶火星的木條,木條復燃,說明氣體是氧氣蒸餾吸附肥皂水加熱煮沸D玻璃棒引流不同意【解析】

（1）如圖1是電解水實驗裝置。在實驗過程中試管a產生的氣體是氫氣，試管b中產生的氣體檢驗方法為伸入帶火星的木條，木條復燃，說明氣體是氧氣。（2）其中凈化程度最高的方法是蒸餾，是因為蒸餾可以得到蒸餾水；向天然水中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的色素或異味。（3）向水中加入肥皂水時，如果產生的泡沫較多，是軟水，如果產生大量浮渣，是硬水；加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度。（4）A、洗澡擦香皂時不關上噴頭，會浪費水；B、不間斷放水刷牙，會浪費水；C、用自來水不斷為西瓜沖水降溫，會浪費水；D、用洗衣水沖廁所，會節約用水。故填：D。（5）如圖2還缺少的一種儀器名稱為玻璃棒，其作用是引流；過濾后得到的不是純凈水，是因為過濾后的水中仍然含有溶于水的物質。14、試管酒精燈CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑向上排空氣將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明已集滿FeS+H2SO4＝FeSO4+H2S↑255.2t【解析】

（1）由圖可知，儀器①的名稱是試管，故填試管；儀器②的名稱是酒精燈，故填酒精燈。（2）實驗室中制取二氧化碳的反應是大理石或石灰石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，故反應的化學方程式寫為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，所以收集二氧化碳只能選用向上排空氣法收集，故填向上排空氣；檢驗二氧化碳是否已經收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明已集滿，故填將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明已集滿。（3）硫化亞鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和硫化氫，故反應的化學方程式寫為FeS+H2SO4＝FeS