其人自比、樂毅管仲列傳《管仲列傳》公開課2023/12/14寫作背景司馬遷生活在一個沒有知己、無人救援的冷酷世界里，他多么希望身邊有晏子、鮑叔那樣的知音！清代的李晚芳在其《讀史管見》中有云：“太史遭刑，不能自贖，交游莫救，故作此二傳，寄意獨深，使當時有知管仲之鮑子知之，或可勸君解免，有知越石夫之晏子知之，亦可援法代贖。多鮑叔之知人，皆情見乎辭矣。故落筆時，有不勝望古遙集之悲，反復抑揚，又有筆欲住而意不住之妙。”《管仲列傳》公開課

管仲簡介

管仲，春秋時齊國著名的政治家。齊桓公尊稱管仲為“仲父”。管仲從政40多年，在政治、經濟、軍事等方面進行了一系列改革，使齊國國力大振，使齊桓公成為“春秋五霸”的第一個霸主。管仲被后人尊為一代名相。他與鮑叔牙的友誼更為后人稱道。《管仲列傳》公開課字音潁上（yǐng）鮑叔（bào）匡正（kuāng）左衽（rèn）桓公（huán）商賈（gǔ）不肖（xiào）召忽（shào）倉廩（lǐn)《管仲列傳》公開課

（一）管仲夷吾者，潁上人也。少時常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事公子小白，管仲事公子糾。及小白立，為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。（二）管仲曰：“吾始困時，嘗與鮑叔賈，分財利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。吾嘗三戰三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也。

《管仲列傳》公開課兩公子爭位齊襄公當政時，政令無常，荒淫無道，濫殺無辜。為躲避災難，管仲、召忽奉襄公弟公子糾出奔魯國，鮑叔奉襄公弟小白出奔莒（jǔ）國。公元前686年襄公被殺。前685年，魯國保護公子糾趕回齊國爭奪王位，先由管仲領兵扼守莒、齊要道。當管仲趕到時，正好碰上鮑叔牙護送公子小白的人馬。管仲張弓搭箭射向公子小白，這一箭實際射在小白的帶鉤上。小白佯死，使管仲錯誤判斷了形勢，延誤了公子糾的行程。小白率先入齊，立為桓公。桓公出兵拒魯，大敗魯軍。殺死公子糾，召忽自殺，管仲請囚。《管仲列傳》公開課1、少時常與鮑叔牙游

2、管仲貧困，常欺鮑叔3、鮑叔遂進管仲4、一匡天下5、吾始困時，嘗與鮑叔賈6、吾嘗三戰三走

實詞積累交往占便宜推薦使……匡正，糾正經商

逃跑《管仲列傳》公開課

名作動，稱霸為動，為…而死使動，使…窮困意動，以…為羞（恥）1、齊桓公以霸2、公子糾敗，召忽死之3、吾嘗為鮑叔謀事而更窮困4、知我不羞小節而恥功名不顯于天下也詞類活用《管仲列傳》公開課特殊句式1、管仲夷吾者，潁上人也。2、吾嘗三仕三見逐于君。3、生我者父母，知我者鮑子也。4、吾幽囚受辱判斷句判斷句被動句被動句《管仲列傳》公開課3、面臨生死抉擇時，管仲選擇了生，他為什么擇生？司馬遷對此是怎么看的？管仲不恥小節，而恥聲名不傳于世，體現了他對人生價值的追求，這也是司馬遷所信奉的觀念，所以司馬遷很欣賞管仲的選擇。《管仲列傳》公開課管仲曰：“吾始困時，嘗與鮑叔賈，分財利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。吾嘗三戰三走，鮑叔不以我怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也。”使動使……窮困為動為……死意動以……為羞意動以……為恥第二段本段的關鍵句是哪一句?本段從哪幾個方面來展開的?關鍵句:生我者父母，知我者鮑子也五個方面：經商、謀事、出仕、作戰、事君成語：管鮑分金、管鮑之交

君不見管鮑貧時交，此道今人棄如土。——杜甫《貧交行》《管仲列傳》公開課

（三）管仲既任政相齊，以區區之齊在海濱，通貨積財，富國強兵，與俗同好惡。故其稱曰：“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱，上服度則六親固。四維不張，國乃滅亡。下令如流水之原，令順民心。”故論卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。

（四）其為政也，善因禍而為福，轉敗而為功。貴輕重，慎權衡。桓公實怒少姬，南襲蔡，管仲因而伐楚，責包茅不入貢于周室。桓公實北征山戎，而管仲因而令修召公之政。于柯之會，桓公欲背曹沫之約，

管仲因而信之，諸侯由是歸齊。故曰：“知與之為取，政之寶也。”《管仲列傳》公開課1、與俗同好惡2、故其稱曰3、上服度則六親固4、四維不張，國乃滅亡5、管仲因而令修召公之政實詞積累世俗，百姓

主張，看法

遵從，遵循綱常；發揚，提倡修治，整頓《管仲列傳》公開課詞類活用1、管仲既任政相齊2、通貨積財，富國強兵3、貴輕重，慎權衡4、南襲蔡5、桓公實北征山戎6、管仲因而信之名作動，擔任…相國使動用法意動，以…為貴名作狀，向南名作狀，向北使動，使…守信《管仲列傳》公開課

（五）管仲，世所謂賢臣，然孔子小之。豈以為周道衰微，桓公既賢，而不勉之至王，乃稱霸哉？語曰：“將順其美，匡救其惡，故上下能相親也。”

豈管仲之謂乎？

《管仲列傳》公開課

特殊句式實詞積累1、而不勉之至王2、將順其美3、豈管仲之謂乎詞類活用然孔子小之豈管仲之謂乎勸勉，鼓勵；達到，施行扶持

大概，可能形作動，輕視；賓語前置《管仲列傳》公開課孔子對管仲的評價（1）管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。微管仲，吾其被發左衽矣。翻譯：管仲輔助齊桓公稱霸諸侯，一匡天下。老百姓到現在還蒙受他的恩賜。要是沒有管仲，我們大概都還披散著頭發，穿著左開衣襟的衣服。（意即“還在蠻人統治下”。）

（2）子曰：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。如其仁，如其仁。”翻譯：孔子說：“桓公多次召集諸侯會盟，不用武力，都是管仲的力量啊。這就是他的仁德，這就是他的仁德。”（3）子曰：“管仲之器小哉！”曰：“管氏有三歸，焉得儉？”曰：“邦君為兩君之好，有反坫（diàn

），管氏亦有反坫。管氏而知禮，孰不知禮？”翻譯：孔子說：“管仲這個人的器量真狹小呀！”孔子說：“他有三處豪華的臺閣，怎么談得上節儉呢？”孔子回答：“國君為了兩國友好，在堂上有放置酒杯的設備，管仲也有這樣的設備。如果說管仲知禮，那么還有誰不知禮呢？”《管仲列傳》公開課2023/12/14

從司馬遷的論贊中我們可以看到司馬遷對管仲是什么樣的態度？

對其治國才能高度肯定，同時又對其未能“平天下”感到遺憾。《管仲列傳》公開課問題探究1.從這篇傳記看，管仲能取得從政的極大成功，原因有哪些？2.這篇文章主要表現管仲的政治才能，為何要花大筆墨寫他和鮑叔牙的友情呢？這對主題會削弱或沖淡嗎？客觀：鮑叔牙的無私推薦，齊桓公的知人善任。主觀：執政指導思想正確，以人為本，務本求實，有“善因禍而為福，轉敗而為功”的執政能力。通過他自己的語言展現自己的缺點，讓讀者感受到他有自知之明，能不斷自我反省，展示他達而念舊，富貴不忘本的良好品德，這為他后面的施政成功埋下伏筆，更重要的是，這樣寫課完整塑造管仲這一個人物，展現人物的全貌，把管仲當做普通人來寫，體現《史記》以人為本的價值追求。《管仲列傳》公開課真正的英雄不是沒有卑下的情操，只是永遠不會被卑下的情操所征服！

——羅馬·羅蘭《管仲列傳》公開課根據課文內容完成對聯

上聯：下聯：交叔牙萬古高風相桓公一匡天下《管仲列傳》公開課刪去的兩段文字（1）鮑叔既進管仲，以身下之。子孫世祿于齊，有封邑者十余世，常為名大夫。天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。

翻譯：鮑叔推薦管仲后，情愿把自己的地位置于管仲之下。他的子孫世世代代在齊國享有俸祿，得到封地的有十幾代，通常都是著名的大臣。因此，天下的人不稱贊管仲的才干，反而贊美鮑叔能夠識別人才。（2）管仲富擬于公室，有三歸、反坫，齊人不以為侈。管仲卒，齊國遵其政，常強于諸侯。

翻譯：管仲富貴得可以跟國君相比，他擁有建筑豪華的臺閣和擺放禮器的土臺，齊國人卻不認為他奢侈僭越。管仲去世后，齊國仍遵循他的政策，常常比其它諸侯國強大。《管仲列傳》公開課3、刪掉的兩節文字應該分別補在哪里？說說編者為什么要刪掉這兩節？《管仲列傳》公開課你心目中的管仲是一個怎樣的人？如果他是現代社會中的一個人他能算一個德才兼備的人嗎？請談談你的看法。《管仲列傳》公開課1、管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。

2、吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。3、鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節而恥功名不顯于天下也。

管仲被任用后，在齊國執政，齊桓公憑借（管仲）而稱霸，并多次召集諸侯會盟，匡正天下為一，這都是管仲的智謀。

我曾經多次做官多次被國君驅逐，鮑叔不認為我不賢，他知道我沒遇上好機會。

重點語句翻譯

鮑叔不認為我沒有廉恥，知道我不因小的過失而感到羞愧，卻以功名不顯揚于天下而感到恥辱。

《管仲列傳》公開課

5、于柯之會，桓公欲背曹沫之約，管仲因而信之，諸侯由是歸齊。

6、語曰：“將順其美，匡救其惡，故上下能相親也。”豈管仲之謂乎？

百姓倉庫糧食充足了就懂得禮節；百姓衣食豐足了就能分辨榮辱；統治者遵循法度，“六親”才能夠穩固。4、倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱，上服度則六親固。

在柯地會盟，桓公想違背與曹沫訂立的盟約，管仲卻趁機勸說他使他信守盟約，諸侯們因此都歸順齊國。

古語說：“鼓勵發揚國君的美德，糾正挽救他的過錯，所以君臣百姓之間就能親密無間。”這句話說的大概就是管仲吧？《管仲列傳》公開課如果設計一則公益廣告,請古代名人代言由各種社會關系產生的各種情感,從下面所列人物中找出合適的對象:孔子、梁鴻、管仲、關羽、劉邦、李世民、莊子、孟光、鮑叔牙、伍子胥、張飛、魏征、顏回、項