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第第頁幼兒園中班美術教案《獻給老師的禮物》及教學反思

幼兒園中班美術教案《獻給老師的禮物》及教學反思

活動目標：

1、學習分清實線、虛線，能依據要求分別進行剪和折。

2、能沿直線、曲線剪出長方形和心形并進行剪貼。

3、通過制作活動，加強喜愛老師的情感。

4、依據色調進行大膽合理的想象。

5、學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得開心的心情體驗。

活動預備：

1、畫好愛心的樣本畫人手一份，愛心裝飾品一件。

2、剪刀、漿糊、抹布、紙盒。

活動過程：

一、出示愛心裝飾品，引起幼兒的愛好。

師：小伙伴們，今日老師給你們帶來了一件禮物，請看這是什么?

告知小伙伴們一個奧秘，老師要過節了，你們想送給老師什么禮物呢?(幼兒自由表達)

(以禮物的涌現，吸引了幼兒的留意力，激發了參加活動的愛好，在送給老師什么禮物時，小伙伴的思維得到了進一步進展，符合《綱要》中提出的"自由表達'和"制造性表達')。

學習制作方法

二、出示畫好愛心的樣本畫，請幼兒觀測畫上的兩種線，了解實線盒虛線的區分。

示范：先沿長方形的黑線剪下，沿中間的虛線對折后，粘成正反兩面的正方形，然后沿愛心外圈的黑線剪下一個"大愛心'，再沿內圈的黑線剪出小愛心，留意里面有一小段虛線不能剪斷，最末把里面的"小愛心'沿虛線折轉，在頂端穿上線就做成了。(老師示范性指導，讓幼兒了解了制作的過程，能真正從孩子的愛好出發)

三、幼兒練習

鼓舞幼兒沿實線剪時，將"愛心'剪得圓滑一些，留意內圈"小愛心'有一小段虛線不能剪斷。

四、將"愛心'送給老師，并說一句慶賀的話。

請幼兒將要祝愿老師的話說出來，老師記在愛心卡上)

(陳鶴琴先生說："一切課程是幼兒自己的。'幼兒作為獨立進展的個體，只有他們自愿參加，積極創作和大膽顯露，才能全面進展)

延伸活動：

美工區：愛心小屋

建構區：愛心塔

反思：

本次活動設計為四個環節，第一環節是出示愛心飾品引起幼兒的愛好，由老師過節激發幼兒想自己做禮物送給老師，先讓孩子自由表達，讓孩子感受到送禮是表達感情的一種很好的方式。第二環節是學習制作方法，在看的過程中感受到自己親自操作是多么的充斥情意，此次活動85%以上的幼兒能享受到制作禮物的樂趣，60%的幼兒可以用完整的語言進行表達，大部分孩子能夠以積極、飽滿的熱忱參加到活動中來，就是在祝語的語言上更

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