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文檔簡介
第第頁幼兒園中班上學期科學教案《夏天玩水》及教學反思
幼兒園中班上學期科學教案《夏天玩水》及教學反思
目標：
1、通過各種感官對比感知，認識水是無色、無味、透亮的物理特性和水能溶解特定物質(糖、鹽等)的化學特性。
2、了解水的用途，知道節省用水。
3、提高幼兒的感知技能，培育幼兒對四周生活的關注。
4、在溝通活動中能留意傾聽并尊敬同伴的講話。
5、進展幼兒的觀測力、想象力。
預備：
1、每桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋
2、小勺子，吸管，溫開水，鹽、白砂糖3、彩色塑料物件，石頭，洗衣粉
活動一：認識水是無色，無味，透亮的過程：
(一)引導活動，猜謎語，激發幼兒的愛好手抓不起，刀劈不開，洗臉洗手，都叫他來
(二)基本活動
1、水是沒有顏色的出示一杯牛奶和一杯水，讓幼兒比較，說出：牛奶是什么顏色的?水呢?
2、水是沒有氣味的出示一杯醋和一杯水，幼兒聞一聞醋，再聞一聞水，說說水有沒有氣味
3、水是沒有味道的幼兒嘗嘗甜牛奶，嘗嘗醋，嘗嘗水，比較：水有沒有味道?
4、水是透亮的在牛奶杯中和水中各放一塊顏色艷麗的糖，對比觀測：為什么牛奶中的糖塊看不見?水中的看得見?
5、小結：水是無色，無味而且透亮的
活動二：過程：
(一)引導活動
1、出示兩杯開水，一杯放了糖，一杯沒有放糖，問：這兩杯水一樣嗎?看上去一樣，喝一喝呢?
2、請個別的小伙伴嘗嘗
3、問：為什么這杯水會是甜的?
(二)基本活動
1、引導幼兒對比觀測糖和水的顏色味道，分別是白與無色，甜與無味
2、將白糖放進水里輕輕攪動，漸漸的，糖不見了，白糖到哪里去了?
3、用吸管吸一口水，看看味道怎么樣?
4、再用鹽做一次試驗
5、小結：水能溶解糖和鹽
(三)鞏固活動
1、爭論還有哪些東西可以溶解在水里?
2、讓幼兒把老師提供的石頭，彩色塑料物件，洗衣粉等東西放在水里，過一會兒或攪動一下，看看哪些東西不見了?它們都到哪里去了呢?
3、提示幼兒回家繼續做類似的試驗
活動三：爭論水有什么用途呢?小伙伴應當怎樣節省用水?
教學反思
首先我以和水玩游戲來吸引小伙伴的留意力，引起小伙伴們感愛好想玩這個游戲。喜愛玩游戲的小伙伴感愛好了會仔細用心地跟著玩，達到了在玩中學、學中玩的效果。在這個活動中他們知道了水的重要性，人和動物每天都離不開水。水是無色、無味，水是抓不住
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