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文檔簡介

眼睛與眼鏡教學目標1.通過自主閱讀教材和觀看多媒體課件了解眼球的構造，通過觀看視頻了解眼睛的成像特點。2.通過實驗探究“晶狀體的焦距與其薄厚的關系”，從而理解人眼是如何調節晶狀體形狀來看清近處和遠處的物體的。3.通過實驗經歷對“近視眼和遠視眼的診斷和矯正”的探究過程，進一步理解凸透鏡的成像規律，學習科學探究方法，發展初步的科學探究能力。4.通過用眼護眼教育，強化科學用眼、保護眼睛的意識。教學難點1、近視眼與遠視眼的成因與矯正。2、眼睛看物體的原理。教學過程一、新課引入討論：小明和爺爺的眼鏡放在了一起,雖然爺爺的眼鏡是老花鏡,小明的眼鏡是近視鏡,但是兩個眼鏡的外形完全相同,請你幫小明區分兩個眼鏡。你能想出幾種方法？（１）看對光的作用:會聚光的是遠視鏡;發散光的是近視鏡（２）摸形狀:中央厚邊緣薄的是遠視鏡;中央薄邊緣厚的是近視鏡（３）看成像:成縮小、虛象的是近視鏡;成放大、虛像的是遠視鏡二、探究新知眼睛的結構人眼視物原理晶狀體——凸透鏡視網膜——光屏成縮小、倒立實像眼球好象一架照相機,晶狀體和角膜的共同作相當于一個凸透鏡(鏡頭),而視網膜則相當于膠片。看遠處的物體時,睫狀體放松,晶狀體變薄,遠處物體射來的光剛好會聚在視網膜上,眼球可以看清遠處的物體。看近處的物體時,睫狀體收縮,晶狀體變厚,近處物體射來的光剛好會聚在視網膜上,眼球可以看清近處的物體。通過晶狀體的調節，眼睛可以使不同遠近的物體在視網膜上成清晰的像。眼睛調節的兩個極限點叫遠點和近點。正常眼睛的遠點在無限遠，近點大約在10cm處。正常眼睛觀察近處物體最清晰而又不疲勞的距離，大約25cm，叫做明視距離。近視眼的成因近視的原因是晶狀體太厚,折光能力太強,或者眼球在前后方向上太長,因此來自遠處某點的光會聚在視網膜前,到達視網膜時已經不是一點而是一個模糊的光斑了。近視眼的矯正：配戴用凹透鏡做成的近視眼鏡。遠視眼形成原因遠視的原因是晶狀體太薄,折光能力太弱,或者眼球在前后方向上太短,因此來自近處一點的光會聚視網膜后,在視網膜上形成一個模糊的光斑。遠視眼的矯正：配戴用凸透鏡做成的遠視眼鏡（老花眼鏡）。三、合作探究眼鏡的度數1．透鏡焦度是指透鏡焦距的倒數。透鏡焦度用Φ表示。2．眼鏡的度數等于透鏡焦度乘100的值，計算公式為：D=100/f。3．眼鏡的正、負度數分別表示是凸透鏡和凹透鏡。保護視力、預防近視“兩要”（一）讀書、寫字姿勢要端正，眼睛和書本的距離要保持一市尺。（二）連續看書一小時左右，要休息片刻，或者向遠處眺望一會。“三不要”（一）不要在光線暗弱和直射陽光睛看書、寫字。（二）不

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