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文檔簡介
xx小學教師信息技術應用水平提升工程2.0校本應用(微水平)考核方案通知》相關文件要求，展開信息技術應用水平培訓與考核工作，提升全體教師信息技術應用水平，制定本考核方案。1.微水平點選擇：所選三個微水平點需符合兩個所屬環境、三個水平維度，且符合所選考核等級要求。2.分層考核：根據不同年齡層面分年齡段實行分級考核，考核等級分別為基本水平層、提升水平層和特色引領層。3.微水平項目表應用：表格填寫清楚、完善，根據《中小學教師信息技術應用水平校本應用考核規范》提交任務作品，不得抄襲、盜用。五、考核等級序號考核等級1初級基本水平1.個人研修計劃。2.微水平項目表：A級2個，B級1個。3.考核等級為優、良、合格2中級提升水平1.個人研修計劃。2.微水平項目表：B級2個，A級或C3.考核等級為優、良、合格3高級特色水平骨干教師1.個人研修計劃。2.微水平項目表：C級2個，B級1個。區域引領3.考核等級為優、良、合格序號考核等級11.任務證據提交完整，作品為原創，微水平項目表清楚、2.符合《中小學教師信息技術應用水平校本應用考核規范》中評價標準的"優秀"指標。2良好1.任務證據提交完整，作品為原創，微水平項目表清楚、2.大多數符合《中小學教師信息技術應用水平校本應用考核規范》中評價標準的“優秀”指標。3合格1.任務證據提交完整，作品為原創。2.符合《中小學教師信息技術應用水平校本應用考核規范》中評價標準的"合格"指標。4不合格1.任務證據提交不完整，作品存有抄襲現象。2.不符合符合《中小學教師信息技術應用水平校本應用考核規范》中評價標準的"合格"指標。點成績累加，全優為“優”,兩次"優秀"一次"合格"為"良好",其他情況為“合格”,若測
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