Unit3 Topic3 What were you doing at this time yesterday？SectionC 說課稿 2022-2023學年仁愛版八年級英語上冊_第1頁
Unit3 Topic3 What were you doing at this time yesterday？SectionC 說課稿 2022-2023學年仁愛版八年級英語上冊_第2頁
Unit3 Topic3 What were you doing at this time yesterday？SectionC 說課稿 2022-2023學年仁愛版八年級英語上冊_第3頁
Unit3 Topic3 What were you doing at this time yesterday？SectionC 說課稿 2022-2023學年仁愛版八年級英語上冊_第4頁
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文檔簡介

Unit3Topic3Whatwereyoudoingatthistimeyesterday?-SectionC說課稿一、教材分析本節課是《2022-2023學年仁愛版八年級英語上冊》Unit3Topic3的SectionC部分。在這一部分，學生將通過閱讀對話來復習和鞏固過去進行時態的用法，并通過調查同學的日常活動，加強對過去進行時的綜合運用。二、教學目標本節課的教學目標包括：掌握過去進行時的構成和用法；了解和運用時間狀語表達過去進行時；能夠準確使用過去進行時描述過去的活動；培養學生良好的觀察和記錄習慣。三、教學重點過去進行時的構成和用法；時間狀語表達過去進行時；運用過去進行時描述過去的活動。四、教學準備課本和課件；學生練習和復習資料。五、教學過程步驟一：導入新課利用圖片或實物引發學生思考并回答問題：“Whatwereyoudoingatthistimeyesterday?”；引導學生回憶和描述他們昨天這個時候在做什么。步驟二：學習新知提示學生回顧過去進行時的構成：“was/were+動詞的-ing形式”；通過示例句子呈現過去進行時的用法：ShewaswatchingTVwhenIcalledheryesterday.Theywereplayingbasketballat4o’clockyesterday；引導學生從示例句子中總結過去進行時的時間狀語，如：when,while；提供更多的時間狀語作為練習，讓學生運用過去進行時進行句子講解。步驟三：鞏固訓練讓學生分組進行調查，記錄同學昨天這個時間在做什么活動；抽查幾組學生的調查結果，并讓學生用過去進行時描述；學生之間互相交流，比較各組調查結果，發現相同或不同之處。步驟四：拓展延伸提供更多情境和時間點，讓學生自由進行練習，如：Whatwereyoudoingatthistimelastweek/month/year?;讓學生根據提供的情境編寫對話，并用過去進行時進行表達。步驟五：小結與反思小結過去進行時的構成和用法；溫習時間狀語；學生回答問題：“Whatdidyoulearntoday?”。六、板書設計Unit3Topic3Whatwereyoudoingatthistimeyesterday?-SectionC說課稿

1.過去進行時的構成和用法

-was/were+動詞的-ing形式

-示例句子：ShewaswatchingTVwhenIcalledheryesterday.Theywereplayingbasketballat4o'clockyesterday.

2.時間狀語表達過去進行時

-示例：when,while

3.運用過去進行時描述過去的活動

-結合調查同學的日常活動練習

-情境對話練習七、課后作業完成課本上相關練習；寫一篇短文，描述你昨天這個時間在做什么活動。通過以上教學設計，本節課旨在引導學生通過對話和活動來復習和鞏固過去進行時的用法，并培養學生良好的觀察和記錄習慣。通過小組調查和交流，學生將獲得

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