21老人與海鷗

褪色：布匹、衣服等的顏色逐漸變淡。文中指老人的衣服因穿的時間久而顏色變淡。撮：課文中指聚合、聚攏的意思。抑揚頓挫：形容聲音、語調等跌宕起伏，節奏分明，富有變化。抑：降低。揚：升高。頓：停頓。挫：轉折。

歇落：文中指海鷗停在老人的帽子上休息詞語積累滇池：滇池位于昆明城西南，又叫昆明湖，古稱滇南澤，是云南省面積最大的高原湖泊，也是全國第六大淡水湖。守靈：守在靈床或靈位的旁邊。有聲有色：形容說話或表演精彩生動。應聲：隨著聲音。吉祥：幸運；吉利。駐足：停住；止步。瞻仰：恭敬地觀看。相依相隨：形容關系親密無間。企盼：殷（yīn)切地希望一、理清課文的思路。課文可以分為兩個部分。①寫老人對海鷗的無私的愛。②寫老人死后，海鷗飛撲老人的遺像，寫海鷗對老人的那份令人震撼的情。二、抓關鍵詞句，體會老人對海鷗的愛。從1---13段中找出文中能體現老人愛海鷗的詞句，自己品讀，寫旁批。讀課文，找出課文中體現老人愛海鷗的句子，品讀。（1）老人每天步行二十余里，“只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴”；（2）老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮（cuō）起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜.

（3）在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚頓挫地唱著什么。側耳細聽，原來是親昵（nì）得變了調的地方話——“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……（4）太陽偏西，老人的塑料袋空了。“時候不早了，再過一會兒它們就要回去啦。聽說它們歇在滇（diān）池里，可惜我去不了。”老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著企盼（5）十多年了，一到冬天，老人每天必來，和海鷗就像親人一樣。老人對海鷗是一種無私的愛。三、抓關鍵詞句，體會海鷗對老人的情意。思考：安放老人遺像的地方發生了什么“意想不到的事情？”意想不到的事情發生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空地。

海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。這些詞語寫出了海鷗對老人的尊敬、愛戴和敬仰之情。

當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來。這些詞語寫出海鷗對老人的不舍，悲痛和對老人的一片深情。四、學習課文的寫作方法----海鷗和老人的感情深厚，作者是怎樣把這種深厚的感情寫出來的。作者生動的描寫老人喂海鷗吃食，把吃食的場面描繪得生動鮮活，又把海鷗瞻仰老人描寫的如此震撼，這樣的描寫足以表達老人和海鷗之間深厚的感情。A話未說完B列舉的省略C語意未盡1.側耳細聽，原來是親昵得變了調的地方話──“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……2.照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們……3.當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來。……4.它去年沒有來，今年也沒有來……你看它們那小模樣！嘖嘖……第4自然段的省略號表示列舉的省略；第11自然段有兩處使用了省略號，表示話未說完；

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