上學期高三班主任工作總結本學期班級工作的重點是繼續對學生進行常規訓練和安全教育，養成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，更好的與他人合作，以創更好的成績

為了圓滿完成新學期的工作，使工作更有成效，特制定下學期工作計劃如下：

一、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質量

抓好學生的思想教育，提高學生的學習質量，這是班主任的重擔。我結合本班特點，在開學初，本學期對本班學生的要求又進一步提高，但同學們還有許多問題存在：有的上課不專心聽講，有的不完成作業，有的學習任務不落實，有的學習態度不端正，有的不遵守紀律。總之，通過解決學生的思想問題，端正學習態度，提高了一定的學習效果。在學習上，學生各方面的素質有了一定的提高，到期末考試，我們班有29名同學500名前茅。

二、抓好學生的行為習慣養成教育

為了貫徹《中學生日常行為規范》，能更好地做好班主任工作，在開學初，就要嚴格要求，規范學生的行為。怎樣做到規范要求。怎樣才是達到規范呢？那就必須要加強教育引導，一周班會，一日常規等都要落到實處。我們在長時間引導規范訓練下，學生的語言、儀容儀表、行為等方面基本能達到規范要求。大部分學生都能按照日常行為規范來約束自己。但是也有幾個男生在日常行為規范方面還是做得不夠好。如XXX等幾個同學有說臟話現象。XXX等幾個同學經常亂扔廢棄物。XXX等幾個同學在校吃零食。XXX經常接聽手機。等不良現象雖經發現也多次進行了批評教育但效果不好。在今后的工作中要加強督促加強引導加大管理力度使之改正不良習慣。使每個學生都做到在家是個好孩子；在學校是個好學生；在社會是個好公民。

三、抓好學生的安全教育工作

安全教育是班主任不分大小，每天必抓的一項工作。因為安全事關重大，不敢有半點放松。我們幾乎天天講安全，時時講安全。包括校門口下車推行、校園內禁止騎車、上下樓梯不靠右、同學之間不說臟話等等。另外課間紀律安全、課外活動安全、交友安全、住宿安全都要講。因為學生的安全意識低，常會出現一些意外事故。作為班主任經常教育學生的同時也要多觀察多提醒多管理。讓每個學生樹立起安全意識。掌握一些必要的安全防范知識。確保每個學生的人生安全不受損害。

四、抓好班委會工作

開學初即召開班委會討論制定本學期工作計劃，抓好班長、學習委員、勞動委員、衛生委員、文體委員的工作。使他們明確自己的職責和任務，在班委會的監督下能起到帶頭作用。同時還要做好協調工作既要強調各委員履行職責和完成自己的本職工作外還要協調好各委員之間的關系做到相互支持相互配合共同完成工作任務。又要協調好任課教師的關系做好學科平衡工作使本班學生在德、智、體各方面能得到全面發展。還要做好家長工作及時溝通及時反饋及時解決矛盾和問題使家長成為我們班級工作的堅強后盾。

五、做好家訪工作

家訪是班主任工作的重要組成部分。通過家訪可以了解掌握學生的家庭情況為以后做好學生的教育工作打下基礎。通過家訪還可以溝通學校教育和家庭教育二者之間的關系以便統一我們教育工作的一致性。因此本學期我利用課余時間對部分學生進行了家訪取得了很好的效果。通過家訪我了解到了有些學生在家庭中的一些問題如家長的教育方法不當學生與家長的關系不融洽等都不同程度的影響著學生的學習和身心健康。了解了這些問題對于今后的工作有著很大的幫助。在今后的工作中我還將繼續利用家訪這一有效的教育手段去解決學生在學習和生活中遇到的一些問題并取得更好的效果。

六、抓好與科任教師和家長的協調工作

作為班主任必須處理好與同班級科任教師的關系。調動科任教師的積極性同時又要協調好與家長的關系使家長能成為我們班級工作的堅強后盾爭取得到家長對我們班級工作的支持形成教育的合力這樣我們的班級工作才能順利完成才能取得良好的成績。因此在本學期我認真做到與科任教師及時溝通了解學生在課堂上的表現及科任教師對班級的建議并及時反饋給家長使家長能及時了解自己孩子在學校的表現從而更有針對性的進行家庭教育收到了良好的效果同時也增強了科任教師與學生之間的感情有利于科任教師更好的完成自己的教學任務為提高本班的教學質量奠定了基礎。

總之在本學期的工作中我基本完成了學校交給我的任務取得了一定的成績但同時也有不足之處如對待差生轉化工作方法欠妥等今后還要繼續努力多向老教師學習不斷提高自己的教育教學水平和管理能力為今后的工作打下堅實的基礎。初三上學期班主任工作計劃新的學期已經開始，作為初三的班主任，我深知這個階段對于學生們的重要性。因此，我將以“初三上學期班主任工作計劃”為題，分享我的工作計劃和目標。

一、總體目標

為學生們創造一個良好的學習環境，提供個性化的教育支持，幫助他們實現全面的發展，順利迎接中考的挑戰。

二、工作計劃

1、深入了解學生

在新的學期開始時，我將花時間去深入了解每一個學生，包括他們的學習情況、興趣愛好、特長和家庭背景。這將有助于我更好地滿足他們的學習需求和提供個性化的輔導。

2、制定合適的教學計劃

根據學生的整體情況，我將與科任教師共同商討，制定一個科學合理的教學計劃。我們將著重于中考的考點和難點，同時也要保證課程的全面性和深度。

3、提高課堂效率

我將積極推行課堂改革，以提高課堂效率。例如，引入更多的互動環節，提高學生的參與度；利用現代教學技術，如多媒體教學和在線學習資源，使學習更加生動有趣。

4、組織課外活動

除了日常的教學活動外，我還會組織一些有益的課外活動，如學科競賽、社會實踐和體育比賽等。這將有助于學生們全面發展，同時也能培養他們的團隊合作能力和社會責任感。

5、家校合作

我將密切與家長合作，及時反饋學生的學習情況，共同關心和支持學生的成長。通過定期的家長會和開放的溝通渠道，使家長們能夠參與到學生的學習生活中來。

6、心理輔導

面對中考的壓力，學生的心理狀態需要得到。我將定期開展心理輔導課程和講座，幫助學生正確對待中考，樹立正確的人生觀和價值觀。

三、期望與挑戰

作為初三的班主任，我深知肩上的責任重大。學生們面臨著中考的壓力，我期待能夠幫助他們以最佳的狀態迎接挑戰。我也將努力克服工作中的困難和挑戰，以實現最好的教學效果。

新的學期已經開始，我將以飽滿的熱情和堅定的決心，全力以赴地完成我的工作目標，為學生們的學習和生活提供最好的支持。我期待著在這個過程中，能夠與學生們一起成長，一起進步。五年級上學期班主任工作計劃一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質。以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。

二、班級基本情況：

本班共有學生人，其中女生人，男生人。學生一般都能按照一日行為規范來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男生在這方面的養成習慣做得還很不夠，經常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的合作和競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動，尊敬師長，熱愛同學，有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。

三、班級工作重點及目標

（一）班級教育工作重點

加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的集體主義教育、團結向上、誠實守信的教育安全教育以及心理健康教育。

（二）具體工作：

1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、做好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示范班。

3、做好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的自我保護能力。

4、做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

（三）本班學生奮斗目標

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、考試平均成績保持在全鄉前5名

4、發展學生個性特長，促進身心健康。

四、具體措施：

1、根據本班實際情況制定相應的規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。

2、把安全教育放在第一位，制定安全公約，做到天天講安全，時時保安全，保證不發生意外事故。

3、設立班委會，設置班長、學習委員、衛生委員和文體委員4個職務，協助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。

4、根據目前學生有不良衛生習慣，臟、亂、差現象嚴重、課堂發言不積極等情況，下大力氣進行治理，充分利用班干部進行監督，學生互相監督，發現后及時處理，逐步養成良好的衛生習慣；鼓勵學生積極發言，主動學習，樂于與大家交流，形成積極向上、合作學習的良好氛圍。

5、通過個別談心，了解學生各種情況，逐步做好后進生的轉化工作，激發他們的興趣，養成自覺學習、愛學習的好習慣。通過談心，及時化解學生之間的矛盾，增進班級成員之間的團結，和諧相處。

6、把家校工作當作一項重點工作進行抓，經常進行家訪，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣，本學期力爭做到每生至少家訪1次。

7、班主任和各科任老師密切配合，保證不空課、不空堂，自習有老師輔導，按時完成各科教學任務。

8、班主任虛心聽取其他經驗豐富的老教師的意見和建議，把教學搞活。

9、組織學生積極參加學校和班級開展的各項活動，并力爭在活動中獲獎。

10、鼓勵學生積極參加課外興趣小組，盡量發揮自己的特長。努力做一個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。高三班主任工作計劃一、班級目標

本學期是高三最關鍵的學期，班上學生要在全校的總排名中占優，每個同學的目標可以根據自己的實力和水平具體確定，但要求越高越好。尤其在“培優”方面要下大功夫，把“培優”工作落到實處。

二、班干部的組成和培養

通過民主集中產生班委，對上一學期的班委進行適度調整，把責任心強的同學納入班委會，配合老師進行班級管理。制定班級管理的量化考核制度，對班干部進行定期培訓，使他們真正成為老師的得力助手。

三、學生自我管理

1、制定班級公約，配合老師嚴格遵守學校和班級的各項規章制度。

2、配合老師和班干部開展各種活動，如團日活動，義務勞動等。同時要積極準備各種材料，如好人好事記錄，課堂表現記錄，出勤情況等。

3、制定個人學習計劃，認真備戰高考。

4、配合老師和班干部搞好班級自修紀律。

5、安排好時間，處理好學習和生活的關系。

四、學生的身心健康

高三學生學習緊張，壓力大，身體和心理上可能產生各種問題。因此要充分發揮班干部的作用，多關心學生，尤其是學習有困難的學生。同時要利用各種機會進行心理健康教育，提高學生的心理素質。

五、學習指導

1、制定學習計劃，合理安排時間。

2、激發學習動機，提高學習積極性。

3、培養良好的學習習慣。

4、提高學習方法的有效性。

5、針對不同學科采取不同的學習方法。

6、分析學習情況，制定改進措施。

7、及時總結和反饋學習效果。

六、家校

定期與家長溝通學生的學習和生活情況，了解學生在家中的表現，共同學生的成長。同時也要向家長宣傳正確的教育觀念和方法，取得家長的支持和配合。九上班主任計劃初三九年級第一學期班主任工作計劃高層建筑結構抗風設計

隨著現代高層建筑的發展，抗風設計已成為高層建筑結構設計的重要部分。風載荷是高層建筑的主要自然載荷之一，它對建筑物的安全性和穩定性具有重要影響。本文將探討高層建筑結構抗風設計的基本原則和方法。

一、高層建筑結構抗風設計的基本原則

1、了解風載荷特性

風載荷是動態的，具有隨機性和不穩定性。它受到地理位置、氣候條件、季節變化、風速和風向等多種因素的影響。因此，在抗風設計中，需要對風載荷進行詳細的研究和分析，以了解其特性。

2、確定設計風速

設計風速是指在設計建筑物時所采用的風速值。這個值是根據建筑物的使用性質、重要性、地理位置和氣候條件等因素確定的。在抗風設計中，需要選擇合適的設計風速，以保證建筑物的安全性和穩定性。

3、優化建筑體型和布局

建筑物的體型和布局對風載荷的影響很大。通過優化建筑體型和布局，可以降低風載荷對建筑物的影響。例如，通過改變建筑物的迎風面和背風面，可以改變風速和風壓分布。

4、加強結構支撐和加固

在抗風設計中，需要加強結構支撐和加固，以增加建筑物的穩定性和耐久性。例如，通過增加支撐柱、支撐梁和加固節點等措施，可以增強建筑物的抗風能力。

二、高層建筑結構抗風設計的方法

1、理論計算法

理論計算法是根據風載荷理論和力學模型計算出建筑物所受的風載荷值。這個方法需要使用專業的計算軟件和工具，如有限元分析軟件和風洞試驗設備等。通過理論計算法，可以精確地計算出建筑物所受的風載荷值，從而進行精確的抗風設計。

2、經驗估算法

經驗估算法是根據已有的建筑物設計和使用經驗，估算出建筑物所受的風載荷值。這個方法需要依靠工程師的經驗和判斷力，具有一定的主觀性。但是，經驗估算法具有簡便快捷的優點，適用于一些簡單的建筑物抗風設計。

3、實測法

實測法是在建筑物建設和使用過程中，通過測量儀器測量出建筑物所受的風載荷值。這個方法需要使用專業的測量儀器和設備，如風速計、壓力傳感器等。通過實測法，可以獲得最真實的風載荷數據，從而進行針對性的抗風設計。

三、高層建筑結構抗風設計的注意事項

1、考慮地震作用和風載荷的組合效應

地震作用和風載荷的組合效應是高層建筑結構設計的難點之一。在抗風設計中，需要考慮地震作用和風載荷的組合效應，以增加建筑物的安全性和穩定性。例如，通過增加支撐結構和加固節點等措施，可以增強建筑物的抗震性能。

2、考慮建筑材料和施工因素的影響

建筑材料和施工因素對高層建筑結構的抗風性能有很大的影響。例如，施工過程中的質量控制、材料的選擇和加工等因素都會影響建筑結構的抗風性能。因此，在抗風設計中，需要考慮這些因素，以增加建筑物的安全性和穩定性。

3、考慮環境因素的影響

環境因素對高層建筑結構的抗風性能也有很大的影響。例如，周圍建筑物的存在可能會改變風速和風向，從而影響建筑物的抗風性能。因此，在抗風設計中，需要考慮環境因素對建筑物的影響，以增加建筑物的安全性和穩定性。工作計劃班主任工作計劃小學三年級班主任上學期工作計劃范文一、班級基本情況

新學期我班共有38名學生，男生12人，女生26人。本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的。班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

二、本學期工作目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的優秀班集體。并發展學生個性特長，促進學生身心健康。

三、具體措施

多貼近學生，用一顆童心去了解孩子們的所需所想，不僅要抓班機班風，更要抓學生的做人和安全，所以我從以下幾點采取具體管理措施：

1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好：眾人齊心，其力斷金。班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協力、攜手并進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。

2、加強對班干部的培養。班干部是領導全班同學的核心力量，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此，這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學服務的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。

3、做好勞動、衛生和安全教育。爭創衛生、文明示范班。要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做；要求住校的學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈，保持衣服整潔，養成講衛生的好習慣；教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔；利用班會，教育學生：增強安全意識，提高自我防范能力。

4、做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。

6、建立各種生動活潑的評比欄，促進學生pk，使學生在潛移默化中積極向上，受到教育。

7、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

8、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

四、問題學生的轉化工作

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。

針對上述情況，轉化措施如下：

1、班集體內形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。

4、多與家長，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

班內還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。

針對上述情況，轉化措施如下：

1、號召全體學生關心他們，幫助他們。

2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。

4、多與家長，力所能及地給予幫助。八年級地理上學期工作總結一、指導思想

在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環境下和計算