籃球《原地雙手胸前傳接球》大單元名稱籃球原地雙手胸前傳接球課次班級人數分析高一的學生雖然接觸過籃球，但所掌握得程度參差不齊，絕大多數學生學習能力強、求知欲、好勝心都強，思維敏捷，反應快，對新事物接受能力強，對籃球有濃厚的學習興趣和充足的信心，但學習中的互助合作、自主學習意識還有待培養，為了充分調動學生學習的積極性和主動性，本節課設計了很多種學習方法，這樣既有利于面向全體學生，又能充分關注到學生的個體差異，確保學生的不同要求是每一個學生都學有所得，享受體育學習和鍛煉的樂趣與成功。運動能力：讓學生初步了解和掌握原地雙手胸前傳接球的動作要領。使80%以上的學生能初步掌握雙手胸前傳接球技術。健康行為：通過多種練習，發展學生的上肢力量練習，提高身體靈敏性和協調性。3.體育品德：通過學、練、賽、評等方面提高學生積極參與體育運動、培養體育興趣，在體育活動中有展示自我的勇氣，能和同伴和諧相處，建立良好的人際交往關系。籃球原地雙手胸前傳接球教材分析本課教學內容是籃球運動中的雙手胸前傳接球，傳球是籃球運動中主要的基本技術，是全隊進攻的重要手段，是更好地學習各種技術和戰術的基礎，傳接球的基本方法并不復雜，但要做到準確、熟練、隱蔽、快速，同時要同其它技術動作銜接、轉換就比較困難，在過去的的教學中學生已經基本掌握了籃球的動作要領，因此對于高一年級籃球的教學來說，在注重鍛煉身體、掌握技能的教學功能外，更多的、更重的應體現它在心理健康與社會適應上的教育功能。注意事項器材的安全性，場地的平整度，準備活動充分，做好游戲安全保護。場地器材設備籃球場一塊、籃球55個、標志桶15個、標志盤15個、藤圈10個、音響一臺。課的部分學習內容教學策略學習評價教師組織與指導學生學練賽運動負荷準備部分（10分鐘）一：課堂常規1.體育委員集合整隊2.清點人數生一：課堂常規1.師生見面，聽體育委員匯報人數3.安排見習生一：課堂常規1.體育委員檢查人數，請老師上課2.學生向老師問好，見習生請求見習3.積極參與回答老師的提問，認真聽講。小二：準備活動1.小游戲《傳送帶》。2.熱身操《向快樂出發》熟悉球性3.導入本節課內容，播放視頻。二：準備活動1.組織學生進行準備活動，對學生語言提示，提出要求2.教師導入課題：1.同學們喜歡籃球嗎？2.老師今天帶大家認識幾位籃球超級巨星。二：準備活動學生先觀看視頻再進行小游戲。2.學生伴隨音樂進行熱身活動大基本部分（25分鐘）先用視頻進入本課主題。教師講解示范動作要領：持球：兩腳前后站立，五指自然張開，拇指呈“八”字形，手指“包”球，掌心空出，將球置于胸前。傳球：傳球時，目視傳球方，雙腳蹬地，重心前移，兩臂前伸，兩腕隨之旋內，拇指下壓，食指、中指撥球，將球傳出，出手后，兩手外翻。接球：伸臂引球，接球后引緩沖，握球于胸腹之間，動作連貫一致。持球動作：傳球動作：接球動作：持球傳接球的技術動作。4、教師巡回指導，糾正錯誤動作。3.練習時，同學之間相互合作，積極思考。中進行自主練習一、組織學生進行練習練習方式：雙人胸前傳接球練習2、四人原地胸前傳接球練習四人跑動胸前傳接球練習教師巡回指導，糾正錯誤動作。學生動作展示。1.認真觀察教師的示范和講解3.練習時，同學之間相互合作，積極思考，積極跑動。大游戲：摘帽子戴帽子接力游戲游戲規則：學生從起點出發到達標志桶然后把地上的“帽子”拿起戴在標志桶上后迅速跑到對面和對面同學擊掌，下一名同學出發跑到標志桶旁邊把“帽子”取下來放地上，再到對面和同學擊掌。先觀看視頻，教師講解要求、安全事項。學生認真觀看視頻，按照要求來完成游戲，注意安全。大結束部分（5分鐘）放松操課后小結練習2.讓學生來評價本節課。2.積極評價本節課學習內容。小回收器材師生再見3.回收器材