幼兒園大班主題活動：水是寶活動背景水是我們生活中不可或缺的重要資源，也是我們的寶貴財富。保護(hù)水資源，讓孩子們意識到水的重要性，培養(yǎng)他們節(jié)約用水的意識是非常重要的。因此，幼兒園決定開展一次以“水是寶”為主題的大班主題活動。通過這次活動，我們希望讓孩子們了解水的重要性，學(xué)會珍惜水資源，并通過親身體驗和實踐活動，深入感受水的用途和作用。同時，還可以培養(yǎng)孩子的觀察力、動手能力和創(chuàng)造力。活動目標(biāo)了解水的重要性和作用。培養(yǎng)孩子們節(jié)約用水的意識。提高孩子們的觀察力、動手能力和創(chuàng)造力。活動準(zhǔn)備1.道具準(zhǔn)備水資源圖片或海報水資源宣傳手冊水滴造型的裝飾品水印章或貼紙相關(guān)科普書籍2.場地布置在教室或活動場地的墻壁上張貼水資源圖片或海報。擺放裝飾品，如水滴造型的裝飾品，營造水的氛圍。3.活動材料準(zhǔn)備紙張、彩色筆、水彩筆等繪畫工具。活動工作表。用于實踐活動的工具和材料，如小盆、水杯等。活動內(nèi)容1.導(dǎo)入活動教師首先向孩子們展示水資源的圖片或海報，引發(fā)他們對水的興趣。接著，教師可以向孩子們介紹水的重要性和作用，以及我們?yōu)槭裁匆?jié)約用水。可以通過簡短的科普講解和互動問答形式進(jìn)行。2.學(xué)習(xí)活動水資源宣傳手冊閱讀：教師向孩子們展示水資源宣傳手冊，并指導(dǎo)孩子們閱讀其中的圖片、文字和相關(guān)知識。繪畫活動：讓孩子們用紙張和彩色筆或水彩筆繪制自己心目中的水的形象，可以是河流、海洋、雨水等等。鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，展示自己對水的理解。3.實踐活動水滴監(jiān)測：教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行水滴監(jiān)測活動。提供一小盆水和一些水杯，讓孩子們觀察和體驗水滴的形狀、顏色和流動的方式。鼓勵孩子們用手指輕輕觸摸水滴，感受水的流動和特性。水資源利用：教師可以準(zhǔn)備一些空杯子，讓孩子們分別用來裝水、洗手、洗臉等，讓他們親身體驗水的不同用途。在活動過程中，引導(dǎo)孩子們討論并總結(jié)不同用途對水的消耗情況，達(dá)到節(jié)約用水的目的。4.總結(jié)活動教師和孩子們一起總結(jié)并討論活動中的收獲和體會。鼓勵孩子們分享自己在活動中觸發(fā)的新思考和認(rèn)識。活動延伸集體創(chuàng)作：讓孩子們一起合作完成一幅以水為主題的大型畫作，可以用彩色紙拼貼、繪畫、手印等方式創(chuàng)作，展示在班級或幼兒園的公共區(qū)域。實地觀察：組織孩子們到附近的河流、湖泊等自然水源進(jìn)行實地觀察活動，讓他們親身體驗水的變化和水源的保護(hù)。活動評估教師可以根據(jù)孩子們在活動中的參與度、交流情況以及觀察其對水資源的認(rèn)識和態(tài)度的變化來評估活動的效果。結(jié)束語通過這次以“水是寶”為主題的大班主題活動，我們希望孩子們能夠深入了解水的重要性和作用，重視并節(jié)約使用水資源。同時，通過實踐活動和延伸活動，培