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文檔簡介

幼教系列資料遼師大版三年級下冊綜合實踐活動教案及教學(xué)反思會旋轉(zhuǎn)的玩偶活動目標

1、了解走馬燈的制作原理——熱氣上升推動葉輪旋轉(zhuǎn)。嘗試用簡潔材料（紙杯和彩紙等）制作自己喜愛的玩偶，并讓玩偶自己旋轉(zhuǎn)起來。

2、在制作會旋轉(zhuǎn)的玩偶的過程中，通過小組合作探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺—認知—思索—動手制作—體驗樂趣，培育同學(xué)的探究力量、小組合作力量及動手制作力量。

3、通過實踐活動，了解走馬燈的歷史，了解傳統(tǒng)文化，從而喜愛傳統(tǒng)文化，增加繼承、愛護傳統(tǒng)文化的使命感和責任感。

活動過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題

1、老師呈現(xiàn)走馬燈圖片，讓同學(xué)充分了解我國民間的藝術(shù)文化。

2、同學(xué)感受到祖先的才智和民間藝術(shù)文化。

3、老師呈現(xiàn)自己制作的會旋轉(zhuǎn)的玩偶，讓同學(xué)直觀感受玩偶能夠自己旋轉(zhuǎn)。

4、同學(xué)猜想玩偶的制作方法及為什么能自己旋轉(zhuǎn)。

二、探究路

1、老師再次呈現(xiàn)會旋轉(zhuǎn)的玩偶作品，讓同學(xué)說說對作品的感受，從中找出玩偶旋轉(zhuǎn)的原理。

2、同學(xué)探究旋轉(zhuǎn)玩偶的制作方法及原理，初步設(shè)計作品。

三、溝通廳

1、老師引導(dǎo)同學(xué)想一想有哪些因素影響到玩偶的旋轉(zhuǎn)，并引導(dǎo)同學(xué)從探究問題的角度去思索。

2、同學(xué)思索是什么緣由使玩偶能夠自己旋轉(zhuǎn)。猜想相同的同學(xué)自由組合，小組設(shè)計試驗方案，證明猜想是否準確，從而明白點燃的蠟燭是玩偶旋轉(zhuǎn)的動力裝置。

四、操作室

活動——《制作小玩偶》

1、老師組織同學(xué)設(shè)計作品，并參加同學(xué)的活動，進行適當指導(dǎo)。（提示同學(xué)同學(xué)在用彩紙粘貼紙杯時，彩紙的邊緣要剪成弧形。紙杯表面粘貼好后，剪去多余的部分。）

2、同學(xué)由淺入深，先通過集體的力氣制作出簡潔的小玩偶，再讓同學(xué)自主進行創(chuàng)意制作。

五、課后反思

通過本次活動使同學(xué)感受到

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