《學(xué)習(xí)的本質(zhì)》讀書會活動_第1頁
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讀書分享安德烈·焦爾當《學(xué)習(xí)的本質(zhì)》讀書人：黃志娟為什么選擇這本書？（外因）

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書的題目

書的意義閱讀這本書的價值（內(nèi)因）1.主要內(nèi)容·批判了現(xiàn)有教學(xué)模式和理論基礎(chǔ)，從學(xué)出發(fā)，對如何教學(xué)提出自己的觀點。·針對學(xué)習(xí)進行詳細的分析，提出幾種使用的學(xué)習(xí)模式。·對教育者如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)提出自己的意見。·為什么要學(xué)習(xí)？·如何學(xué)習(xí)？·如何教學(xué)？·如何做好教師這個職業(yè)？閱讀這本書的價值（內(nèi)因）2.為什么要學(xué)習(xí)？·

安德烈的學(xué)習(xí)觀①學(xué)習(xí)的目的并不簡單②學(xué)習(xí)是一切生命形式都具有的能力·杜威的教育本質(zhì)論①教育即生長②教育即生活③學(xué)校即社會閱讀這本書的價值（內(nèi)因）3.學(xué)習(xí)方法論1·主動·煉制·形成新概念“從做中學(xué)”→杜威安德烈·焦爾當這本書對教學(xué)的啟示·學(xué)習(xí)是“學(xué)”與“習(xí)”組成·人類的學(xué)習(xí)離不開教育·教育者和受教育者的主體作用·沒有動力就不會學(xué)習(xí)·問題·挑戰(zhàn)①教育與學(xué)習(xí)②激發(fā)內(nèi)驅(qū)力③自主性學(xué)習(xí)·

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