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文檔簡介
石獅八中鄭志清1.4.1正弦函數、余弦函數的圖象正弦函數、余弦函數的定義:
角的概念推廣后,在弧度制下角的集合實數集R一一對應關系唯一確定的正弦(或余弦)值
這樣,任意給定一個實數x,有唯一確定的值sinx(或cosx)與之對應。由這個對應法則所確定的函數y=sinx(或y=cosx)叫做正弦函數(或余弦函數),其定義域是R。一一對應關系一一對應關系“簡諧運動”實驗1、彈簧振子與單擺實驗2、沙漏試驗3、列舉現實生活中類似“正弦曲線”或“余弦曲線”圖象的例子?
唐代學者張若虛在《春江花月夜》中有
“春江潮水連海平,海上明月共潮生”這一優美詩句如何精確作出正弦函數的圖象?途徑:利用單位圓中正弦線來解決。
y=sinxx[0,2]O1Oyx-11描圖:用光滑曲線將這些正弦線的終點連結起來AB
一、正弦函數y=sinx的圖象從單位圓與x軸交點A開始,將單位圓分成12等份。x6yo--12345-2-3-41
正弦曲線yxo1-1終邊相同角的三角函數值相等
即:sin(x+2k
)=sinx,k
Zy=sinxxR利用圖象平移y=sinxx[0,2]xy1-1余弦曲線向左平移個單位長度而得到.二、余弦函數y=cosx的圖象如何畫出余弦函數的圖象?
你能從正弦函數與余弦函數關系出發,利用正弦函數圖象得到余弦函數圖象嗎?y=sinxy=sin(x+)---11--1在這個圖象上,起關鍵作用的點有哪幾個?最高點:最低點:與x軸的交點:
三、“五點(畫圖)法”:
在精度要求不高的情況下,我們可以利用這5個關鍵點畫出函數的簡圖,一般把這種畫圖方法叫“五點法”。----11--1在函數的圖象上,起關鍵作用的點有:
四、探究:找出余弦函數的五個關鍵點,并用“五點法”畫出簡圖。xy1-1例1畫出函數y=1+sinx,x[0,2]的簡圖:x
sinx1+sinx02
cosx-cosx02
10-101-1010-1yxo1-1y=-cosx,x[0,2]y=cosx,x[0,2]解:按五個關鍵點列表:描點并將它們用光滑的曲線連接起來,如下圖2、作函數y=2-sinx,x∈[0,2π]的簡圖。你能否從函數圖象變換的角度出發,利用函數y=sinx,x[0,2]的圖象來得到函數y=2-sinx,x∈[0,2π]的圖象。鞏固練習:1、在同一坐標系內,用五點法分別畫出函數y=sinx,x[0,2]和y=cosx,x[,]的簡圖。通過觀察兩條曲線,說出它們的異同。3、想一想函數y=sin(x-)和y=cosx的圖象,并在同一直角坐標系中,畫出它們的草圖。x
sinx02
o1yx-12y=sinx,x[0,2]y=cosx,x[,]
向左平移個單位長度x
cosx100-101、解:按五個關鍵點列表:描點并將它們用光滑的曲線連接起來,如下圖0
010-10y=-sinx,x[0,]yy=sinx,x[0,]y=2-sinx,x[0,]2、解:按五個關鍵點列y=sinxy=2-sinx1-1x23y=cosxoxyy=sinx
3、解:y=sin(x-)
即y=cosxy=sinxy=sin(x-)向右平移個單位長度課堂小結:
1、這節課學習的主要內容是什么?你能談談作正弦函數圖象的基本思路嗎?
2、如何利用圖象變換從正弦曲線得到余弦曲線?
3、學習了本節內容后,你認為哪部分容易出錯或容易混淆?
yxo1-1y=sinx,x[0,2]y=cosx,x[0,2]一、必做題:
教材第46頁習題1.4A組第1題。
二、選做題:
根據自己情況選做《創新設計》的相應練習。布置作業:謝謝指導!4、由正弦函數y=sinx,x∈R的圖象可知:(1)、若x=,則y=
;(2)、已知sinx=,若x∈[0,2π],則x=
;若x∈R,則x=
。x6yo--12345-2-3-41
正弦函數、余弦函數圖象的比較余弦函數的圖象
正弦函數的圖象
x6yo--12345-2-3-41
y=cosx=sin(x+),xR余弦曲線正弦曲線形狀完全一樣只是位置不同正弦函數.余弦函數的圖象(1)等分作法:(2)作余弦線(3)豎立、平移(4)連線
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