最新語言文學系自我鑒定(匯總8篇)語言文學系自我鑒定篇一

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漢語言文學自我鑒定漢語言文學專業函授生自我鑒定

給大家一起來共享以下這一份特別不錯的漢語言文學專業的學習自我鑒定，歡迎大家觀賞。

幾度風雨，幾度春秋。經過幾年的堅苦磨礪，我正式修完了漢語言文學專業的全部自考科目，等到了收獲的這一天。

有付出，就必有收獲，幾年的汗水分散成終身的內能，辛勤的付出，提高了自己的學問水平，還將獲得一張沉甸甸的畢業證書確定自己的付出，這便是讀書的最好受益。而走過的坑坑坷坷，蹚過那一個又一個坎，有幾多艱苦奮斗的歷程值得去記憶和回顧。

我在高校的專業是人力資源管理，每天都要學習大量的專業學問，空余時間并不是太多。但由于我對漢語言文學專業的喜愛和愛好，我毅然選擇了自學，只能充分利用高校上課以外的時間來自學漢語言文學。于是乎，諸如伴侶聚會，同學聯誼，泡吧消遣的時間就被壓縮了。我常常一個人拿著幾本書，只身坐在某個地方漸漸的啃書。看著別人消遣的歡樂，我依舊堅決自己的信念，管住自己，既然喜愛，就應當努力，既然選擇了，就應當堅持不懈，生怕學習之魂被迷住，耽擱了珍貴的時間。空閑之余，別人可能在談天說地，縱論天下大事，熱衷于校內的花前月下，我則不管東南西北風，乘機進入自考書本天地，暢游在學問的世界。

盡管困難重重，但一個有抱負、有追求的人是不會被困難所壓倒的。困難只能讓奮斗者越戰越勇！雖說我的自學之路困難重重，但我都不斷地去克服困難。即使自考的學習占用了一些業余時間，但我也收獲叻一種幸福。高校的專業學習時間我也沒有放松自己，嚴格要求自己，以效率取勝，自學考試并不耽擱我的專業學習，而且讓我更加的具有緊迫感，樂觀努力，在專業學習方面并沒有因此而受到太大的影響。

雖然自學考試中面對一些困難，自學起來也存在一些阻礙，但是我依舊沒有參與助學班，信任自己，努力學習，在考試中我堅持以誠懇守信去對待，嚴格要求自己，考出自已的真實水平，為自己交上了滿足的成果。

自學考試漢語言文學已經結束了。但是人生到處有考場，我將時時去應對。今日的勝利將成為過去，我將迎來新的起點，連續奮斗。

漢語言文學自我鑒定（2）|返回名目

為了提高自己的業務水平和力量，我參與了成人高考，考取了xx高校的漢語言文學專業，于是開頭了三年的學習。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。

(一)政治思想上

本人有堅決的政治方向，喜愛祖國，喜愛人民，擁護中國共產黨的領導，喜愛神圣的教育事業。函授期間，我努力遵守學校的各項規章制度，培育自己的文學愛好。敬重師長，喜愛自己的班級，與班級同學和諧相處，且關系融洽。班中事務主動參加，且樂此不疲。我信任：樂于助人是歡樂之本。

(二)學習目的及態度

我已圓滿的完成了學院規定的課程。函授雖三年，但真正參與面授的時間只有幾個月，所以我特別珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課仔細聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業，我從來都是不折不扣的高質量的完成。由于我深深明白：這是我提高自己水平和力量的機會。

(三)收獲和體會

平常不常讀書，函授學習使我感受到自身文學修養的欠缺，并促使我研讀各種文學書籍，并把它與平常的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人素養也得到了很大提高。

(四)工作與學習的處理上

在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，仔細備課，教好同學。一邊不忘曲師大任課老師的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作詳細解說的書本學問理解消化。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成果。

(五)存在問題及努力方向

雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授老師備課仔細負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的學問還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的討論學習，提升自己。

有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長學問，三交伴侶。的確，我的本科函授學習仔細而充實。三年的寒冷酷暑，我有收獲。今后，我會把做老師的路走得更好，更充實。

通過三年的本科函授學習，本人在思想熟悉，業務學問，專業技能等方面都有較大的提高。現概括如下：

(一)思想熟悉：本人在函授期間，能仔細學習學院開設的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程，對各種文學理論和語言學理論有較系統的了解和把握，對文學作品的熟悉有了肯定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀端詳上的優勢，提升了自身處理語文教材的力量。特殊值的一提的是：通過對美學理論的學習，熟悉到語文教材和課文都蘊含審美因素,課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門圓滿的藝術。作為一個老師，作為一個在新課程背景下的現代語文老師，應盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素，對同學進行審美教育，提高同學的審美力量，把同學塑造成具有肯定美學審判力量的現代合格公民。

(二)業務學問：三年的函授學習，雖然面授時間短，平常教學任務繁重，沒有許多的時間作深化的思索，但覺得還是有較大的收獲：特殊是通過對《現代漢語》、《古代漢語》、《現代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使本人在過去的基礎上，有一個較完整的框架把握，對以前在專科階段學習的學問有個反芻的機會，對學問有進一步的理解，自身素養有進一步的提高。實話實說，雖然許多學問在課堂上用不著，但作為一個老師，一個新課程背景下的老師，你要倒給同學一杯水，你自己必需有好幾桶水，而且必需是活水。這些學問使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合力量。

(三)專業技能：教學是一門科學，更是一門藝術，語文教學更是一門科學和藝術結合的圓滿藝術，語文老師的專業技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲于應付，什么導入技能，過渡技能，提問技能，結課技能，板書技能等。函授學習對我影響最深的是課文教學主問題的設計和問題的分解及坡度設計;如何有效地引導同學進行小組合作探究。較之過去有較大的提高。

(四)存在的問題：三年的函授，實質上面授只有三個月左右。雖然授課老師備課授課仔細負責，但由于時間段，教學走過場，考試也走過場，學員真正學到的東西很少。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。另外一些新課程背景下老師急需解決的問題得不到解決：如現代教學媒體的學問應用，語文教學課件的制作和應用，新課程背景下老師角色的轉換，教學策略的變化，師生間的溝通溝通，小組合作探究的規范操作等無法得到學習和進修，這可能是現代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣闊老師連續學習最希望得到解決的，但總也得不到解決。或許這只是我的一個幻想。也是本人存在的問題.

語言文學系自我鑒定篇二

為了提高自己的業務水平和力量，我參與了20__年的成人高考，考取了貴州師范高校的漢語言文學專業，于是開頭了三年的學習。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。

(一)政治思想上

本人有堅決的政治方向，喜愛祖國，喜愛人民，擁護中國共產黨的領導，喜愛神圣的教育事業。函授期間，我努力遵守學校的各項規章制度，培育自己的文學愛好。敬重師長，喜愛自己的班級，與班級同學和諧相處，且關系融洽。

(二)學習目的及態度

面授期間上課仔細聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業，我從來都是不折不扣的高質量的完成。由于我深深明白：這是我提高自己水平和力量的機會。

(三)收獲和體會

平常不常讀書，函授學習使我感受到自身文學修養的欠缺，并促使我研讀各種文學書籍，并把它與平常的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人素養也得到了很大提高。

(四)工作與學習的處理上

在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，仔細備課，教好同學。一邊不忘曲師大任課老師的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作詳細解說的書本學問理解消化。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成果。

(五)存在問題及努力方向

雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授老師備課仔細負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的學問還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的討論學習，提升自己。

語言文學系自我鑒定篇三

20__年暑假，我有幸到柳州市三江縣同樂鄉政府進行為期一個多月的實習生活。在實習期間我做了相應的工作，并從中學到了許多東西，現做以下報告。

實習單位概況

三江縣同樂苗族鄉人民政府坐落在苗江河畔，所管轄的同樂鄉地處桂北山區，位于三江縣西部，距縣城古宜鎮45公里，東與良口鄉接壤，西與貴州省雷洞鄉、龍額鄉毗鄰，北連獨峒鄉。全鄉土地面積182平方公里，人口39065人，8103戶，轄19個行政村95個自然屯(街)，居住有苗、侗、瑤、漢、壯等5個民族;交通網絡較為便利，目前全鄉有8個村通水泥路，其他村村通大路，屯級路也達到90%。鄉政府全體職員致力于全鄉各項工作的進展，尋到清楚的經濟進展思路，形成了"沼氣-茶葉-養殖"三位一體的生態農業經濟模式。樂觀引進外資進行小城鎮建設，目前小城鎮建設已初具規模，市場交易日漸活躍，成為拉動本鄉新的經濟增長點。充分利用苗鄉民情風俗多姿多彩，有多耶、對唱、坐妹、蘆笙踩堂等習俗以及當地山青水秀這些巨大的旅游資源開發旅游，前景喜人。在政府全體職員的共同努力下，同樂鄉面貌發生很大的變化，農夫生活水平不斷提高，社會穩定，人民安居樂業，社會經濟持續、快速、健康進展。

同樂鄉人民政府是一個特別優秀的政府，政府里的每一位工作人員都是一心一意為人民做事的。實習期間我被支配到鄉政府民政辦學習，在民政辦實習的時間里，我學到了許多在課堂上不到的東西，使我受益菲淺。

鄉民政辦公室里只有兩位職員，一位是辦公室主任李主任，一位是民政助理老吳，他們都像長者一樣急躁的教會我各種工作以及做人的道理等，還有政府張鄉長及分管民政辦公室的覃副鄉長也不時抽空來指導我，使我很快熟識工作，最終滿載收獲而歸。

在鄉民政辦實習期間我的主要工作有以下幾個方面：做好辦公室各種日常事務外，整理各種材料，并把民政低保戶檔案材料輸入到柳州市民政網上，及下鄉調查災情。

一、把民政低保戶材料輸入到網上存檔

到政府報道，老吳就向鄉長申請要求先讓我到民政辦幫忙，由于民政辦的工作比較忙。于是我就到了民政辦，老吳開玩笑的口氣說，這有一大箱材料，你就幫我們把它全部輸入到電腦上再回學校。我看著地上的那個大紙箱，心想沒問題，信任依自己的電腦水平，不需要用那么多時間的。

在老吳的急躁指導下，我學會了如何打開民政網，并學會了如何操作。剛開頭做還不嫻熟，做起來比較慢，還有每一戶的信息都要細心輸入，以免出錯，一天輸不了多少戶。當時覺得，凡事有個開頭嘛，以后嫻熟了速度就會快了。可是每一戶低保人家里德每一位成員的信息都要輸入，特殊是在我們少數民族地區，還有許多事四世同堂的，有一個村的基本上是一戶人家有十口人，工程量還是很大的。雖然后面速度得到很大的提高，這個村還是花了整整一周時間來輸入。看著做了半個月，這一大箱材料還沒完成一半呢。跟老吳談天，他說我的速度算很快了，這些材料一輸入就不能改，所以不能急于求成，主要是細心，漸漸輸。現在剛開頭實行材料規范化管理，材料都要輸入網上，他們平常太忙，基本沒空做，只有早起或是晚上加班來做，我的到來算是幫了他們的大忙了。假如那天沒有特殊的事情，我一坐到電腦前就到下班才離開。了解到周末他們也有人加班的，我就申請周末加班，盼望能在實習結束之前多完成一些。我覺得自己是個很坐得住又細心的人，應付這類工作也不會覺得煩，每天只要一有空就坐到電腦前仔細輸入。盡管我很努力了，可是在實習結束時還是沒能完成這項“任務”。

從這項繁瑣的工作中，我學會了靜心，也培育了細心工作的好習慣。

二、整理各種材料，及做好各種日常日常事務

日常事務不管在哪個單位工作都是要必需學會做的，剛到民政辦的第一天，上班時間還沒到，我就找來工具把辦公室打掃了一番，之后每天我都比他們早一點到辦公室，把衛生做好了，他們也剛好上班，這樣就不會影響他們的工作，還能每天都以一個潔凈的環境來迎接他們。

我平常的工作時在電腦上輸入材料，但是鄉民政辦的工作比較多，每天都有人來領取各種物資，或是來詢問各種事情。鄉里是每六天趕一次集，遇到趕集的日子，民政辦公室里就會擠得水泄不通，這時老吳跟李主任都會忙得不行開交。經過一周的實習，我也初步接觸并了解了民政的各項工作。當人多他們忙不過來時我也能幫上一些，或是逢他們出差、下鄉、開會時，我也能單獨做一些簡潔的工作。

在實習期間，我覺得自己做的有意義的事情是當有人來詢問時，我給他們具體的講解，或是告知他們該如何去做。接觸最多的問題還是低保問題。在這偏遠的少數民族貧困鄉，其實許多居民的生活都是處在低保線以下的，只是國家給的資助有限，有部分人還是沒能領到低保救助的。特殊是家里有子女在校讀高中以上的，僅靠家里的一點經濟收入，維持基本生活都很困難，但是由于各種緣由沒能得到低保。對于這些居民，我就會跟他們解釋評比低保的條件與流程，讓他們知道該如何去做，還給他們講有關讀高校的事宜，鼓舞他們樂觀協作子女完成學業。他們離開時都會對我報以真誠的微笑，并不斷說感謝的話。這時是我覺得特殊歡樂的時候，雖然只是力所能及的寥寥數語，卻給他們帶來了滿足的答案。

三、下鄉調查災情

在政府工作少不了要下鄉的，實習期間，我也有幸跟他們一起下鄉，直接到人民中去了解民情，親眼看到了他們的困難。

我們這次下鄉的主要任務是到西邊山的苗、瑤兩族村寨去視察房屋倒塌現場，收集材料上報災情。西邊山的苗、瑤族寨子所在海拔都很高，而且山坡比較陡。他們的吊腳樓部分是建在陡坡上，這次下大雨就使幾棟吊腳樓消失地基塌方，或是樓邊大樹斷枝砸壞樓房的。

我們坐車在彎曲的山路上繞了很久才到達一個地點，看完收集好材料又換路往另一個地點。看到倒塌的地基上歪斜的吊腳樓，看到被大樹打爛的房屋，感覺到其實他們始終都是住在危急中，原來已經困難的生活還患病到這些災難，我們都覺得心情很沉重。看到這些，我們唯一能做的就是仔細做好材料，為他們爭取一些救助。那里的人們都很熱忱，看到我們去關懷他們的生活都很感動，都極力邀請我們到家里面去喝油茶。盛情我們心領了，我們還要跑幾個村，得匆忙趕路。在路上我知道了他們一般是不會麻煩他們款待的，每次都是找各種借口推辭，我也學到了，要廉政為民，真心真意為民辦事，少給人民帶去麻煩，多給他們帶去關心才是真正的為人民服務。雖然一路都是坐車，但是在坎坷的山路上顛簸了一天，還是感覺到累了，但是心里感覺很充實。

一個多月的實習生活轉瞬即逝，但是哦從中學到了許多東西。跟政府里面的人接觸了一個多月，我看到了里面的每一位成員都是很專心的為人民做事，一心一意為百姓著想的，雖然是在這偏遠山區收入微薄，生活單調，但是他們的生活卻是充實而又歡樂的。特殊是民政辦的老吳，他工作仔細，任勞任怨，每天都早早到辦公室上班，有時網絡不好時會早起加班，周末也常常自己加班。從他身上我學到了珍貴的為人做事之道。在一個多月的實習工作中，我知道了工作會做了還不夠，還要細心仔細，更要有急躁。對待來訪者的詢問，以真誠與熱心對待永久沒有錯。在與人交往中，要學會傾聽，學會溝通等。實習中，我在學校所學到的學問也得到了實踐的檢驗，實踐動手力量得到很大提高，為以后工作積累了珍貴的閱歷。

語言文學系自我鑒定篇四

在高校期間，我由一個只知道讀書的小女孩，變成一個有著自己共性和思想的先進青年。我來自農村，農村的生活熬煉了我吃苦耐勞、踏實肯干、虛心、自律的性格。學校的生活，培育了我愛跑步、看書、上網、聽音樂的愛好。同學工作生活熬煉了我與人接觸的力量、與人合作打交道的力量和組織策劃力量，還培育了我團隊的精神。增加了我與社會的接觸。

在學習上，我刻苦地學習本專業學問，綜合測評成果連續兩年居本班級的第一。本專業課程，我已圓滿完成。課余時間里，我還自學廣東省高等教育考試本科段課程（華師大），已順當通過了一半課程。另我熟識windows操作，還能嫻熟操作word、excel、powerpoint等軟件操作，為將來在教學上運用先進的多媒體和電腦教學打下基礎。平常，除了閱讀與本專業有關的文學書籍外，我還涉獵了心理學、教育學、電腦等書籍，信任在以后的理論與實踐的結合中會有更大的提高。

在生活上，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風。求自己充實充實再充實，完善自我，我信任：專心肯定能贏得精彩！為此，我樂觀參與課外活動。我連續參與了三屆校運會并取得不錯的成果，還多次參與籃球賽，成果雖菲但也熬煉了“參戰”力量。我擔當了四年班的學風委員，任職期間除了做好本職工作外，還協調其他班干搞活動，良好的服務態度深受同學好評。另我還擔當了一年分校區自律會干部，仔細負責，做事能抓重點，主動和同事相處合作，深受上司和同事欣賞。下鄉義教、畢業實習生活讓我有了初次的理論與實踐的結合，并嘗試創新。

在思想上，我有良好的道德修養，并有堅決的政治方向，樂觀向黨組織靠攏，于20xx年1月11日被批準為預備黨員。平常，我團結同學，關懷集體，樂于助人，參與義務勞動，曾多次捐款關心有困難的同學，并多次參與獻血，探望古寡老人，深受老師和同學好評。

四年的高校生活，學習，不僅使我學到了許多的學問，思想也成熟了很多，自身力量也有很大的提高。

語言文學系自我鑒定篇五

20xx年暑假，我有幸到柳州市三江縣同樂鄉政府進行為期一個多月的實習生活。在實習期間我做了相應的工作，并從中學到了許多東西，現做以下報告。

實習單位概況

三江縣同樂苗族鄉人民政府坐落在苗江河畔，所管轄的同樂鄉地處桂北山區，位于三江縣西部，距縣城古宜鎮45公里，東與良口鄉接壤，西與貴州省雷洞鄉、龍額鄉毗鄰，北連獨峒鄉。全鄉土地面積182平方公里，人口39065人，8103戶，轄19個行政村95個自然屯(街)，居住有苗、侗、瑤、漢、壯等5個民族;交通網絡較為便利，目前全鄉有8個村通水泥路，其他村村通大路，屯級路也達到90%。鄉政府全體職員致力于全鄉各項工作的進展，尋到清楚的經濟進展思路，形成了"沼氣-茶葉-養殖"三位一體的生態農業經濟模式。樂觀引進外資進行小城鎮建設，目前小城鎮建設已初具規模，市場交易日漸活躍，成為拉動本鄉新的經濟增長點。充分利用苗鄉民情風俗多姿多彩，有多耶、對唱、坐妹、蘆笙踩堂等習俗以及當地山青水秀這些巨大的旅游資源開發旅游，前景喜人。在政府全體職員的共同努力下，同樂鄉面貌發生很大的變化，農夫生活水平不斷提高，社會穩定，人民安居樂業，社會經濟持續、快速、健康進展。

同樂鄉人民政府是一個特別優秀的政府，政府里的每一位工作人員都是一心一意為人民做事的。實習期間我被支配到鄉政府民政辦學習，在民政辦實習的時間里，我學到了許多在課堂上不到的東西，使我受益菲淺。

鄉民政辦公室里只有兩位職員，一位是辦公室主任李主任，一位是民政助理老吳，他們都像長者一樣急躁的教會我各種工作以及做人的道理等，還有政府張鄉長及分管民政辦公室的覃副鄉長也不時抽空來指導我，使我很快熟識工作，最終滿載收獲而歸。

在鄉民政辦實習期間我的主要工作有以下幾個方面：做好辦公室各種日常事務外，整理各種材料，并把民政低保戶檔案材料輸入到柳州市民政網上，及下鄉調查災情。

一、把民政低保戶材料輸入到網上存檔

到政府報道，老吳就向鄉長申請要求先讓我到民政辦幫忙，由于民政辦的工作比較忙。于是我就到了民政辦，老吳開玩笑的口氣說，這有一大箱材料，你就幫我們把它全部輸入到電腦上再回學校。我看著地上的那個大紙箱，心想沒問題，信任依自己的電腦水平，不需要用那么多時間的。

在老吳的急躁指導下，我學會了如何打開民政網，并學會了如何操作。剛開頭做還不嫻熟，做起來比較慢，還有每一戶的信息都要細心輸入，以免出錯，一天輸不了多少戶。當時覺得，凡事有個開頭嘛，以后嫻熟了速度就會快了。可是每一戶低保人家里德每一位成員的信息都要輸入，特殊是在我們少數民族地區，還有許多事四世同堂的，有一個村的基本上是一戶人家有十口人，工程量還是很大的。雖然后面速度得到很大的提高，這個村還是花了整整一周時間來輸入。看著做了半個月，這一大箱材料還沒完成一半呢。跟老吳談天，他說我的速度算很快了，這些材料一輸入就不能改，所以不能急于求成，主要是細心，漸漸輸。現在剛開頭實行材料規范化管理，材料都要輸入網上，他們平常太忙，基本沒空做，只有早起或是晚上加班來做，我的到來算是幫了他們的大忙了。假如那天沒有特殊的事情，我一坐到電腦前就到下班才離開。了解到周末他們也有人加班的，我就申請周末加班，盼望能在實習結束之前多完成一些。我覺得自己是個很坐得住又細心的人，應付這類工作也不會覺得煩，每天只要一有空就坐到電腦前仔細輸入。盡管我很努力了，可是在實習結束時還是沒能完成這項“任務”。

從這項繁瑣的工作中，我學會了靜心，也培育了細心工作的好習慣。

二、整理各種材料，及做好各種日常日常事務

日常事務不管在哪個單位工作都是要必需學會做的，剛到民政辦的第一天，上班時間還沒到，我就找來工具把辦公室打掃了一番，之后每天我都比他們早一點到辦公室，把衛生做好了，他們也剛好上班，這樣就不會影響他們的工作，還能每天都以一個潔凈的環境來迎接他們。

我平常的工作時在電腦上輸入材料，但是鄉民政辦的工作比較多，每天都有人來領取各種物資，或是來詢問各種事情。鄉里是每六天趕一次集，遇到趕集的日子，民政辦公室里就會擠得水泄不通，這時老吳跟李主任都會忙得不行開交。經過一周的實習，我也初步接觸并了解了民政的各項工作。當人多他們忙不過來時我也能幫上一些，或是逢他們出差、下鄉、開會時，我也能單獨做一些簡潔的工作。

在實習期間，我覺得自己做的有意義的事情是當有人來詢問時，我給他們具體的講解，或是告知他們該如何去做。接觸最多的問題還是低保問題。在這偏遠的少數民族貧困鄉，其實許多居民的生活都是處在低保線以下的，只是國家給的資助有限，有部分人還是沒能領到低保救助的。特殊是家里有子女在校讀高中以上的，僅靠家里的一點經濟收入，維持基本生活都很困難，但是由于各種緣由沒能得到低保。對于這些居民，我就會跟他們解釋評比低保的條件與流程，讓他們知道該如何去做，還給他們講有關讀高校的事宜，鼓舞他們樂觀協作子女完成學業。他們離開時都會對我報以真誠的微笑，并不斷說感謝的話。這時是我覺得特殊歡樂的時候，雖然只是力所能及的寥寥數語，卻給他們帶來了滿足的答案。

三、下鄉調查災情

在政府工作少不了要下鄉的，實習期間，我也有幸跟他們一起下鄉，直接到人民中去了解民情，親眼看到了他們的困難。

我們這次下鄉的主要任務是到西邊山的苗、瑤兩族村寨去視察房屋倒塌現場，收集材料上報災情。西邊山的苗、瑤族寨子所在海拔都很高，而且山坡比較陡。他們的吊腳樓部分是建在陡坡上，這次下大雨就使幾棟吊腳樓消失地基塌方，或是樓邊大樹斷枝砸壞樓房的。

我們坐車在彎曲的山路上繞了很久才到達一個地點，看完收集好材料又換路往另一個地點。看到倒塌的地基上歪斜的吊腳樓，看到被大樹打爛的房屋，感覺到其實他們始終都是住在危急中，原來已經困難的生活還患病到這些災難，我們都覺得心情很沉重。看到這些，我們唯一能做的就是仔細做好材料，為他們爭取一些救助。那里的人們都很熱忱，看到我們去關懷他們的生活都很感動，都極力邀請我們到家里面去喝油茶。盛情我們心領了，我們還要跑幾個村，得匆忙趕路。在路上我知道了他們一般是不會麻煩他們款待的，每次都是找各種借口推辭，我也學到了，要廉政為民，真心真意為民辦事，少給人民帶去麻煩，多給他們帶去關心才是真正的為人民服務。雖然一路都是坐車，但是在坎坷的山路上顛簸了一天，還是感覺到累了，但是心里感覺很充實。

一個多月的實習生活轉瞬即逝，但是哦從中學到了許多東西。跟政府里面的人接觸了一個多月，我看到了里面的每一位成員都是很專心的為人民做事，一心一意為百姓著想的，雖然是在這偏遠山區收入微薄，生活單調，但是他們的生活卻是充實而又歡樂的。特殊是民政辦的老吳，他工作仔細，任勞任怨，每天都早早到辦公室上班，有時網絡不好時會早起加班，周末也常常自己加班。從他身上我學到了珍貴的為人做事之道。在一個多月的實習工作中，我知道了工作會做了還不夠，還要細心仔細，更要有急躁。對待來訪者的詢問，以真誠與熱心對待永久沒有錯。在與人交往中，要學會傾聽，學會溝通等。實習中，我在學校所學到的學問也得到了實踐的檢驗，實踐動手力量得到很大提高，為以后工作積累了珍貴的閱歷。

語言文學系自我鑒定篇六

一、課堂完整，教學流程把握得很自如，不會再或因馬虎，或因緊急而把哪個環節忘掉了。

起初的時候，我對上課的流程很不熟識，甚至剛開頭時在不清晰完整的流程的狀況下就上過一節課，結果可想而知，那節課上的很不好，沒有導入，沒有小結，只是把課文內容和學問講完了，想一想真的不敢再拿出來提。后來我了解了完整的流程之后，也會犯這樣的錯誤，或者丟掉一個兩個環節，或者小環節之間的挨次記不清晰，總是搞亂講課挨次。現在這個不再是問題，可以說已經相當嫻熟了想忘都不會忘掉了。

二、講課的語言更加流暢，更加豐滿，不再是枯燥地光自己解釋問題。

開頭時我講課時的語言根本就不過關，漸漸吞吞不說，還講不透，講不好，同學們聽的是云里霧里的，摸不著頭腦。經過這半年的熬煉，我學會了講課，學會了講題，學會了站在同學的角度去理解，去講解，而且語言也變得更加流暢自然了。

三、講課的方式變的多樣化，課堂氣氛也很活躍了。

起初我講課只是專注于把問題講明白，講透徹，卻忽視了同學是否愛聽，是否有愛好聽我講課，以至于同學們每上我的課時，就一副無精打采的樣子，上課時回答我的問題的人總是集中在那幾個人。后來我發覺這個狀況后，就思索消失這種現象的緣由，經過分析，我知道了是由于我講課太古板，什么新奇感都沒有這個緣由。清晰緣由后，我就努力思索，絞盡腦汁得想一些上課的不同方式、花樣，通過說點題外話，說點小笑話，朗讀方式多樣化，翻譯方式花樣化，回答問題