幼兒園以冬天為主題的活動策劃方案無聲之間又一個冬天來了，把秋天的最終一絲余溫包袱在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒有忽視這些細小的變更，下面是整合的幼兒園以冬天為主題的活動（策劃方案），一起來看看吧，確定對你有所幫助的。幼兒園以冬天為主題的活動策劃方案1一、設計意圖：無聲之間又一個冬天來了，把秋天的最終一絲余溫包袱在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒有忽視這些細小的變更，我說話怎么在冒煙阿?〃"我的手好冷啊!〃"我穿了好多衣服，都動不了了!〃不知不覺中,孩子們對冬天是什麼樣的產(chǎn)生了新奇，而關于冬天的話題引來了更多孩子參與其中。于是，我們就本次活動,試圖讓幼兒在（說說）看看玩玩中,感受冬天的季節(jié)特征，了解動物、人類不同的過冬方式。對冬天有一個更真實的相識。一、活動目標1、感受冬天的季節(jié)特征，了解動物、人類不同的過冬方式。2、知道冬天的時候應當多運動，身體才能更健康3、幼兒能樂觀的回答問題,增加幼兒的口頭表達實力。二、活動打算1、冬天的情景圖片若干2、幼兒已了解一些冬天的特征（活動前老師讓幼兒向爸爸媽媽了解）三、活動過程（一）問題導入:說說冬天是什么？1、師:現(xiàn)在進入什么季節(jié)了？（冬天）冬天是什么哪？冬天有些什么變更哪？2、老師鼓舞幼兒進行回答，并剛好的表揚回答樂觀的幼兒。3、老師出示圖片:讓幼兒視察圖片，讓后再請幼兒進行回答冬天的特征。4、老師小結:重點關注冬天動物遷徙、人們衣著等方面的變更（冬天人們換上了厚厚的冬衣，戴上棉帽......）（二）嬉戲:找冬天1、師:冬天還是怎樣的哪?我們一起來找一找。2、在眾多圖片里找出冬天情景的圖片，并說說為什么？3、以（散文）《冬天來》進行小結。（三）閱讀《冬天是什么》1、請幼兒打開自制圖書《冬天是什么》，邊看圖書邊觀賞老師朗誦散文2、師:冬天是什么？重點:引導幼兒邊看圖書邊依據(jù)圖書內(nèi)容進行回答。3、師:冬天還是什么明B?我們到處去找一找看一看吧。（可進行延長活動一一續(xù)編散文《冬天是什么》）四、（活動（總結））:老師總結幼兒今日的表現(xiàn)，表揚和鼓舞幼兒在活動中表現(xiàn)樂觀的幼兒。讓幼兒在進行嬉戲的同時，感受到科學活動的歡樂。同時，老師要照看到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得歡樂，以培育他們對科學活動的愛好。幼兒園以冬天為主題的活動策劃方案2活動目標：1、不怕冬天的寒冷，樂觀參與體育熬煉。2、體驗冬天里體育熬煉前后的身體感受。3、促進幼兒的（創(chuàng)新思維）與動作協(xié)調進展。4、激發(fā)幼兒酷愛大自然的奇妙情感,培育幼兒初步的審美實力?；顒又仉y點：不怕冬天的寒冷，樂觀參與體育熬煉。體驗冬天里體育熬煉前后的身體感受?；顒哟蛩悖河變河脮?、教學掛圖活動過程：一、結合體育活動，小動物仿照操，幼兒感受運動前后的變更。1、老師：我們一起跟著音樂做仿照操吧!（老師可組織幼兒連做兩遍，讓幼兒能明顯感受身體的變更）2、老師：告知大家，做完仿照操后，感受身體和做操前有什么不同?老師小結：做操前我們的身體覺得有點冷，剛剛熬煉身體后覺得身體有點熱了，是因為我們運動了，所以身體就有點熱了！二、結合幼兒用書，引導幼兒談談冬天有哪些御寒的（方法）。1、老師：現(xiàn)在的天氣，我們身體有什么感覺?人們的哪些方面的變更讓你覺得天氣已經(jīng)很冷了呢？2、老師：書上的小摯友是如何抵擋寒冷的呢3、老師：我們平常用哪些方式抵擋寒冷呢？老師小結：平常在室內(nèi)的時候，感覺不會冷，就是在外出的時候覺得天氣特殊的冷，這時候我們可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具帽子、圍巾、手套。三、幼兒聽（故事）《北風爺爺你吹吧!》1、老師：北風爺爺一來，哪些地方發(fā)生了變更？2、老師：小鳥和小貓怎么了？3、小女孩在做什么？她怕北風爺爺嗎?她用哪些方式證明白自己不怕北風爺爺？4、北風爺爺最終到哪里去了老師小結：冬天來了，北風爺爺把樹葉都吹落到了地上，水缸里的水因為溫度太低了也變的特殊冷!小動物都躲到暖和的地方去了，小女孩正在熬煉身體，冬天不怕冷，運動后身體就熱起來了，所以就不怕冷了！四、師生共同總結抵擋寒冷的方法。1、老師：我們聽了故事，自己也試了試，大家說說都有哪些方法可以抵擋寒冷呢?2、讓幼兒說一說。小結：我們可以適當?shù)亩啻┮恍┍Ｅ囊路?，出門戴手套、圍巾、帽子、口罩等，要多參與熬煉身體，這樣我們的身體就不怕冷了！幼兒園以冬天為主題的活動策劃方案3活動目標：1、知道天冷了，要做好保暖工作。2、鼓舞幼兒不怕冷，堅持每天按時來園，做一個英勇的人。3、初步培育幼兒用已有的生活（閱歷）解決問題的實力。4、培育幼兒敏銳的視察實力。5、培育幼兒完整、連貫地表達實力和對事物的推斷實力。活動流程：一、談話引出課題。師：小摯友們，天氣冷了，你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰，好嗎？二、老師結合圖片，講解并描述故事。老師提問：1、你聽到了有哪些人？2、他們分別在干什么？3、他們怕不怕冷?他們英勇嗎？老師小結：叔叔阿姨、哥哥姐姐真英勇，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍舊像以前那樣，打掃馬路，洗菜，熬煉身體，去上學，那小摯友你們怕冷嗎?你們現(xiàn)在是怎么在做的呢？三、請幼兒說說自己平常的表現(xiàn)。師：天雖然變冷了，但我們小摯友仍舊能堅持每天按時來園，是個英勇的人對嗎?（可結合個別幼兒遲到現(xiàn)象進行隨機（教化））師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得留意一些必要的保暖工作，比如早上來園時要戴手套、圍巾等等，愛護自己的身體。四、延長活動：到戶外做熬煉師：你覺得現(xiàn)在外面冷嗎?但是我的小勇士們，你們怕冷嗎?那我們一起到外面去熬煉身體好嗎？幼兒園以冬天為主題的活動策劃方案4活動目標1、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有許多保暖的方法。2、通過視察冬天的花草樹木的變更，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變更。3、學習詞匯：冷、溫煦?；顒哟蛩?、趣味練習-冬天的衣服2、活動器械若干，每人一條皺紋紙?；顒舆^程一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽的'地方進行談話。L提問：你站在這里感到怎么樣?（很冷）.老師：冬天的風吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣？（幼兒自由談論）.請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風吹，看看會怎么樣？（風會把皺紋紙吹得很高很高）.讓幼兒感覺一下，冬天的風吹在臉上有什么感覺？.老師小結：冬天來到了，冬天的風可厲害了，吹在身上很冷。二、讓幼兒回到教室自由談話。1、老師：冬天到了，北風呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦？2、提問：想什么方法，能使我們溫煦起來？（要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調等；還要多運動，多熬煉身體）3、老師：在幼兒園用哪種方法？（多運動、多熬煉身體，如跑步、跳舞、做操、嬉戲等）三、熱身運動（跳動、搓手、彎彎腰等活動）四、戶外活動1、幼兒自選活動器械進行活動。老師提出活動平安要求。2、結束活動老師：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了？還感到冷嗎？3、請幼兒與老師一起整理好器材回教室。幼兒園以冬天為主題的活動策劃方案5活動目標：1、通過各種感官來感受冬天的風，知道北風吹在身上很冷。2、豐富詞匯：寒冷。3、培育幼兒邊操作邊講解并描述的習慣。4、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。活動打算：每人一根紙條。留意幼兒保暖，穿好外套?；顒舆^程：1、幼兒到室外沒有陽光，有點風的地方感受冬天的風。老師問：冬天的風吹在身上，吹在