質(zhì)量及其測量教學目標1、知道質(zhì)量的意義，單位和測量工具。2、能進行質(zhì)量單位間的換算，能聯(lián)系實際感知質(zhì)量單位的意義。3、能正確使用天平稱物體的質(zhì)量，能正確計量測量結(jié)果.教學難點1、質(zhì)量的概念與單位，以及用天平測量質(zhì)量。2、探究“質(zhì)量是物體的屬性”。教學過程一、探究新知請比較下列物體的相同點和不同點討論分析：汽車輪胎和自行車輪胎哪一個用橡膠多？椅子和桌子哪一個用的木料頭多？鐵釘和鐵塊哪一個用的鐵多?認識質(zhì)量：1、物理學中：把物體中所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。用符號m表示。2、質(zhì)量的單位：國際單位：千克（Kg）其它單位：噸（t）、克（g）、毫克（mg）1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg信息快遞：生活中的質(zhì)量單位單位：斤、兩換算：1千克=1公斤=2斤1斤=0.5千克=500克1斤=10兩=500克1兩=50克一個雞蛋大約50克，一枚大頭針大約80毫克；一元硬幣大約6克感知生活中常見物體的質(zhì)量一頭象質(zhì)量約5__一個中學生的質(zhì)量大約是50___一枚1元硬幣質(zhì)量約6__一張郵票質(zhì)量約50__認識質(zhì)量是物體的一種屬性：問題1：冰塊融化成水，物體的狀態(tài)發(fā)生了變化，其質(zhì)量有變化嗎？問題2：泥團被捏成小動物，物體的形狀發(fā)生了變化，但其質(zhì)量有變化嗎？問題3：將質(zhì)量為200g的蘋果從地球拿到月球上去，蘋果的質(zhì)量有沒有變化？小結(jié)：質(zhì)量是物體的一個基本屬性，與物體的狀態(tài)、形狀、所處的空間位置變化無關(guān)。二、合作探究質(zhì)量的測量質(zhì)量的測量工具：實驗室常用天平生活中常用工具還有：托盤天平的使用方法放：天平放在_____上，游碼放在標尺左端的_______上。調(diào)：調(diào)節(jié)平衡螺母，1、使指針指在____，2、指針左右擺動的___相等。調(diào)節(jié)平衡螺母的方法(哪高向哪調(diào))稱：左物右碼（從大到小加砝碼），調(diào)節(jié)游碼使天平平衡。（調(diào)游碼相當于在右盤加砝碼）記：物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼質(zhì)量。天平使用時注意事項（1）稱量物體的質(zhì)量得超過天平的_____。（2）砝碼要用____夾取，不可用手拿。（3）加砝碼應從大到小，減砝碼應從___到__。（4）讀游碼指示的質(zhì)量值時，應以__邊刻度為準。（5）測量完畢砝碼要裝入盒內(nèi)，并將游碼歸零（6）保持天平干燥、清潔。不要把潮濕的物體和化學藥品直接放在____里，不要把砝碼弄臟，以免銹蝕。你學會了嗎？來試一試！如果調(diào)節(jié)天平時，指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。應將___________（游碼或平衡螺母）向______移。如果用調(diào)節(jié)好的天平稱物體的質(zhì)量時，指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。應____________或?qū)______(游碼或平衡螺母）向_____移。如果調(diào)節(jié)天平時，指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。應將__________（游碼或平衡螺母）向_____移。如果用調(diào)節(jié)好的天平稱物體的質(zhì)量時，指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。應_________或?qū)_______游碼或平衡螺母）向_____移。托盤天平調(diào)節(jié)時：指針左