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文檔簡介

2020寒假語文綜合實踐作業設計案例（一）主題：防范新冠肺炎，致敬白衣天使學生：1.制作一份手抄報。了解新型冠狀病毒，搜集防范新冠肺炎的相關知識素材，如宣傳語、兒歌、視頻等，制作一份關于防范新冠肺炎知識的手抄報。2.寫一封致敬白衣天使的感謝信。瀏覽白衣天使馳援武漢，奮戰抗疫第一線的新聞報道，搜集感人事例，寫一封致敬白衣天使的感謝信。家長：幫助孩子了解身邊發生的事，做好防范新冠肺炎的措施，協助孩子查找資料，完成語文綜合實踐作業。教師：適當給學生介紹新冠肺炎相關知識，指導學生制作完成手抄報和感謝信，并及時收繳學生作業，在班級群點評，展示，激勵學生更好地完成實踐作業。（二）題目：足不出戶游中國學生：觀看優秀紀錄片《航拍中國》，足不出戶以新奇的空中視角俯瞰美麗中國，了解感知祖國的厚重歷史、壯美山河與日新月異。撰寫一篇簡短的觀后感。家長：提供電視、電腦、iPad等媒體，搜索《航拍中國》紀錄片。教師：組織學生在班級群里交流、分享觀后感。（三）題目：電影欣賞《小鞋子》學生：欣賞豆瓣高分優秀兒童電影《小鞋子》（伊朗），寫一篇觀影感。家長：提供電視、電腦、ipad、手機等合適媒體，與孩子一起欣賞電影《小鞋子》，并與之討論電影情節與人物形象。教師：在線或在班級群組織學生分享觀影心得。(四)題目：趣味“方言”1、學生：了解普通話與方言的區別，拍攝普通話與方言的對比趣味視頻，如“方言教學”、“方言趣味小品”等（完成拍攝有困難的可以手抄報、趣味配圖漫畫完成）2、家長：幫助孩子確定拍攝的方言種類，搜集資料，幫助拍攝，歡迎與孩子一起出鏡拍攝并發送給老師3、老師：發送一些和方言有關的趣味視頻供學生家長參考，對學生作品提出建議幫助修改（五）主題：尋春花1.學生通過網絡、書籍等尋找春花圖片及介紹，用畫畫、寫話或手抄報等形式介紹你最喜歡的春花。2.家長提供孩子查找春花的工具，如手機，電腦等，并將孩子的春花作品拍下發給老師。3.老師點評學生春花作品，并將優秀作品發至班級交流平臺進行展示。（六）題目：我的特殊寒假1、學生回憶此次特別的寒假中的人、事、物等，以“我的特殊寒假”為主題通過文字、圖畫、手抄報、視頻、ppt等各種形式總結寒假生活2、家長幫助孩子梳理寒假生活中最值得記錄的瞬間，確定展現形式，幫助修改內容并且發送給老師3

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