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文檔簡介

教案系列大班語言國慶節教案：我知道的中國教案及反思《大班語言國慶節教案《我知道的中國》含反思》這是優秀的幼兒園國慶節教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

活動目標

1．會整合信息，提高語言表達力量。

2．情愿搜集信息，樂于了解中國的好玩學問。

3．敢于大方清晰地表述關于中國的認知閱歷。

4．知道節日時人們主要的慶?；顒?。

5．了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參加節日的活動。

活動預備

“我知道的中國”房間圖；老師提前請幼兒搜集關于中國自然風光、古代建筑、中國功夫、國寶動物等資料文件資料和圖片。

活動過程

一、引發幼兒的爭論，鼓舞幼兒大方溝通自己對中國的認知閱歷

師：我們的國家叫什么？你是哪國人？一說到“中國”，你最先想到什么？(長城、大熊貓、東北虎、金絲猴、、天安門、天壇、功夫、珠穆朗瑪峰、長江)

師：這么多好玩的信息你是從哪里搜集來的？（引導幼兒知道可以通過多種途徑收集信息，為學習服務，并鼓舞幼兒與同伴之間溝通、共享信息）

二、請幼兒講講自己熟悉的中國

師：請你來當“中國娃”，講講你熟悉的中國吧？鼓舞幼兒利用自己搜集的資料文件資料介紹自己熟悉的中國。也可以分組介紹，以桌為單位，逐一向同伴介紹“我知道的中國”，然后每桌推出一名幼兒來講一講。

三、我們來呈現

通過呈現，激發幼兒喜愛自己的國家，為自己是可愛的中國人而興奮。

師：老師已經預備了一座美麗的中國式建筑(吸引幼兒關注主題墻飾“我知道的中國”)，請小伴侶看看這個大殿分幾間？引導幼兒發覺共分四間：中國風光、古代建筑、中國功夫、國寶動物。

師：請小伴侶看一下，自己的中國學問，應當放進哪個“房間”呢？引導幼兒將信息分類，依據四個房間的類別分開擺放，共同布置出主題墻飾“我知道的中國”。

師：大家把信息已經布置在古代大殿里了，可以隨時向小伴侶和客人呈現你知道的中國，希望每位小伴侶都樂觀地來當講解員、做導游。

活動延長

1．連續鼓舞幼兒帶來與中國相關的圖書、明信片、文字資料文件資料、圖片等，特殊開拓出“中國書”專區，供幼兒有目的地閱讀。

2．欣賞古代建筑圖片，發覺對稱的特征，在美工區學畫古代建筑。

3．有選擇地帶幼兒到歷史博物館參觀，了解簡潔的中國歷史，知道新中國的來歷。

4．在家長的關懷下，搜集最代表中國特征的事物，如瓷器、國畫、中國結、剪紙、燈籠、福字布置“中國展”

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