一年級下冊數學教學工作總結一年級下冊的數學教材，本學期的教學重點是讓學生學會20以內的加減法，會算簡單的加減法。教材的重點難點是使學生掌握20以內數的加減法。難點是讓學生學會這20以內數的加減法。

一、學情分析

本學期我擔任的是一年級(4)班的數學教學工作，學生人數共有50人。由于數學課程在一年級下冊剛開始，對孩子們來說，他們對這些知識還是第一次接觸，因此我在教學中，主要從以下幾個方面入手：

1、重視操作活動，幫助學生理解表內除法的含義。

表內除法是表內乘法的逆運算。教學時，我針對學生的不同年齡特點，設計了一系列的操作活動，幫助學生理解除法的含義。如，我首先拿出8個蘋果分給2個學生，讓學生初步理解8÷2=4的含義；然后再讓學生用小棒代替蘋果，自己擺一擺、算一算；接著我再讓學生拿出8個小熊玩具分給2組同學，讓他們自己算出每組分到的小熊玩具個數；最后再請學生拿出8朵花分給2個人。通過這樣的操作活動，幫助學生理解了除法的含義。

2、重視語言概括，幫助學生抽象出表內除法的計算方法。

在操作活動的過程中，我及時地幫助學生抽象出表內除法的計算方法。如，我在讓學生進行小棒的操作活動后，請學生回答10除以3得多少時，學生回答：一個一個地分，分了3次，還剩1根小棒。我就把學生的這種表述加以整理：10除以3等于3(商)余1(余數)。通過這樣的整理，使學生清楚地看到除法的計算過程、計算結果。

二、教法與學法

本學期我主要從以下幾個方面進行了教學方法和學生學習方法的指導：

1、情境創設。為了更好地激發學生的學習興趣，我在教學過程中多采用圖片、多媒體課件、游戲等活動進行教學，使學生樂在其中。

2、動手操作。數學課上也是可以讓學生進行動手操作的。本學期我主要從以下幾個方面進行了學生動手能力的培養：

1)動手操作幫助學生理解表內除法的含義。

2)動手操作培養學生學習數學的興趣。

3)動手操作幫助學生掌握一些基本的數學概念。

3、合作探究。數學課上也要讓學生學會合作學習。我在課堂上也盡量讓學生進行小組合作學習如：前后同桌或左右同桌進行合作等。這樣他們在合作中學會了傾聽、學會了表達、學會了交流、學會了合作。

4、數學思維訓練。本學期我根據不同的教學內容設計不同的思維訓練題，進行數學思維的訓練。

5、習慣培養。本學期我注重培養學生認真傾聽的習慣、上課積極回答問題的習慣、觀察的習慣、書寫習慣等等。

三、教學進度及學生達成目標情況說明

本學期教學內容較少，教學進度較快。大部分學生都能跟上教學進度，掌握所學知識。但也有極少數的學生由于學習態度不端正、基礎較差等各方面原因，導致學習成績不夠理想。今后我將在教學工作中多關注這部分學生，多給予他們幫助和鼓勵，激發他們的學習興趣和自信心。

四、努力方向

1、加強自身業務水平的提高：多閱讀教育教學方面的書籍、論文；多向其他老師請教學習；多觀看教學課件等。

2、進一步培養學生學習數學的興趣和良好的學習習慣。一年級下冊數學教學計劃一、教材分析

本冊教材包括以下內容：20以內的加減法、人民幣的單位換算、認識圖形、兩位數除以一位數的除法、統計、綜合復習等。

二、教學目標

1、掌握20以內數的加減法，會用這些數進行簡單的計算，并會用加減法進行簡單的估算。

2、學會人民幣單位間的換算，會進行簡單的單位換算。

3、認識圖形，能識別所學的圖形。

4、學習兩位數除以一位數的除法，能正確列豎式進行計算，會解決生活中的簡單問題。

5、學習統計，能制作簡單的統計表，能根據統計圖表回答一些簡單的問題。

6、通過整理和復習，使學生對所學知識得到鞏固，提高他們的計算能力和解決問題的能力。

三、教學重點與難點

1、重點：掌握20以內數的加減法，會進行簡單的單位換算，學習兩位數除以一位數的除法，能正確列豎式進行計算，會解決生活中的簡單問題。

2、難點：能正確列豎式進行計算，能解決一些生活中的簡單問題。

四、教學方法與措施

1、針對一年級學生的特點，注重直觀教學和實踐活動相結合，采用多種教學方式，激發學生的學習興趣。

2、重視學生的個體差異，采用分層教學的方式，讓每個學生都能得到充分的發展。

3、注重培養學生的思維能力和解決問題的能力，通過多種形式的練習，提高學生的計算能力和解決問題的能力。

4、與家長保持，及時反饋學生的學習情況，讓家長協助學生進行輔導和鞏固。

5、對學生的學習情況進行及時的評價和反饋，讓學生了解自己的學習情況，及時調整學習策略。一年級語文教研組下冊的工作總結本學期，一年級語文教研組在學校各部門的領導下，團結協作，兢兢業業，努力實現各項工作目標，根據學年初制定的計劃，本學期完成了以下工作：

一、常規工作

1、認真落實教學常規。

本學期，教研組能對照學校要求制定教學常規工作計劃，并能按計劃實施。期初我們能認真進行備課，在備課中能按照新的備課要求進行，突顯各年級的特色。在課堂教學過程中，以學生為本，教學方法、學習方式、拓展研究、反思總結，并認真撰寫課后反思，努力提高課堂教學效率。在批改作業方面，實行網格式管理，從第一次作業開始，統一格式，統一符號，及時、認真、細致地批改每次作業，保證下次作業批改有章可循，有據可查。在培優補差方面，我們在課余時間對學生進行輔導，學困生的學習興趣和自信心，通過加強師生交流溝通，有效縮短差距。

2、認真進行課題研究。

本學期，我們一年級語文教研組結合學校教科室的要求和安排，開展了一次又一次的課題研究活動。在研究過程中，大家集思廣益，互相交流，共同進步。針對研究過程中出現的問題和困難，我們及時與教科室老師溝通，調整研究方向和思路。經過一學期的課題研究，我們已經積累了一些經驗和成果。在研究過程中，我們深刻體會到團結協作的重要性。

3、積極開展教研活動。

本學期，我們一年級語文教研組共開展了多次教研活動。每次教研活動都有明確的主題和任務。在活動中，我們互相學習、互相交流、共同進步。通過這些活動，我們的教學水平得到了提高，同時也增強了團隊合作意識。

二、特色工作

1、集體備課。

本學期我們教研組能認真執行學校推行的“集體備課”制度。在集體備課中，每位成員都積極發言、認真備課、及時反思。在集體備課的基礎上，我們還根據各班的特點和學生的實際情況進行了適當的調整和補充。通過集體備課和調整補充，我們不僅備教材、備學生、備方法，而且能注重拓展研究、注重反思總結。通過這樣的集體備課方式，我們能更好地把握教材的重點和難點，更好地學生的學情和需要，更好地提高課堂教學的效率和質量。

2、家長開放日活動。

本學期我們一年級語文教研組積極配合學校開展了一次家長開放日活動。在活動中，我們向家長們展示了學生的學習成果和表現。通過這次活動，我們不僅讓家長們更加了解孩子在學校的學習情況和發展狀況，也讓老師們更加清楚自己在教育教學方面存在的不足之處。同時我們也深刻體會到家校合作的重要性。

三、存在問題及改進措施

本學期雖然取得了一些成績和進步但我們也發現了一些問題和不足之處：

1、在課堂教學方面還需要進一步加強有效性教學的研究和實踐；

2、在課題研究方面還需要進一步加強對理論的學習和實踐的總結；

3、在教研活動方面還需要進一步加強與其他學校的交流與合作；

4、在家校合作方面還需要進一步加強與家長的溝通和合作；

5、在教師自身發展方面還需要進一步加強自我學習和提高。

針對以上問題我們將采取以下改進措施：

1、加強學習和實踐力度進一步加強對有效性教學的研究和實踐；

2、加強學習和實踐力度進一步加強對課題研究方面的理論學習和實踐總結；

3、加強學習和實踐力度進一步加強對與其他學校的交流與合作；

4、加強學習和實踐力度進一步加強對與家長的溝通和合作；

5、加強學習和實踐力度進一步加強對自我學習和提高的意識和努力。一年級下冊數學試題一、我會填。

1、一個數有（）個位，有（）十位，有（）百位，有（）千位。

2、15中有（）個一，有（）個十。

3、一個數45十位上的數是（），個位上的數是（）。

4、34十位上的數是（），個位上的數是（）。

5、86百位上的數是（），十位上的數是（）。

6、有一個兩位數，個位和十位數字相同，這個數可能是（）。

二、選擇題。

1、一個兩位數，它的個位和十位數字相同，那么這個兩位數可能是（）。

A、11B、22C、33D、44

2、從0到9的數字中，任選兩個組成一個兩位數，能組成多少個不同的兩位數？（）

A、10B、9C、6D、100

3、一個兩位數，它的個位數字比十位數字大2，這個兩位數可能是（）。

A、75B、89C、97D、63

三、計算題。

1、直接寫出得數。

13-8=5+38=4+29=73-5=

46+3=80-5=7+56=65-7=

2、用豎式計算下面各題。

78+24=95-68=67+33=90-49=

四、解決問題。

1、我們班有男生24人，女生35人，現在要給每個同學發一張電影票，我們班一共有多少人？需要多少張電影票？

2、媽媽買了10個蘋果和10個梨，平均每個蘋果重200克，每個梨重150克，媽媽買的這些水果一共重多少克？一年級數學下冊知識點歸納總結一年級數學下冊的知識點主要包括以下幾個方面：

一、數與計算

1、20以內數的認識：重點掌握20以內數的順序、計數方法、比較大小等知識。

2、100以內數的認識：通過數軸初步認識100以內數的概念，掌握100以內數的順序、計數方法、比較大小等知識。

3、整數四則運算：掌握加法、減法、乘法、除法的基本概念和運算方法。

二、空間與圖形

1、認識平面圖形：掌握長方形、正方形、圓形、三角形等基本圖形的特征和周長計算方法。

2、認識立體圖形：掌握長方體、正方體、圓柱體、球體等基本立體圖形的特征和體積計算方法。

3、測量與作圖：掌握長度、面積、體積等基本測量方法和作圖技巧。

三、統計與概率

1、數據收集與整理：掌握數據收集和整理的基本方法，能夠用表格或條形圖展示數據。

2、統計圖表：掌握常見的統計圖表（如條形圖、折線圖、餅圖等）的讀法和制作方法。

3、概率初步概念：初步了解概率的基本概念，能夠區分可能性和確定性事件。

四、實踐與綜合應用

1、排列與組合：掌握排列組合的基本概念和簡單應用。

2、簡單推理：通過簡單的邏輯推理，解決生活中的實際問題。

3、實踐操作：通過實際操作，加深對數學知識的理解和應用。

以上是一年級數學下冊的主要知識點，學生需要在學習過程中逐步掌握這些知識，為后續的數學學習打下堅實的基礎。一年級下冊數學教案一、數一數

1、記住100以內的數數方法：

（1）一十一十地數；（2）一個一個地數；（3）整十數加一位數；（4）用點子圖數；（5）用實物來數。

2、數的組成：

例：24的組成：

20（整十數）和4（個位數）組成24

4和20組成24

2和10組成20

二、十位和個位

1、認識十位和個位：十位（一、二、三、…九十）；個位（一、二、三、…九）

2、十位和個位表示意義：十位表示幾個十；個位表示幾個一。

3、讀寫：先讀十位數，再讀個位數；先寫十位數，再寫個位數。

4、舉例：（略）

5、做練習：P7-8T1.2

三、幾和幾（一）例：5和幾組成幾？（5和幾等于十幾？）

1、擺學具。（每人準備5根小棒）

2、做練習：P9-10T3.4

四、幾和幾（二）例：5個雪花片和幾個？6個畫片和幾對？

1、做練習：P11-12T6-7

2、總結：今天我們學習了什么內容？你學會了什么？還有什么問題嗎？一年級道德與法治下冊教學總結一年級下冊《道德與法治》教學總結

本冊教材根據《義務教育品德與社會課程標準》編寫，以學生的社會生活為主線，注重促進學生與家庭、學校、社區和文化的聯結，促進他們更好地參與和發展的綜合性、開放性的公民教育活動。

一、根據教材內容，制定切實可行的教學目標。

本冊教材的教學目標是促進學生與家庭、學校、社區和文化的聯結，促進他們更好地參與和發展的綜合性、開放性的公民教育活動。為了達到這個目標，我在教學時注重以下方面：

1、增強學生與家庭、學校、社區和文化的聯結意識。通過課本中的事例，讓學生認識到自己與家庭、學校、社區和文化的緊密關系，認識到自己的成長和發展離不開這些方面，從而增強學生對這些方面的和認識。

2、引導學生積極參與和發展的綜合性、開放性的公民教育活動。本冊教材中的事例都是一些小活動，例如，“我們的班級”中的“我是班級小主人”，讓學生通過參與班級管理，增強對班級的責任感和榮譽感；“我在這里長大”中的“我為社區（村）做件事”，讓學生通過為社區（村）做一件事，增強對社區（村）的認識和歸屬感；“我們的節日”中的“端午節”和“重陽節”，讓學生了解中國的傳統節日，增強對中國傳統文化的認識和尊重；“我們的生命”中的“感受生命的美好”，讓學生通過了解生命的意義和價值，增強對生命的珍視和尊重。

3、注重培養學生的獨立思考能力和創新精神。本冊教材中的事例不僅要求學生積極參與，而且要求學生獨立思考、自主探究、自主發現。例如，“我們的班級”中的“班級創意多”，讓學生通過提出自己的創意，增強自己的獨立思考能力和創新精神；“我在這里長大”中的“我的家鄉風情”，讓學生通過了解家鄉的風情和文化，增強自己的獨立思考能力和創新精神；“我們的節日”中的“春節”，讓學生通過了解春節的習俗和文化，增強自己的獨立思考能力和創新精神；“我們的生命”中的“探索生命的意義”，讓學生通過了解生命的意義和價值，增強自己的獨