2024屆江西省撫州市南城縣市級名校中考語文適應性模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用1．下列說法完全正確的一項是()A．“說”“銘”“記”“表”都是古代常見的文體，我們學過張潮的《核舟記》、諸葛亮的《出師表》、韓愈的《馬說》、劉禹錫的《陋室銘》。B．《沁園春·雪》是無產階級革命家毛澤東創(chuàng)作的一首詞，其中“沁園春”是詞牌名，規(guī)定了這首詞的字數(shù)、句數(shù)、平仄聲韻和寫作內容。C．《我的叔叔于勒》的作者是法國作家莫泊桑，其代表作有《羊脂球》《悲慘世界》等，他與俄國的契訶夫和美國的歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。D．《<詩經>兩首》都采用了重章疊句的形式，充分表達了詩人細膩的情感。不同的是《關雎》敘事線索明晰，畫面形象可見;《蒹葭》意境含蓄，場景朦朧.2．下列標點符號使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．在“世界讀書日”來臨之際，光明學校開展了《讓閱讀陪伴我成長》主題讀書活動。B．新城區(qū)的立體斑馬線視覺效果神奇：遠遠看去，仿佛一個個長方體凸起在地面上。C．文成公主與松贊干布的故事，至今仍以戲劇、壁畫、傳說……等形式廣泛傳播。D．面對各種突發(fā)事故，很多沒有經驗的司機都束手無措，不知道該怎么處理？3．下列說話得體的一項是（）A．你已經交了作業(yè)，課代表仍在追要，你說：“難道要我叫兩遍不成？”B．同學邀你到他家去玩，你說：“行，屆時我一定光臨寒舍。”C．你對比賽得了名次的同學說：“祝賀你，有什么好經驗向我介紹介紹好嗎？”D．你去辦公室問老師問題，你說：“老師，我來不恥下問了，請給我講講這個題。”4．下列語句中沒有語病、表意明確的一項是（）A．通過長沙黃花機場T1航站樓的正式啟用，使很多旅客朋友對新航站樓的投入使用既充滿期待又有些擔憂，自己開車怎么進出T1？B．執(zhí)法人員近日加大了對上市蔬菜抽樣檢測，以防止不合格農產品出現(xiàn)在百姓的餐桌上，確保舌尖上的安全。C．史鐵生以親身經歷為基礎，描寫了他多年來在地壇公園觀察到的風景、世態(tài)以及對人生獨特而深刻的感悟。D．“國胖”劉國梁認為世乒賽期間的直播解說對于他而言只是一次嘗試，他期待自己努力學習、完成轉型，圍繞乒乓球做出更大事業(yè)。5．選出填寫在橫線上的語句排列順序最恰當?shù)囊豁棥＃?分）這一次來到黃山北海，早晨天還沒有亮，就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來，在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭，那里已經是黑鴉鴉的一團人。我擠在后面，同大家一樣向著東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出處，卻有一線煙云。▲①一轉眼間，它就涌了出來，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。②然而立刻就霞光萬道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬朵金蓮飄懸空中。③最初只顯得比別處稍亮一點而已。④須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點。A．①④③②B．②③④①C．③④①②D．④②①③6．閱讀下面材料，完成后面小題（材料一）2016年，紀錄片《我在故宮修文物》用輕的視角走進古老的故宮，第一次系統(tǒng)梳理了中國文物修復的歷史源流，①(揭示揭秘)世界頂級文物“復活技術，播出后引起社會強烈反響，成為年度最具影響力的紀錄片。我國紀錄片起步于上世紀五六十年代，輝煌于七八十年代。八十年代播出的紀錄片《話說長江》，讓觀眾第一次全面直觀地看到了長江沿岸的地理及人文，對以后紀錄片的發(fā)展影響巨大。進入新世紀以來，國產紀錄片迎來了發(fā)展的黃金期。《我們一起走過——致敬改革開放40周年》選取新時期國家各個領域發(fā)展變遷的故事，展現(xiàn)了中華民族的奮斗史；《舌尖上的中國》用普通人的故事串聯(lián)起各地的美食生態(tài)，于一餐一食之間，詮釋著中國人的智慧與人文關懷國產紀錄片的題村越來越豐富，表現(xiàn)方式也越來越貼近人們的生活。《如果國寶會說話》摒棄了“長篇論述”的方式采用短小的分級設置，以精致的微紀錄小視頻，適應互聯(lián)網時代的②(碎片化整體化)傳播的特征，讓更多繁忙的現(xiàn)代人“快速充電”，了解文物背后的文化意義；《奇遇人生》十位行者，十段旅程，以全新的“紀錄片+真人秀”的方式引發(fā)觀眾的情感共鳴。同時，國產紀錄片也在積極嘗試使用先進的技術手段，如《行走敦煌》將莫高窟從未對外開放的第285號洞窟模型放入游戲引擎當中，利用VR技術給人們沉浸式體驗，讓觀眾行走在相關場景中，深入理解壁畫故事。（材料二）根據(jù)《中國紀錄片發(fā)展研究報告(2019)》課題組不完全統(tǒng)計，2018年中國紀錄片生產總投入為46.02億元，同比增長164%：生產總值為6445億元，同比增長接近7%2018年，中國紀錄片的產業(yè)結構繼續(xù)調整，其中新媒體總投入約11億元，同比增長83%。新媒體的生產體量實現(xiàn)兩連跳:2017年超過國家機構，躍居第三位：2018年超過民營公司，躍居第二位。1．（材料一）橫線后的括號內分別選擇詞語填入橫線處，①處應填_______②處應填_______2．閱讀（材料二）中的圖工和圖2，結合這則材料所說明的主要內容，你得出的結論是什么?至少答出兩個。3．結合兩則材料，概括近年來中國紀錄片迎來發(fā)展黃金期的原因。7．根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。①木受繩則直，___________________②_____________________，則無敗事。③________________，于我如浮云。④你看，那淺淺的天河，____________。⑤古詩詞中的風，常常反映時代氣象和詩人心聲。盛唐詩人王灣《次北固山下》的_____________，______________兩句詩中浩蕩東風順暢而從容；北宋滅亡南渡以后的李清照漂泊無依之時，則在《漁家傲》中用______________，______________________兩句傾訴自己乘風破浪、駛向理想中的縹緲仙山的夢想。8．閱讀名著片段，回答問題。①“萬卷經書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能，略施小計神驚…….——《水滸傳》這首《臨江仙》贊美的是梁山好漢_____________，他的足智多謀不僅體現(xiàn)在智取生辰綱，還體現(xiàn)在_________________、智取文安縣等。②“婚禮不能繼續(xù)舉行，我宣布這個婚煙有不可超越的障礙存在！”牧師抬起頭來看看說話的人，啞口無言地站著。羅切斯特先生微微動了一下，仿佛他腳下發(fā)生了地震似的……——（簡·愛）這是羅切斯特和簡·愛在教堂舉行婚時出現(xiàn)的一場風波。從國外趕回英國阻止這場婚禮舉行的人是___________，選段中“不可逾越的障礙”指的是_________。二、閱讀9．閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦辛棄疾一輪秋影轉金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？

乘風好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。（注）本詞約作于宋孝宗淳熙元年，作者時在建康（今南京）江東安撫司參議任上。1．下列對這首詞作的賞析，不恰當?shù)氖?)A．開篇破題，寫中秋圓月皎潔似金波，升高后逐漸變得像重新磨過的銅鏡般明亮。B．詞人舉杯賞月，由月亮聯(lián)想到月中仙女，作者向嫦娥勸酒提問，浪漫而有意趣。C．結句展現(xiàn)了作者奇特的想象：要飛奔月宮，砍去婆娑的桂樹，讓清光灑滿人間。D．作為豪放派詞人，作者在本詞中運用象征等手法托物言志，浪漫主義風格明顯。2．作者在這首詞中寄寓了怎樣的思想情感?請簡要分析。10．文言文閱讀王育①少孤貧，為人傭，牧羊豕②，近學堂。育常有暇拾薪，以③雇書生抄書。后截蒲④以學書，日夜不止。亡失羊豕，其主笞之。育將鬻⑤己以償，于是郭子敬聞而嘉之，代育還羊豕，給其衣食令育與其子同學。育遂博通經史，仕偽漢⑥，官至太傅。﹣﹣《太平御覽?學部》[注釋]①王育：東晉十六國時期的著名學者。②豕（shǐ）：豬。③以：用來。④截斷水楊樹枝條。⑤鬻（yù）：賣。⑥偽漢：指東晉十六國時期我國北方的一個政權，與東晉對立。1．用“/”給下面的句子斷句。給其衣食令育與其子同學。2．解釋下列句中加點的詞。①育常有暇拾薪暇：_____②于是郭子敬聞而嘉之嘉：_____3．王育是如何通過自己努力成為一位博通經史的學者的？11．妖精為何總是得逞聶輝華要揚長避短而不是揚長補短在一個創(chuàng)業(yè)團隊中，團隊領導是核心人物，應該是重點保護對象。但是在《西游記》中，唐僧這個取經團隊的領導多次被妖精掠去，險些喪命。原因幾乎是相同的，總是妖精調虎離山，支開孫悟空等人，然后殺個回馬槍，把唐僧抓走。有趣的是，這招居然屢試不爽，好像孫悟空等人從來不長記性！例如，《西游記》第八十三回，在陷空山無底洞，取經團隊遭遇老鼠精。本來孫悟空與老鼠精對打，沙僧和八戒保護唐僧。沙僧似乎過意不去，勸說八戒一起幫忙打妖精。妖精致走，一看那里孤零零地留著個唐僧，就順手牽羊搞走了唐僧。為什么妖精的調虎離山之計屢試不爽？原因之一，是取經團隊的成員之間缺乏有效的合作。對西天取經這條漫長的創(chuàng)業(yè)之路來說，班子是搭好了，但是還缺乏有效合作。怎么才能有效合作？讓團隊的每個成員都發(fā)揮比較優(yōu)勢，揚長避短。這包括兩個條件：第一，團隊內部要有明確的分工，分工的依據(jù)是每個人的比較優(yōu)勢；第二，在分工的基礎上，每個人都做好自己最擅長的事情。A就取經團隊而言，唐僧的優(yōu)勢是根正苗紅、形象俊朗，因此應該主要負責外聯(lián)，兼做取經團隊的“形象代言人”。孫悟空的優(yōu)勢是神通廣大、膽大心細，因此應該主要負責保護唐僧和降妖除魔。在“保護唐僧”和“降妖除魔”這兩項任務之間，前者顯然應該優(yōu)先。豬八戒的優(yōu)勢是武功不錯、功利心強（這有時也是一種優(yōu)點），因此應該協(xié)助悟空降妖除魔。沙僧的優(yōu)勢是忠厚老實，因此應該主要負責后勤工作。根據(jù)經濟學中的比較優(yōu)勢理論，哪怕一個人什么都做得比別人好，也不應該什么都做。假設悟空降妖和化緣的本領都比沙僧強，也不應該什么都干。第一，如果悟空什么都自己干，那要沙僧干什么？第二，如果妖精來了，悟空不可能同時干兩件事情，否則，要么丟了師父，要么沒飯吃。第三，降妖是門技術活，含金量高，而化緣相對容易。B如果悟空去化緣，那就相當于做了機會成本更高的事情，好比“高射炮打蚊子”是錯誤的選擇。正確的選擇一定是做自己機會成本最低的事情，這樣才能得到最高收益。分工也要有A計劃和B計劃取經團隊的全部人員配齊之后，如果唐僧一開始就明確每個徒弟的主要分工，讓他們各司其職，也許自己就不用經歷那么多磨難了。但團隊分工不是死的，必須保持一定的靈活性，必須有多種方案。比如一旦遇到妖精，根據(jù)分工原則之A計劃，應該先讓八戒上，讓悟空保護唐僧。這樣做，一來可以試探妖精的實力，因為一般打前鋒的都是小妖，大部分情況下八戒能夠對付得了；二來避免中了妖精的調虎離山之計。如果碰到大妖精，那就讓八戒和沙僧保護唐僧，悟空去打大妖精。此時，就算有小妖精想調虎離山有八戒和沙僧在，也足以應付。沙僧干什么呢？看住行李，必要時協(xié)助八成。如果八戒不敵打前鋒的小妖怎么辦？那就角色對調，實行B計劃，讓悟空去對付妖精，而八戒和沙僧保護唐僧。那如果三個徒弟一起上，都打不過妖精怎么辦？例如，在火云洞碰到紅孩兒時，三昧真火誰都擋不住，包括在太上老君爐子里煉過的孫悟空。那就“三十六計，走為上計”，這是C計劃。讓悟空先逃，趕緊去搬救兵。俗話說，“留得青山在，不怕沒柴燒”。要是都被抓住了，取經團隊就全軍覆沒了。這不是說悟空不仗義，擁下同門師兄弟不管，而是從戰(zhàn)略的角度出發(fā)，先“戰(zhàn)略撤退”，再“收復失地”。分類考核才能促進團隊合作如來當初派觀音去招募取經團隊成員時，對大家都有承諾，而且業(yè)績越好，回報越高。例如，《西游記》第八回，觀音去長實的路上遇到仍在“服刑”的沙僧，跟他承諾“功成免罪，復你本職”。怎么衡量業(yè)績呢？雖然《西游記》中沒有明說，但我推測，主要標準就是看打死多少個妖精。例如，第二十回，老虎精被八戒打死后，悟空說：“兄弟呀，這個功勞算你的。”實際上，取經團隊完成取經、送經任務之后，回到西天，如來佛祖當場論功行賞。在第一百回，如來宣賞：“孫悟空……在途中煉魔降怪有功，全終全始，加升大職正果，汝為斗戰(zhàn)勝佛。”這再次證明，打死的妖精數(shù)才是硬指標，直接決定了幾個徒弟的功果和升遷。問題是，如來的這種考核機制其實是有問題的。問題在哪？在于它“一刀切”，對所有人都一樣。“一刀切”的考核方式的好處是一視同仁、簡單易行，但壞處是大家只盯著一個目標，會忽視其他目標，從而損害團隊的總體利益。這個團隊總體利益，應該是取經團隊取得真經，這個目標高于一切。如果不論悟空、八戒還是沙僧，都只管打殺妖精，卻忽視了保護唐僧，一旦導致唐僧遇害，豈非功虧一簣？這樣看來，妖精的調虎離山之計屢試不爽，其實背后是有制度設計缺陷的！好的制度設計，應該能使團隊總利益最大化，而不是光激勵團隊成員個人。在唐僧這個創(chuàng)業(yè)團隊中，取得真經是總目標。為了實現(xiàn)這個總目標，應該針對團隊成員的能力差異，制定分類考核指標。例如，考核孫悟空的主要指標首先是保護唐僧，其次才是打死妖怪的數(shù)量，而且妖怪的能力不同，權重也應該不同。對豬八戒，應該主要考核打死妖精的數(shù)量。對沙僧，應該是考核其對大師兄和二師兄的協(xié)作程度，然后才是后勤工作。對唐僧，應該只有一個指標，就是取得真經。（摘自人民大學出版社《跟<西游記>學創(chuàng)業(yè)》）1．下列選項中與文章內容不符合的一項是（）A．作者認為悟空不該去化緣，好比“高射炮打蚊子”，是錯誤的選擇，就相當于做了機會成本更高的事情。B．作者提出，如果來了大妖精，那就角色對調，實行B計劃，讓悟空去對付妖精，而八戒和沙僧保護唐僧。C．雖然《西游記》中沒有明說，但作者猜想衡量業(yè)績的主要標準就是看打死多少個妖精。D．為了實現(xiàn)“取得真經”這個總目標，作者認為應該針對團隊成員的能力差異，制定分類考核指標。2．縱觀全文，分析妖精調虎離山的計策總是屢試不爽的原因。3．本文的語言幽默風趣、生動形象，請從文中畫線句A、B兩句中任選一句，從合適的角度進行簡要分析。4．文章從西天取經途中出現(xiàn)的種種問題入手，提出了“有分工”“定計劃”“重考核”策略。請從這三方面談談下面的事例中，如何使唐僧化險為夷并提高他們取經的積極性？在黃風嶺，唐僧、孫悟空和豬八戒在路上遇到一股妖風，撞上了正在巡山的黃風大王部下的前路先鋒（老虎精）。八戒立功心切，追打妖精；悟空也不示弱，前往相助。結果就留下可憐的唐僧在原地等候，只能戰(zhàn)戰(zhàn)兢就地念《多心經》。妖精使了個金蟬脫殼之計，偽裝了個化身在前方等候悟空和八戒追趕，真身卻跑回來，將唐僧抓進了黃風洞。12．閱讀下面的文字，回答后面的問題。春天是一點一點化開的遲子健①立春的那天，我在電視中看到，杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。②而我這里，北緯五十攝氏度的地方，立春之時，卻還是零下三十攝氏度的嚴寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝結在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧，這天的霜花不似往日的，總是樹的形態(tài)。立春的霜花團團簇簇的，很有點花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花來，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來。不要以為這樣的花兒，一定是銀白色的，一旦太陽從山巒中升起來，印著霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇異的光輝了。初升的太陽先是把一抹嫣紅投給它，接著，嫣紅變成橘黃，霜花仿佛被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤的釀造，灑向這里了。再后來，太陽升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去，成了雪白的了，它們離凋零的時辰也就不遠了。③雖然季節(jié)的時針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。什么時候打發(fā)了它們，大地才會復蘇。四月初，屋頂?shù)姆e雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜，它又來了。不過來得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂?shù)难┗瘍袅耍珠g的積雪也逐漸消融的時候，霜花才徹底丟了魂兒。④在大興安嶺，最早的春色出現(xiàn)在向陽山坡。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手，給大地繡出生機時，背陰山坡往往還有殘雪呢。這樣的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。然而隨著冰河乍裂，達子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒臉再賴著了。山前山后，山左山右，是透著清香的樹、爛漫的山花和飛起飛落的鳥兒。那蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風吹拂得起了魚苗似的波痕。投在水面的陽光，便也跟著起了波痕，好像陽光在水面打起蝴蝶結了。⑤我愛這遲來的春天。因為這樣的春天不是依節(jié)氣而來的，它是靠著自身頑強的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖。也就是說，北國的春天，是一點一點化開的。它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖，直到把冰與雪安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂，又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。⑥春天在一點一點化開的過程中，一天天地羽翼豐滿起來了。待它可以展翅高飛的時候，解凍后的大地，又怎能不做了春天的天空呢!（摘自《北京日報》有刪節(jié)）1．本文緊扣標題一個“化”字，具體描寫了春天“化”開的過程。請選用文中有關詞語完成下面的表格。描寫對象時間如何“化”的霜花立春時不似往日，團團簇簇，離凋零的時辰不遠四月初（1）四月底（2）2．本文是按怎樣的順序來組織文章的？為什么要采用這樣的順序？3．分析第④段畫線句加點詞語的表達效果。投在水面的陽光，便也跟著起了波痕，好像陽光在水面打起蝴蝶結了。4．對本文的理解不正確的一項是（）A．開篇寫杭州西子湖畔的春天是為了與下文的北國之春作對比，以更顯北國之春的美好。B．“化開春天”之說新穎別致而貼切，使記敘生動形象而富有情趣。C．作者描寫春天一點一點地化開，表達對春的盼望，贊美了春天強大而不可抗拒的力量。D．春在本文已不只是一個季節(jié)，她是芳草碧樹飛鳥的具體形象，又是一種催人奮起的精神和力量。13．面條⑴在世界美食文化的大餐桌上，有一種面食簡單而平常，卻風靡已久，你知道是什么嗎？——它就是面條。⑵若問面條的問世時間，科學的定論為時尚早。有資料記載，1991年，考古學家在我國新疆一處兩千年前的墓葬里．發(fā)現(xiàn)器皿中盛有又細又長的食物。這是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最古老的面條。墓葬的主人是早在2500年前就定居在新疆的古歐洲人，他們可能是最早制作面條的先人。在一幅歐洲中世紀時期的油畫上，有一名婦女正在揉面，而另一名婦女在把又細又長的生面條掛在架子上準備晾干。這表明距今1000年前，面條又神秘地出現(xiàn)在地球的另一端——歐洲。⑶面條橫跨亞歐，它的普及與商貿密切相關。我國宋代的開封曾有“面條天堂”的美譽，這與其繁華開放的國際商貿大都會的地位不無關系。有文字記載，當時阿拉伯商隊長途跋涉穿越絲綢之路來到開封經商，能夠保存6個月的干面條就是他們最喜愛的食品。在經商途中，他們將干面條技術傳播到了其他國家。后來，面條又以開封為起點，傳播到蒙古、韓國、日本等國。商貿的繁榮客觀上促進了面條的普及推廣。⑷傳說中世紀初期，阿拉伯人征服了意大利的西西里，于是阿拉伯面條就隨著伊斯蘭文化傳入西西里，促成了意大利面的誕生。20世紀60年代，一批西藏喇嘛為傳播中國文化來到不丹，不久，不丹人的餐桌上出現(xiàn)了一種新的面食——“面遲”。有學者認為“面遲”是對中文詞語“面條”的異讀，也是兩國文化交融的見證。可見，面條的發(fā)展與不同地域的文化融合有關。⑸面條細長易煮，可干食，可湯食，適合東西方不同的烹飪方法，因而能夠受到全世界人民的青睞，成為人見人愛的美食。如今，全球50億人口每年消費約100億塊現(xiàn)代版干面條——方便面，如果用這些方便面來搭建埃菲爾鐵塔，結果會怎么樣呢？這些方便面足以搭建327座埃菲鐵塔！⑹在面條普及和發(fā)展的過程中，人們賦予它豐富的象征意義。僅以亞洲為例：在日本，人們在農歷七月初七吃素面象征著好運連連。在泰國，人們在歡慶的日子里吃面條象征著喜事不絕。在我們中國，生日吃面條的傳統(tǒng)綿延千年，它象征著福如東海、壽比南山。細長的面條蘊含著人們對好運綿長、幸福持久的殷切希望。⑺一碗小小的面條豐富著我們的飲食文化。它是一種“美味粘合劑”，內有不同尋常的意義。面條記錄著人類幾千年的歷史，它在不同地域間傳遞文化，連接起全世界。1．下列各項是對面條普及與發(fā)展的原因簡要概括，錯誤的一項是（）A．商貿的繁榮促進了面條的普及與推廣。B．面條適合東西方不同的烹飪方法。C．不同地域的文化融合促進了面條的發(fā)展。D．人們賦予面條最美好的象征意義促進了面條的普及。2．下面說法正確的一項是（）A．第⑴段運用設問的說明方法，引出本文的說明對象，吸引讀者閱讀興趣。B．“他們可能是最早制作面條的先人”一句中的“可能”表約數(shù)，說明了古歐洲人有可能是最早制作面條的人，但是不確定。體現(xiàn)了說明文語言的準確性。C．第⑹段使用了舉例子的說明方法，形象生動的描寫了人們賦予面條以豐富的象征意義，增強了文章的說服力。D．第⑺段“美味粘合劑”使用了打比方的說明方法，形象生動的說明了面條這種食物豐富了飲食文化，并在不同地域間傳遞文化，連接世界。3．分析下面句子中加點詞語的表達效果。如今，全球50億人口每年消費約100億塊現(xiàn)代版干面條——方便面，如果用這些方便面來搭建埃菲爾鐵塔，結果會怎么樣呢？這些方便面足以搭建327座埃菲鐵塔！三、語言表述14．青島上合峰會圓滿結束后，你們學校計劃發(fā)起同學們參加“走進社會，爭當文明小市民”活動。請你為學校寫一份倡議書。四、寫作15．從以下兩題中任選一題，完成作文（1）命題作文題目：這才是我真實的模樣生活中，我有時哭，有時笑，有時豪情萬丈，有時也暗自神傷……不管怎樣，我心中對至真至善，有情有趣的追求永無止境。根據(jù)自己的理解，結合你的生活經歷和感悟，寫一篇600字左右的記敘文，力求寫出真切體驗與獨特感受。文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名。（2）半命題作文題目:其實從來沒有離開過魚得水逝，而相忘乎水，鳥乘風飛，而不知有風。——《菜根譚》有的人忽視了身邊最重要的事物，其實自己才是精神的富翁……先將題目補充完整，結合自己的生活經歷和感悟，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇600字左右的文章，力求寫出真切體驗與獨特感受。文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名。

參考答案一、積累與運用1、D【解題分析】

本題考查文學常識。A項錯誤，《核舟記》的是魏學洢所做；B項錯誤，詞牌名不能規(guī)定寫作內容；C項錯誤，《悲慘世界》是雨果所做；D項正確。故選D。2、B【解題分析】

A.“書名號”應改為“引號”；C.應去掉“等”或“省略號”；D.句末的“問號”應改為“句號”。故選B。3、C【解題分析】

試題分析：說話得體，首先要做到，語氣委婉，不能生硬。用詞一定要正確，注意人物身份。A.說話太生硬。B.寒舍是稱自己的家。D.不恥下問用錯了。注意身份。故選C。4、D【解題分析】

A缺主語，去掉“通過”或“使”。B成分殘缺，在“檢測”加上“力度”。C項動賓搭配不當，“描寫”不能與“感悟”搭配，把“描寫”改為“寫”。5、C【解題分析】本題考查語言運用的連貫性以及考查語感水平和思維能力。在解答時要抓住關鍵詞。6、1．揭秘碎片化2．示例:(1)2013年至2018年，中國紀錄片隨著生產投入的增加，生產總值也逐年提升，產業(yè)規(guī)模不斷擴大。(2)2017年和2018年，中國紀錄片的產業(yè)結構繼續(xù)調整，其中電視臺對中國紀錄片的生產投入最多，但同比增長不大：而新媒體的同比增長最大3．要點:選材越來越豐富表現(xiàn)方式越來越貼近人們生活積極嘗試使用先進的技術手段中國紀錄片的生產投入不斷增加。【解題分析】1．本次考查詞語辨析。“揭示”的意思是指出或者闡明不易看清的事物；“揭秘”指揭開秘密，結合原句“世界頂級文物“復活技術”，“揭秘”一詞更加適合；互聯(lián)網時代的傳播特征就是“碎片化”，這是一個基本常識，所以應選“碎片化”。2．本題考查對材料內容的歸納總結。需要結合材料中的數(shù)據(jù)，即2018年中國紀錄片生產總投入為46.02億元，同比增長164%、2018年，中國紀錄片的產業(yè)結構繼續(xù)調整，其中新媒體總投入約11億元，同比增長83%等語句進行做答，同時圖表上的信息是對這些數(shù)據(jù)的直觀表達，答題時也要注意。3．本題考查對材料內容的理解。近年來中國紀錄片迎來發(fā)展黃金期的原因可從詮釋著中國人的智慧與人文關懷國產紀錄片的題村越來越豐富，表現(xiàn)方式也越來越貼近人們的生活、國產紀錄片也在積極嘗試使用先進的技術手段等語句中提取答案。7、①金就礪則利②慎終如始③不義而富且貴④定然是不甚寬廣⑤潮平兩岸闊，風正一帆懸風休住，蓬舟吹取三山去【解題分析】

注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字，書寫務必規(guī)范。本題中，須注意以下字形：礪、慎、懸、蓬。8、①吳用使時遷盜甲巧用雙掌連環(huán)計賺金鈴吊掛智賺玉麒麟智取大名府布四斗五方旗等②梅森羅切斯特已有妻子【解題分析】

試題分析：此題考查了學生對名著的閱讀。閱讀名著要注意掌握以下內容：①作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內容：主要內容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實意義。此類題中，主要考查了學生對名著作者、主要人物及事件、作品主題的了解。本題要注意小說人物與其身上發(fā)生的事件對號入座，不能張冠李戴。（1）此題具體考查的是與《水滸傳》有關的文學常識。《臨江仙》贊美的是梁山好漢吳用；跟吳用相關的情節(jié)有智賺玉麒麟、智取大名府、布四斗五方旗等。（2）此題具體考查的是與《簡·愛》有關的文學常識。從國外趕回英國阻止這場婚禮舉行的人是梅森；而選段中“不可逾越的障礙”指的是羅切斯特已有妻子這件事。二、閱讀9、1．B2．作者問姮娥“白發(fā)欺人”等詞句，表達了自己時光流逝的感慨與功業(yè)難成的憤懣。“直下看山河”“斫去桂樹”等詞句，表現(xiàn)了堅定的報國理想：掃清朝廷的妥協(xié)投降力量，驅除入侵中原的外敵勢力，把光明帶到人間。【解題分析】1．試題分析：詞句“把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？”的意思是：我舉起酒杯問那月中的嫦娥：白發(fā)日增，好像故意欺負我，應該怎么辦呢？故B項中所說的“作者向嫦娥勸酒”理解有誤。故答案為B。2．試題分析：考查對詩歌主旨的理解。作者的這首《太常引》，運用浪漫主義的藝術手法，通過古代的神話傳說，強烈地表達了自己反對妥協(xié)投降、立志收復中原失土的政治理想。從詞的內容看，作者“把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？”表達了詞人感慨時光的流逝和功業(yè)難成的憤懣心情。詞的下片，作者又運用“直下看山河”“斫去桂樹”等詞句，展開想象的翅膀，直入月宮，并幻想砍去遮住月光的桂樹。直接而強烈地表現(xiàn)了詞人為實現(xiàn)理想的堅強意志，更鮮明地揭示了詞的主旨。據(jù)此理解分析作答。10、1．給其衣食/令育與其子同學。2．暇：空閑；嘉：贊賞3．①他請人給他抄書，解決了買書的困難；②他折枝當筆，解決了買筆的困難；③他日夜苦讀，奮發(fā)學習，最終取得成功。【解題分析】1．試試題分析：考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內容的基礎上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。本句話的意思是：供給他衣服和食物，使王育與他的子女一起上學。據(jù)此句讀。點睛：文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：①句首關聯(lián)詞或語氣詞之后要停頓；②有些古今異義詞朗讀時要分開；③主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間，一般要停頓；④需要著重強調的地方，一般要停頓；⑤省略句中省略的地方一般要停頓；⑥并列短語間要略作停頓；⑦古代的國名、年號、官職、人名、地名等應作停頓。⑧根據(jù)句子表達的意思來句讀。2．試題分析：本題考查理解文言實詞含義的能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結合具體語境來準確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷。①句意為：王育時常都有空閑的時間，他就收集柴草。暇：空閑。②句意為：這時郭子敬聽聞了這件事，他對王育的行為表示贊賞。嘉：贊賞。3．試題分析：本題考查概括文章內容、歸納文章主旨的能力。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句概括即可。參考譯文：王育小時候是一個孤兒，很貧窮。他作為別人家的苦工，負責放牧豬羊（牲畜），其地點離學堂很近。王育時常都有空閑的時間，他就收集柴草，（賣掉），請書生幫他抄書。后來王育截斷水楊樹枝條當筆來學習，從早到晚都不停止。后來王育放牧時把牲畜弄丟了他的雇主鞭打他。王育準備賣身以償還牲畜的損失，這時郭子敬聽聞了這件事，他對王育的行為表示贊賞，代王育償還了牲畜的損失，并且供給衣服和食物，使王育與他的子女一起上學。于是王育漸漸能夠博通經史，后來在偽漢作官，直到太傅的職位。11、1．B2．如來的考核機制存在缺陷，因為他們都只管打妖精，卻忽視了保護唐僧。3．A句中“根正苗紅”“形象俊朗”“形象代言人”這些詞語，具有濃濃的現(xiàn)代元素，用來形容《西游記》中的唐僧，既準確生動，有增強了幽默效果，使原本枯燥的話題變得易于理解。B句中“高射炮打蚊子”是歇后語，意思是“大材小用”，用這個歇后語形容孫悟空化緣，生動形象，畫面感強。不但增強了幽默效果，還增強了語言的表現(xiàn)力。（意對即可）4．首先，此時沙增還未加入取經隊伍，所以分工上，孫悟空以保護唐僧為主，其次才是降妖伏魔；而豬八戒的任務是協(xié)助孫悟空降妖伏魔；第二，這次行動采取A計劃，因為妖精是前路先鋒，所以讓八戒先上，悟空保護唐僧。因為從后文看，老虎精確實是被八戒打死的。第三，在考核方面，只要悟空保護了唐僧，八戒打死了妖精，他們都可以記功。【解題分析】

1．B選項與文章內容不符合。陳述B計劃的原句是“如果八戒不敵打前鋒的小妖怎么辦？那就角色對調，實行B計劃，讓悟空去對付妖精，而八戒和沙僧保護唐僧”。而不是選項說的“如果來了大妖精”。2．題干要求分析妖精調虎離山的計策總是屢試不爽的原因。通讀全文后找到答案區(qū)域是作答的關鍵。如可分析“這再次證明，打死的妖精數(shù)才是硬指標，直接決定了幾個徒弟的功果和升遷”“如來的這種考核機制其實是有問題的”“大家只盯著一個目標，會忽視其他目標”“不論悟空、八戒還是沙僧，都只管打殺妖精，卻忽視了保護唐僧”等句。即可整理出正確答案。3．題干要求簡要分析本文的語言幽默風趣、生動形象的特點。題干給出了A、B兩個句子，要求任選一句分析。A句中“唐僧的優(yōu)勢是根正苗紅、形象俊朗……兼做取經團隊的‘形象代言人’”運用了具有濃濃的現(xiàn)代元素的詞語，增強了幽默效果，同時讀者通過這些詞語就很容易讀懂文章內容。B句中“高射炮打蚊子”是歇后語，后半句是“大材小用”。生動形象表現(xiàn)了孫悟空的無用武之地，增強了幽默風趣效果。4．要求從“有分工”“定計劃”“重考核”這三方面談談題干所給的事例中，如何做到使唐僧化險為夷并提高他們取經的積極性。通過對所給事例的分析，師徒三人在黃風嶺失敗的原因是“八戒立功心切，追打妖精；悟空也不示弱，前往相助。結果就留下可憐的唐僧在原地等候”。所以分工合作就顯得十分必要。從分工要求來看：孫悟空保護唐僧，豬八戒協(xié)助孫悟空降妖伏魔。從步驟上看：讓八戒先上，悟空保護唐僧。從考核方面考慮：悟空保護了唐僧，八戒打死了妖精，都功莫大焉，都應給與獎勵。如此就調動了他們取經的積極性。12、1．（1）熬不住了，撒腳走了（2）徹底丟了魂兒。2．時間順序。緊扣文題，有層次地展示“一點一點化開”的過程。3．用比喻、擬人的修辭，形象生動地表現(xiàn)陽光投在有波痕的水面上的情狀；有動態(tài)之美，表達喜悅迷醉之情。4．A【解題分析】

1．本題考查對文章內容的梳理。結合題意，在文中找到相關答題區(qū)域，抓關鍵詞語回答。定位在第③段，“四月初”，“霜花終于熬不住了，撒腳走了”，“四月底”，“霜花才徹底丟了魂兒”。2．本題考查散文寫景順序。“立春的那天”“四月初”“四月底”，表明本文以時間為順序描寫了霜花的“化”。文章采用什么順序是由文題決定的，本文文題是“春天是一點一點化開的”，而“一點一點化開”，需要層次清晰地描寫春天的來臨，這就適合選用時間順序。3．本題考查從詞語角度賞析句子的能力。首先判斷要賞析的句子是環(huán)境描寫句還是人物描寫句，其次判斷是運用了修辭手法還是表現(xiàn)手法，最后分析其作用。加點詞語“蝴蝶結”是來比喻“波痕”，是比喻的修辭手法，且“打起”本是人的動作，這里用來寫陽光，是擬人的修辭手法。答題規(guī)范是：運用了……的修辭手法，生動形象地寫出了……的情形，表達了人物……的情感。“在水面打起蝴蝶結”，寫出了陽光投在有波痕的水面上的情狀；且用“打起”，使景物具有了動態(tài)之美；另外，作者描寫景物如此之美，結合上下文中“綠意盈盈”“我愛這遲來的春天”，可見作者對春天的喜悅、迷醉與愛戀之情。4．本題考查對文章內容的理解。通讀全文，結合關鍵句段逐項分析。A項是錯誤的，對比的目的是表現(xiàn)北國之春的姍姍來遲，并非“更顯北國之春的美好”。13、1．D2．D3．“約”表示估計，說明了全球50億人口每年消費方便面的數(shù)量大約有100億塊，不是一個確定的數(shù)字，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。“327座埃菲鐵塔”運用具體的數(shù)字，具體準確的說明了人們消費方便面之多。【解題分析】1．試題分析：本題考查學生的信息篩選能力，分析選項，對照與選項有關的段落，找出不同或相同之處即可。“在面條普及和發(fā)展的過程中，人們賦予它豐富的象征意義。”與D項：“人們賦予面條最美好的象征意義促進了面條的普及”意思不相同。故選D。2．試題分析：A項：設問不是說明方法。故錯誤。B項：“可能”表估計，推測，不確定。故錯誤。C項：把“生動形象的”去掉。D項正確。3．試題分析：本題考查學生對說明文語言特點的把握。說明文語言特點：準確性、平實性、周密性和科學性。“約”表示估計，說明了全球50億人口每年消費方便面的數(shù)量大約有100億塊，不是一個確定的數(shù)字，體現(xiàn)了說明文語言的準確性、平實性。“327座埃菲鐵塔”運用具體的數(shù)字，具體準確的說明了人們消費方便面之多。體現(xiàn)說明文語言的周密性和科學性。三、語言表述14、示例：爭當文明小市民倡議書親愛的同學們：最近，在我們的調查中發(fā)現(xiàn)，在你我的身邊還存在著一些不文明的現(xiàn)象，因此，特地向全校同學發(fā)出倡議書：積極行動起來，爭當文明小市民。一、愛護環(huán)境。我們必須養(yǎng)成文明禮貌的好習慣，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑飲料桶，同時還要有“你丟我撿”的好品質，做一個文明小市民。二、遵守交通規(guī)則，做到紅燈停綠燈行，過馬路時走斑馬線。三、愛護公物。不損壞公共設施，不折枝摘花，不踐踏綠地草坪。四、健康向上。熱愛書籍，熱愛科學，熱愛生活。拒絕不健康讀物，遠離網吧，遠離毒品和危險游戲。人人健康成長，讓家長和社會放心。同學們，文明禮貌是我們學習和生活的根基，是健康成長的翅膀。讓我們用文明禮貌來約束自己的言行。從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點滴小事做起，爭當文明小市民，讓文明禮貌之花開遍城市的每一個角落。【解題分析】

倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。標題寫在第一行的中間，可以直接寫“倡議書”三個字，也可以在倡議書的前面加上“爭當文明小市民”這一主題；倡議書的正文要交代清寫倡議書的背景、原因和目的，并寫明倡議的具體內容和要求；結尾要表示倡議者的決心和希望。四、寫作