雙廟魏小學學生體質健康測試工作總結為貫徹落實學校體育“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的開展，我校十分重視《學生體質健康標準》實施和測試工作，在2018年4月份對全校學生進行了體育項目測試，并將測試數據上報，現將實施工作總結如下：一、積極宣傳，加強培訓，提高工作質量開學初，體育教師明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，并要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性，學校還把《標準》工作方案復印給各班，讓學生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。二、組織測試，保障安全1、在測試前，對學生進行身體健康情況的摸底調查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調試、場地、設施以及環境的布置和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導受試者做好充分的預備活動等。2、對各年級的測試項目都做了統一的規定，身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩為各年級的必測項目，其他年級測試項目為：三、四年級測試一分鐘仰臥起坐、五、六年級測試一分鐘仰臥起坐、和50米X8往返跑。在測試過程中，充分發揮體育骨干的作用，使學生能安全有序地完成測試任務。對成績不合格和請假學生進行補測工作。3、在測試過程中，學生態度端正，認真測試，各項測試成績很正常。但是也有一小部分學生抱著好玩的心態。高年級學生對耐力項目（50米X8）的測試有偷懶的現象，導致成績較低。三、數據整理上報在測試全部結束后，利用計算機教師的空余時間對數據進行錄入、錄入之后體育教師對數據進行了分析并上傳，實事求是地向學生反饋測試結果。四、通過數據分析問題。全體同學均參加了《標準》活動，結果表明，學生的體質健康的現狀不容樂觀，主要表現如下幾個方面：

1、學生體能素質下降。學生的速度、耐力、柔韌性、爆發力和力量等素質均出現全面下降。除反映速度素質的50米跑成績下降幅度較小外。其余各方面素質下降幅度較為明顯。

2、肥胖學生增多，特別是低年級肥胖增長更快。

3、從坐位體前屈及格人數看，學生身體的協調性還有待于提高。

4、反映肺功能的肺活量有下降趨勢。學生體質健康方面存在的問題其原因是多方面的，但造成學生身體下降。特別是耐力、柔韌性、力量和肺活量持續下降的重要原因之一是學生體育鍛煉不足，包括鍛煉時間和強度均不夠，尤其是學校組織的課外體育活動少。所帶學校體育活動興趣隊學生不能得到保障，存在重重智育輕體育的嚴重現象。而隨著人民生活水平普遍改善帶來的熱量攝入過多，飲食結構和必測項目選測項目分值身高

體重

肺活量

30分初一初二初三男生1000米跑

女生800米跑男生1000米跑

女生800米跑男生1000米跑

女生800米跑30分男生引體向上

女生仰臥起坐男生引體向上

女生仰臥起坐男生引體向上

女生仰臥起坐20分立定跳遠立定跳遠立定跳遠20分五、體質測試與成績上報的基本程序：程序一：宣傳發動及測試上報人員培訓2018年1月8日學校召集宣傳動員會。參加人員：體育與健康教師、各班班主任、相關科室人員、檔案員。培訓分工：1、測試人員的培訓：培訓主持人：陳小燕培訓對象：全體體育與健康教師（負責“選測項目”的測試）；各班班主任（負責“必測項目”的測試）2、成績整理上報工作的培訓：培訓主持人：胡平藍小勇培訓對象：各班負責“體育與健康”維度管理的包班教師或班主任程序二：班級發動及《學生體質健康標準登記卡》的填寫：1月9日----1月12日工作負責人：級部主任監督整個工作的進度和質量，各班培訓有班主任和負責“體育與健康”維度管理的包班教師共同進行。程序三：成績的測試1月13日---1月21日進行，各班《學生體質健康標準登記卡》有測試教師到各班負責“體育與健康”維度管理的包班教師處領取，測試完相關項目并填寫成績后及時送回各班負責“體育與健康”維度管理的包班教師。1、必測項目的檢測：有各班“體育與健康”教師組織進行，為避免測試儀器的使用沖突，各級部測試時間規定如下：初一年級部：1月13日----1月15日初二年級部：1月16日----1月18日初三年級部：1月19日----1月21日為確保檢測進度，各級部在規定測試時間段內，協助“體育與健康”教師調整上課時間，對學生進行集中監測。2、選測項目的檢測：1月13日---1月21日期間，有各班體育教師隨堂組織進行。程序四：成績匯總：1、班級成績匯總：1月22-24日，有各班負責“體育與健康”維度管理的包班教師或班主任組織進行，首先對各班《學生體質健康標準登記卡》進行最終整理，然后組織填寫《體質監測數據電子檔案》。2、級部成績匯總：1月24—25日，由各級部主任監督本級部體育教師完成，主要上報和匯總各班《體質監測數據電子檔案》。3、學校成績匯總上報與反饋：1月25—27日，學校成績匯總有以馬新山為首的體育教師負責，要求做到以下幾點：（1）匯總出學校《體質監測數據電子檔案》并計算出學生最終成績；（2）向國家體育局上報成績；（3）導出并印發各班學生體質監測最終成績，并由相應體育教師負責反饋到本人所在級部的各班負責“體育與健康”維度管理的包班教師或班主任4、《學生體質健康標準登記卡》的整理存檔與學生綜合素質評定中“運動與健康”緯度的填寫：1月30日前完成。有各班負責“體育與健康”維度管理的包班教師講體育教師反饋回來的學生體質監測最終成績填入《學生體質健康標準登記卡》后并組織完成好相關教師的簽字工作，最終整理完畢送政教處存檔