高中物理實驗儀器讀數方法一、儀器讀數1、游標卡尺讀數尺子類型游標尺長度游標尺每格長度最小刻度（精確度）以mm為單位，小數點后保留的位數10分度20分度50分度()mm()mm()mm()mm()mm()mm2、螺旋測微器：原理：可動刻度轉一圈測微螺桿前進或后退一個螺距，即mm，可動刻度分成50小格，轉一圈即轉了50小格，轉一格測微螺桿前進或后退mm，螺旋測微器的最小刻度為，以mm為單位，小數點后保留的位數為。cmmmm3.電阻箱的讀數【例2】下圖是電阻箱示意圖，試讀出當時電阻箱的阻值。××0.1×10×1×1K×10K×100176543289017654328901765432890176543289017654328901765432890解：電阻箱面板上有6個旋鈕，每個旋鈕上方都標有倍率。將每個旋鈕的指針所指的數值（都為整數）乘以各自的倍率，從最高位到低位依次讀出來，就得到這時電阻箱的實際阻值。注意圖中最左邊的兩個黑點是表示的是接線柱。若指針位置如圖所示，則阻值為84580.2Ω。如：（04北京理綜）電阻箱各旋鈕的位置如右圖所示，電阻箱R的阻值是_________。解析：電阻箱的讀數方法是：每擋指示數字乘以相應倍率后相加的總和，所以86.3。4.總結高考國卷電表讀數標準標答：14.0；53.0；4.6解析：①歐姆檔“10～15”每格1Ω，估讀到0.1Ω，讀作14Ω+0×0.1Ω=14.0Ω（2分，填為“14”只給1分）；②電流表量程60mA，每格1mA，估讀到0.1mA，讀作53mA+0×0.1mA=53.0mA，（2分，填為“53”只給1分）；③4.6Ω（電阻箱不估讀）。顯然，標答及評分細則明確了命題者對歐姆檔的估讀要求，同時考慮到可能有人拿教材為由評說，采取了折中處理，填為“14”給1分（扣1分）。實際上，這既是對課本習題答案的“校正”，也是對有些地方隨意降低要求的適時“糾偏”，有明顯的指導意義。上述觀點只是筆者的一種揣測，跟高考命題者思考是否一致，還須關注明春考試中心拿出的《2011年高考試題分析》解釋，這里提出來供我市同仁研究參考。二、高考地方自主命題，電表讀數標準亟待統一從地方試卷發現，地方自主命題和各地調考模擬等則不盡一致，多數認為歐姆表測電阻本身粗略，估讀意義不大，對讀數有效數位記錄不作嚴格要求。對“2”、“5”分度的電流、電壓表，則分別提出“二分之一”和“五分之一”估讀要求。在電表讀數這個問題上，我市高三復習備考要以國卷標準為準繩，不能因此受到干擾。例1（2009年安徽卷）用多用電表進行了幾次測量，指針分別處于a、b的位置，如圖所示。若多用電表的選擇開關處于下面表格中所指的檔位，a和b的相應讀數是多少？請填在表格中。標答：指針位置選擇開關所處的檔位讀數a直流電流100mA23.0mA直流電壓2.5V0.57Vb電阻×100320Ω解析：這是人教版選修3—1P68習題改編試題。（1）對直流電流100mA刻度盤，每小格2mA，采用“十分之一估讀法”，估到2/10=0.2mA，讀作22mA+（4～5）×0.2mA=22.8～23.0mA；（2）直流電壓2.5V刻度盤，每小格0.05V，采用“五分之一估讀法”，估到0.05V/5=0.01V,讀作0.55V+（2～3）×0.01V=0.57～0.58V；（3）電阻×100檔在“0～5”段每小格為0.5Ω，采用“五分之一估讀法”，估到0.5Ω/5=0.1Ω，讀作〔3Ω+（1～2）×0.1Ω〕×倍率100=（3.1～3.2）×102Ω。可見，安徽這里對歐姆檔估讀不作要求，卻導致測量結果準確數位無形拔高了一個數量級。例2—1（2011年廣東卷34題第1問）：粗測小電珠的電阻，應選擇多用電表_____倍率的電阻擋（請填空“×1”、“×10”或“×100”）；調零后，將表筆分別與小電珠的兩極連接，示數如圖2，結果為______Ω。標答：①×1；②7.3～7.7解析：①×1；②歐姆檔“5～10”每格1Ω，估讀到1Ω/10=0.1Ω，故讀作〔7Ω+（3～7）×0.1Ω〕×倍率1=（7.3～7.7）Ω。

例2—2（2003年廣東卷）下圖為—正在測量中的多用電表表盤。（1）如果是用直流10V檔測量電壓，則讀數為V。（2）如果是用×100檔測量電阻，則讀數為。（3）如果是用直流5mA檔測量電流，則讀數為mA。標答：6.5；8.0×102；3.25解析：（1）如果是用直流10V檔測量電壓，每個小格為0.2V，采用“十分之一估讀法”，估到0.2/10=0.02V,所以讀作6.4+（4～5）×0.02V=（6.48～6.50）V。標答為6.5V，顯然，是采用“二分之一估讀法”。（2）如果是用×100檔測量電阻，為8.0個小格，“5～10”每格為1，采用“十分之一估讀法”，估到1/10=0.1，所以讀作〔8±（0～1）×0.1〕×倍率100=（7.9～8.1）×102。標答為8.0×102。（3）如果是用直流5mA檔測量電流，每個小格為0.1A，采用“十分之一估讀法”，估到0.01A，所以讀作3.2A+(4～5)×0.01A=3.24～3.25A。標答為3.25A。可見，廣東不僅要求歐姆檔估讀，而且對電流、電壓表讀數是按大學物理中介紹的電表準確度等級讀數標準要求的。例3（2009年上海卷）用多用表的歐姆檔(選用×k)測量阻值約為幾十k的電阻Rx，根據右圖所示指針位置，此被測電阻的阻值約為_____。標答：30k（或30000）。解析：歐姆檔“20～40”每格2，估讀到0.2，讀作〔30+0×0.2〕×倍率k=30.0k，或記為3.00×104。可見，上海卷標答為“30k（或30000）”，表明上海對歐姆檔估讀有效數位記錄未作要求。例4（2006年天津卷）一多用電表的電阻檔有三個倍率，分別是×1、×10、×100。用×10檔測量某電阻時，操作步驟正確，發現表頭指針偏轉角度很小，為了較準確地進行測量，應換到檔。如果換檔后立即用表筆連接待測電阻進行讀數，那么缺少的步驟是，若補上該步驟后測量，表盤的示數如圖，則該電阻的阻值是______。標答：×100；調零（或重新調零）；2.2×103(或2.2k)解析：歐姆檔“20～30”每格2，可估讀到0.2，讀作〔22+0×0.2〕×倍率100=2.20×103或2.20k。可見，天津卷標答為“2.2×103(或2.2k)”表明天津對歐姆檔估讀有效數位記錄也未作要求。例5（2006年重慶卷)用已調零且選擇旋鈕指向歐姆擋“×10”位置的多用電表測某電阻阻值，根據題22圖1所示的表盤，被測電阻阻值為Ω。若將該表選擇旋鈕置于1mA擋測電流，表盤仍如題22圖1所示，則被測電流為mA。標答：220Ω；0.40解析：歐姆檔“20～30”每格2，可