如何找到學習目標很多同學在學習中漫無目的，總是跟著老師的教鞭走，老師讓做幾道習題就做幾道習題，雖然說這樣的學生成績一般都不會太差，但是想要進一步提高卻非常難，還有一些同學出現厭學情緒，總想著躲避學習、逃避上課，這些其實都是缺乏學習目標的具體表現，那么該如何設定學習目標呢？我們不妨用自我比較法來試一試。如何找到學習目標_用自我比較法讓學習目標更明確這種是最常見最簡單的比較法，就是這次考試如果成績是75分，那么下一次考試可以把目標設定在80分，這就是進步；如果這一次在班級排在第21名下一次爭取是20名這也是自己與自己比較，這樣有了最簡單的目標，學習起來會更有目的性，當每一個這樣的小目標達成以后，回過頭看看自己過去的成績，會有一種莫名的成就感。自我比較法的運用是一個循序漸進的過程，不可急功近利，例如你原來是班級的中等生想著一下子就成為班級的尖子生，這有一些不切實際，飯要一口一口吃，學習也要一點一滴積累，我們可以把目標定的實際一些，讓后將目標分散開來，例如：總成績我想提高50分，那么數學能提高多少，語文能提高多少，從哪些類型的題目上提升，把這些想清楚，然后一步一步執(zhí)行，目標就一定會達到的。除了自我比較還可以與成績比較好的學生進行比較，俗話說：下棋要找高手，找一個優(yōu)秀的競爭對手，從他身上學習優(yōu)點，把他想象成為假想敵，自己不斷的去爭取勝利，慢慢的自己也會變得優(yōu)秀起來。雖說自我比較法是設定學習目標最簡單最直接的方法，但是目標一定要合理設定，目標不能過高，如果經常達不到目標容易讓人失去信心；目標也不能過低，過低會讓自己放松要求。學習終歸是自己的事情，希望同學們能夠通過自我比較法，使自己變得更優(yōu)秀。正確的應遵循的五個原則“循序漸進”──就是人們按照學科的知識體系和自身的智能條件，系統(tǒng)而有步驟地進行學習。它要求人們應注重基礎，切忌好高騖遠，急于求成。循序漸進的原則體現為：一要打好基礎。二要由易到難。三要量力而行。“熟讀精思”──就是要根據記憶和理解的辯證關系，把記憶與理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎上進行理解，理解才能透徹；另一方面，只有在理解的參與下進行記憶，記憶才會牢固，“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于提出問題和解決問題，用“自我詰難法”和“眾說詰難法”去質疑問難。“自求自得”──就是要充分發(fā)揮學習的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內在的學習潛力，培養(yǎng)和提高自學能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以消化吸收，變成自己的東西。“博約結合”──就是要根據廣搏和精研的辯證關系，把廣博和精研結合起來，眾所周知，博與約的關系是在博的基礎上去約，在約的指導下去博，博約結合，相互促進。堅持博約結合，一是要廣泛閱讀。二是精讀。“知行統(tǒng)一”──就是要根據認識與實踐的辯證關系，把學習和實踐結合起來，切忌學而不用。“知者行之始，行者知之成”，以知為指導的行才能行之有效，脫離知的行則是盲動。同樣，以行驗證的知才是真知灼見，脫離行的知則是空知。因此，知行統(tǒng)一要注重實踐：一是要善于在實踐中學習，邊實踐、邊學習、邊積累。二是躬行實踐，即把學習得來的知識，用在實際工作中，解決實際問題。尋找一天中最佳學習時間第一種：夜晚型又叫“貓頭鷹”型這一類人，到了晚上大腦皮層處于特別興奮狀態(tài)，顯得精力特別充沛、頭腦也變得靈活起來，如果利用這個時間學習，學習效果也會變得格外的好。這類夜晚型的人不在少數，我們偉大領袖毛澤東就習慣晚上工作直至凌晨結束。第二種：清晨型又叫“百靈鳥”型這類人早上剛剛起來的時候頭腦格外的清醒，靈感也特別的多。由于大腦經過一晚上的休息，更容易接受新鮮事物，更容易記住一些平時很難記憶的知識。這個類型的人通常善于早起學習，而晚上則需要早早的休息。第三種：混合型其實大部分人都屬于這個類型，清晨和晚上是學習效率比較高的時段，利用最佳學習時間去學習重點知識，回去的事半功倍的效果。通常情況下，最佳學習時間指的是一整塊的時間，時間