中班健康活動(dòng)教案：走一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的大肌肉協(xié)調(diào)能力和平衡能力；增強(qiáng)幼兒的氣質(zhì)和意志力，培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)；了解走路對(duì)健康的重要性，培養(yǎng)良好的健康習(xí)慣；培養(yǎng)幼兒的觀察力和注意力。二、教學(xué)準(zhǔn)備空曠的室內(nèi)或室外場(chǎng)地；音樂播放設(shè)備。三、教學(xué)內(nèi)容及過程1.步行訓(xùn)練講解步行的基本要領(lǐng)：站直身體，雙腳前后平齊，均勻邁步，協(xié)調(diào)手臂擺動(dòng)。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行步行練習(xí)，注意觀察每個(gè)幼兒的站姿和步伐，糾正不正確的姿勢(shì)和動(dòng)作。增加步行難度：要求幼兒盡量走直線、走曲線、走“8”字等，幫助幼兒鍛煉平衡能力和協(xié)調(diào)能力。2.走跑競(jìng)賽將幼兒分為小組，每組選出一個(gè)代表參加比賽。以遠(yuǎn)近賽跑和速度比拼為主題，進(jìn)行走跑競(jìng)賽。目的是讓幼兒感受步行和跑步的不同效果，并了解正常步行的速度。對(duì)比賽結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒參與并突出各自的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們對(duì)健康活動(dòng)的興趣和熱情。3.感受步行的樂趣引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由走動(dòng)，觀察身邊的環(huán)境，并幫助他們發(fā)現(xiàn)走路的樂趣。引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)他們走路時(shí)的感受，例如：輕松、舒適、自由等。可以通過討論和繪畫的形式進(jìn)行。播放音樂，組織幼兒進(jìn)行音樂伴奏步行，讓他們體驗(yàn)到音樂對(duì)步行的影響，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的音樂感。4.觀察走路的細(xì)節(jié)引導(dǎo)幼兒觀察自己和其他人走路時(shí)的細(xì)節(jié)，例如：腳步的位置、身體的姿勢(shì)、手臂的動(dòng)作等。組織幼兒進(jìn)行模仿走路，讓他們模仿老師或其他幼兒的走路動(dòng)作，并觀察差異。鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)自己或其他人走路中存在的問題，并提出改善意見，培養(yǎng)幼兒的觀察力和注意力。四、課后活動(dòng)給幼兒分發(fā)一份走路習(xí)慣記錄表，讓他們記錄自己一天中的走路時(shí)間和方式，領(lǐng)取教師的認(rèn)可章。鼓勵(lì)幼兒在家和家人一起進(jìn)行戶外走路活動(dòng)，并鼓勵(lì)他們記錄自己的感受和體驗(yàn)。五、教學(xué)反思通過本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到了走路的基本技巧，并意識(shí)到了走路對(duì)健康的重要性。同時(shí)，通過走跑競(jìng)賽和自由走動(dòng)，幼兒鍛煉了肌肉協(xié)調(diào)能力和平衡能力，培養(yǎng)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。通過觀察走路的細(xì)節(jié)和模仿走路動(dòng)作，幼兒培養(yǎng)了觀察力和注意力。在課后活動(dòng)中，幼兒進(jìn)一步鞏固了對(duì)走路的認(rèn)知，并將其運(yùn)用到