2023年英語自我鑒定英語自我鑒定1

20xx年5月1日至6月底，我在XX市其次十五中學進行了為期兩個月的實習，回顧這段經驗我成長了很多，雖然這段時間比較短，但我會珍惜我在那里留下的每個腳印，我信任那不是我旅途的歸宿，而是我充溢挑戰和希望的起先。XX市其次十五中學是一個教學設備先進、教學成果優異的學校，盡管在XX市的中學里它并不算是最好的，但它先進的教學設備和優秀的教學資源是其他學校無法比擬的。回顧這近兩個月的時間，我總結了許多閱歷和不足。盡管我們的專業學問要比學校老師強一些，但我們在學問的構建上還存在著許多斷章，在課堂限制和班級管理上還缺乏閱歷。由于實習期間，我真正的實踐了老師這個職業的.工作，我深刻體會到了老師的艱辛和不易。

出入學校，由學生轉型到老師，我感受極深，以前始終認為初中的學問過于簡潔，并沒有什么好講的，但通過幫助老師批改作業和聽老師授課，我才體會到中學的英語教學就是要把基礎講透。即使是最簡潔的學問也要講好多遍，學生才能理解和駕馭，我們不能拿我們自己的思維來推斷和衡量學生，我們認為簡潔的東西對他們來說其實很難。看著老師不斷的把學生教育辦公室去指責指導，我才意識到老師的職責并非單純的傳授學問，更是對學生學習習慣和方法的培育，這才是教學活動的關鍵。

每當我站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛全神貫注地望著時，作為一名老師的價值感和成就感就會油然而生。實習期間，我并沒有做到一個好老師應盡的職責，也不行能讓全部的學生都喜愛我，但只要有一名同學記住我，我的實習就不缺憾了。記得那是實習的第四天，一個學生在我的辦公桌上留了一張紙條：“老師，感謝你，是你讓我對英語產生了愛好，我定會努力學習，盡快把成果提高上去。”這是我在實習期間收到的最好的禮物，我信任我離成為一名合格的老師已經不遠了。

實習的其次周，我起先打算講課，由于以前從未給別人講過課，我還真有點摸不著頭腦，于是講課的前一天，我和老師進行了仔細的探討，老師給了我許多建議和信念。盡管我做了充分的打算，其次天的那個我走上講臺，面對著那么多雙眼睛時我還是驚慌了。但我很快調整好自己的心態，總的來說，我信任這堂課我是勝利的。

一堂打算充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如，我在講unit8的時候，這節課的主題是如何詢問和表達天氣狀況，教學難

度比較大，假如照本宣科的講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細探討了課文，找出了重點、難點，打算有針對性地講。為了令課堂生動活躍，我還是用了多媒體。課堂上學生的愛好極高，氣氛相當活躍。我信任我已經邁出了成為一名合格老師的第一步。課后，老師告知我：備課充分，能調動學生的主動性，上課效果就好，但同時又要有駕于課堂的實力，因為學生在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學。因此上課時，肯定要設法讓學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，教態自然，講課生動，難易適中，照看全部，自然就能夠吸引住學生。所以老師每天都要有足夠的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。

以上就是我的個人實習鑒定，雖然還有很多地方存在不足，但我的確收獲了許多。我覺得教化是一個互動的過程，不單是老師要仔細投入教學，還須要學生的主動協作，才能真正地把學問傳給學生。這個過程是快樂的，也是辛苦的，但要成為一名合格老師，我還要接著努力，在教化事業上貢獻自己的一份力氣。

英語自我鑒定2

歲月如梭，三年時間轉瞬即逝，在這師范三年的時間里，經過這三年的學習，從一個懵懂的女孩成為了一個對將來有期望對職業有規劃的成年人。我原來是一個膽小羞澀得女孩，我知道英語教化這門專業必需得大膽地開口，并設身處地的去創建語言環境進行合作溝通，才能達到這門專業的學習和實踐目的。為了熬煉自己，我踴躍參與過系里的讀報社團，并且在英語角活動中大膽地發言，找外教、同學溝通；在課上，我主動主動地回答講師提的問題。經過我的努力克服，我不再膽小和羞澀。更讓我受益匪淺的是學這門專業我變得越來越樂觀開朗，心胸也更開豁。

在學校里，我遵守校紀校規、從不遲到、早退、不曠課，極積參與學校組織的各項活動。在班級里，我敬重師長，團結同學。在學習上，我勤奮努力，有一顆主動進取之心，學習成果始終保持良好的狀態。在就讀期間，我努力抓住每一次熬煉自己的機會，我做過家庭老師、午托園老師、賓館服務員、飲料、電子產品的促銷員、當過家政保潔員，也做過房地產的業務員，全部的這些工作不僅解決了我的日常生活費用，更重要的是讓我積累了豐富的社會閱歷和處理各種事情的綜合實力。

我是一個樂觀自信，意志堅毅，能吃苦耐勞，主動勤奮，做事仔細負責，有較強的溝通談判實力和組織實力，富有上進心，學習和領悟實力很強的.師范生。我不僅有扎實的專業英語學問，還有肯定的教學實踐閱歷，能夠并擅長有效地把專業理論學問與實踐教學結合，提高自己的教學綜合素養。我信任經過自己的努力，我肯定會成為一名優秀的中學英語老師。

英語自我鑒定3

在xx月xx日，我來到xx中學進行了我為期半年的英語實習教學。在這段時期里，我受益良多。

在來到xx學校后，我發覺xx學校里優秀的老師和人才實在是太多了，和他們交談，我才覺得自己的學識有多么的淺薄，也下定決心要好好的提升自己。所以，在實習期間，除了學教案，備課，試教之外，我還利用空閑時間讀了許多書，包括英文專業書，包括語法書，包括各種教化類的書。這不僅是為了充溢自己，不使自己落后，也是為了縮短我與其他老師之間的差距。這個習慣，我會始終保持下去，我要自己時刻都保持危機感。

當然，作為一名老師，不僅自己要有學識，我們還要學會把自己所學習到的學問用最簡潔和最有率的方法教給學生們，這才算是一個老師真正的實力。假如我在課堂上只顧著自己講，講的毫無章法，講的毫無邏輯可言，那底下的學生們只會一個個目瞪口呆。這樣沒有方法的授課，不僅沒有教會學生們的.學問，還會影響他們對學習的愛好，奢侈了一節又一節課的上課時間。而我這個老師也是一個失敗的老師。雖然我知道自己有心教學生們，但是在教學的過程中，我也須要駕馭好方式和方法。

所以，我不僅要自己進步，我還要拉著學生們一起跟我進步。在實習的前一段時期里，我吸取了毫無章法上課的教訓，起先在后半段的時間里做出了適當的調整和改正。在上課前，我做了有安排有打算的備課。在課堂上，我起先有清楚的流程和思路的進行授課，還適時的增加了一些與學生們的互動。在課后，我起先有重點、針對性的布置作業；在早讀課上，為了強化他們對課文和單詞的記憶力，我也對早讀任務進行了合理的支配。等等這一系列的錯失都讓我們的英語成果提高了不少，我也從中收獲頗多。

通過此次的教學實習閱歷，我知道了當一名人民老師，我不僅要特別豐富的學識，還要擁有肯定的教學實力。我不僅要讓自己時刻保持學習的狀態，我還要督促學生們也要保持這樣的狀態。想要提高一個班級的整體成果，光靠我一個人的努力是不行的，還須要我們學生們自己的自覺性，須要班主任對我教學的支持和幫助。所以，面對將來的教學之路，任重而道遠，但是我會接著努力，接著加油的。

英語自我鑒定4

本人酷愛祖國，敬重師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好摯友。本人品德兼優、性格開朗、酷愛生活，有較強的實踐實力和組織實力。我學習勤奮，主動向上，喜愛和同學探討并解決問題，常常主動參與班級及學校組織的各種活動。

高校四年我學到了許多書本上學不到的學問，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有志向，有理想，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的'努力。

當然我也深刻相識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情只有三分鐘熱忱，我信任只要克服這些問題，我就能做的更好。

主動參與各項活動，關切酷愛集體，樂于幫助別人，勞動主動肯干，自覺熬煉身體，常常參與并組織班級學校組織的各種課內外活動。

本人品德兼優、性格開朗、酷愛生活，有較強的實踐實力和組織實力。

學習之余，走出校門，本人珍惜每次熬煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品嘗生活的酸甜苦辣。

英語自我鑒定5

艷陽似火的七月，老師們的學習熱忱似火，這是我在以往的培訓中從未見到過的。一次一般的口語與聽力考試，竟變成了一次課堂精彩片斷展示。口語老師擔憂的怕冷場的外教口語課，變成了一次輕松的溝通座談會………。

讓我感受最深的是xx室李老師講到英語課堂應以愛好為主。“愛好是最好的老師”，有愛好才能把課本教活、教好。有了愛好，學生才能想學、樂學，我認為提趣是英語教學的根本。

培訓期間，我遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。在思想上，有很強的學習欲望、上進心和責任心，有通過學習提高自身素養的愿望。

在學習上，能夠嚴格要求自己仔細聽講、思索與記筆記，能剛好完成老師布置的作業，能每天進行自覺的學習反思，能利用一切機會主動向老師求教，能要求自己做到了理論與實際相結合，能爭取更多的課余時間泡在圖文信息中心博覽群書，能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料，希望通過努力提高自己的.科學文化素養。

在工作上，仔細負責，有較好的組織實力，在擔當班長期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次幫助班主任完成各種班級工作。在生活上，過的充溢而有條理，具有良好的生活習慣、嚴謹的生活作風，為人熱忱大方、誠懇守信、樂于助人，能與同事們和諧相處。

在這段時間的培訓實習當中，我駕馭了在課堂上講課的技巧，得到了很好的提高，學會了形式新穎 ，培育學生愛好。

1、運用教具和電化教學手段培育愛好

豐富多彩，形象逼真的畫面，使學生獲得身臨其境的真實體驗激發學生們劇烈的求知欲，提起學生們對英語的愛好，使學生們在不知不覺中熟識了英語，練習了英語。

2、開展課外活動，培育愛好

開展多種有愛好的課外活動是培育學生英語學習愛好的有效途徑如開展簡潔的英語會話，what’syourname?mynameis……howoldareyou?高年級的學生，可以用英語表演一些簡潔的小節目或老師，給學生講一些英美國家的風土人情天文地理等學問。這些活動不僅可以增加學生學習英語的信念，保持學習英語的長久愛好。而且使學生有更多的機會接觸英語，增加實踐機會，調動學生學習英語的主動性。

3、英語教學以口語為主。重在交際，在聽、說的基礎上提高學生的讀寫實力課前，老師首先應當仔細鉆研教材，吃透重點。在突破難點上下功夫，努力將每個步驟支配得井然有序。在教學過程中，要盡可能創設語言學習情景。可采納時說、時笑、時唱、時跳、時畫的方式。表現出各種神態表情。引導學生投人角色，真正使英語課堂成為”寓教于樂的學習樂園。

總之，教化是一個互動的過程，老師只要仔細投入教學，孩子就會主動協作。這種過程是很快樂的！這段時間的學習收獲良多，將會伴隨我走好以后的每一步！

英語自我鑒定6

一年的見習期即將結束。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我仔細做好班主任和英語教學工作，主動完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現

平常主動參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件，關切國內外大事，注意政治理論的學習，同時協作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關系融洽。另一方面，老師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，相識到必需要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必需先做到。假如言行脫節，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

二、班主任工作

學校領導出于對我的磨煉與培育，讓我一個剛畢業的學生一進校就做五年級的班主任。通過向其他優秀班主任的學習，我相識到教化上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。

在工作中留意：

1、制定切實有效的班規，培育班委自主管理的實力。激勵干部大膽工作，指引他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

2、充分利用課間談話和班會課。抓住和學生們溝通的時間，了解班級狀況和學生們的心理狀態，有的放矢的進行教化和解決問題。或講座、或探討、或給他們講充溢人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。

3、關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教化的一批。對此，我拿出了極大的耐性，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉變。現在我班已經逐步向著一個既有著嚴格的制度，又充溢團結向上風氣的集體靠攏。班主任工作細心而又繁瑣，是在廣袤的心靈世界中播種耕耘的職業，在今后的教化生涯中，我將用我的青春接著耕耘這片園地。

三、英語教學工作

我所任教的是三年級和五年級共四個班的英語教學工作。面對這兩個有肯定年齡差距的年段，我依據他們各自不同的特征因材施教，著重留意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節課。在備課中，我仔細探討教材，力求精確把握重點，難點，并注意參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結以提高教學水平。

2、仔細上好每一節課。我在英語課堂采納多樣化活動教學，把音樂、簡潔的舞蹈動作、嬉戲、畫畫、競賽等融入到課堂中，激發學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中歡樂求知，輕松學習，不斷地激勵自己“english，icando”“english，icansay”。

3、仔細剛好批改作業，留意聽取學生的看法，剛好了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，仔細記錄，主動參加評課，學習各組老師的`教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

5、注意教化理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評。總體上來說，我感覺從高校校內走進小學校內，不僅僅是環境的改變，更多的是角色的改變，從一個被教化者變成了教化工作者。在這樣一個改變的過程中有苦有甜，但是我知道全部的付出肯定會有回報的。以上是我這一年見習期的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正，我肯定會再接再厲，接著努力工作。

英語自我鑒定7

時間走過四個年輪，即將畢業的我回顧過往的蹤跡，點點滴滴依舊清楚分明。

自從XXXX年X月為溫師院成教院漢語言文學專業錄用后，充溢信念的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學習中。

上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。在校工作期間，我一邊仔細備課，做好自己的教學本職工作，努力把學生教好;一邊也不忘溫州師院的任課教授的.叮囑，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作詳細解說的書本學問理解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成果。

本人在專業課程的學習上，依據自身探討方向的要求，有針對性的仔細研讀了有關核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎;并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本人探討方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的相識。在英語學習方面，通過了高校英語六級考試，具備了較強的英語聽說實力，在撰寫論文期間，查閱了大量的英文資料。

本人在導師的指導下，主動參加各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，仔細閱讀教材、查閱學術資料和參考書籍，在課堂上在歡樂中汲取各個學問點。同時自己具有較強的實踐動手實力，參加了導師多項課題的探討，使自己的理論學問與實踐水平得到了進一步的增加和提高，同時順當完成了碩士畢業論文。

我酷愛自己所學的中文專業，更愛神圣的教化事業，我努力培育自己的文學愛好，積累肯定的文學功底，希望能將自己的才華奉獻于祖國教化的土壤中。

同時，我也酷愛自己的班級，我與班級中的同學能和諧相處，且關系融洽。班中事務亦是主動參加，且樂此不疲。因為我信任，樂于助人乃歡樂之本。

還記得開學第一天副院長把我們這些學員讀書目的歸納為：一拿文憑，二長學問，三交摯友。的確，四年寒窗的我亦有所收獲。

英語自我鑒定8

解決問題的實際工作實力，以便把學生培育成為能夠主動適應社會主義現代化建設須要的高素養的復合型人才，2023年4月，外國語學院組織07級英語專業學生赴西安進行了為期一周的口語實習。為確保我院口語實習工作平安、穩定、扎實、有序地進行，我院實行了實習動員大會，并成立了老師指導小組，小組由分團委書記熊翀、07級輔導員陳勝、專業老師平、陳勇、譚瓊琳、琴老師組成。在學校各級領導的關切、支持下，我院圓滿完成本學期的實習工作，取得肯定得成果。現將我院西安口語實習工作總結如下：

一、口語實習基本狀況介紹

我院本次參與口語實習的班級為07級英語專業一班到六班，共123名學生。帶隊老師12名。實習期為一周。

我院學生實習地為西安。西安為世界四大古都之一，吸引了大量外國游客。同時，我院與西安方面有長期而穩定的實習合作項目，是我院實習基地之一。

學生在實習期間擔當英語導游。實習期間由老師統一組織活動，學生在肯定范圍內自由選擇游客進行義務導游工作。本次實習要求學生全程運用英語溝通，同時老師實行在實習過程中即時抽查和聽取學生每日匯報相結合的方法對學生進行監督和考核。

返校后，學生上交全英文版實習報告共123份。我院通過開展學生互評與老師考評活動，給每名同學打出了公允公正的實習分數。

二、實習目的

使學生把專業學問和社會實踐結合起來，了解當地風土人情和歷史文化，培育學生獨立生存的實力和創新精神，樹立湖高校子的良好精神風貌。

三、口語實習詳細實施過程

（一）召開實習動員大會

2023年4月18日，我院在中樓117召開07級英語系西安口語實習學生動員大會。院長助理莫再樹、英語系主任劉曉玲、分團委書記熊翀、07級輔導員陳勝以及指導老師出席會議。會議由陳勝老師主持。此次會議強調了西安實習過程中可能遇到的各種平安問題和解決方法，讓同學們了解實習的任務和相關要求，保障實習周的順當平安開展。

（二）實習過程

指導老師與實習學生于19號動身20號到達。六個班分別配備一名專職帶隊老師，每班分三組，支配組長和副組長各一名。到達西安后召開全體學生會議，通知實習支配和詳細要求。為了最大程度得提高學生的口語應用實力，外國語學院制定了新的更為合理的考核標準。本次實習要求學生在導游實習和日常生活中全程運用英語，帶隊老師隨時抽查。每晚將有六個小組的學生要向本班帶隊老師進行不低于五分鐘的英文口語匯報，老師記錄評分。實習期間學生應主動與外國游客溝通。返校后，每人上交一份全英文手寫版實習報告，其中至少含五張與所引導外國游客的合影作為導游證明。實習過程應留意理論與實踐相結合，要求學生不僅應注意口語的熬煉，還應在擔當導游過程中留意景區各處翻譯牌，積累新的學問并訂正翻譯不當的文字。實習分數由平常分數和考核分數組成，學生互評和老師考評結合確定。新的考核標準加強了對學生口語應用的質與量的訓練，為本次實習順當進行起到了良好的指導作用，保證明習目的的圓滿達成。

本次西安口語實習分三條路途進行，分別為西線，東線，市區路途。西線包括法門寺、乾陵和半坡遺址，東線包括華清池、秦嶺地宮和兵馬俑，市區路途則包括西安市博物館和大雁塔。停留時間依據景區內外國游客的數量作出相應調整。

4月24日，全體師生完成實習，順當返回學校。期間無任何違紀違規現象出現，無一起平安事務發生。

（三）仔細做好實習后續工作

參與口語實習的學生都按時、按質、按量提交了實習報告，各組指導老師仔細批閱每一份實習報告。

07級輔導員陳勝老師仔細核查了實習過程中每一筆支出，做到賬目的透亮化、規范化。

四、實習效果

（一）實習達到了專業教學的預期目的。在實習之后，學生普遍感到不僅實際工作實力有所提高，積累了大量在課堂上和書本中不易獲得的學問和閱歷；更重要的是通過擔當英語導游，進一步激發了大家對專業學問的.愛好，并能夠結合生產實際，在專業領域內進行更深化的學習。不少學生寫出了質量較高的實習報告。這些不僅是對這次實習的記錄與反思，同時也是今后教學的很好素材。

（二）實習促進了學生自身的發展。實習活動切實提高了學生的口語會話實力，也使學生初步接觸社會，培育了他們的環境適應實力及發覺問題、分析問題、解決問題的實際工作實力，為他們今后的發展打下了良好的基礎。

實踐證明，西安口語實習適應英語專業特點，符合教學規律與學生心理預期。它作為英語專業教學體系的一個不行或缺的環節，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。

五、實習勝利閱歷總結

本次實習還有很多勝利的閱歷值得以后借鑒，其中最重要的有以下三點：

（一）院系領導的大力支持是本次實習的重要前提。

沒有院系領導的關切、協調、幫助與支持，就不會有這次實習，更不用說勝利實現實習的預期目標。

（二）充分細致的打算工作是這次實習勝利完成的重要保障。

事前在日程、衣食住行等方面的細致周到的支配和打算使這次實習得以順當完成，帶隊老師的負責以及同學們的主動參加和仔細協作也是相當重要的。

（三）合理有效的管理措施和分工方式保證了這次實習的效率。

老師、組長、組員之間明確的責任劃分和有效的溝通方式使得在任何地方同學們都能統一行動，這不僅最大限度地保障了每一個個體的人身平安，同時也保證了整個實習都能順當地按安排完成，從而保證了時間和經費的有效利用。實習小組的分工合作使同學們在實習中能高效率地利用機會，得到盡可能多的收獲。

六、對今后實習工作的展望

西安口語實習是本專業學生將理論學問與實踐學問有機結合的過程，同時增加了學生的實踐實力，增大將來就業機會。因此，西安口語實習值得進一步堅持。下一步的實習應接著落實平安工作、加強對學生口語實力的訓練和考核，實現“高素養英語應用人才”的培育目標。

英語自我鑒定9

時間走過四個年輪，即將畢業的我回顧過往的蹤跡，點點滴滴依舊清楚分明。

自從20xx年X月為溫師院成教院漢語言文學專業錄用后，充溢信念的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學習中。

上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。在校工作期間，我一邊仔細備課，做好自己的教學本職工作，努力把學生教好；一邊也不忘溫州師院的任課教授的叮囑，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作詳細解說的書本學問理解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成果。

本人在專業課程的學習上，依據自身探討方向的要求，有針對性的仔細研讀有關核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎；并涉獵一部分其他課程，開闊視野，對本人探討方向的應用背景以及整個學科的.結構有宏觀的相識。在英語學習方面，通過高校英語六級考試，具備較強的英語聽說實力，在撰寫論文期間，查閱大量的英文資料。

本人在導師的指導下，主動參加各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，仔細閱讀教材、查閱學術資料和參考書籍，在課堂上在歡樂中汲取各個學問點。同時自己具有較強的實踐動手實力，參加導師多項課題的探討，使自己的理論學問與實踐水平得到進一步的增加和提高，同時順當完成碩士畢業論文。

我酷愛自己所學的中文專業，更愛神圣的教化事業，我努力培育自己的文學愛好，積累肯定的文學功底，希望能將自己的才華奉獻于祖國教化的土壤中。

同時，我也酷愛自己的班級，我與班級中的同學能和諧相處，且關系融洽。班中事務亦是主動參加，且樂此不疲。因為我信任，樂于助人乃歡樂之本。

還記得開學第一天副院長把我們這些學員讀書目的歸納為：一拿文憑，二長學問，三交摯友。的確，四年寒窗的我亦有所收獲。

英語自我鑒定10

一年的教學工作已經過去了，作為一名英語老師我認為我是有特別多的進步，在工作方面我一會都是端正好自己的看法，仔細的去執行好自己的教學任務，搞好學習，在這一點上面這是特別關鍵的，有些事情真的應當去仔細的思索才是，在工作當我始終實行好自己的本職，要做好相關的打算就肯定要保持好心態，對于這一年來的學習的我也是須要做一番客觀鑒定。

在工作方面我始終都在落實好教化部門的相關指示，努力的搞好學習，在學習方面始終都是在端正好自己的心態，我能夠清晰的意識到這一點，這是對自身實力一個好的證明，也是須要做好相關的規劃的，我在工作當中也是比較努力的，一年來也把教學工作做的不錯，也是受到過學校領導的點名表揚，這一階段的學習當中也是做好了特別多的打算，這特別關鍵，教學當中好好的去思索怎么去調整好自己各個方面，這特別關鍵的，我也是想過許多，在這一方面自己要朝著什么樣的方向發展，在下一階段的工作當中須要進一步的提高，對于自己的學習狀況我也是特別的熟識，我能夠端正好自己的心態，進一步的去做好這些細微環節，一年的工作已經結束，我也是特別習慣能夠持續去發揮好狀態，信任在這個過程當中是能夠做得更加到位的。

在實力方面我不是最優秀的，但是始終以來我都能夠讓自己的持續發揮一個好的心態，過去很長的一段時間都是這么過來的，我是堅決的認為我可以一點點的去激烈的，有些事情是要讓自己持續的去發揮一個好的狀態，在實力方面我是在加緊提高，我知道有些時候學習是肯定要去端正好看法的，不管是做什么工作都應當持續去發揮一個好的狀態，這一點是特別關鍵的，有些事情應當要仔細的.一點去落實到位的，教學實力是不能夠忽視的，這一點毋庸置疑，我始終都是能夠深刻的明白這一點，仔細的去思索在工作方面要怎么去做好自己本職工作，我能夠持續去發揮一個好的心態，一年來的工作到現在結束了，我認為我是有在漸漸的提高自己，對這份工作也是有了一個全新的了解，對自身也有了一個全面的了解，我肯定會努力去提高自己的，也會保持好初衷，我真的是希望能夠給自己的多一點的時間，多一點精力，以后我會更加努力的。

英語自我鑒定11

回顧高校三年，通過良師的教育和自身的刻苦學習，我已初步駕馭如何運用英語學問進行一般商務活動，也養成了仔細對待學習和工作的好習慣！在思想品德上，我有良好的道德修養，并有堅決的政治方向，關注國家的'時勢要聞，主動向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的相識。并用真誠的熱心常常參與學校組織的志愿者活動，去關切和幫助他人！

在學習上，由于高考落榜帶來的灰心，曾有一陣消極，為珍惜這學校所給的學習機會，用從未有過的拼搏的精神學習自己的國貿專業，還利用課余時間學習一些網絡和辦公軟件來充溢自己。并在學校得到了確定連或三年學校的獎學金，我信任自己在以后理論與實際相結合中，能有更大的進步提高。在工作上，我通過加入院學通社與合唱團，不但熬煉自己的組織交際實力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝合力。

更加仔細負責對待團隊的任務，并以此為榮！作為主動樂觀新時代青年，我不會因為自己的大專文憑而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充溢充溢再充溢。完善自我石我將來目標。

且我信任：專心肯定能贏得精彩！

英語自我鑒定12

在高校的四年里，讓我積累了充分的文化學問，社會實踐實力有了提高，也讓我在心理上更加的成熟。

努力積累文化學問，為實踐做最充分的打算。每一門課程我都仔細對待。因為學的是商務英語專業，所以在注意英語的聽，說，讀，寫，譯實力提高的同時學習商務貿易的原理和模擬操作。

在高校，除了學習，還有一樣特別重要的就是生活，從小學到中學，我與同學的溝通基本都很少，可能是性格的原故吧！我這人不愛主動與別人溝通，更不喜愛聊一些無關痛癢的東西。因為我覺得那很沒意義，所以，能與我談得來的同學一般與我相處都特別好。不過到了高校，一切也就不一樣了，你要是離來了群體也就等于魚兒離開了水。所以我情愿放下以前一些對人的成見，好好的融入群體當中，作里面歡樂的一員。

學習之余，雖然我參與的組織很少，基本上可以說沒有，不過有些組織是否值得參與，這值得我懷疑。想培育一個高校生的實力或許參與一些組織可能會達到肯定水平，不過不是參與的組織越多，實力也就越高，這本身并不成正比。在我看來，培育自己實力的最佳方法是由自己來組織。這樣才能達到熬煉自己的目的，這也是我學習當中的一個大安排，不過這可能不會很快獲得實行。

至于其它方面，我想高校是一個學習的'天地，只要自己有一顆上進的心，再加上一些有效的方法，想在高校里暢游學問的大海是沒有困難的。

在競爭中學會從容，在挫折中學會微笑。做最壞的準備，盡最大的努力。

英語自我鑒定13

本人在校酷愛祖國，敬重師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好摯友。本人品德兼優、性格開朗、酷愛生活，有較強的實踐實力和組織實力。我學習勤奮，主動向上，喜愛和同學探討并解決問題，常常主動參與班級及學校組織的各種活動。

高校四年我學到了許多書本上學不到的學問，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有志向，有理想，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的`努力。

當然我也深刻相識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱忱，我信任只要克服這些問題，我就能做的更好。

主動參與各項活動，關切酷愛集體，樂于幫助別人，勞動主動肯干，自覺熬煉身體，常常參與并組織班級學校組織的各種課內外活動。

本人品德兼優、性格開朗、酷愛生活，有較強的實踐實力和組織實力

學習之余，走出校門，本人珍惜每次熬煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品嘗生活的酸甜苦辣。

英語自我鑒定14

一、在思想上：加強學習，提高修養。

我進取參與各種學習培訓，仔細學習政治、業務。我深知，要教化好學生，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學生。為了適應新形式，我努力學習教化教學理論和專業學問，在不斷的學習中，自我的思想覺悟、理論水平、業務本領都有了很大的提高。

二、在教化教學上：敬業愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。所以在工作上我總是兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教化好每一位個學生，努力去做一個深受學生敬重