最新老人院心得體會(模板9篇)當我們經受一段特別的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結來獵取心得體會。通過記錄心得體會，我們可以更好地熟悉自己，借鑒他人的閱歷，規劃自己的將來，為社會的進步做出貢獻。下面是我幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，盼望可以關心到有需要的伴侶。

老人院心得體會篇一

聽完這節課，心情久久不能安靜。假如有人問老人幸福嗎？我想他是幸福的，幸福的甜美只有海鷗懂。如何才能讓同學懂呢？王林波老師給我們做了很好的示范。

開課之初，老師請同學觀賞兒童與動物和諧相處的照片，創設情境把同學帶入了一幅溫馨的畫卷，情動而心神往，激發了同學的學習欲望。初讀文，課文主要寫了哪兩件事？對于同學來說，一部分同學的概括力量還很不完善，老師直接拋出兩件事，讓同學有目的地讀書。老師能即時評價同學，表揚同學善學習，良好的讀書習慣，由于是借班上課，能拉進和同學之間的距離，也能讓同學時刻保持學習的愛好。接下來的詞語教學。先采納了字理識字，區分字識字的方法，形象直觀地展現了了“抑”與“昂”的不同，指導書寫時注意結構不同的字，書寫時的不同。更值得一提的是，老師能讓同學先描再寫，體現了《課標》中“要在日常書寫中增加練字意識，講究練字效果”。然后出示“白色旋渦、回旋翻飛、扇動翅膀、炸了營似的”四個詞語。指讀，齊讀，男生生讀，讓同學首先觸摸詞語的溫度，再結合前面兩詞分兩列問同學依據詞語的意思能想象出哪兩幅畫面，也就是課文中寫了哪兩件事？老師重視讓同學通過想象品讀詞語本身的面目，點染詞語的亮度，想象課文的內容，讓詞語與同學的精神世界聯系越來越緊密，同時概括了文章的主要內容。

在學習老人喂海鷗的片斷，老師關注到了細節，注意補白。細節1，就是我們平常喂鴿子時怎么喂與老人喂有什么不同？結合自身的生活體驗，關注細節“很當心地”，讓同學感受老人對海鷗的深厚情感。再對原文的句子進行補白，并指導同學入情地讀。細節2，老人步行20里路，老人如何召喚它們。讓同學進行補白，體會老人內心的感受，讓同學與老人的情感產生共鳴。細節3，體會老人喂海鷗的動作，為什么有快有慢。將原文變為小詩，讓同學品嘗，你聽到了什么？讓同學補白小詩，“構成一幅——的畫卷，形成一道——樣的風景。”同學的情感隨課文內容的不斷深化而層層遞進。

并不是每篇課文都有插圖，插圖的作用就是為了讓同學更好地理解課文內容。老師在引導同學學海鷗悼念老人片斷時，結合圖畫教學，達到了很好的效果。出示老人喂海鷗的畫面，讓同學體會老人的不易，出示海鷗悼念老人的畫面，讓同學體會動物也是有感情的，人鷗情未了，從而使文本得到情感的升華。

下面對研討的問題談一下自己的.看法。

一、高段閱讀如何體現同學的自主學習。

我個人認為現在同學的自主學習力量是很差的，對于學校來說或許市級學校會好于鄉鎮學校，鄉鎮學校會好于村小。對于同學來說，幾乎每個同學都會必備一本教輔，《一本通》、《完全解讀》……之類的。所謂的預習，只不過是看懂教輔。也就是說，在上課之初同學已對課文有了肯定的了解。當然這會讓同學便于理解課文內容，也帶來一些負作用，就是同學的語言和思維受到了禁錮。鼓舞同學提出有價值的問題，我個人覺得應是高段閱讀指導的重點。開課之初，讓同學對課文提出質疑，當然同學的認知結構與課文的內容還是有肯定差距的，老師要注意補充，一般來說適合同學探討的應是具有探究性的問題，可以結合課后題來探討，可以結合同學的認知沖突來探討，讓同學的思維和的思維、情感、語言、精神同構共生。

二、表達人與動物情感類的文本，如何引導同學發覺表達密碼。

語文課程具有人文性和工具性的特點，無論何種文本，最終的目的是提高同學的語文素養。表達人與動物情感類的文本，引導同學發覺表達密碼要做到以下二點。

（一）、抓住文章的感情基調。本文以老人喂海鷗，海鷗悼念老人綻開的。本課老師是以品詞、賞句、想象、補白、音樂激情等方式抓住文章的感情基調。讓同學受到情感的熏陶，獲得思想的啟迪，享受審美的樂趣，形成自己正確對待動物的人生觀和價值觀。

（二）、注意聯系自己的生活。本文一個最大的亮點在于老師層層渲染文本，讓同學結合自己的生活閱歷漸漸走進文本，與課文的仆人公達到情感的共鳴。

（三）、嘗試新作。現在同學寫的動物類作文結構如下：樣子（大的xx，小的xx之類）、性格（可愛、聰慧之類）表達情感（我愛xxx）。假如學完文本后學習了文章的表達方式，表達挨次，嘗試寫自己觀看過的，經受過的，喜愛過的動物，信任效果會好一些吧。

三、如何進行有效資源的合理利用？

這個話題有些老生常談，課程資源整合，有效資源的合理利用。個人覺得要有兩個目的，首先是為語文課堂服務的，然后是有利于提高同學的語文素養。眾多的資源要合理地選擇，恰當地應用，不要面面俱到，所選擇的內容要有“以一當十”的功效。

老人院心得體會篇二

入老年之后，身體消失各種問題乃是必定的。不幸的是，我最近就經受了一次住院治療的經受。這段住院經受給了我很多深刻的體會和反思，我想與大家共享一下。

其次段：住院前的預備。

住院之前，預備工作極為重要。首先，我們要攜帶完整的病歷資料，包括各項檢查報告和用藥記錄等。這些資料對醫生來說特別重要，可以關心他們全面了解我們的病情和治療歷程。同時，我們還要預備一些日常生活用品，如洗漱用品、換洗衣物等。這些看似瑣碎的小物件在住院期間卻會讓我們感到暖和和舒適。

第三段：住院期間的心態調整。

住院期間的心態調整至關重要。首先，我們要保持樂觀樂觀的心態。住院治療是為了恢復健康，我們要信任醫生和護士的專業力量，并且信任自己會盡快康復。其次，我們要主動與醫生和護士進行溝通。時刻向他們反饋自己的身體感受，準時解決問題，有助于提高治療效果。最終，我們要保持良好的作息習慣，適當參加康復運動。這樣不僅可以促進身體康復，還可以調整心情，減輕住院期間的不適感。

第四段：對醫院服務的建議。

住院期間，我身臨其境地感受到了醫院的服務水平。盡管大部分醫護人員都特別敬業和負責，但仍有一些細節需要改進。首先，醫院需要加強護患溝通的培訓。有時候，由于醫生和護士忙于工作，他們與病患對話的時間較短，對我們的問題或者癥狀并沒有足夠的了解。其次，醫院的飲食標準需要提高。在住院期間，我發覺醫院菜品的養分價值較低，口味也不夠美味，這樣的飲食標準會影響患者的恢復速度。最終，醫院應當加強衛生管理，保持干凈的環境。潔凈干凈的病房和衛生間有助于預防交叉感染，提高住院患者的平安性。

第五段：出院的思索。

住院即將結束時，我們要開頭思索出院后的生活和康復。首先，我們要保持對自己的疾病的熟悉和警惕。要定期復診，按醫生叮囑的藥物和康復方案執行，并向醫生準時報告復診結果，以便準時調整治療方案。其次，我們要樂觀參與社區的康復活動，與其他老人多溝通，共同進步。最終，我們要保持良好的心態。住院期間我們可能會感到失去了一些自由和獨立性，但這只是臨時的。通過調整心態，我們可以更好地適應新的生活方式，享受慢慢康復的喜悅。

總結：老人住院是一次特別的經受，它不僅是對身體的考驗，也是對心態的磨練。通過預備工作、心態調整、對醫院服務的建議和出院思索，我們可以更好地度過住院期間，并且獲得康復之后的幸福與歡樂。我信任，只要我們保持樂觀的態度，我們的老年生活會更加精彩！

老人院心得體會篇三

今年暑假，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我非常佩服小說中的老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人做什么事都要堅持不懈，才能獲得勝利。

小說描寫的是一個年近八旬的老漁夫，再一次獨自出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾圈后，才發覺這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄，后來又由于大馬林魚的傷口上的血腥味引來了一群鯊魚，但老漁夫仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大馬林魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

當我讀到“老漁夫想：這里離岸那么近，或許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我非常佩服他，由于在那時他已經打到一些魚，而他并沒有結束一天的打漁生活，而是向著更大的目標前進。再看看我們，平常遇到一點小麻煩就放棄。我們是祖國的花朵，是祖國的盼望，應當像老漁夫一樣胸懷大志，去追求更好，更大的生活。

當我讀到“大馬林魚看是快速地圍著漁船游動，小漁船左右搖擺，老漁夫右手高舉著鋼叉，一下向大馬林魚的心臟刺去，一聲哀鳴結束后，大馬林魚悄悄的死去，它浮在水面上……”時，我的心也像一塊大石頭落了地。我特別佩服老漁夫那毫不畏懼、持之以恒的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正是由于有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的成功，我們也要像老漁夫那樣持之以恒。

在生活中，像老漁夫這樣的人有許多，比如我：那一次姑姑來我家，見我還不會騎自行車，便把我帶到她家，叫我騎車。午后，我在三姑的指導下，我一遍又一遍地練習，摔倒了便爬起來再練。最終在兩天里練會了。做事只有這樣持之以恒，做事有始有終，生活才會多姿多彩，到處布滿陽光。

我們大家都要持之以恒，不能滿意于現狀，要持之以恒，連續向前才行。

老人院心得體會篇四

老人，是我們生活中最為寶貴的財寶。在與老人相處的過程中，我深刻地感受到了他們對生活的才智、對親情的真摯，以及對將來的盼望。和老人們相處，不僅能夠獲得他們的閱歷和啟示，還能感受到他們的溫情和關懷。下面我將共享一些我和老人們相處時的心得體會。

段二：老人的才智和閱歷。

老人的才智和閱歷是無價的。他們憑借著多年的歷練和豐富的閱歷，對生活有著獨到的見解和深刻的理解。無論是在工作上，還是在生活中，他們總能賜予我們珍貴的建議和指導。在我和老人相處的過程中，我深刻體會到了老人們的才智。他們經受了風風雨雨，無論是生活中的各種問題，還是人際關系的紛爭，都能夠精確?????地抓住問題的本質，給出恰到好處的建議。在與他們溝通的過程中，我也收獲了很多珍貴的閱歷和才智，這些都對我今后的進展起到了樂觀的指導作用。

段三：老人的關懷和溫情。

老人對于身邊的人和事，總是布滿了關懷和溫情。在他們身上，我們可以感受到一種真正的、無私的愛。在我需要關心和關懷的時候，老人們總是第一時間伸出援手，無私地為我供應關心。無論是在生活中還是在學習上，老人們總是盡全力為我排憂解難。他們的關懷和溫情是我生活中最為珍貴的財寶，也給我帶來了巨大的力氣和動力。我深知，正是由于這種關懷和溫情，我才能夠成為今日的自己。

段四：老人的孤獨和需求。

盡管老人們總是面帶微笑，給人一種安定和滿意的感覺，但他們內心深處卻隱蔽著很多孤獨和需求。隨著時代的進展，社會的變遷，一些老人的生活越來越單調，更加感覺到了孤獨。他們渴望被關注，渴望被關懷，渴望有人和他們共享歡樂和苦惱。這也是我們應當賜予老人關懷和愛的緣由。在我與老人的溝通中，我發覺只要花一點時間和關懷，他們就會感到特別快樂和滿意，也能夠帶給我許多美妙的回憶和體驗。

段五：賜予老人關懷和愛。

在日常生活中，我們應當賜予老人更多的關懷和愛。我們可以和他們多溝通，傾聽他們的心聲，共享我們的歡樂和苦惱。我們可以陪著老人們漫步?????、談天，讓他們感受到自己的存在和價值。我們可以關心他們做一些力所能及的事情，比如購物、看醫生等。我們也可以組織一些活動和雜志來陪伴老人，讓他們感受到暖和和歡樂。我們應當敬重老人的意愿和需要，給他們更多的敬重和尊嚴。老人們賜予我們才智和關懷，我們也應當通過行動來回報他們。

通過與老人相處的經受，我深刻體會到了老人們的才智和閱歷，感受到了他們的關懷和溫情。同時我也明白了老人的孤獨和需求，并且我將盡我所能，賜予老人更多的關懷和愛。老人們是我們社會的珍貴財寶，我們應當敬重和關懷他們，讓他們在暖和和愛的環境中度過晚年。

老人院心得體會篇五

老年人住院是生活中常見的狀況。我親身體驗了作為老人在醫院住院的過程，對這一經受有了深刻的體會。住院前，我心里布滿了忐忑和擔憂。我擔憂住院期間生活的不便和對家人的添麻煩。然而，隨著時間的推移，我慢慢發覺住院并不像我想象的那樣困難，反而給我帶來了一些意想不到的收獲。

其次段：從生疏到熟識的過程。

剛進入醫院時，我不熟識四周的環境和醫護人員。剛開頭我感到有些不適應，不知道如何與護士和其他病友進行溝通。然而，通過與護士們的互動和了解，我慢慢找到了適應的方法。我開頭和其他病友溝通，共享彼此的病情和閱歷。我發覺，我們之間有共同的話題和相像的經受，這讓我覺得不再孤獨。醫院慢慢變得熟識起來，我開頭適應這個新的環境。

第三段：醫護人員的關懷和教育。

在醫院住院期間，醫護人員對我表現出了真摯的關懷和照看。他們不僅治療我的疾病，還急躁地解答我的疑問，并賜予我很多有益的建議。他們教會了我如何正確服藥和進行康復訓練。他們的急躁和專業讓我對醫護人員有了更深刻的熟悉和敬重。我感受到了醫護人員對患者的責任和愛心，深深感謝他們為我所做的一切。

第四段：住院期間的心理調適。

住院期間是一個身心都會受到考驗的過程。我發覺，保持良好的心態對康復至關重要。我要主動協作醫生的治療方案，按時服藥，樂觀參加康復訓練。同時，我也學會了一些心理調適的方法，比如找點樂子，與病友談天，聽音樂，看書等等。這些能夠關心我放松身心，減輕焦慮和壓力，提高對疾病的反抗力。住院期間我還對自己進行了一次全面的反思，端詳自己的生活方式和飲食習慣。我意識到一些不良習慣對健康的影響，決心在出院后改正，嚴格掌握飲食，增加運動，保持健康的生活方式。

第五段：住院的收獲與感悟。

通過住院期間的經受，我收獲了許多。我發覺自己的內心更加頑強，對生活有了更深刻的理解和感悟。我學會了珍惜身體健康，照看自己的身體，關愛自己的心靈。我也理解到家人的重要性，他們的關懷和陪伴使我感受到了生活的暖和。除此之外，我還結識了一些優秀的醫護人員和病友，和他們的溝通給了我許多啟發和思索。住院期間的經受讓我明白，生活中應保持樂觀的態度，樂觀面對困難和挑戰，堅持康復訓練，迎接健康和幸福的將來。

總結：

住院過程中的擔憂和不適漸漸被收獲和成長所替代。醫護人員的關懷和照看，以及自己的樂觀參加和努力，使我在住院期間慢慢找到了適應和調適的方法。住院期間的經受讓我學會了更加珍惜自己的身體和家人的關愛，體會到了醫護人員負責任和愛心的重要性。住院的經受使我變得更加頑強，擁有了樂觀面對困難和挑戰的信念。我將把這些閱歷和感悟帶回家，連續保持健康的生活方式，過上幸福的人生。

老人院心得體會篇六

第一段：

在我眼中，老人是一個深邃的世界，布滿才智和閱歷。他們走過了這個世界的風風雨雨，經受了歲月的浸潤和歲月的洗禮。老人們那雙略顯模糊的眼睛中，蘊含了一份沉穩的力氣和一份淡定的從容。與老人相處的過程中，我深刻體會到了他們的寶貴之處，他們對生命的獨特見解也讓我受益匪淺。

其次段：

老人們是一本生活的百科全書，每一頁都寫滿了他們的人生歷程和才智的結晶。他們把自己的閱歷與才智傳遞給年輕的一代，賜予我們指引和啟迪。與老人談天，我經常被他們深思熟慮的言語所打動，他們不僅僅談論表面的事物，更是對人生、抱負和人際關系有著深化的思索。通過與老人的溝通，我收獲了對于人生和社會的一些新的理解，對待困難和挫折時也更加從容。

第三段：

老人們在生活中總是保持著樂觀和豁達的心態。盡管他們面對的問題和困難比我們年輕人多得多，但他們總能以一種淡定的心態面對。曾經有一次我看到一個老人推著一輛滿載貨物的自行車，在漫長的上坡路上一步一步地前行。我奇怪???地問他會不會累，他微笑著回答：“生活就像爬山一樣，要一步一步地去攀登，沒有比現在更好的時刻。”這個簡潔的回答讓我很受啟發，他的樂觀態度讓我明白了，困難只是人生中的一部分，只要我們樂觀面對，就能克服并取得勝利。

第四段：

老人們對于家庭和友情的重視也深深地觸動了我。他們經常在敘述家人的暖和和友情的寶貴時溢于言表，他們是多么渴望被家人和伴侶關懷的，他們是多么珍視家庭和友情的。與老人共度時間，我深切地感受到了他們對于家人的愛和對于友情的珍惜。他們的故事讓我明白了親情和友情的珍貴，懂得了與家人共享歡樂、與伴侶共享困難的重要。

第五段：

通過與老人的交往，我還學到了怎樣敬重并關愛老人。老人們在社會中擔當了很大的責任，他們為家庭和社會做出了巨大的貢獻。盡管他們的體力和記憶力漸漸減弱，但是他們依舊需要被人理解和敬重。與老人交往時，我們應當學會急躁傾聽他們的訴說，賜予他們更多的關愛和敬重。只有這樣，才能真正實現老有所依、老有所養，讓老年生活更加幸福和舒適。

總結：

與老人的交往是一次深刻的人生經受，他們賜予我們的不僅僅是才智和閱歷，更是人生態度的指引。通過與老人的溝通，我熟悉到了他們的寶貴和珍貴之處，學到了很多對于人生和家庭的重要啟示。因此，我深信，唯有與老人和諧相處，理解他們，關愛他們，我們才能更好地把握人生的真諦，實現人與自然、人與人之間的和諧共生。

老人院心得體會篇七

今日，20__年__月__號，青年協會、博醫協會、外語協會及團委相干職員一行，共同步行至__敬老院奉獻愛心，關心孤寡。

各部分，社團都表現得非常樂觀，一路有說有笑，但秩序略顯亂。不過，這只是臨時的，一到敬老院同學們被分成幾組，其中一部份拿掃把的舊打掃院子，將落葉、灰塵打掃潔凈。另外一部份陪老人們談天，幫老人解悶，博醫的有帶儀器，幫老人檢查身體的。

在此期間，記者站成員來采訪各協會成員，大家都表示樂于從事此類公益活動，并呼吁更多人加進，在其中享受奉獻的歡樂，體驗助人的樂趣。

當然有苦有累，但畢竟忙得如火如荼，也算得上為冬日的酷寒帶往了一絲溫和。

最終全部職員合影紀念。這次活動因天氣卑劣，所以沒有預備室外表演的節目，但部份青協成員每一個房間進往表演。

此次活動，區分于之前兩次。一方面，青年志愿者協會與博醫協會，外語協會等多社團聯合行動，使更多人了解到作為青年志愿者的工作，另外一方面加強了個社團之間的相互了解，為以后綻開活動打下基礎。

通過往敬老院能夠使新老成員相互交換，相互了解，同時又關心了老人，豐富生活，滿意他人需要的同時，也使自己得到進展，在此期間相互學習，成長自己。

呼吁更多的人能夠自愿加進我們，體驗奉獻社會的歡樂，體驗關心他人的歡樂，體驗成長的歡樂。

此次活動的不足的地方在于;社員熱忱雖高，但畢竟參與人數為少數，部份職員沒齊。另外，希看在下次活動中秩序能更好一點。

老人院心得體會篇八

老人是一座經受了歲月風雨的才智之山。他們經受了人生的風浪，積累了豐富的人生閱歷。在與老人相處的過程中，我深刻地體會到了老人的才智和生活的真諦。通過與老人交談，我感受到了他們寬廣的胸懷和深邃的思維。老人們用自己的才智點燃了我們心中的盼望之火，也喚起了我們對生活的喜愛。

其次段：老人是情感的拐杖。

老人們擁有著豐富的情感，他們的內心布滿了對親情、友情、愛情的深深的思念和留戀。每次和老人談天，聽他們敘述曾經的甜美回憶，我都能感受到他們真摯的情感。老人們用他們的親切和關懷，為我供應了無盡的暖和和擁抱。在與老人共度美妙時間的日子里，我重新熟悉和感受到了親情的珍貴和友情的重要。老人是我們情感的拐杖，他們的存在讓我們倍感溫馨和歡樂。

第三段：老人是才智的導師。

老人們不僅擁有豐富的閱歷，還積累了很多珍貴的才智。在生活中，老人以他們的才智點亮了我們前行的路。每次與老人交談，我都能從他們的話語中領悟到很多道理和真理。老人的才智讓我受益匪淺，啟發了我對生活的思索和熟悉。他們教會了我如何正確對待困難和壓力，如何面對挫折和失敗。老人們用他們的才智指引著我們的人生航程，讓我們在前行中變得更加堅決和英勇。

第四段：老人是時間的見證者。

老人們經受了歲月的洗禮，他們是時間的見證者。他們見證了社會的變革、時代的更迭，也見證了人生的起伏和曲折。與老人溝通，我感受到了時間的無情和歲月的滄桑。老人們用他們的歲月賜予了我對生命的珍惜和對時間的敬畏。他們告知我人生的珍貴，時間的珍貴，鼓舞我要珍惜當下，抓住每一分每一秒，讓每個時刻都充實而有意義。

第五段：與老人相伴，我獲得了成長。

與老人相處，我不僅受益于他們才智與情感的傳遞，也在他們的身上得到了成長。和老人交談讓我熬煉了我的言辭表達力量，更加深了我對人生的思索。在陪伴老人的過程中，我懂得了如何去敬重和照看別人，也學會了如何與不同年齡段的人和諧相處。老人是一座孜孜以求才智的寶藏，它們有著珍貴的教導，關愛和陪伴著我們成長。

總結：與老人的交往，讓我領會了他們的才智和情感，也讓我感悟到了時間的無情。老人們的陪伴讓我獲得了成長和力氣，讓我看到了生活的寬闊和美妙。敬重和關愛老人，與他們共度時間，讓我更加喜愛生活，更加珍惜與他人的情感和時間。

老人院心得體會篇九

放假前兩天，得到團支書要組織我們去敬老院服務的通知，我特別興奮。由于，像我這樣單親的孩子，多數是由爺爺奶奶帶大的，對老人有種特別的情感，那甚至超過了父愛和母愛。提起老人，我有一種難以言表的親切感!所以，從那刻起，我就想著以何種方式給那些可敬的老人帶去自己所能制造的歡快。

最終到了!由于暈車，有些有疼，可我一再提示自己：我是要給老人帶去歡快的，肯定要微笑!做個深呼吸，嘴角彎彎就微笑。我們到接待室簽上各自的姓名，便兩人一組開頭行動了。

我們放輕腳步，生怕打破這兒的寧靜查找自己服務的對象。門緊閉的我們不敢打攪，只是靜靜把頭探進半開的門。我們觀察一位老奶奶獨自一人盤腿坐在床上看電視，便當心翼翼地走進去，微笑地說：“奶奶，我們是志