2023年暑假大學(xué)生三下鄉(xiāng)實踐報告暑假高校生三下鄉(xiāng)實踐報告范文一

2023年7月110日至7月19日，我隨中國地質(zhì)高校長城學(xué)院管理科學(xué)與工程系三下鄉(xiāng)的隊伍來到了保定滿城縣龍居村進行社會實踐。這對于從小在城市中生活的我來說，是一次難得的經(jīng)驗。短短的三天時間，我感受了深厚的鄉(xiāng)村生活氣息，豐富了生活閱歷，也產(chǎn)生了許多感想。

進入村后，一條平坦的五米寬左右的道路夾在兩山之間，把我們送到了老鄉(xiāng)家。沿路上柿子樹，蘋果樹，李子樹，桃樹，核桃樹等無奇不有，使我對大自然倍感新穎 。進了農(nóng)家以后，我發(fā)覺老鄉(xiāng)還養(yǎng)了蜜蜂，豬，雞，這一切都是城市所缺失的樂趣。另外我還深切的感受到村里的治安狀況相當(dāng)好，家家民風(fēng)淳樸，鄰里關(guān)系和諧，使我毫不夸張感受到了夜不閉戶的美妙生活。

其實真正身體力行地接觸百姓是通過入戶的問卷調(diào)查，我們打開與村里百姓溝通的窗口。他們樸實仔細地回答我們的問題，從他們的答話中我不僅相識到了他們的熱忱好客和樸實的心，還被他們努力地變更自己境遇的精神所感動。

下面是我的幾點詳細的體會：

法律學(xué)問：

我們這次文件調(diào)查的主題就是有關(guān)農(nóng)夫?qū)Ψ傻牧私獾膯栴}。希望從我們高校生本專業(yè)的角度了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫生活的方方面面，利用收集到的材料力爭以法律為動身點，總結(jié)閱歷，找到問題的解決方法。從調(diào)查中顯示82%的農(nóng)夫不關(guān)切法律，88%的農(nóng)夫沒有遇到過法律方面的糾紛。分析其緣由，在我看來并不樂觀。目前，我國農(nóng)業(yè)正處在由自給自足的自然經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變和從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變過程中，農(nóng)村經(jīng)濟還相當(dāng)薄弱，遠遠落后于市場經(jīng)濟的須要。在此狀況下，人們過著較封閉的自給自足的生活，對法律需求不高，對法律調(diào)整社會生活的要求不高、不迫切。大多數(shù)農(nóng)夫?qū)Ψ刹涣私猓ㄖ平袒瘏T乏也是必定的。法制教化的匱乏源于農(nóng)夫文化學(xué)問的匱乏，農(nóng)夫文化學(xué)問的匱乏源于農(nóng)夫文化水平的低下(目前，占全國90%以上的文肓和半文盲在農(nóng)村，農(nóng)村九年制義務(wù)教化在大多數(shù)農(nóng)村仍無法真正落實)，農(nóng)夫文化水平低下源于農(nóng)村經(jīng)濟的落后。如此循環(huán)看來，農(nóng)村法治就缺乏強壯成長的土壤，缺乏法治社會所要求的市場經(jīng)濟基礎(chǔ)。農(nóng)夫?qū)m紛的解決途徑往往普遍選擇村干部調(diào)解或和解的方式。農(nóng)夫的低收入和貧困阻礙了農(nóng)夫選擇成本較高的訴訟程序，使人們對訴訟望而卻步。長此下去，法律的權(quán)威、法治的建設(shè)會受到嚴峻的損害，人們對社會關(guān)系的調(diào)整就只能“回來”到人治的老路上去。

農(nóng)夫生活：

深化農(nóng)夫家庭，享受田園歡樂的同時切身體驗真實的農(nóng)夫生活。短短的三天，使我對田園生活留下深刻的印象，雞鳴犬吠的早晨，空氣特別清爽。早晨是寧靜的，極目遠眺四周綠色的群山，美景盡收眼中。白天除了集體活動外，大家還閑聊南地北，開闊了眼界。晚上，我們在屋頂上一起乘涼，看星星。院子里成天充溢了我們的歡聲笑語。

經(jīng)濟收入：

龍居村不是一個很大的村子，不足百余戶人家，村民普遍種植果樹，村民每年平均收入3800元左右。生活在旁邊鄉(xiāng)村中屬中等水平。在這個村中農(nóng)夫的收入大致來自三方面：家中的青壯年勞力外出務(wù)工為家中的主要收入，婦女則以果樹的管理為主，也是家庭收入的一部分。除此之外，婦女在農(nóng)閑照看整個家的同時為旁邊村里的手工業(yè)家工廠做一些半成品加工，從而貼補家用。這些的收入使村民過著安定的生活。在與老鄉(xiāng)們的閑聊中我得知這些收入主要用于了孩子的.教化投資。那教化的狀況又是怎樣的呢?

孩子教化：

在與孩子們的接觸和對學(xué)校的參觀過程中，我對此深有感受。學(xué)校并不算大，但已能保證31小學(xué)生的學(xué)習(xí)。還算光明的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區(qū)相比，以令孩子們滿意。但與我生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個好字來形容。但孩子們那對學(xué)習(xí)特有的熱忱和仔細把我深深的感動了，他們有對學(xué)問的深切渴望。在和孩子們的溝通中我了解到，他們都很想成為高校生成為科學(xué)家，對外面未知的世界充溢了新奇和向往。改革開放20年來，人們的思想有了極大的進步，越來越多的人已經(jīng)意識到了教化的重要性。讓我們來看一組調(diào)查結(jié)果,在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭將孩子的教化費用作為自己將來幾年內(nèi)的最重要支出。絕大部分的家長特別希望孩子能上到高校.我依舊清晰地記得鄉(xiāng)親們樸實的話語,搞調(diào)查時,當(dāng)問及孩子們的學(xué)習(xí)狀況時,他們總說:我的孩子都很想上學(xué).其實我們這么辛苦,就希望他們多學(xué)點東西。孩子們是渴望學(xué)問的，村里也是須要人才和技術(shù)的。但客觀現(xiàn)實表明：很多家庭都被經(jīng)濟條件和教學(xué)條件左右犯難著，家庭條件稍不好的孩子就會失去讀中學(xué)的機會。教化，是個沉重的話題。改革開放以來,農(nóng)村經(jīng)濟雖然飛速發(fā)展,但離發(fā)達地區(qū)還有很大一段距離,經(jīng)濟的落后阻礙了教化發(fā)展的速度,而教化的落后又反作用于經(jīng)濟,成為制約經(jīng)濟發(fā)展的重要因素，最終還得抓住教化是基礎(chǔ),經(jīng)濟是關(guān)鍵才能從根本上解決教化中存在的問題。

在農(nóng)村的這段期間，我也意識到其中存在的一些問題，如：農(nóng)夫收入中的較大一部分是外出務(wù)工收入，農(nóng)業(yè)收入相比來說比重降低了;由于大批青壯年勞力外出務(wù)工，留在村中的大部分為老人，婦女和兒童，客觀上造成農(nóng)業(yè)所需勞動力不足，延緩了農(nóng)業(yè)的發(fā)展;外出務(wù)工人員大部分為自發(fā)外出，依靠自身關(guān)系網(wǎng)外出務(wù)工，維權(quán)意識淡薄，易上當(dāng)受騙，權(quán)益得不到保障，造成出力不得收入狀況出現(xiàn)。這其中有許多是當(dāng)今政策尚未涉及到的，仍需在今后加大國家立法，嚴格執(zhí)法的力度。作為一個管理專業(yè)的學(xué)生，思索以上問題，我覺得自己責(zé)任重大，雖然現(xiàn)在不能幫助國家解決實際問題，但現(xiàn)在可充分利用大好時間，好好學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，以便在今后做到學(xué)以致用，貢獻自己的一份力氣.

高校生三下鄉(xiāng)，有利于了解國情。我們誕生在改革開放的浪潮中,成長在鄧小平理論不斷發(fā)展的年頭，對社會主義初級階段的相識，對改革開放的相識，單從課堂上是難以得到的.因此我們必需走向社會，深化農(nóng)村，了解占全國人口80%的農(nóng)夫的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，才能真正在實踐中深化對三個代表的理解，深化對八榮八恥的理解。

高校生三下鄉(xiāng)，有利于體察民情。淳厚民情和樸實民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本;貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力氣，難以取之于校內(nèi)。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農(nóng)夫的心，才會真實感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

高校生三下鄉(xiāng)，有利于增長才能。堅持學(xué)習(xí)書本學(xué)問與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年熬煉成長的有效途徑。社會實踐是學(xué)問創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國最須要的地方磨練意志，砥礪品行，把學(xué)得的學(xué)問用于實踐，在實踐中接著學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會有用的人才。

實踐以充分證明，社會實踐促進了高校生的全面發(fā)展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、溝通中受到真實的感染和體驗，從多數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教化，使思想得到升華，社會責(zé)任感增加。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了相識實力、適應(yīng)實力和創(chuàng)新實力。

我們通過高校學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會的須要，就要在學(xué)習(xí)期間，主動參與社會實踐活動，相識社會，相識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱忱，調(diào)整和完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，熬煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做打算。

暑假高校生三下鄉(xiāng)實踐報告范文二

驕陽似火的七月，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。為了幫助、引導(dǎo)廣闊青年學(xué)生進一步仔細學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀，使我院廣闊同學(xué)主動投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長，在實踐中受教化、長才能、做貢獻，以實際行動為“構(gòu)建和諧社會”奉獻力氣。經(jīng)團省委和學(xué)校的統(tǒng)一支配，并依據(jù)校團委和院團委有關(guān)文件精神指示，我隊立足實際，切入社會熱點，組織了為期九日的“夢?飛揚”赴惠州市增光中學(xué)暑期社會實踐服務(wù)隊，我非常榮幸地成為為該隊的一員，并擔(dān)當(dāng)宣揚組負責(zé)人。這次15暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在實力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)覺自身存在的不足。

為順當(dāng)完成此次暑期社會實踐活動的任務(wù)，我們做了細心的打算。在課程的打算和活動的開展方面，我們與學(xué)校取得較好的溝通，了解到當(dāng)?shù)貙W(xué)生的迫切須要，并針對他們的特點開展特色的課程和活動，以此豐富他們的課余生活。

作為一名宣揚組的負責(zé)人，我所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)是總領(lǐng)此次三下鄉(xiāng)活動的宣揚工作。宣揚，作為一項宣揚黨和國家精神，以及華南師范高校學(xué)生風(fēng)貌的途徑，有著至關(guān)重要的作用。在本次暑期社會實踐活動中，宣揚組的工作緊緊圍繞“慶賀共和國建立66周年”的主題，在增光中學(xué)及旁邊地區(qū)開展“深化踐行科學(xué)發(fā)展觀，共賀祖國60華誕”的宣揚活動。宣揚科學(xué)發(fā)展觀精神，社會主義新農(nóng)村精神，新中國精神，通過一系列宣揚活動，使精神深化人心，激發(fā)學(xué)生和當(dāng)?shù)卮迕竦膼蹏髁x精神和民族驕傲感。在本次暑期社會實踐活動中，我們深化當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶，派發(fā)傳單，宣揚本次暑期社會實踐活動，宣揚華師人的精神。在增光中學(xué)開展“深化踐行科學(xué)發(fā)展觀，共賀祖國66華誕”的游園活動，使學(xué)生能夠從活動中了解相關(guān)學(xué)問，從活動中領(lǐng)悟新中國的精神，同時，也豐富了學(xué)生的課外活動。整個游園活動現(xiàn)場氣氛活躍，學(xué)生樂此不彼。

在此次社會實踐活動中，我主動參與了各種活動，細心為學(xué)生打算了歷史課，手工課，并擔(dān)當(dāng)文藝匯演的主持，在各項活動中不斷熬煉自我，提升自我。在本次暑期社會實踐活動中，我得到以下一些相識：

l、提高了相識，明確了責(zé)任。通過參與社會實踐活動，同學(xué)們的思想相識水平有了相當(dāng)程度的提高，深化了我們對新農(nóng)村的思想。經(jīng)濟落后，一切都免談。社會應(yīng)當(dāng)賜予不發(fā)達地區(qū)以更多的關(guān)注，讓雨露惠及農(nóng)村。我們高校生應(yīng)當(dāng)加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的相識，增加了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感。

2、增長了才能，發(fā)覺了不足，激發(fā)了熱忱。社會實踐活動給廣闊同學(xué)供應(yīng)了一個學(xué)習(xí)社會學(xué)問和展示自我才華的舞臺，通過參與社會實踐活動，熬煉了廣闊同學(xué)的才能。同學(xué)們一起努力做了許多事情，我們一起做問卷調(diào)查，一起上街進行宣揚，一起表演節(jié)目……在合作中熬煉了我們分工協(xié)作的實力，交際實力，組織實力等等。在這次下鄉(xiāng)實踐活動中我們充分發(fā)揮了專業(yè)學(xué)問在經(jīng)濟活動中的作用，既為地方教化的發(fā)展帶來了新的思維、新的活力，又培育了我們的吃苦耐勞精神，使書本學(xué)問在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學(xué)到了許多珍貴的、在書本中無法學(xué)到的社會閱歷。而社會實踐，作為一種把理論學(xué)問運用于實際的重要形式，又能夠很順當(dāng)?shù)淖屛覀冏龅搅诵Ｍ鈱嵺`與校內(nèi)實踐相結(jié)合，達到兩方面平衡的發(fā)展的志向目標(biāo)。

3、展示了形象，發(fā)揚了學(xué)校作風(fēng)，體現(xiàn)了專業(yè)特色。通過參與高校生社會實踐活動，充分展示了青年高校生的風(fēng)采。我們都呈現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，不怕苦、不怕累。

三下鄉(xiāng)與其帶給我不少的熬煉不如說帶給我不少的思索的角度，這次三下鄉(xiāng)讓我真真正正的從管理者的角度在思索著問題，即使很無趣，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉(zhuǎn)變的。

隨著時間的消逝，我們?nèi)锣l(xiāng)活動在大家共同努力下圓滿結(jié)束，大家?guī)е环莞袆优c思索起程，想想我