中班數學認認讀讀活動目標：1.復習5以內的數，鞏固5以內數的點數。2.《我的數學》P1-2頁（供第二課時練習用）?；顒訙蕚洌?.《我的數學》第1、2頁。2.牛奶若干瓶。幼兒活動案教師導學案一、游戲：幼兒根據教師的指令拍手。二、復習5以內的數幼兒在老師引領下，按數取牛奶，回憶數字的形狀，復習數物對應。一、游戲：我說你拍老師說“小手小手拍拍，請你拍三下。”二、復習5以內的數1.老師今天帶了許多牛奶，你們想喝嗎？你想喝幾瓶？2.請想喝5瓶的一個小朋友到箱子里拿，拿好了在桌子上排排高，其他小朋友幫忙數一數，他拿得對不對。老師將五瓶畫下來，提問幼兒用數字幾來表示，5像什么。3.誰想比他喝得少一瓶呢？比5少1是幾瓶，拿好了在桌子上排排高，其他小朋友幫忙檢查他拿得對不對。老師將四瓶畫下來，提問幼兒用數字幾來表示，4像什么。4.同法復習3，2，15．比一比，誰喝的牛奶最多，誰喝的牛奶最少。三、讀一讀1像小棒，2像小鴨，3像耳朵，4像紅旗，5像秤鉤?；顒臃此迹褐邪鄶祵W比一比（長短）活動目標：1.能用比較用語，描述三者間的關系。2.學習在相同的基準點，比較三個物體間的長短?；顒訙蕚洌?.《我的數學》第10頁。2.五六樣長短不同的東西：各種筆、吸管、彩帶等放在大籃子里。幼兒活動案教師導學案一、手指游戲“手指變魔術”。1.幼兒跟老師一起玩手指游戲，并根據兒歌伸出相應數量的手指。2.比一比四個手指是否一樣長。二、學習比長短。1.幼兒根據老師語言提示操作。2.學會說兩者之間的關系。鉛筆比較短，紙棒比較長。鉛筆比較長，油畫棒比較短。3.學會說三者之間的關系，紙棒最長，油畫棒最短。三、幼兒做練習一、手指游戲“手指變魔術”。（1）邊念兒歌邊動手指變不同的動物，跟兒歌中所念數量伸出相應的手指。（2）請幼兒看看伸出自己的四個手指，比比是否一樣長。二、學習比長短。（1）老師從籃子里拿出一種東西（如鉛筆），請幼兒在籃子里找出一個比鉛筆還要長的東西。（2）將這兩樣東西立在桌子上，讓幼兒看一看，比一比。（3）再請幼兒找一樣比鉛筆短的東西，并立在桌子上比較。（4）將找到的三樣東西一起立在桌子上，請幼兒說一說，哪一樣最長，哪一樣最短。鉛筆和紙棒，吸管和蠟筆，哪一個比較長，哪一個比較短。（5）請幼兒再重述一次兩兩之間的關系、三者間的關系。三、練習。（1）請幼兒打開《我的數學》P10，引導幼兒觀察畫面，找出最長和最短的，然后給最長的涂色，給最短的畫個小三角形。（2）老師指導不明白、不會做的幼兒。活動反思：中班數學高矮排隊活動目標：1.學習比較高矮的正確方法，并能用三個或更多的物體比較高矮。2.能認真地參與活動，培養幼兒良好的學習習慣?；顒訙蕚洌骸段业臄祵W》P11，大積木幼兒活動案教師導學案一、游戲“高人走矮人走”二、玩比高矮的游戲。幼兒認真觀察、思考：誰最高？誰最矮？能說出怎樣比最公平？三、再次嘗試比高矮幼兒自己練習比高矮，并按高到矮（或矮到高）順序排隊。四、練習比一比誰戴的帽子高，誰的帽子矮。在高帽子的方框里涂色，矮帽子的方框里畫小三角形。一、游戲“高人走矮人走”。聽音樂、老師的指令來玩游戲，以此激起幼兒學習的興趣。二、玩比高矮的游戲。（1）請三位高矮不同的幼兒，站成一排，比一比，看誰高誰矮。（2）再請一位幼兒站在小椅子上，與其他幼兒比一比，現在誰高誰矮。（3）請幼兒認真觀察、思考：誰最高？誰最矮？為什么？想一想比高矮，怎樣比最公平？老師小結比較高矮的方法。三、再次嘗試比高矮將幼兒分成幾個小組，每組四至五人，幼兒自己練習比高矮，并按高到矮（或矮到高）順序排隊。四、練習老師指導并講評幼兒做練習的情況。活動反思：中班數學輕與重活動目標：1.感受輕與重的關系。2.能以目測比較兩個東西的輕重。活動準備：蹺蹺板若干，小桶兩個，玩具若干，自制天平一個戶外場地幼兒活動案教師導學案一、幼兒感受比較輕重，討論出輕與重的標記。一、感受比較輕重。將兩個小桶分別裝入不同份量的玩具，讓幼兒分別拎一拎，說說哪一桶重，哪一桶輕，并在桶上做上輕和重的標記。二、放在天平秤上稱一稱。（1）出示自制天秤，告訴幼兒這個是一個蹺蹺板的天秤，當把物品放上去后，它會發生變化。（2）把小桶放在兩邊，引導幼兒觀察天秤的變化，說說自己的發現。（3）老師小結幼兒的說法，并說明原因。（4）再次做實驗，引導幼兒在一邊加上一個玩具，看看有什么變化。（5）小結。三、玩游戲：“比輕重”。（1）請兩位體重相差較大的幼兒分別坐在蹺蹺