信息窗一《軸對(duì)稱圖形》前置性作業(yè)觀察圖片提出問(wèn)題1.觀察信息窗認(rèn)真閱讀課本第83頁(yè)信息，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息：_____________________________________________2.提出問(wèn)題請(qǐng)依據(jù)這些信息提出相關(guān)數(shù)學(xué)問(wèn)題。問(wèn)題：自主探究解決問(wèn)題1．知識(shí)銜接根據(jù)下列圖中一半的圖形，你能猜出圖中畫(huà)的是什么？2．剪一剪如下列圖，先把一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折，在折好的一側(cè)沿折痕畫(huà)圖，用剪刀把圖形剪下，再翻開(kāi)。把你們剪的圖形在沿折痕對(duì)折，你發(fā)現(xiàn)了什么？將圖形沿著一條直線對(duì)折，如果＿＿＿＿＿＿_(dá)________，這樣的圖形叫軸對(duì)稱圖形。＿＿＿＿＿＿_(dá)___________叫對(duì)稱軸。3．折一折把下面的圖形剪下來(lái)折一折，看看哪些是軸對(duì)稱圖形？用自己喜歡的方法找到它們的對(duì)稱軸。我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形有＿＿條對(duì)稱軸，正方形有＿＿條對(duì)稱軸，等腰三角形有＿＿條對(duì)稱軸，等邊三角形有＿＿條對(duì)稱軸，等腰梯形有＿＿條對(duì)稱軸，圓形有＿＿條對(duì)稱軸。4．試一試根據(jù)已給圖形和對(duì)稱軸畫(huà)出圖形的另一半，使它成為軸對(duì)稱圖形。說(shuō)一說(shuō)：你是怎樣畫(huà)出圖形的另一半的？自學(xué)練習(xí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)完成課本85頁(yè)自主練習(xí)1-6題。

釋疑質(zhì)疑自學(xué)疑問(wèn)提一提通過(guò)自學(xué)，你還有哪些問(wèn)題不明白？問(wèn)題：___________________________________信息窗二《平移和旋轉(zhuǎn)》前置性作業(yè)觀察圖片提出問(wèn)題1.觀察信息窗認(rèn)真閱讀課本第87-88頁(yè)信息，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息：_____________________________________________2.提出問(wèn)題請(qǐng)依據(jù)這些信息提出相關(guān)數(shù)學(xué)問(wèn)題。問(wèn)題：自主探究解決問(wèn)題1．知識(shí)銜接選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。〔1〕教室門(mén)的翻開(kāi)和關(guān)上，門(mén)的運(yùn)動(dòng)是〔〕。①平移②旋轉(zhuǎn)③既平移又旋轉(zhuǎn)〔2〕電風(fēng)扇的運(yùn)動(dòng)是〔〕；推拉窗的運(yùn)動(dòng)是〔〕。①平移②旋轉(zhuǎn)③既平移又旋轉(zhuǎn)〔3〕下面〔〕的運(yùn)動(dòng)是平移。①轉(zhuǎn)動(dòng)著的呼啦圈②電風(fēng)扇的運(yùn)動(dòng)③拔算珠〔4〕移一移，說(shuō)一說(shuō)。①向〔〕平移了〔〕格。②向〔〕平移了〔〕格。(1)(2)(3)③向〔〕平移了〔(1)(2)(3)2．想一想怎樣通過(guò)平移的方法得到信息窗中優(yōu)美的圖案？平移圖形時(shí)注意什么？思考：平移時(shí)，圖形的〔〕、〔〕和〔〕不改變，只是〔〕發(fā)生改變。3．畫(huà)一畫(huà)先畫(huà)一個(gè)，通過(guò)旋轉(zhuǎn)得到 思考：〔１〕圖形在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中需要注意什么？〔２〕旋轉(zhuǎn)時(shí)，圖形的〔〕和〔〕不改變，只是〔〕和〔〕改變。自學(xué)練習(xí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、下面的現(xiàn)象中是平移的畫(huà)“△〞，是旋轉(zhuǎn)的畫(huà)“□〞。〔1〕索道上運(yùn)行的觀光纜車。〔〕〔2〕推拉窗的移動(dòng)。〔〕〔3〕鐘面上的分針。〔〕〔4〕飛機(jī)的螺旋槳。〔〕〔5〕工作中的電風(fēng)扇。〔〕〔6〕拉動(dòng)抽屜。〔〕2、看右圖填空。〔1〕指針從“12〞繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°到“2〞；〔2〕指針從“12〞繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)〔°〕到“3〞；〔3〕指針從“1〞繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)〔°〕到“6〞；

3、動(dòng)手操作更聰明。〔1〕將先向右平移7格，再向下平移4格。〔2〕把上面的小船圖向上平移5格，再向左平移3格。〔３畫(huà)出的另一半，使它成為軸對(duì)稱圖形。４、完