圣誕節幼兒主題活動教案中班匯報人：<XXX>2023-11-26活動背景與目標活動內容與安排教學方法與策略資源與環境準備活動過程與實施活動效果評估與反思目錄CONTENTS01活動背景與目標介紹圣誕節的起源，與幼兒分享圣誕節的歷史和文化背景。圣誕節的起源圣誕節習俗圣誕節的意義講述不同國家慶祝圣誕節的方式和習俗，如圣誕樹、圣誕襪、圣誕老人等。引導幼兒理解圣誕節所傳遞的關愛、分享與感恩的精神。030201圣誕節文化背景中班幼兒對新鮮事物充滿好奇，喜歡探索和嘗試。好奇心強該階段幼兒逐漸表現出對同伴的關注和合作意愿，喜歡與同伴一起活動。社交能力發展中班幼兒開始有想象力和創造力，能夠進行簡單的藝術創作和手工制作。創造力萌芽幼兒發展特點認知目標情感目標技能目標社會性目標活動目標與意義01020304通過活動，讓幼兒了解圣誕節的起源、習俗和意義。培養幼兒的感恩意識，引導幼兒關愛他人、分享快樂。鍛煉幼兒的觀察力、動手能力和創造力，提高幼兒與同伴的合作能力。通過活動，增進幼兒對多元文化的認識和尊重，培養幼兒的國際視野。02活動內容與安排制作步驟1）將綠色彩紙剪成圣誕樹的形狀；2）用膠水將剪好的圣誕樹粘貼在一起；3）用彩色小裝飾物裝飾圣誕樹。材料準備綠色彩紙、剪刀、膠水、彩色小裝飾物等。教學目的鍛煉幼兒的動手能力和創造力，增強對圣誕節的認知。主題活動：手工制作圣誕樹《JingleBells》、《WeWishYouaMerryChristmas》等經典圣誕歌曲。歌曲選擇老師先示范唱一遍，然后逐句教唱，最后全班一起合唱。教學方法讓幼兒感受圣誕節的氛圍，增強團隊合作意識。教學目的輔助活動：唱圣誕歌曲《圣誕老人》、《馴鹿魯道夫》等與圣誕節相關的故事。故事選擇老師講述故事，幼兒圍坐一起認真聆聽，之后邀請幾個幼兒復述故事或分享自己的感受。教學方法通過故事讓幼兒更深入地了解圣誕節的起源和意義，培養幼兒的傾聽和表達能力。教學目的互動環節：分享圣誕故事03教學方法與策略制作步驟講解詳細講解圣誕樹的制作步驟，如折疊、粘貼、裝飾等。成品展示展示已制作好的圣誕樹成品，激發幼兒制作興趣。制作材料展示展示制作圣誕樹所需的綠色紙張、裝飾品、彩帶等材料。直觀演示法：展示圣誕樹制作過程123將教室布置成具有圣誕氛圍的場景，如添加雪花、彩帶、鈴鐺等裝飾物。教室布置邀請幼兒扮演圣誕老人、馴鹿等角色，參與活動互動。角色扮演播放圣誕相關音樂，營造歡樂的節日氛圍。音樂渲染情境教學法：模擬圣誕氛圍03唱跳表演教授幼兒簡單的圣誕歌曲和舞蹈，進行表演展示。01尋寶游戲將圣誕相關的小禮物藏在教室各個角落，設置尋寶任務，讓幼兒尋找禮物。02制作圣誕卡片提供彩色紙張、貼紙等材料，引導幼兒制作圣誕卡片，送給家人或朋友。游戲化教學法：融入趣味游戲元素04資源與環境準備彩色紙張用于制作圣誕樹、圣誕襪、雪花等裝飾品，要求顏色鮮艷、易于剪裁。剪刀安全、適合幼兒使用的剪刀，用于剪裁彩色紙張。膠水無毒、易干的膠水，用于粘貼裝飾品。材料準備：彩色紙張、剪刀、膠水等圣誕樹在教室的墻壁或窗戶上貼上可愛的圣誕襪圖案。圣誕襪雪花在教室的天花板或墻壁上懸掛雪花，營造浪漫的圣誕氛圍。放置一棵大小適中的圣誕樹，并懸掛彩燈和裝飾品。場地布置：教室環境營造圣誕氛圍分工合作提前與志愿者或家長溝通活動內容，明確分工和合作方式。安全保障對志愿者或家長進行安全培訓，確保幼兒在活動過程中的安全。志愿者或家長邀請有經驗的志愿者或家長協助教學，確保活動的順利進行。人員配備：志愿者或家長協助教學05活動過程與實施播放圣誕歌曲01通過播放歡快的圣誕歌曲，營造節日氛圍，讓孩子們感受到圣誕節的快樂氣氛。展示圣誕圖片02展示各種圣誕相關的圖片，如圣誕老人、圣誕樹、禮物等，讓孩子們了解圣誕節的象征意義。提問引導03向孩子們提問關于圣誕節的問題，如“你們知道圣誕節是什么時候嗎？”、“你們喜歡圣誕節嗎？為什么？”等，引導孩子們積極參與討論。導入環節：激發興趣，引入主題將孩子們分成若干小組，每組4-5名孩子，以便更好地進行手工制作活動。分組為每組孩子準備手工制作所需的材料，如彩色紙張、剪刀、膠水、彩筆等。準備材料讓孩子們在小組內合作制作圣誕手工，如制作圣誕樹、圣誕老人、雪花等，培養孩子們的動手能力和團隊合作精神。制作圣誕手工教師在活動過程中給予孩子們必要的指導和幫助，確保手工制作活動順利進行。教師指導實踐環節：分組進行手工制作清理現場活動結束后，教師組織孩子們一起清理現場，培養孩子們的責任感和自律性。展示作品讓每組孩子展示自己的手工作品，并介紹作品的制作過程和創意來源。分享經驗鼓勵孩子們分享參與活動的感受和收獲，如“你覺得制作圣誕手工有趣嗎？”、“你在活動中遇到了什么困難？是怎么解決的？”等。教師評價教師對孩子們的作品和活動表現進行評價，肯定孩子們的努力和進步，并提出改進建議?？偨Y評價環節：展示作品，分享經驗06活動效果評估與反思通過活動，幼兒們是否掌握了圣誕節相關的基本知識和文化背景。認知目標幼兒們是否表現出對圣誕節的興趣和喜愛，能否與他人分享自己的感受。情感目標幼兒們是否學會了制作圣誕手工、唱圣誕歌曲等基本技能。技能目標目標達成情況分析觀察幼兒們在活動中的表現，記錄積極參與活動的幼兒人數和比例?；顒臃e極性評價幼兒們在活動中的互動和合作情況，如是否愿意與他人分享材料、是否主動幫助他人等。互動合作關注幼兒們在活動中的創造性表現，如是否有新穎的手工制作想法、是否能改編歌曲等。創新能力幼兒參與度評價家長反饋向家長收集對活動的反饋意見