第第頁高中生防溺水安全教育教學教案

高中生防溺水安全教育教學教案1

一、活動目的：

1、提高安全意識，情愿自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中加強與同學的合作溝通意識。

2、初步了解溺水安全的有關資料，明白每一個同學〔包括公民〕都要提高安全意識。

3、自己能轉變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原那么的行為的辨別潛力。

4、使同學學會珍愛生命，學會自救的方法

二、活動預備

1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水；

2、收集有關防溺水事故發生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。

三、活動資料

1、導入：老師講解并描述近期發生在我們身邊的一些溺水死亡事故。

聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡約。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝此刻，你在想什么請同學談談你的看法。

小結：人，就應珍愛生命。這天這節課我們就來學習珍愛我們的生命防溺水教育。

2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。

夏天是溺水事故的多發季節。每年夏天都有游泳溺水身亡

事故發生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發生，要求同學務必做到這幾點：

①未經家長老師同意不去；

②沒有會游泳的成年人伴同不去；

③深水的地方不去；

④不熟識的江溪池塘不去。

⑤要清晰自己的身體健康狀況，熟知自己的水性；

⑥游泳前先理解正規的培訓。

3、夏季游泳溺水自救方略介紹。

四、活動總結：

生命只有一次，美滿歡樂掌控在你的手里。同學們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。期望同學們透過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離全部的擔心全！

高中生防溺水安全教育教學教案2

此刻是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里常常會漲水，許多小伙伴喜愛去河邊、溪邊玩水，很簡單涌現安全事故。而且，夏每天氣很熱，有的同學就靜靜地去河里、池塘里洗澡，而發生溺水身亡的事項，失去了生命，爸爸媽媽很悲傷、老師也很悲傷。

教學目標：

1、為全面推動我校安全教育工作，杜絕同學溺水傷亡事故的發生。

2、提高同學的安全意識，學習防汛、防溺水的有關知識，在學習中提高自救自護的潛力。

3、初步了解防汛、防溺水安全的有關資料，要求每一個同學提高安全意識。

4、學習后，能轉變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原那么的行為的辨別潛力。

教學重點：學習了解防汛、防溺水方面的基本知識，培育防范潛力。

教學過程：

一、防汛知識教育

1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。

2、發洪水時應留意往高處逃；

3、盡力躲避大浪；

4、盡量抓住浮托物；

5、揮動艷麗衣物呼救；

6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂移物，盡可能與老師、同學在一齊，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。

7、山區山洪暴發，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，同學不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險透過，可回到學校留宿或請老師想別的方法。

二、防溺水知識教育

〔一〕、游泳小常識：〔五點〕

1、務必在家長〔監護人〕的帶領下去游泳。單身一人去游泳最簡單出問題，假如你的同伴不是家長〔成年人〕，在涌現險情時，很難保證能夠得到妥當的救助。

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲乏，身體無力都不要去游泳，由于上述病人參與游泳運動，不但簡單加重病情，而且還簡單發生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。

3、參與強體力勞動或猛烈運動后，不能馬上跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發熱的狀況下，不能夠馬上下水，否那么易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的'〔水質不好〕河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等狀況下，也不宜游泳。

〔二〕、游泳前要做好預備活動。

1、在游泳之前需要要做充分的預備活動。夏季天氣酷熱，不做預備活動立即入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔快速收縮，刺激感覺神經，輕那么引起肢體抽筋，重那么引起反射性心臟停跳休克，很簡單造成溺水死亡。

2、如何預備：透過跳躍、慢跑使身體發熱但不出汗至2—4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態。

3、做徒手操：使身體各關節、韌帶及身體肌肉做好充分活動預備，以防受傷。

4、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。

5、水上預備工作。入水后不宜立即快速游泳，更不宜立即流入深水區。應在淺水區適應一段時間后，再漸漸加速。

〔三〕、游泳過程中應留意的問題：〔四點〕

1、就應相互關照、相互關懷，而不就應相互嬉水，或戲弄對方。一齊去游泳，假如有人提前上岸，要告知同伴，一齊去游泳就應一齊回家。

2、到自然游泳場所〔如江河、水塘、水庫〕游泳，就應有家長、親人或老師的帶領。性格強調初學者不要到野外去游泳。

3、要留意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。假如感到身體不適，要告知同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。

4、中學校生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很簡單發生危急。

〔四〕、游泳中的緊急狀況及自救。

1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發生抽筋時最重要的是持續冷靜，不驚惶。

2、一般處理方法。

〔1〕假如發覺有抽筋現象，應立即停止游泳，馬上上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。

〔2〕假如在深水中發生抽筋，且自己無力處理，而四周又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要緊張。

再次強調：不管發生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀！”

〔五〕、溺水的急救

1、發覺溺水者如何將其救上岸。

可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

性格強調：發覺有人溺水，我們不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛護法也規定：“未成年不能參與搶險等危急性活動?！边@也是我們學校為什么要強調同學去游泳要由家長帶領。

2、如何開展岸上急救〔四步〕

〔1〕當溺水者被救上岸后，應馬上將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推動。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

〔2〕控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

〔3〕假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。假設心跳停止還應馬上協作胸部按壓，進行心臟復蘇。

〔4〕留意，在急救的同時，其他要快速打急救電話?；驍r車送醫院。

三、小結

人的生命只有一次，美滿歡樂掌控在你手里，期望透過這次的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守安全原那么的好習慣。

高中生防溺水安全教育教學教案3

為了有效遏制同學溺水死亡事故的發生，依據嘉開社發〔20**〕56號文件精神，結合我校實際，經討論決斷開展預防溺水事故專項教育活動。

一、活動目的：

通過開展預防溺水教育活動，進一步加強同學的安全意識，提高同學自我愛護技能。進一步完善學校預防溺水教育的各項制度，提高學校安全管理水平，避開溺水事故的發生。

二、活動主題：

珍愛生命預防溺水

三、活動對象：

全體同學

四、活動時間：

5月20日至7月10日

五、活動內容：

圍繞“四個突出”,提高“防溺水”安全教育實效。

四個突出：

1、突出抓重點對象教育，對平常擅自游泳的同學實時做好思想工作,進行細致入微的教育。

2、突出抓重點時段