第三節一、學習目標1.了解日常生活中簡單的測試方法、記錄方法。2.能簡單的運用一些測試方法對一些產品進行測試。3.能根據測試的結果進行簡易的優化設計。二、素養目標技術意識：能選擇合適的測試方法對產品進行測試。工程思維：能根據現實的需要選擇合適的測試辦法，能進行優化設計。三、教學重點、難點重點：了解什么是測試及簡單的測試方法。難點：能用學過的測試方法進行簡單的測試操作，并進行優化設計。四、教材情況生活中產品進入市場之前要符合一定的標準，學生制作手工模型也要符合老師的要求或者方案設計的要求，教材列出了詳細的測試內容、方法和步驟。測試是伴隨制作的過程，在每完成一個小的步驟或者工序后，都可以及時地測試。當測試出現問題的深化，自然會想辦法進行改進和優化，及時地解決問題。五、學生情況學生在制作作品的過程中其實都有測試的意識，能夠及時地測試自己的作品是否符合標準或者設計方案，明白測試在制作過程中的重要意義。六、教學過程觀看視頻：汽車剎車測試。雖然我們已經將懸架模式調到運動模式，但是剎車的時候還是出現了較明顯的車頭下沉情況。2.測試是檢驗產品能否正常工作、是否滿足設計要求的重要措。（1）測試的內容確認測試對象能夠達到的技術指標，其特征是要通過測試數據評價產品水平，以指導設計方案的優化或定型。不同的產品有不同的測試內容，一般新產品都會進行功能測試、性能測試、安全測試、產品適用性測試和壽命測試等。測試時一般要注意以下幾點：制定嚴格的測試計劃和測試項目。對測試發現的錯誤結果需要有確認的過程。一般A測試出來的錯誤，一定要由B確認。要徹底檢查每個測試結果。如果不仔細檢查測試結果，有些已經測試出來的錯誤可能會被遺漏。妥善保存一切測試過程文檔，測試的重現往往要靠測試文檔記錄。（2）測試的方法何步驟靜態測試：是指人工評審設計文檔，借以發現其中的錯誤。作為研發質量控制的重要手段，評審經常作為具體實施前的檢查手段，其目的是保證設計的正確性，減小設計風險。盡早發現設計缺陷。動態測試：讓被測試產品有控制地運行，并從多種角度觀察運行時的情況，以發現其中的錯誤。測試步驟:①根據設計要求制定測試內容，包括產品功能和指標。②制訂測試的方法，準備好各項測試需要使用的工具、儀器設備。③實施測試，并記錄結果。進入市場的產品必須按照一定的標準來測試，有些產品還需要進行專業認證測試。專業認證測試需要滿足一定的測試標準和規范，要求在專門的測試場地(國家認證實驗室)用精確的測試儀器測試。產品的設計不可能是絕對完美的，在設計的過程中需要對設計不斷優化，在制作過程中也提倡有新的發現、新的創意、新的改動，尤其是對產品的測試中發現的問題要及時改進。新產品的設計制作過程中需要改進和優化,已生產和進入市場的產品，也需要與時俱進地進行改進設計。產品的改進設計是基于現有產品基礎上的整體優化和局部改進設計，目的是使產品更趨完善，更能滿足使用者的需求、提高”品的性價比，滿足綠色環保的要求等。產品的改進性設計，最重要的是要了解用戶對原有產品的意見、期望和建議。七、教學反思測試與優化相對來說，比較簡