Word版本，下載可自由編輯中班寒假評語1.你是一個聰慧伶俐的小男孩，這學期你的進步真大，上課時能仔細聽講，有時還樂觀舉手發言，日常你很愿意幫忙伙伴，繪畫比以前有進步。不過，有時候還比較調皮，不能管住自己堅持完成目標才出去玩，就要上學校了，你肯定會更加努力的，對嗎?

2.你是一個文雅內向的小伴計，你的小手很能干：被子能疊得整整齊齊，手工作品做得特殊精致。上課你能仔細聽講，有時能舉手發言。但你遇到困難不能積極與老師小伴計溝通，立刻要做學校生了，老師渴望你與人相處大膽一些，積極一些，好嗎?

3.你是一個聰慧能干的小伴計，本學期你的進步很大，口語表述力量提升了，動手力量也變強了，上課還能樂觀舉手發言，大膽發表自己的見解，遇到困難能積極與老師溝通。立刻就要上學校了，老師渴望你能學會關懷別人，幫忙別人。爭取更大的進步。

4.你是一個聰慧懂事的小女孩，這學期你各方面都有了很大的進步：上課能遵守紀律，樂觀舉手發言。能和小伴計一起合作嬉戲。還能積極幫忙老師為大家服務：發點心疊被子等。但是，你不喜愛積極與別人溝通自己的見解，立刻就要上學校了，老師渴望你能大膽得去展現自我，表現自我。

5.你是一個聰慧可愛的小伴計，上課時能樂觀參與操作活動，喜愛舉手發言了，你的數學操作作業做得真好。日常能與小伴計友好相處合作嬉戲，還會幫忙老師為小伴計服務。立刻就要上學校了，老師渴望你能樂觀參與體育熬煉，強化身體協調力量的進展!

6."你膽子大了，說話的聲音也洪亮了;每天來園總能積極的和老師小伴計打招呼;能與小伴計說說話開開玩笑了。"看到你的轉變，老師真開心。你在幼兒園很懂事，能和小伴計們友好相處，也開頭學著自己的事情自己做，你會自己吃飯自己穿衣褲自己入廁。你喜愛參與各種活動，畫畫時的你仔細又急躁，作品還真好看呢!體育活動中，走高蹺跳圈爬墊子，你也樣樣不示弱。你更喜愛音樂活動，總能觀察你翩翩起舞的身影。但你膽子太小，在老師小伴計面前很少表述自己的想法。老師告知你，你很可愛，大家都很喜愛你，以后多與老師小伴計說說話，好嗎?

7.一聲洪亮的"老師早"不用看就知道是你，我們的凱凱。紅紅的蘋果臉上每天綻放著絢爛的笑容。你是個歡樂男孩，你愿意和小伴計一起在區角里活動，別看你是個小弟弟卻是個懂事的好孩子，從不跟伙伴吵鬧，懂得和小伴計一樣玩。自參與藝校美術班后，你畫畫進步可大了，落筆大膽顏色艷麗，有急躁，經常獲得老師的表揚。日常你喜愛唱歌跳舞做嬉戲，樂于幫忙別人，還是老師的小幫手，渴望在新一年里，你能多參與體育熬煉，使身體更健康!

8.胖乎乎的你，口齒伶俐，像百靈鳥一樣，很會表述自己的想法。小伴計都很喜愛聽你講笑話，喜愛看你做滑稽動作，經常被逗得哈哈大笑，并嚷著再來一個，再來一個。你真的大家的"高興果"，你聰慧活潑，勤奮好學，喜愛動腦筋，你對伙伴友好，所以你有很多的伴計，假如你以后吃飯做事再用心一些，信任你會更精彩!

9.你是一個活潑可愛的小伴計，你很愛學習，要求上進。你的口語表述力量很強，你的想象很豐富，你算術作業做得又快又好，你的小提琴拉得真好聽。現在你能把幼兒園的飯菜吃完了，但是吃得太慢了。立刻就要上學校了，渴望你以后能養成良好的生活習慣，做一個更精彩的好孩子。

10.你是一個能歌善舞的小伴計，你的小手很能干：學會了折衣服疊被子，還會自己整理學習用具，日常你能與小伴計友好地合作嬉戲，你做值日工作仔細負責，你喜愛幫忙別人。立刻就要上學校了，假如上課的時候你能樂觀舉手發言，那你肯定會更棒的。

11.你聰慧活潑還有點頑皮，你喜愛用心聽講，能樂觀動手動腦，大膽發表自己的想法，你動作的協調性很好，寵愛體育運動。你喜愛勞動，總是搶著為班級做事，你的小手很能干，畫得畫很美，剪得紙工很精致。立刻就要上學校了，老師渴望你連續努力，爭取更上一層樓!

12.可愛的小不點兒,你進步可真不小:能仔細地學本事,歡樂地與小伴計做嬉戲;會念好聽的兒唱歌悅耳的歌曲;會自己吃飯自己穿衣。老師還想跟你說句靜靜話:飯菜的養分很豐富,多吃一些,小身體才能長得更健壯。

13.琳琳,你是個聰慧能干的小女孩。活動中總能聽到你洪亮的聲音,你喜愛舞蹈,常常看到你邊唱歌邊表演,真棒!你生活自理力量也很強,能自己大口大口地吃飯,自己穿脫-衣服,自己整理玩具。長大一歲后,你肯定不會再亂發脾氣了。

14.可愛的曉曉,大家都很喜愛你。喜愛看你入園時笑瞇瞇的樣子;喜愛看你嬉戲時大笑的表情;喜愛你唱歌時仔細的樣子;更喜愛看你自己穿衣穿褲時靈活的樣子。

15.好看的小姑娘,