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文檔簡介

估算學習目標1.使學生理解和掌握三位數加三位數的估算方法，能較靈活、熟練地選擇適當的方法進行估算。2.通過解決生活中的實際問題，自己探索計算方法，培養獨立思考、主動探索的精神與同學積極合作的意識。3.使學生體驗數學與生活的密切聯系，形成良好的思維習慣。800＋700＝400＋500＝900－500＝330＋150＝420－110＝190－160＝150090040048031030情景導入

這些題目你們是怎樣計算的？整百數相加、減，可以先把百位上的數相加或相減；幾百幾十加、減幾百幾十可以轉化成兩位數的口算來算。看誰都能算正確。（一）閱讀與理解探索新知問題是什么？需要利用哪些信息？

問題是：六個年級的學生同時看巨幕電影坐得下嗎？可以怎樣解答呢？

要想解決這個問題，就要知道影院有多少個座位，還要知道六個年級一共有多少人。（二）分析與解答先求出六個年級的總人數，221＋239得多少呢？

把221看成220，把239看成230。

221大于200，239也大于200，221＋239一定大于400，但還是不能確定是否大于441。

221＞220，239＞230，220＋230＝450，221＋239一定大于450，坐不下。你可以估一估。探索新知（三）回顧與反思你的估算合理嗎？

221接近220，441－220接近220。一到三年級坐下后還剩下大約220個座位，220小于239，四到六年級就坐不下了?？梢栽鯓訖z驗？探索新知（一）想一想學以致用

如果兩個旅行團分別有196名和226名團員，這兩個旅行團同時看巨幕電影坐得下嗎？你能按照前面的步驟來解決這個問題嗎？196＜200，226＜230，200＋230＝430，430＜441，坐得下。

196接近200，441－200接近240，240和226相比，足夠大了。兩個旅行團坐得下。倉庫里有貨物712箱，已經運走了358箱，剩下的貨物用這輛卡車能一次運走嗎？（）（）√一次最多能運350箱。（二）選一選712－358710－360＝350350＝350能運走。358＋350360＋350＝710710＜7

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