1/1四年級語文學習方法介紹語文，是每位中學校生學好（其它）科目的基礎。那么，對于四班級的學校生來說，有哪些（方法）可以讓他學好語文呢?下面我給大家共享了（語文學習）方法，一起來看看吧!

（四班級語文）學習的方法

第一：是愛好：多讀布滿情趣，淺顯易懂的（故事），讓孩子體會到文字的樂趣。

其次：要提高學習效率，學好課本學問。現在的課本每一篇課文都特別的精致，所以老師上課的細節千萬不要漏掉，很多考試都在這些細節上會難倒你的，而這些細節往往是老師興致所致，上課處于極好狀態時，將大腦中的那些學問點下意識地說出來，且經常不書寫在黑板上的。

捕獲這些細節，往往會提高你上課的留意力及效率和學問面。利用好了課堂上45分鐘，下去后無需過多時間就能嫻熟把握，事半功倍，做題復習效率也極高;反之只能事倍功半，花去大量時間，還簡單丟三落四，學問把握不完全，不嫻熟，對做題和今后復習造成隱患，這是每一個科目都應當用到的（學習方法）。

第三：學習時，肯定要全身心地投入，手腦并用。學習的時侯就有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有手和腦與課本溝通。學習語文，應當進入（文章）的角色，才能體會到文章的精髓。

第四：學習語文是一個積累的過程，不行一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦。學問就像海洋，課本里的學問只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿意我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。

所以我們從現在起應當給自己訂一個讀書方案，許多書，都是化了幾年，幾十年甚至一生寫出來的。當然讀的書，除了滿意自己對一方面的愛好以外，更重要的是，選好書，選名著。

第五：加強寫作訓練

我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作力量要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。假如腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，留意觀看生活、感悟生活，堅持不懈的記（日記），有感而發的寫（隨筆），都是關心我們寫好（作文）的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。

語文學習的五大原則

1、循序漸進。

語文學習應注意基礎，不能急于求成。每天制定好方案，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有進步。每天可以仔細的練幾個字，每周背幾首詩能仔細的練幾十個字，每周能嫻熟的背幾首詩，看幾篇文章，每學期讀一本名著。

2、熟讀精思。

把記憶和理解緊密結合起來，兩者不行偏廢。“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要擅長質疑問難，最終解決問題。

3、自求得意。

端正讀書的態度，就是不要為讀書而讀書，應當把所學的學問加以汲取，變成自己的東西，做到讀寫結合。

4、博研結合。

一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結合。

5、語文學習的外延與生活的外延相等。

留意觀看日常的生活，在生活中領悟語文，把語文學習帶出課堂。

語文學習的兩種技能

1.學會（快速閱讀）

在實際學習中，很多同學不甚閱讀，更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結果是不會讀書，沒有形成嫻熟的閱讀技能，對學習的進展造成嚴峻障礙。這里我所講的閱讀技能并不是指能簡潔的讀，而是指在閱讀的同時能思索，在思索的同時能閱讀的力量，是指能夠依據文章的不同的文體、內容、表現形式快速分清文章主次、把握書中內容的一種技能(做到這一點不簡單，但特別重要)。

這就要求同學必需多讀書，留意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧，加強讀思結合，并且有意識的加快閱讀速度，漸漸形成閱讀技能。

2.做好筆記

做筆記有助于對學問的理解和記憶，是一種必需把握的技能。學校生的學習筆記主要有課堂筆記、（讀書筆記）和復習筆記等。課堂筆記應留意結合課文對老師所講內容進行記錄，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記應留意做好圈點勾畫，所謂“不動筆墨不讀書”。

復習筆記應留意做好學問的歸